3《琵琶行（并序）》練習(xí)（含答案） 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

3《琵琶行（并序）》練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)8.3《琵琶行（并序）》練習(xí)

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“故天將降大任于斯人也”，還是“故天將降大任于是人也”？孟子的這句經(jīng)典名言，引發(fā)網(wǎng)友熱議。①據(jù)人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯部回應(yīng)稱(chēng)，②歷套該出版社的教材中，③一直是“故天將降大任于是人也”，④從未有過(guò)“斯人”，⑤“是人"記成“斯人”的原因是因?yàn)楣盼脑?shī)詞中“斯人"出現(xiàn)得太多了。比如《岳陽(yáng)樓記》中的“微斯人，吾誰(shuí)與歸”，《琵琶行》中的“感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意"等等。而“是人”卻很少見(jiàn)。從字意角度，很多人會(huì)覺(jué)得“斯人"的感彩更濃烈，有感慨之意。

既然“斯”與“是"的意思區(qū)別不大，是否還有必要“”呢？當(dāng)然有必要。對(duì)“斯"與“是”的較真，木嘗不是出于捍衛(wèi)經(jīng)典原貌的本能，是對(duì)“是"的探索，是對(duì)“真”的重視。有網(wǎng)友為了找出“斯人”，大量翻找古籍刻本、教材教輔，甚至連漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)都查了一遍。有疑惑就找證據(jù)，有問(wèn)題就找答案，這種“較真”的意義，其實(shí)已經(jīng)超越對(duì)“斯"是”二字的區(qū)分。歷來(lái)詩(shī)人學(xué)者都注重推敲文字，因?yàn)闈h語(yǔ)_____________，每個(gè)字都有其特定的用法、豐富的含義，一字之差常常謬以千里，對(duì)“斯"是”的辨析，是考據(jù)傳統(tǒng)的繼承，也是求是精神的傳承。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“求是"精神顯得尤為重要。在網(wǎng)絡(luò)傳播中，的情況十分多見(jiàn)，比如最近某影視劇中一句“逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘”大為流行，但原句是“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘"。還有不少網(wǎng)友對(duì)多音異形的字望文生義，張口亂讀、隨手亂改、誤用錯(cuò)用，傷害了字詞原本的意蘊(yùn)，褻瀆了漢字文化。

1．請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)并進(jìn)行修改。

序號(hào)：修改：

序號(hào)：修改：

序號(hào)：修改：

3．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂令酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間，余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

4．對(duì)下面句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．凡六百一十六言凡：總共

B．別有幽愁暗恨生別：另外

C．卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急卻：退回

D．凄凄不似向前聲向：朝著

5．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(）

A．“行”是古詩(shī)的一種體裁，古詩(shī)又稱(chēng)“古風(fēng)”，是與近體詩(shī)相對(duì)而言的一種詩(shī)體，格律自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬，篇幅長(zhǎng)短不限。

B．白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，詩(shī)風(fēng)平易自然。

C．《琵琶行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，寫(xiě)于元和十一年秋。寫(xiě)了一系列針砭時(shí)政的諷諭詩(shī)引起了權(quán)貴們的忌恨，加上越權(quán)進(jìn)諫，此前一年，白居易被尋隙貶為江州司馬。

D．《琵琶行》是一首敘事詩(shī)。詩(shī)歌敘述詩(shī)人與一位琵琶女的邂逅相遇，琵琶女彈奏琵琶以及她的身世遭遇，意在表達(dá)對(duì)琵琶女等下層人民不幸命運(yùn)的深切同情。

6．下面對(duì)詩(shī)前序文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)前的序文交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，琵琶女的遭遇與詩(shī)歌的寫(xiě)作緣起。

B．擔(dān)任江州司馬第二年秋天的一個(gè)傍晚，白居易到湓浦口送客時(shí)聽(tīng)到有人在夜彈琵琶，根據(jù)交談時(shí)的口音，發(fā)現(xiàn)琵琶女是京都人。

C．琵琶女的身世極為不幸。在京都做歌女時(shí)，她曾有過(guò)一段歡樂(lè)的生活，后來(lái)嫁給了一位商人，從此開(kāi)始孤獨(dú)落寞的漂泊生活。

D．白居易說(shuō)被貶江州司馬后自己一直不以為意，只是聽(tīng)了琵琶女的彈奏與身世才勾起了被貶官的悲哀，這種說(shuō)法未必可信。

閱讀下列文章，完成文后小題。

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

7．對(duì)下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．明年秋，送客湓浦口第二年

B．問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女原來(lái)（是）

C．因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之表原因的連詞

D．遂命酒，使快彈數(shù)曲暢快地彈

8．下列各組句子中，加線(xiàn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．錚錚然有京都聲|蘇子愀然

B．今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間|蜀道難，難于上青天

C．因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之|余扃牖而居，久之能以足音辨人

D．是夕始覺(jué)有遷謫意|雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答

9．下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例句：嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才

A．覽物之情，得無(wú)異乎？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

B．靜女其姝，俟我于城隅。（《詩(shī)經(jīng)》）

C．我孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

D．予謂菊，花之隱逸者也。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

10．翻譯下列句子。

（1）本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。

（2）感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

白居易，字樂(lè)天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，后進(jìn)文章無(wú)可意者，一覽居易文，不覺(jué)迎門(mén)禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。"居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆，所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢(qián)不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜。”憲宗深然之。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李繹曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無(wú)禮于朕，朕實(shí)難奈。"繹對(duì)曰：“居易所以不避死亡之誅，事無(wú)巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。”上曰：“卿言是也。"由是多見(jiàn)聽(tīng)納。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下鄄。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門(mén)員外郎。凡朝廷文字之職，無(wú)不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時(shí)天子荒縱不法執(zhí)政非其人制御乖方河朔復(fù)亂居易累上疏論其事天子不能用乃求外任七月，除杭州刺史。大中元年卒，時(shí)年七十六。

（選自《舊唐書(shū)》，有刪節(jié)）

文本二：

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音錚錚然，有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（白居易《琵琶行》序）

11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非/其人制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論/其事天子不能用/乃求外任/

B．時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非其人/制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論/其事天子不能用/乃求外任/

C．時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非其人/制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論其事/天子不能用/乃求外任/

D．時(shí)天子荒縱不法/執(zhí)政非/其人制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論其事/天子不能用/乃求外任/

12．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．拾遺，唐代官名，掌供奉、諷諫。武則天時(shí)始置，分左、右拾遺。左拾遺屬門(mén)下省，右拾遺屬中書(shū)省。

B．太宗，是皇帝的謚號(hào)。古代帝王、諸侯、高官大臣、平民等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱(chēng)號(hào)且都是好的評(píng)價(jià)，這種稱(chēng)號(hào)被稱(chēng)為謚或謚號(hào)。

C．左遷，是貶官、降職的委婉說(shuō)法。文中同指白居易貶官的詞語(yǔ)還有“遷謫”，指官吏因罪降職并流放。

D．賈人指商人?！吧?與“賈”在古代含義并不完全相同，行走販賣(mài)貨物為商，坐著出售貨物為賈，二字連用，泛指做買(mǎi)賣(mài)的人。

13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．白居易文才出眾。顧況擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，后輩的文章他都沒(méi)有中意的，但對(duì)居易的文章卻十分贊賞，并給予了非常高的評(píng)價(jià)。

B．白居易擅長(zhǎng)作詩(shī)。他寫(xiě)的眾多詩(shī)歌都富有諷諫之意，針砭時(shí)俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人收藏了他很多文章。

C．白居易積極進(jìn)諫。淄青節(jié)度使李師道想為魏徵的子孫贖買(mǎi)住宅，白居易認(rèn)為應(yīng)由朝廷來(lái)做此事，皇帝聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。

D．白居易坦率耿介。針對(duì)吐突承璀任招討使一事，他進(jìn)諫時(shí)言辭急切讓皇帝很不高興，幸虧李繹為他說(shuō)情，才紓解了皇帝的不滿(mǎn)。

14．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）上曰：“卿言是也。"由是多見(jiàn)聽(tīng)納。

（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

15．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明白居易被貶為江表刺史的原因。

閱讀下面的文言文，完成下面小題

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（選自白居易《琵琶行并序》）

16．下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．予左遷九江郡司馬左遷：貶官，降職

B．委身為賈人婦委身：嫁人

C．是夕始覺(jué)有遷謫意始：開(kāi)始

D．凡六百一十六言凡：總共

17．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才

A．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．受任于敗軍之際（《出師表》）

C．生于安樂(lè)，死于憂(yōu)患（《孟子二章》）

D．告知于帝（《愚公移山》）

18．下列句子中加點(diǎn)詞不屬于古今異義詞的是（）

A．明年秋，送客湓浦口

B．老大嫁作商人婦

C．同是天涯淪落人

D．暮去朝來(lái)顏色故

19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

（1）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。

（2）感斯人言。

三、小閱讀

20．《琵琶行》序言主要交代了什么。

21．《琵琶行并序》中的“序”有哪些作用？試作分析。

22．《琵琶行》中，詩(shī)人與琵琶女可謂萍水相逢，一次這樣的邂逅為什么會(huì)在詩(shī)人心底造成如此猛烈的情感震蕩以致不能自持？

23．《琵琶行并序》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，我們可以從哪些方面把握本詩(shī)的敘事脈絡(luò)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24．下列選項(xiàng)中，對(duì)《琵琶行》描寫(xiě)樂(lè)曲演奏的詩(shī)句分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．“輕攏慢捻抹復(fù)挑"通過(guò)對(duì)琵琶女手指動(dòng)作的描寫(xiě)，包括扣弦、揉弦、下?lián)?、回?fù)?，表現(xiàn)出她彈奏動(dòng)作的嫻熟自然。

B．“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”兩句描寫(xiě)出大弦小弦一起奏響，聽(tīng)上去雜亂無(wú)章，卻也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。

C．“別有幽愁暗恨生"兩句寫(xiě)的是當(dāng)樂(lè)曲短暫停止時(shí)，也能傳出深藏心底的愁思，但有聲之樂(lè)的感染力還是強(qiáng)于無(wú)聲之樂(lè)。

D．“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)”兩句描寫(xiě)曲末琵琶女緩慢地完成最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，觀(guān)眾仍然沉浸在音樂(lè)聲中，感到意猶未盡。

25．下列對(duì)《琵琶行》選文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。

A．“間關(guān)"幽咽”兩句，以視覺(jué)強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)，寫(xiě)出了琵琶聲由婉轉(zhuǎn)流利轉(zhuǎn)向滯塞難通的過(guò)程。

B．“別有"此時(shí)”形象描繪琵琶聲暫停時(shí)余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。

C．“銀瓶"鐵騎”運(yùn)用比喻，描繪琵琶聲在暫歇后突然變得激越而雄壯，音樂(lè)走向了高潮。

D．“曲終"四弦”寫(xiě)樂(lè)曲終了時(shí)撥子小心地劃過(guò)四弦，音樂(lè)在高潮后戛然而止，余韻悠長(zhǎng)。

26．下列對(duì)《琵琶行》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A．“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑"描寫(xiě)琵琶聲輕快而流暢，如同黃鶯啼叫著從花下輕盈自如地飛過(guò)一樣。

B．“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”意思是即使大弦小弦一起奏響，那聽(tīng)上去雜亂無(wú)章的樂(lè)音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。

C．“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲"寫(xiě)的是當(dāng)樂(lè)曲終結(jié)時(shí)，另外傳出深藏心底的愁思幽恨，這無(wú)聲時(shí)刻的感染力更勝過(guò)有聲之樂(lè)。

D．“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”描寫(xiě)曲子彈奏結(jié)束時(shí)琵琶女非常用心地完成最后一個(gè)動(dòng)作，四弦依次奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。

27．下列對(duì)白居易《琵琶行》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句“潯陽(yáng)江頭夜送客”，只七個(gè)字就交代了人物、地點(diǎn)、事件和時(shí)間。

B．“楓葉荻花秋瑟瑟”一句用景物烘托，傳達(dá)出秋夜送客的蕭瑟落寞之感。

C．“主人下馬客在船”，主人下了馬，客人還在船上，說(shuō)明分離時(shí)的依依不舍。

D．“主人忘歸客不發(fā)”，主人忘記回去，客人也不出發(fā)了，側(cè)面烘托琵琶女彈技的高超。

參考答案：

1．錙銖必較（斤斤計(jì)較）/博大精深/以訛傳訛2．序號(hào)：①修改：據(jù)人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯部回應(yīng)。

序號(hào)：②修改：該出版社的歷套教材；

序號(hào)：⑤修改：“是人"記成“斯人”，是因?yàn)楣盼脑?shī)詞中“斯人"出現(xiàn)得太多了。（“是人”記成“斯人"的原因是古文詩(shī)詞中“斯人”出現(xiàn)得太多了）3．構(gòu)成：上下兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對(duì)稱(chēng)，“疑惑"和“問(wèn)題”，“證據(jù)"和“答案”兩兩相對(duì)。表達(dá)效果：兩句話(huà)句式整齊，音樂(lè)和諧，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美，感染力強(qiáng)；生動(dòng)凝練地展現(xiàn)了廣大網(wǎng)友的“較真"狀態(tài)。

4．D5．D6．B

7．C8．A9．B10．（1）原來(lái)是長(zhǎng)安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來(lái)年紀(jì)大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。

（2）而今被這個(gè)人的話(huà)所感觸，這天夜里才有被降職的感覺(jué)。于是撰寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)作歌贈(zèng)送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。

11．C12．B13．B14．（1）皇上說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)。”從此白居易的意見(jiàn)多被采納。

（2）我于是寫(xiě)了這首長(zhǎng)詩(shī)，作歌贈(zèng)送給她，總共六百一十六字，命名為《琵琶行》。15．①作為宮官，先于諫官越職言事，不合禮法；

②得罪小人，被人指摘；

③招致執(zhí)政不滿(mǎn)，被上奏貶職。

16．C17．D18．C19．（1）就寫(xiě)下了這首七言詩(shī)，譜寫(xiě)曲子來(lái)贈(zèng)給她。（2）而今被這個(gè)人的話(huà)所感觸。

20．序言：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及寫(xiě)詩(shī)的動(dòng)機(jī)。

21．①“序"是交代寫(xiě)作原因，還包含著作者對(duì)“遷謫意”的暗示與隱藏。

②序中半顯“遷謫意”，詩(shī)中極力隱藏“遷謫意”，顯而又隱，隱而再顯，虛虛實(shí)實(shí)，欲說(shuō)還休，將被貶謫的牢騷發(fā)得恰到好處。

③序除了表達(dá)自己的心跡，也是文章敘事不可分割的部分。

22．【觀(guān)點(diǎn)一】音樂(lè)認(rèn)同。首先請(qǐng)注意“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲"的交代。由課文第二段詩(shī)人對(duì)樂(lè)曲的名稱(chēng)、音質(zhì)、節(jié)奏、旋律所作的準(zhǔn)確細(xì)致、生動(dòng)形象的描繪，可以看出詩(shī)人深諳音樂(lè)，而今卻被迫遠(yuǎn)離音樂(lè)，這可以解釋他為什么會(huì)對(duì)演奏技藝高超的琵琶女的演奏如此激動(dòng)。而琵琶女命運(yùn)坎坷技藝高超，她把自己的命運(yùn)完全用音樂(lè)表達(dá)出來(lái)，才會(huì)如此動(dòng)人。于是，《琵琶行并序》同時(shí)展示了詩(shī)的魅力和音樂(lè)的魅力，堪稱(chēng)絕唱。

【觀(guān)點(diǎn)二】身世認(rèn)同。讓我們比較一下男女主人公的身世。琵琶女“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”，當(dāng)年在京城可謂紅極一時(shí)；詩(shī)人則年輕時(shí)進(jìn)士及第，后授翰林院學(xué)土，也是春風(fēng)得意。琵琶女命運(yùn)轉(zhuǎn)折的原因是年老色衰，詩(shī)人慘遭貶官的原因是不畏權(quán)貴上書(shū)言事被攻擊為越職。琵琶女的晚年歸宿是“嫁作商人婦”，獨(dú)自“江口守空船”；詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)處境是“謫居臥病潯陽(yáng)城"。琵琶女和詩(shī)人有著完全相同的無(wú)奈和不完全相同的屈辱，琵琶女無(wú)意中撥動(dòng)了詩(shī)人最敏感的心弦，以致這位江州司