人教版九年級化學(xué)上冊《2.3制取氧氣》同步測試題

第第頁人教版九年級化學(xué)上冊《2.3制取氧氣》同步測試題學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________?課堂練習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

(1)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了______。

(2)伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是______。

(3)常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______。

(4)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是______。

(5)用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡______時(shí)，開始收集。

(6)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)毛玻璃片蓋好，______放出實(shí)驗(yàn)桌上。2.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。

①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

②可以選擇的氣體制取裝置是______（選填“A”或“B”）和C；

（3）選擇氣體制取裝置時(shí)，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、______和氣體的性質(zhì)。3.填寫下表，比較三個(gè)反應(yīng)的異同。反應(yīng)文字表達(dá)式反應(yīng)物生成物高錳酸鉀制氧氣_____________________過氧化氫溶液制氧氣_____________________木炭在氧氣中燃燒_____________________4.制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）

a．步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄

b．注意點(diǎn)

①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂

②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱

③鐵夾夾在離管口約1/3處

④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出

⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

⑥排水法收集時(shí)，待______時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的______）

⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先______再______：防止水倒吸引起試管破裂

⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部5.氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在______，檢驗(yàn)：用帶火星的木條______。6.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出儀器a的名稱：____________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）為使鐵絲燃燒成功，最好采用____________收集氧氣。

（4）點(diǎn)燃火柴后，伸入集氣瓶的適宜時(shí)刻是____________。7.催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能______其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的______在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫______。?課后練習(xí)8.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變B．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變D．沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)9.如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的（）A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的內(nèi)焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈10.實(shí)驗(yàn)室用的過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是（）A．過氧化氫的質(zhì)量B．氧氣的質(zhì)量C．水的質(zhì)量D．液體的總質(zhì)量11.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中操作正確的是（）12.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出