堅(jiān)守學(xué)生立場拒絕早戀

堅(jiān)守學(xué)生立場拒絕早戀合同編號：__________合同各方：甲方（學(xué)生）：姓名：__________性別：__________年齡：__________學(xué)校：__________聯(lián)系方式：__________乙方（家長/監(jiān)護(hù)人）：姓名：__________性別：__________年齡：__________聯(lián)系方式：__________家庭地址：__________鑒于甲方為未成年人，乙方作為甲方的家長/監(jiān)護(hù)人，雙方為促進(jìn)甲方健康成長，達(dá)成如下協(xié)議：一、定義與解釋1.1甲方：指合同中指定的未成年人，具有姓名、性別、年齡、學(xué)校等基本信息。1.2乙方：指合同中指定的甲方家長/監(jiān)護(hù)人，具有姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、家庭地址等基本信息。1.3早戀：指甲方在未成年人階段，與異性同學(xué)發(fā)展出超友誼關(guān)系，影響學(xué)業(yè)、身心健康的行為。二、甲方承諾2.1甲方承諾遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)習(xí)、生活等活動。2.2甲方承諾專注于學(xué)業(yè)，努力提高自身綜合素質(zhì)，不早戀，不參與任何影響身心健康、違反校規(guī)的活動。2.3甲方承諾在遇到情感問題時(shí)，及時(shí)與乙方溝通，尋求家長/監(jiān)護(hù)人的幫助和指導(dǎo)。三、乙方義務(wù)3.1乙方關(guān)注甲方的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，關(guān)心甲方的身心健康，為甲方提供必要的生活、學(xué)習(xí)支持。3.2乙方積極與甲方溝通，了解甲方的需求、困擾，給予甲方正確的引導(dǎo)和支持。3.3乙方加強(qiáng)對甲方的監(jiān)管，確保甲方不參與早戀等影響身心健康的行為。四、違約責(zé)任4.1如甲方違反本合同規(guī)定，乙方有權(quán)對甲方進(jìn)行批評教育，并要求甲方改正錯(cuò)誤。4.2如乙方未能履行本合同規(guī)定的義務(wù)，導(dǎo)致甲方陷入早戀等問題，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。五、合同的變更、解除與終止5.1本合同在甲方年滿18周歲時(shí)自動解除。5.2如雙方協(xié)商一致，可以書面形式變更或解除本合同。5.3在合同有效期內(nèi)，如甲方喪失民事行為能力，本合同自動終止。六、爭議解決6.1本合同在履行過程中，如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。6.2如協(xié)商無果，雙方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。七、其他約定7.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（學(xué)生）：__________乙方（家長/監(jiān)護(hù)人）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.甲方學(xué)習(xí)成績單4.乙方監(jiān)護(hù)權(quán)證明文件5.甲方與乙方之間的溝通記錄6.甲方承諾聲明書7.乙方監(jiān)管計(jì)劃書8.甲方違約記錄9.乙方教育引導(dǎo)記錄10.其他雙方認(rèn)為需要附加的文件二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方違反專注于學(xué)業(yè)，發(fā)展早戀關(guān)系。2.甲方參與影響身心健康、違反校規(guī)的活動。3.乙方未能履行監(jiān)管責(zé)任，導(dǎo)致甲方陷入早戀等問題。4.乙方未及時(shí)與甲方溝通，了解甲方需求、困擾。5.乙方未給予甲方正確的引導(dǎo)和支持。6.雙方未按照合同約定履行各自義務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.未成年人：指未滿18周歲的公民。2.家長/監(jiān)護(hù)人：指對未成年人負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)義務(wù)的人。3.早戀：指未成年人階段，與異性同學(xué)發(fā)展出超友誼關(guān)系，影響學(xué)業(yè)、身心健康的行為。4.違約行為：指合同雙方未履行合同約定的義務(wù)。5.違約責(zé)任：指違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方違反合同約定，乙方應(yīng)先進(jìn)行批評教育，并要求甲方改正錯(cuò)誤。2.乙方未能履行監(jiān)管責(zé)任，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，確保甲方不參與影響身心健康的行為。3.雙方溝通不暢，應(yīng)增加溝通頻率，了解對方需求，給予正確引導(dǎo)和支持。4.遇到爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商無果的可向法院提起訴訟。5.甲方喪失民事行為能力，合同自動終止。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為未成年人，乙方為家長/監(jiān)護(hù)人。2.甲方在學(xué)習(xí)、生活中遇到情感困擾，需要乙方給予指導(dǎo)和支持。