初一英語外研版教案設(shè)計心得

初一英語外研版教案設(shè)計心得目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)知識點二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.2教學(xué)難點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件內(nèi)容設(shè)計11.2課件形式設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)資源反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材14.3教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：分析外研版初一英語教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點及教學(xué)內(nèi)容。1.2教學(xué)主題：以"MySchool"為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型。1.3教學(xué)知識點：掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯，如classroom,teacher,student等；學(xué)會介紹學(xué)校和班級的基本句型，如"Thisismyschool./Thisismyclassroom./Myteacher'snameis/"等。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：學(xué)生能夠掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型，正確運用所學(xué)語言進行簡單的交流。2.2過程與方法目標：通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和語言運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用語言。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)校情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言。3.3合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版初一英語教材、教學(xué)指導(dǎo)書。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的在線教學(xué)資源、圖片、視頻等。4.3人力資源：教師、學(xué)生。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點：學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型的學(xué)習(xí)和運用。5.2教學(xué)難點：如何讓學(xué)生在實際情境中靈活運用所學(xué)語言進行交流。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：教學(xué)課件、圖片、視頻等。6.2學(xué)具準備：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校，激發(fā)學(xué)生興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過課件展示新詞匯和句型，讓學(xué)生進行認讀和模仿。7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)：通過小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)語言進行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)冊和課堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過課本自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型。8.2合作學(xué)習(xí)活動：小組內(nèi)進行角色扮演，模擬學(xué)校場景，運用所學(xué)語言進行交流。8.3互動交流活動：學(xué)生上臺展示自己的角色扮演，其他學(xué)生進行評價和交流。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：板書學(xué)校相關(guān)詞匯和句型，方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔明了的表格或列表形式進行板書。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：布置練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)形式設(shè)計：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。十一、課件設(shè)計11.1課件內(nèi)容設(shè)計：課件應(yīng)包含詞匯和句型的圖片、動畫等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.2課件形式設(shè)計：課件界面簡潔明了，動畫效果適中，避免過于花哨影響學(xué)生注意力的分散。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3教學(xué)資源反思：根據(jù)實際教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)資源的利用方式，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)詞匯的拓展知識，如學(xué)校的歷史、文化等。13.2跨學(xué)科延伸：結(jié)合其他學(xué)科，如地理、歷史等，讓學(xué)生了解學(xué)校在不同學(xué)科中的地位和作用。十四、附錄14.2教學(xué)素材：提供本節(jié)課使用的教學(xué)素材，如圖片、視頻等，方便教師進行教學(xué)活動。14.3教學(xué)評價標準：制定本節(jié)課的教學(xué)評價標準，方便教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：在教材分析中，教師需要深入了解教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點以及各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系。這樣可以幫助教師更好地把握教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。1.2教學(xué)主題：確定教學(xué)主題是“MySchool”，教師需要圍繞這個主題進行教學(xué)設(shè)計和活動安排。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型介紹自己的學(xué)校，以提高他們的語言運用能力。1.3教學(xué)知識點：教師需要明確本節(jié)課需要掌握的學(xué)校相關(guān)詞匯和句型，如classroom,teacher,student等，并確保學(xué)生能夠正確運用這些詞匯和句型進行交流。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型，以及是否能夠正確運用所學(xué)語言進行簡單的交流。2.2過程與方法目標：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠在小組合作、角色扮演等活動中，培養(yǎng)合作意識和語言運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自信心。四、教學(xué)資源4.1教材資源：教師需要充分運用教材資源，如課本、教學(xué)指導(dǎo)書等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以利用在線教學(xué)資源、圖片、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.3人力資源：教師需要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵他們參與課堂活動，同時與其他教師合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點：教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠掌握學(xué)校相關(guān)的基本詞匯和句型，以及是否能夠正確運用所學(xué)語言進行交流。5.2教學(xué)難點：教師應(yīng)關(guān)注如何讓學(xué)生在實際情境中靈活運用所學(xué)語言進行交流，可以創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)校情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：教師需要準備教學(xué)課件、圖片、視頻等教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。6.2學(xué)具準備：學(xué)生需要準備課本、練習(xí)冊、文具等學(xué)具，以便進行課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師可以通過課件展示新詞匯和句型，讓學(xué)生進行認讀和模仿。7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)：教師可以組織學(xué)生進行小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)語言進行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：教師可以通過練習(xí)冊和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠通過課本自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型。8.2合作學(xué)習(xí)活動：教師需要關(guān)注學(xué)生在小組合作、角色扮演等活動中，是否能夠培養(yǎng)合作意識和語言運用能力。8.3互動交流活動：教師需要關(guān)注學(xué)生在互動交流活動中，是否能夠積極展示自己，其他學(xué)生是否能夠進行評價和交流。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：教師需要關(guān)注板書設(shè)計是否包含了學(xué)校相關(guān)詞匯和句型，是否方便學(xué)生查看和復(fù)習(xí)。9.2板書形式設(shè)計：教師需要關(guān)注板書形式是否簡潔明了，動畫效果是否適中，避免過于花哨影響學(xué)生注意力的分散。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：教師需要關(guān)注作業(yè)內(nèi)容是否與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，是否能夠鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)形式設(shè)計：教師需要關(guān)注作業(yè)形式是否多樣化，是否能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。十一、課件設(shè)計11.1課件內(nèi)容設(shè)計：教師需要關(guān)注課件內(nèi)容是否包含了詞匯和句型的圖片、動畫等，是否能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.2課件形式設(shè)計：教師需要關(guān)注課件形式是否簡潔明了，動畫效果是否適中，避免過于花哨影響學(xué)生注意力的分散。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時應(yīng)使用清晰、標準的發(fā)音，語調(diào)要適中，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解詞匯和句型時，教師可以使用例句，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式進行語言實踐。二、時間分配1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.對于重要的知識點和活動，教師可以適當(dāng)延長授課時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問1.教師可以通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)語言進行回答。2.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，對于回答問題的學(xué)生給予及時的反饋和表揚。四、情景導(dǎo)入1.教師可以通過展示圖片、播放視頻等方式，創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言。2.情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運用所學(xué)知識。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教師需要反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼合學(xué)生的實際情況。二、教學(xué)方法1.教師需要反思所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。三、教學(xué)資源1.教師需要反思教學(xué)資源