英語五年級外研下冊課件秘籍匯編

英語五年級外研下冊課件秘籍匯編目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型教學(xué)1.5聽力理解訓(xùn)練1.6口語表達訓(xùn)練1.7閱讀理解訓(xùn)練1.8寫作訓(xùn)練二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4游戲教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3圖片4.4音頻4.5視頻五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3課堂活動環(huán)節(jié)7.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)7.5課堂小結(jié)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3游戲互動8.4聽力練習(xí)8.5口語表達8.6閱讀理解8.7寫作訓(xùn)練九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外活動設(shè)計13.3家校合作拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個關(guān)于動物森林的故事，通過故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)動物的名稱、特征以及日常行為。1.2詞匯教學(xué)：學(xué)生將學(xué)習(xí)動物相關(guān)的新詞匯，如：tiger,lion,panda等。1.3語法教學(xué)：本課主要使用一般現(xiàn)在時，介紹動物的特征和行為。1.4功能句型教學(xué)：學(xué)生將學(xué)會用"Whatdoeshe/shelooklike?He/Shelookslike"詢問和描述動物的外貌特征。1.5聽力理解訓(xùn)練：通過聽故事，學(xué)生能理解故事內(nèi)容，并能聽懂動物的叫聲。1.6口語表達訓(xùn)練：學(xué)生將練習(xí)用英語描述動物的外貌特征和行為。1.7閱讀理解訓(xùn)練：學(xué)生能理解故事的大意，并能回答相關(guān)問題。1.8寫作訓(xùn)練：學(xué)生能寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。二、教學(xué)目標2.1知識目標：學(xué)生能掌握動物的名稱、特征和日常行為的相關(guān)詞匯和句型。2.2能力目標：學(xué)生能用英語描述動物的外貌特征和行為，能聽懂并回答相關(guān)問題。2.3情感目標：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能培養(yǎng)對動物的喜愛和保護意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成描述動物的任務(wù)，學(xué)生能實踐所學(xué)詞匯和句型。3.2情境教學(xué)法：通過故事情境，學(xué)生能更好地理解和運用所學(xué)詞匯和句型。3.3交際式教學(xué)法：學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高口語表達能力和聽力理解能力。3.4游戲教學(xué)法：通過動物猜謎游戲，學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動物的名稱和特征。四、教學(xué)資源4.1教材：英語五年級外研下冊課本。4.2課件：包含故事內(nèi)容、動物圖片、詞匯卡片等。4.3圖片：動物的圖片，用于展示和描述。4.4音頻：故事朗讀和動物叫聲，用于聽力訓(xùn)練。4.5視頻：關(guān)于動物的短視頻，用于拓展學(xué)生對動物的了解。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運用，以及描述動物特征和行為的詞匯和句型。5.2教學(xué)重點：學(xué)生能聽懂并正確使用一般現(xiàn)在時描述動物的特征和行為。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：課件、圖片、詞匯卡片、錄音機、動物叫聲音頻等。6.2學(xué)具準備：學(xué)生自帶動物圖片、筆記本、彩色筆等。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組討論動物的特征和行為，培養(yǎng)合作能力。8.2角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的動物，練習(xí)描述動物的外貌特征和行為。8.3游戲互動：學(xué)生參與動物猜謎游戲，提高口語表達能力和聽力理解能力。8.4聽力練習(xí)：學(xué)生聽故事錄音，回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。8.5口語表達：學(xué)生練習(xí)用英語描述動物的外貌特征和行為，提高口語表達能力。8.6閱讀理解：學(xué)生閱讀故事，回答相關(guān)問題，提高閱讀理解能力。8.7寫作訓(xùn)練：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，提高寫作能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：板書上列出本課的重點詞匯和句型，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔明了的圖形和箭頭，展示動物的特征和行為。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：口語作業(yè)、聽力作業(yè)、閱讀作業(yè)和寫作作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要完成相應(yīng)的口語、聽力、閱讀和寫作任務(wù)。10.3作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，并進行自我檢查。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：課件包含故事內(nèi)容、詞匯卡片、聽力練習(xí)和游戲互動等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：課件內(nèi)容豐富有趣，包含圖片、音頻和視頻等多種資源。11.3課件互動設(shè)計：課件中設(shè)置有提問和回答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：課后思考本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達到預(yù)期的教學(xué)目標。12.2教學(xué)方法反思：思考教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否需要調(diào)整和改進。12.3學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。12.4教學(xué)改進措施：根據(jù)反思結(jié)果，提出相應(yīng)的教學(xué)改進措施。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹與動物相關(guān)的趣味知識，如動物的生態(tài)環(huán)境和保護。13.2課外活動設(shè)計：組織學(xué)生參觀動物園或進行動物保護活動，拓寬學(xué)生的視野。13.3家校合作拓展：家長參與動物保護活動，與學(xué)生一起關(guān)注動物保護。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評價標準：對學(xué)生的口語表達、聽力理解、閱讀理解和寫作能力進行評價的標準。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要講述了一個關(guān)于動物森林的故事，通過故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)動物的名稱、特征以及日常行為。在概述中，需要強調(diào)故事情節(jié)與動物特征之間的聯(lián)系，以及如何通過故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物的名稱、特征和日常行為。二、教學(xué)目標2.1知識目標：學(xué)生能掌握動物的名稱、特征和日常行為的相關(guān)詞匯和句型。在設(shè)定知識目標時，需要關(guān)注學(xué)生對動物名稱、特征和日常行為詞匯的掌握程度，以及如何通過教學(xué)活動幫助學(xué)生鞏固這些詞匯和句型。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成描述動物的任務(wù)，學(xué)生能實踐所學(xué)詞匯和句型。在運用任務(wù)型教學(xué)法時，需要注意任務(wù)的設(shè)計應(yīng)具有針對性和實用性，以保證學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中有效地運用所學(xué)詞匯和句型。四、教學(xué)資源4.1教材：英語五年級外研下冊課本。在選擇和運用教材時，需要關(guān)注教材內(nèi)容的適用性，確保教材能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運用，以及描述動物特征和行為的詞匯和句型。在教學(xué)過程中，需要著重引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的運用，并提供充足的練習(xí)機會，以便學(xué)生能夠熟練運用這一時態(tài)描述動物的特征和行為。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：課件、圖片、詞匯卡片、錄音機、動物叫聲音頻等。在準備教具時，需要注意教具的多樣性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過引入動物的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何有效地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對動物話題的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過故事情節(jié)的展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物的名稱、特征和日常行為。在呈現(xiàn)新課時，需要注意故事情節(jié)的生動性和趣味性，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。7.3課堂活動環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等互動活動，鞏固所學(xué)詞匯和句型。在設(shè)計課堂活動時，需要關(guān)注活動的參與性和互動性，以確保每個學(xué)生都能在活動中積極參與，提高口語表達和聽力理解能力。7.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：通過聽力理解、口語表達、閱讀理解和寫作訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。在設(shè)計鞏固練習(xí)時，需要注意練習(xí)的多樣性和針對性，以便全面檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分小組討論動物的特征和行為，培養(yǎng)合作能力。在組織小組討論時，需要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并鼓勵他們表達自己的觀點。8.2角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的動物，練習(xí)描述動物的外貌特征和行為。在角色扮演活動中，需要關(guān)注學(xué)生的參與度和表演效果，以確保他們能夠充分運用所學(xué)詞匯和句型。8.3游戲互動：學(xué)生參與動物猜謎游戲，提高口語表達能力和聽力理解能力。在設(shè)計游戲互動時，需要注意游戲的趣味性和教育性，以確保學(xué)生在游戲中能夠有效地提高口語表達和聽力理解能力。8.4聽力練習(xí)：學(xué)生聽故事錄音，回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。在聽力練習(xí)中，需要注意錄音的清晰度和問題的針對性，以便學(xué)生能夠準確地理解故事內(nèi)容和回答問題。8.5口語表達：學(xué)生練習(xí)用英語描述動物的外貌特征和行為，提高口語表達能力。在口語表達訓(xùn)練中，需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準確性和語言流暢性，并給予他們充分的練習(xí)機會。8.6閱讀理解：學(xué)生閱讀故事，回答相關(guān)問題，提高閱讀理解能力。在閱讀理解訓(xùn)練中，需要注意問題的設(shè)計應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的思考和閱讀興趣。8.7寫作訓(xùn)練：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，提高寫作能力。在寫作訓(xùn)練中，需要注意指導(dǎo)學(xué)生如何組織文章結(jié)構(gòu)，并給予他們充分的寫作時間和反饋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：板書上列出本課的重點詞匯和句型，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。在設(shè)計板書內(nèi)容時，需要注意板書的簡潔性和明了性，以便學(xué)生能夠一目了然地了解所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解課文內(nèi)容時，使用生動的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.在提問和回答問題時，語速適中，語調(diào)變化，使學(xué)生對問題更加關(guān)注。二、時間分配1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，安排約5分鐘的時間，通過有趣的故事或問題引起學(xué)生的興趣。2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，安排約10分鐘的時間，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物的名稱、特征和日常行為。3.在課堂活動環(huán)節(jié)，安排約15分鐘的時間，進行小組討論、角色扮演等互動活動。4.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，安排約10分鐘的時間，進行聽力理解、口語表達、閱讀理解和寫作訓(xùn)練。三、課堂提問1.在講解課文內(nèi)容時，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以提高他們的參與度。2.在課堂活動環(huán)節(jié)，通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并