外研版七年級上冊英語教學(xué)設(shè)計研究

外研版七年級上冊英語教學(xué)設(shè)計研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4小組合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4競賽活動九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3語法結(jié)構(gòu)板書9.4功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件效果評估十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4家校合作建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價表14.3教學(xué)反思記錄表14.4學(xué)生反饋表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文、主要人物、故事情節(jié)等。1.2詞匯教學(xué)：詞匯表、重點詞匯解釋及用法。1.3語法教學(xué)：語法點、相關(guān)例句及練習(xí)。1.4功能句型教學(xué)：句型結(jié)構(gòu)、用法及例句。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：掌握課文內(nèi)容、詞匯、語法和功能句型。2.2過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心和合作意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.3交際式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達能力。3.4小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版七年級上冊英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等。4.3音頻資源：英語聽力材料、歌曲、故事等。4.4實物教具：圖片、卡片、實物等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：難句理解、詞匯搭配、語法運用等。5.2教學(xué)重點：課文內(nèi)容、詞匯、語法和功能句型。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：PPT課件、卡片、實物等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊、筆記本等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用歌曲、圖片等引起學(xué)生興趣，引入新課。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：講解新詞匯、語法和功能句型，舉例說明。7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進行聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等形式，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生參與課堂討論，提問和回答問題。8.2小組討論：學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)。8.3角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景。8.4競賽活動：組織英語競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。九、板書設(shè)計9.1課題板書：列出本節(jié)課的主要內(nèi)容和。9.2重點詞匯板書：寫出重點詞匯及其解釋。9.3語法結(jié)構(gòu)板書：標(biāo)注語法結(jié)構(gòu)的要點。9.4功能句型板書：展示功能句型的結(jié)構(gòu)和使用方法。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的聽力、口語、閱讀和寫作作業(yè)。10.2作業(yè)形式：包括練習(xí)題、日記、翻譯等。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生認真完成，按時提交。10.4作業(yè)反饋：對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出錯誤和優(yōu)點。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：豐富的教學(xué)內(nèi)容，包括圖片、視頻、動畫等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。11.4課件效果評估：對課件的使用效果進行評估和反思。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：思考教學(xué)方法的使用是否合適，是否需要調(diào)整。12.3學(xué)生反饋反思：考慮學(xué)生的反饋意見，改進教學(xué)方式。12.4教學(xué)改進措施：制定改進教學(xué)的措施和計劃。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動：設(shè)計拓展活動，鞏固所學(xué)知識。13.2課外閱讀推薦：推薦適合學(xué)生的課外閱讀材料。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.4家校合作建議：提出家校合作的方法和建議，促進學(xué)生的全面發(fā)展。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排。14.2教學(xué)評價表：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價和記錄。14.3教學(xué)反思記錄表：記錄教師的教學(xué)反思和思考。14.4學(xué)生反饋表：收集學(xué)生的反饋意見和建議。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在選擇和設(shè)計課文內(nèi)容時，應(yīng)關(guān)注其與學(xué)生生活實際的關(guān)聯(lián)性，確保課文內(nèi)容能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴。應(yīng)重視課文中的文化元素，幫助學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的交際方式。1.2詞匯教學(xué)：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教學(xué)中應(yīng)注重詞匯的語境化和立體化教學(xué)，即在具體語境中教授詞匯，并通過各種教學(xué)活動幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。1.3語法教學(xué)：語法教學(xué)應(yīng)結(jié)合具體的語言現(xiàn)象，通過舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則。1.4功能句型教學(xué)：功能句型教學(xué)應(yīng)注重其實際交際功能，通過模擬真實場景，讓學(xué)生在實際交際中運用功能句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識與技能目標(biāo)時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際接受能力，確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性，又是可達到的。2.2過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的目標(biāo)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，幫助他們形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)應(yīng)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，通過具體的教學(xué)活動，幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值觀。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，但在設(shè)計任務(wù)時，應(yīng)確保任務(wù)的難度適中，讓學(xué)生有成功的體驗。3.2情境教學(xué)法：情境教學(xué)法能有效提高學(xué)生的交際能力，教師在創(chuàng)設(shè)情境時，應(yīng)盡量真實和自然，避免刻意的編排。3.3交際式教學(xué)法：交際式教學(xué)法能有效提高學(xué)生的口語表達能力，教師在組織交際活動時，應(yīng)注重學(xué)生的參與和實際交際能力的培養(yǎng)。3.4小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)能有效提高學(xué)生的合作能力和團隊精神，但在實施過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的小組活動，確保每個學(xué)生都能積極參與。四、教學(xué)資源4.1教材：在選擇和使用教材時，應(yīng)注重教材的權(quán)威性和科學(xué)性，同時，也要注意教材的更新和補充，以滿足學(xué)生的實際需求。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源豐富多樣，但在使用時，教師應(yīng)篩選和驗證其適合性和可靠性，避免誤導(dǎo)學(xué)生。4.3音頻資源：音頻資源能有效提高學(xué)生的聽力能力，教師在選擇音頻資源時，應(yīng)注意其清晰度和相關(guān)性。4.4實物教具：實物教具能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在準(zhǔn)備實物教具時，應(yīng)注重其與課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：在確定教學(xué)難點時，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際接受能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確保難點是學(xué)生真正難以理解和掌握的。5.2教學(xué)重點：教學(xué)重點應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求相一致，教師在教學(xué)中，應(yīng)確保學(xué)生能充分理解和掌握重點內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教具的準(zhǔn)備應(yīng)充分考慮其與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和實用性，確保教具能有效輔助教學(xué)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)注重其個性化和實用性，讓學(xué)生能通過學(xué)具，更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)能有效吸引學(xué)生的注意力，教師在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，應(yīng)注重其趣味性和相關(guān)性。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心，教師在這一環(huán)節(jié)，應(yīng)注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性。7.3實踐環(huán)節(jié)：實踐環(huán)節(jié)能有效提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，教師在設(shè)計實踐環(huán)節(jié)時，應(yīng)注重學(xué)生的參與和實際操作。7.4鞏固環(huán)節(jié)：鞏固環(huán)節(jié)能有效鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，教師在設(shè)計鞏固環(huán)節(jié)時，應(yīng)注重其多樣性和針對性。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：課堂互動是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段，教師在組織課堂互動時，應(yīng)注重問題的啟發(fā)性和互動的平等性。8.2小組討論：小組討論是提高學(xué)生合作能力的重要途徑，教師在組織小組討論時，應(yīng)注重話題的選擇和討論的引導(dǎo)。8.3角色扮演：角色扮演能有效提高學(xué)生的口語表達能力，教師在設(shè)計角色扮演活動時，應(yīng)注重角色的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。語調(diào)的變化可以用來強調(diào)重點和表達情感，使課堂更加生動有趣。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在設(shè)計教學(xué)活動時，要考慮到