外研版七年級(jí)下

外研版七年級(jí)下目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂練習(xí)7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組互動(dòng)8.3課堂展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.2板書(shū)設(shè)計(jì)圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.2課外活動(dòng)延伸十四、附錄14.2教學(xué)大綱教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法主題1.2.2語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1.2.3語(yǔ)法功能1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯用法1.3.3詞匯練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握課文內(nèi)容2.1.2理解語(yǔ)法點(diǎn)2.1.3擴(kuò)充詞匯量2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1培養(yǎng)閱讀能力2.2.2提高口語(yǔ)表達(dá)能力2.2.3發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2.3.2增強(qiáng)自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組劃分3.2.2合作活動(dòng)3.2.3合作評(píng)價(jià)3.3情境教學(xué)法3.3.1情境創(chuàng)設(shè)3.3.2情境體驗(yàn)3.3.3情境練習(xí)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課本4.1.3網(wǎng)絡(luò)文章4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線(xiàn)課程4.2.2教育平臺(tái)4.2.3學(xué)習(xí)軟件4.3人力資源4.3.1教師4.3.2學(xué)生4.3.3家長(zhǎng)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的語(yǔ)言點(diǎn)5.1.2難以掌握的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)5.1.3難以記憶的詞匯5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1必須掌握的課文內(nèi)容5.2.2必須學(xué)會(huì)的語(yǔ)法點(diǎn)5.2.3必須擴(kuò)充的詞匯量六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT6.1.2教學(xué)掛圖6.1.3教學(xué)視頻6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1課本6.2.2練習(xí)冊(cè)6.2.3學(xué)習(xí)軟件八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1預(yù)習(xí)課文8.1.2查找資料8.1.3完成練習(xí)8.2小組互動(dòng)8.2.1討論問(wèn)題8.2.2分享心得8.2.3合作完成任務(wù)8.3課堂展示8.3.1個(gè)人展示8.3.2小組展示8.3.3評(píng)價(jià)與反饋九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.1.1課程主題9.1.2關(guān)鍵詞匯9.1.3主要語(yǔ)法點(diǎn)9.2板書(shū)設(shè)計(jì)圖9.2.1板書(shū)結(jié)構(gòu)圖9.2.2板書(shū)流程圖9.2.3板書(shū)概念圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1課文復(fù)習(xí)10.1.2語(yǔ)法練習(xí)10.1.3詞匯應(yīng)用10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式10.2.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課程導(dǎo)入11.1.2課文講解11.1.3課堂活動(dòng)11.2課件內(nèi)容11.2.1文本內(nèi)容11.2.2圖片素材11.2.3視頻片段11.3課件使用方法11.3.1課件播放11.3.2互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.3練習(xí)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)反思12.1.3改進(jìn)措施12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1針對(duì)性的教學(xué)策略12.2.2個(gè)性化輔導(dǎo)12.2.3創(chuàng)新教學(xué)手段12.3教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充12.3.1拓展知識(shí)點(diǎn)12.3.2相關(guān)話(huà)題討論12.3.3課外閱讀推薦十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.1.1文化背景介紹13.1.2語(yǔ)言運(yùn)用技巧13.1.3學(xué)科交叉知識(shí)點(diǎn)13.2課外活動(dòng)延伸13.2.1口語(yǔ)角活動(dòng)13.2.2外語(yǔ)電影欣賞13.2.3外語(yǔ)比賽參與十四、附錄14.1.1教學(xué)大綱14.1.2教學(xué)計(jì)劃14.1.3教學(xué)論文14.2教學(xué)大綱14.2.1課程目標(biāo)14.2.2教學(xué)內(nèi)容14.2.3教學(xué)安排重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)8.1.1預(yù)習(xí)課文在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要預(yù)習(xí)課文以對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀和理解，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以便在課堂學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和吸收新的知識(shí)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)去理解新知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。8.1.2查找資料在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要查找與課文相關(guān)的資料。通過(guò)查找資料，學(xué)生可以更深入地了解課文背景，增加對(duì)課文的理解。這一步驟的目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力和獨(dú)立思考能力。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的檢索方法，幫助他們找到有用的信息。8.1.3完成練習(xí)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要完成練習(xí)以鞏固所學(xué)知識(shí)。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)適合他們的練習(xí)，并及時(shí)給予反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。二、小組互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)8.2.1討論問(wèn)題在小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)交流和合作，共同解決問(wèn)題，提高他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。教師應(yīng)設(shè)計(jì)有深度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法。8.2.2分享心得在小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分享自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的心得。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極分享，并對(duì)他們的分享給予肯定和鼓勵(lì)。8.2.3合作完成任務(wù)在小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要合作完成教師布置的任務(wù)。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)合作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)中，提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題。三、課堂展示活動(dòng)設(shè)計(jì)8.3.1個(gè)人展示在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要進(jìn)行個(gè)人展示。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)個(gè)人展示，展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高他們的表達(dá)能力和自信心。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與個(gè)人展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和反饋。8.3.2小組展示在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要進(jìn)行小組展示。這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)小組展示，展示小組的學(xué)習(xí)成果，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。教師應(yīng)評(píng)價(jià)小組展示的表現(xiàn)，并對(duì)他們的合作給予肯定和鼓勵(lì)。8.3.3評(píng)價(jià)與反饋四、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱板書(shū)提綱是教師在課堂上為了幫助學(xué)生梳理思路和記憶而設(shè)計(jì)的。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)合適的板書(shū)提綱，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。9.2板書(shū)設(shè)計(jì)圖板書(shū)設(shè)計(jì)圖是教師在課堂上為了展示和解釋教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)合適的板書(shū)設(shè)計(jì)圖，以幫助學(xué)生更好地理解和吸收。五、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容是教師布置給學(xué)生課后完成的任務(wù)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)合適的作業(yè)內(nèi)容，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。10.2作業(yè)要求作業(yè)要求是教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出的具體要求。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出合適的作業(yè)要求，以引導(dǎo)學(xué)生正確完成作業(yè)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。六、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件結(jié)構(gòu)是教師設(shè)計(jì)的教學(xué)課件的組織結(jié)構(gòu)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)合適的課件結(jié)構(gòu)，以幫助學(xué)生更好地理解和吸收教學(xué)內(nèi)容。11.2課件內(nèi)容課件內(nèi)容是教師設(shè)計(jì)的教學(xué)課件的具體內(nèi)容。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)合適的課件內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和吸收教學(xué)內(nèi)容。11.3課件使用方法課件使用方法是教師在課堂上使用課件的方式和方法。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇合適的課件使用方法，以提高教學(xué)效果。七、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)價(jià)是教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便對(duì)下一步的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。12.2教學(xué)方法調(diào)整教學(xué)方法調(diào)整是教師根據(jù)教學(xué)效果評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行的調(diào)整。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。二、時(shí)間分配在授課過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要避免某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生疲勞。三、課堂提問(wèn)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，并通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入到一個(gè)具體的情境中，使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。五、教案反思在課后，教師應(yīng)對(duì)自己的教案進(jìn)行反思，考慮哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，以便在下一節(jié)課中更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。六、課堂管理在授課過(guò)程中，教師應(yīng)注意課堂管理，確保學(xué)生都能積極參與課堂活