高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第15講 分離定律

第15講

分離定律

第1課時第五單元

遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳高中生物學(xué)2025屆一輪復(fù)習(xí)課例考情分析新舊教材對比增：①單性花的自交；②分離定律在生物遺傳中的普遍性及實(shí)例。改：①融合遺傳由“問題探討”變成開篇正文；②豌豆7對相對性狀中的種皮的顏色換成了花的顏色?？键c(diǎn)由高考知核心知識點(diǎn)預(yù)測基因的分離定律考點(diǎn)一：豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)的材料（2024·安徽）（2023·海南）（2023·廣東）（2023·天津）（2023·北京）（2023·浙江）（2023·山西）（2023·廣東）（2022·北京）（2021·重慶）（2022·河北）（2021·海南）（2021·湖北）（2021·山東）（2021·浙江）

（3年37考，全國卷3年3考）題型：選擇題、解答題內(nèi)容：基因的分離定律和自由組合定律題型：對于新高考來說，是重點(diǎn)的考察內(nèi)容之一，大概率有一道多選題和一道簡答題。考點(diǎn)二：一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)三：基因分離定律的重點(diǎn)題型突破1.闡明有性生殖中基因的分離使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預(yù)測子代的遺傳性狀。課標(biāo)要求導(dǎo)入生活中的生物學(xué)已知豌豆的高莖對矮莖為顯性，分析下列現(xiàn)象。1.為什么矮莖和矮莖雜交后代全為矮莖？2.高莖和高莖雜交后代既有高莖又有矮莖？目錄考點(diǎn)二一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹法”分析考點(diǎn)一說出豌豆用作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用假說—演繹法”分析實(shí)際問題考點(diǎn)三說出豌豆用作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)考點(diǎn)一活動1：歸納豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)1.2.3.4.自花傳粉、閉花授粉，自然狀態(tài)下一般為純種具有多對易于區(qū)分的相對性狀豌豆花大，便于進(jìn)行去雄、授粉等操作生長周期短，易栽培，籽粒多，統(tǒng)計(jì)更方便、準(zhǔn)確【拓展延伸】遺傳實(shí)驗(yàn)常用材料及特點(diǎn)活動2：思考、分析并回答問題1.豌豆是兩性植物，自花傳粉，閉花授粉，開花后已完成受精作用。2.兩性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上。防止外來花粉的干擾；確保雜交后所得種子是人工授粉后所結(jié)。1.為什么遺傳雜交實(shí)驗(yàn)的過程中需要母本在未開花之前去雄以及前后二次套袋？2.什么是自花傳粉？花的結(jié)構(gòu)及傳粉自花傳粉：

兩性花的花粉落到同一朵花柱頭上（自交）異花傳粉：

花粉從一朵花傳到另一朵花的柱頭上（雜交）兩性花的結(jié)構(gòu)示意圖自花傳粉和異花傳粉異花傳粉去雄蕊：剩下的作為母本去雌蕊：剩下的作為父本1.人工異花傳粉流程避免外來花粉的干擾，目的:

防止外來花粉干擾保證雜交得到的種子是人工授粉后所結(jié)除去母本未成熟花的全部雄蕊時間:花蕊成熟前,花蕾期

目的:

防止自花傳粉雌蕊成熟時將另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱頭【拓展延伸】源于必修2P2“相關(guān)信息”：玉米也可以作為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料，結(jié)合玉米花序與受粉方式模式圖思考：(1)玉米為雌雄同株且為

(填“單性”或“兩性”)花。單性【拓展延伸】源于必修2P2“相關(guān)信息”：圖中兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于

(填“自交”或“雜交”)，方式Ⅱ?qū)儆?/p>

(填“自交”或“雜交”)，因此自然狀態(tài)下，玉米能進(jìn)行

。如果人工雜交實(shí)驗(yàn)材料換成玉米，則操作步驟為

自交雜交自由交配套袋→采集花粉→人工授粉→套袋1.1866年，孟德爾發(fā)表論文將所獲得的遺傳規(guī)律正式公布于眾，下圖為孟德爾開展豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述正確的是A.豌豆開花后要及時進(jìn)行人工去雄B.去雄后需要套袋，防止自花傳粉

和異花傳粉C.人工異花傳粉后要進(jìn)行套袋，防

止再次異花傳粉D.圖中親本高莖的花不需要去雄，矮莖的花需要去雄需在花粉未成熟前(開花前)進(jìn)行人工去雄去雄后需要套袋，防止異花傳粉圖中親本高莖的花需要去雄，矮莖的花作為父本(一般用毛筆筆尖挑取花粉)，不需要去雄D一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的“假說—演繹法”分析考點(diǎn)二符號PF1F2×?♀含義親本________________雜交_____母本父本

子一代子二代自交♂正交：在具有相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，若將顯性個體作母本，隱性個體作父本的雜交方式稱為正交；反交：將顯性個體作父本，隱性個體作母本的雜交方式就為反交。正交與反交是相對的，若我們假設(shè)其中一種為正交，那么另一種就是反交。活動1：回顧必修二知識，厘清雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)概念活動1：回顧必修二知識，厘清雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)概念雜交測交回交將子代個體與父本（母本）進(jìn)行雜交的過程?；蛐拖嗤膫€體間交配（DdXDd）待測個體與隱性純合子雜交（BbXbb）自交基因型不同的個體間的交配（AAXaa）正交/反交基因型不同的兩種個體雜交；若甲作為父本，乙作為母本定為正交；那么乙作為父本，甲作為母本為反交；活動1：回顧必修二知識，厘清雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)概念相對性狀顯性性狀性狀分離雜合子同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)具有相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀雜種自交的后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象遺傳因子（基因）組成不同的個體（Bb，Rr）遺傳因子（基因）組成相同的個體（AA，yy）隱性性狀具有相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀純合子【易錯提示】辨析等位基因、非等位基因、相同基因等位基因非等位基因位于同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，如（A與a,D與d）位于非同源染色體上的基因，如A與D(d)或位于同源染色體不同位置上的基因（如A或a與B）相同基因位于同源染色體的同一位置上，控制相同性狀的基因（如B與B）AaBBDd活動2：分析雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，對分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋1.觀察現(xiàn)象，提出問題（1）F1全為高莖，矮莖去了哪兒？（2）F2中的矮莖又出現(xiàn)了，說明了什么？（3）為什么F2中的比例都接近3:1？高莖X矮莖

高莖自交高莖：矮莖P（親本）F1（子一代）F2（子二代）全為高莖3：1活動2：分析雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，對分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋2.分析問題，提出假說（1）生物的性狀由遺傳因子決定的。（2）在體細(xì)胞中遺傳因子成對存在的。（3）減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，配子中只含有每對遺傳因子的一個。（4）受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，結(jié)合的方式有4種?；顒?：分析雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，對分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋3.演繹推理，驗(yàn)證假說演繹：F1產(chǎn)生的兩種數(shù)量相等的配子D、d，與隱形純合子產(chǎn)生的配子ｄ結(jié)合，后代表型及比例應(yīng)為高莖：矮莖＝１：１驗(yàn)證：實(shí)際結(jié)果后代中高莖和矮莖植株的比例接近1:1?；顒?：分析雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，對分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋4.分析結(jié)果，得出結(jié)論實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致，假說正確。控制同一性狀的基因是成對存在的，在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到不同的配子中，隨配子遺傳給后代。分析問題，提出假說根據(jù)假說，演繹推理觀察現(xiàn)象，提出問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說歸納綜合，總結(jié)規(guī)律（解釋）（設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果）（進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)）（一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)）（統(tǒng)計(jì)分析，驗(yàn)證假說真?zhèn)危┘僬f演繹法【易錯提示】演繹推理”≠

測交實(shí)驗(yàn)：“演繹推理”只是理論推導(dǎo)，“測交實(shí)驗(yàn)”則是在大田中進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律使用了假說演繹的科學(xué)方法，下列有關(guān)假說演繹的方法錯誤的解析是

A.演繹推理的作用是為了把微觀假說內(nèi)容提升到宏觀方面證明

B.演繹推理是指根據(jù)假說內(nèi)容推出測交的理論結(jié)果

C.生物的性狀是由遺傳因子控制屬于假說

D.演繹過程是從個別現(xiàn)象推理到一般規(guī)律演繹推理是由一般規(guī)律到特殊的推理D2.下列關(guān)于孟德爾“假說—演繹法”研究過程的描述中，屬于假說內(nèi)容的是（

）屬于提出問題的是（

）屬于演繹推理的是（

）A.形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中B.F2中高莖和矮莖的比例接近3:1C.生物性狀是由遺傳因子決定的D.由F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，數(shù)量比接近1∶1E.受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合F.純種的高莖和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1都是高莖的ACEBFD活動3：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)原理：甲、乙兩個小桶分別代表

，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表

，不同彩球的隨機(jī)組合模擬

。(2)注意問題：要

抓取，且抓完一次將小球放回原小桶并

，重復(fù)次數(shù)足夠多。兩小桶內(nèi)的彩球數(shù)量

(填“可以”或“不可以”，下同)不相同，每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)量

不相同。雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合隨機(jī)搖勻可以不可以1:2：13：1(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①彩球組合數(shù)量比DD∶Dd∶dd≈

②彩球組合代表的顯隱性性狀的數(shù)值比接近

活動4：說出分離定律概念，闡明分離定律的實(shí)質(zhì)利用模型解讀基因分離發(fā)生的實(shí)質(zhì)（細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)）基因分離的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨同源染色體的分開而分離?；顒?：說出分離定律概念，闡明分離定律的實(shí)質(zhì)基因分離定律是在生物體細(xì)胞中，控制同一性狀的等位基因是成對存在的，不相融合的；在形成配子時，成對的等位基因發(fā)生分離，分離后的等位基因分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。1.研究對象：位于一對同源染色體上的一對等位基因2.發(fā)生時間：減數(shù)分裂I后期3.實(shí)質(zhì)：等位基因隨同源染色體的分開而分離，雜合子形成數(shù)量相等的兩種配子4.適用范圍：有性生殖的真核生物，細(xì)胞核上染色體的基因，一對相對性狀的遺傳等位基因隨同源染1∶13∶11∶1色體1∶11∶1活動4：說出分離定律概念，闡明分離定律的實(shí)質(zhì)應(yīng)用假說—演繹法”分析實(shí)際問題考點(diǎn)三假說—演繹法的應(yīng)用

某自花傳粉的二倍體植株，其紫花為野生型，白花為突變型。興趣小組對該二倍體植株的花色性狀遺傳展開探究活動。（1）小明同學(xué)在紫花植株的繁殖后代中找到一株白花植株甲，將白花植株進(jìn)行自交，后代表型為___________，說明該突變型為純合體；將該白花植株甲與野生型植株雜交，子一代均為紫花植株，由此可判斷白花植株甲的基因突變類型屬于_______（顯性/隱性）突變。（2）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)一株白花植株乙，重復(fù)植株甲的實(shí)驗(yàn)，得到相同的結(jié)果。針對植株甲乙白花性狀的產(chǎn)生是否存在差異，同學(xué)們提出了假說：該二倍體植株的花色由一對等位基因控制，即植株甲乙白花性狀是由一對基因突變而來。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證以上假說，寫出實(shí)驗(yàn)思路（包括預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）。答案（1）白花隱性（2）實(shí)驗(yàn)思路：

將白花突變植株甲與白花突變植株乙進(jìn)行雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子一代的表型及比例。

若子一代的表型全為白色，則說明植株甲乙白花性狀是由一對基因突變而來。

2.西紅柿果肉的紅色和紫色為一對相對性狀，由一對等位基因(A、a)控制，紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1，將F1中表型為紅果肉的西紅柿自交得到F2。以下敘述正確的是

A.F2中無性狀分離B.F2中性狀分離比為3∶1C.F2紅果肉個體中雜合子占2/5D.F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿Aa自交時，F(xiàn)2中會同時出現(xiàn)紫果肉和紅果肉個體，所以會出現(xiàn)性狀分離F2中表型為紅果肉的西紅柿所占比例為1/3＋2/3×3/4＝5/6，則F2中性狀分離比為5∶1F2紅果肉個體比例為5/6，雜合子占2/3×1/2＝1/3，因此F2紅果肉個體中雜合子占1/3÷5/6＝2/5由于用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1會出現(xiàn)性狀分離，所以在F1中就已經(jīng)出現(xiàn)了能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿C第15講

分離定律

第23課時第五單元

遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳高中生物學(xué)2025屆一輪復(fù)習(xí)課例目錄考點(diǎn)二純合子與雜合子的判斷考點(diǎn)一顯、隱性性狀的判斷考點(diǎn)三基因型、表型的推斷分離定律中的概率計(jì)算考點(diǎn)四顯、隱性性狀的判斷考點(diǎn)一活動1：根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法判斷顯隱性（說出你判斷的理由）高莖矮莖高莖

矮莖高莖高莖活動2：根據(jù)遺傳系譜圖判斷性狀的顯隱性a.若雙親正常,子代有患者,則為

性遺傳??；(無中生有),如圖甲b.若雙親患病,子代有正常者,則為

性遺傳病。(有中生無),如圖乙

隱顯（1）具有一對相對性狀的親本雜交?子代只出現(xiàn)一種性狀?子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。(雜交法)紅花×白花全是紅花例:（2）具有相同性狀的親本雜交?子代出現(xiàn)不同性狀?子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。(自交法)甲

×

甲→

甲

+

乙?甲為顯性性狀,乙為隱性性狀?紅花為顯性性狀,白花為隱性性狀(3)具一對相對性狀的親本雜交?F2性狀分離比為3:1

?分離比為3的性狀為

。顯性性狀活動3：根據(jù)子代性狀判斷性狀的顯隱性1.腓骨肌萎縮癥(CMT)是一種特殊的遺傳病,其遺傳方式有多種類型。某一CMT患者的母親也患該病,但其父親、哥哥和妹妹都不患病。下列相關(guān)分析一定正確的是

A.若該患者為男性,則該病為伴X染色體隱性遺傳病B.若該患者為女性,則該患者的哥哥為隱性純合子C.若該患者的父親是攜帶者,則其妹妹也是攜帶者D.若該患者的母親是雜合子,則該患者就是純合子母親患病,兒子(患者哥哥)正常,則該病不可能為伴X染色體隱性遺傳病若該患者為女性且為常染色體隱性遺傳病,則該患者的哥哥為雜合子若該患者的父親是攜帶者,則為常染色體隱性遺傳病,而母親患病,所以其正常妹妹是攜帶者若該患者的母親是雜合子,而母親是患者,則為顯性遺傳病,若為常染色體顯性遺傳病,則該患者是雜合子C純合子與雜合子的判斷考點(diǎn)二活動1：通過分析基因的分離定律的方法，判斷純合子和雜合子1.測交法(在已確定顯隱性性狀的條件下)待測個體×隱性純合子

若子代只有一種性狀，則待測個體為純合子若子代有兩種性狀，則待測個體為雜合子2.自交法待測個體→子代?若后代無性狀分離，則待測個體為純合子若后代有性狀分離，則待測個體為雜合子3.花粉鑒定法4.單倍體育種法活動1：通過分析基因的分離定律的方法，判斷純合子和雜合子2.采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問題①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測交B【易錯提示】鑒定某生物個體是純合子還是雜合子(1)當(dāng)被測個體是動物時，常采用

；(2)當(dāng)被測個體是植物時,上述四種方法均可以，但

較簡單。測交法自交法基因型、表型的推斷考點(diǎn)三活動1：從親本推斷子代的基因型和表型(正推法)親

本子代基因型子代表現(xiàn)型AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aaAA全為顯性AA:Aa=1:1全為顯性Aa全為顯性AA:Aa:aa=1:2:1顯性:隱性=3:1Aa:aa=1:1顯性:隱性=1:1aa全為隱性規(guī)律:

①只要親本中有一方基因型為AA，子代表型全為顯性；②親代基因型都是雜合子Aa時，子代表型比例為3:1③親代一方為雜合子Aa，一方為aa時，子代表型比例為1:1

活動2：由子代推斷親代的基因型（逆推法）組合后代顯隱性關(guān)系雙親類型結(jié)合方式①顯性∶隱性=3∶1②顯性∶隱性=1∶1③只有顯性性狀④只有隱性性狀都是雜合子測交類型至少一方為顯性純合子一定都是隱性純合子Bb×Bb→3B_∶1bbBb×bb→1Bb∶1bbBB×BB或BB×Bb或BB×bbbb×bb→bb3.某植物的紅花與白花是一對相對性狀，且是由單基因(A、a)控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紅花植株和一株白花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn)方案以鑒別兩植株的基因型。下列有關(guān)敘述錯誤的是選擇的親本及雜交方式預(yù)測子代表型推測親代基因型第一組∶紅花自交出現(xiàn)性狀分離③①④第二組∶紅花×白花全為紅花AA×aa②⑤A.根據(jù)第一組中的①和④可以判斷紅花對白花為顯性B.③的含義是AaC.②的含義是紅花∶白花＝1∶1，⑤為Aa×aaD.①的含義是全為紅花，④可能為AA表格可知，第一組中的①應(yīng)為不發(fā)生性狀分離(全為紅花)，紅花植株可能是顯性純合子(AA)也可能是隱性純合子(aa)，故根據(jù)第一組中的①和④不可以判斷紅花對白花為顯性紅花自交后代出現(xiàn)性狀分離，說明紅花對白花為顯性，且親本紅花為雜合子Aa②應(yīng)為紅花∶白花＝1∶1，為測交比例，故⑤為Aa×aaA分離定律中的概率計(jì)算考點(diǎn)四活動1：自交和自由交配問題（1）自交的概率計(jì)算；雜合子連續(xù)自交n代，雜合子、純合子等比例。（以Aa自交為例）雜合子比例為(1/2)n，純合子比例為1－(1/2)n，顯性純合子比例＝隱性純合子比例＝[1－(1/2)n]×1/2活動1：自交和自由交配問題雜合子、純合子所占比例可用曲線表示如下雜合子01234n/自交代數(shù)0.51顯性（隱性）純合子

純合子

純合子4.假設(shè)羊的毛色遺傳由一對基因控制，黑色(B)對白色(b)為顯性。一個隨機(jī)交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因頻率各占一半，現(xiàn)需對羊群進(jìn)行人工選擇，逐代淘汰白色個體。下列說法錯誤的是

A.淘汰前，該羊群中黑色個體數(shù)量多于白色個體數(shù)量B.白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因頻率下降到25%C.白色個體連續(xù)淘汰2代，羊群中Bb的比例為2/3D.若每代均不淘汰，不論交配多少代，羊群中純合子的比例均為1/2淘汰前，該羊群中白毛和黑毛的基因頻率各占一半，黑色個體數(shù)量(B_)所占比例為2/1×2/1＋2×2/1×2/1＝4/3多于白色個體數(shù)量淘汰一次后，BB∶Bb＝1∶2，再自由交配一次，BB∶Bb∶bb＝4∶4∶1，淘汰掉bb，BB∶Bb＝1∶1，b的基因頻率是1/2×1/2＝1/4，羊群中Bb的比例為1/2若每代均不淘汰，不論交配多少代，基因頻率不變，羊群中純合子的比例均為1/2C活動1：自交和自由交配問題（2）自由交配的概率計(jì)算(遺傳平衡法）某種生物的基因型AA占1/3，Aa占2/3，個體間能進(jìn)行自由交配，求后代中基因型和表型的概率。雌配子/雄配子2/3A1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa根據(jù)“一個等位基因的頻率=它的純合子基因型頻率+1/2雜合子基因型頻率”推知，子代A的基因頻率=1/3+1/2*2/3=2/3，a的基因頻率=1/2*2/3=1/3。表型及比例：顯性性狀：隱性性狀=8:1活動1：自交和自由交配問題例1：已知玉米的高莖對矮莖顯性，受一對等位基因A/a控制?，F(xiàn)有親本為Aa的玉米隨機(jī)傳粉，得到F1，F(xiàn)1植株成熟后再隨機(jī)傳粉，收獲F1中高莖植株的種子再種下，得到F2植株。下列敘述正確的是()A．F2植株中矮莖占1/6B．F2植株中純合子占1/3C．F1高莖植株中純合子占1/4D．F1矮莖植株中純合子占1/3答案：AF1基因型及比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，F(xiàn)1高莖植株中純合子占1/3，C項(xiàng)錯誤。矮莖植株全為純合子，D項(xiàng)錯誤。由于只收獲F1高莖植株的種子，則F1隨機(jī)傳粉得到F2過程中，母本為高莖，父本既有高莖又有矮莖，F(xiàn)2植株中矮莖占1/6，純合子占1/2，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯誤。活動2：種皮性狀和胚性狀的遺傳F1代植株結(jié)的種子，果皮性狀是F1代母本的性狀，種子性狀是F2的性狀；X親代F1F1植株和它的果實(shí)種植種子為F2代，黃色：綠色=3：1活動3：基因分離定律應(yīng)用的特殊分離比

依據(jù)基因的分離定律,F2的性狀分離比為3:1,但也可能出現(xiàn)如下比例:

（1）1:2:1

（2）2:1

（3）1

（4）1：1

(不完全顯性)(顯性純合致死)(隱性純合致死)

（顯性雄配子致死）活動3：基因分離定律應(yīng)用的特殊分離比（原因分析）基因同時存在于同一對同源染色體上時，對個體有致死作用。如：鐮刀形細(xì)胞貧血癥；植物中的白化基因（bb）顯性基因具有致死作用，又分為顯性純合致死和顯性雜合致死。指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。指致死基因在胚胎時期或成體階段發(fā)生作用，從而不能形成活的幼體或個體早夭的現(xiàn)象。隱性致死：顯性致死：配子致死：合子致死：

例2：(2020·海南等級考)直翅果蠅經(jīng)紫外線照射后出現(xiàn)一種突變體，表型為翻翅，已知直翅和翻翅這對相對性狀完全顯性，其控制基因位于常染色體上，且翻翅基因純合致死(胚胎期)。選擇翻翅個體進(jìn)行交配，F(xiàn)1中翻翅和直翅個體的數(shù)量比為2∶1。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．紫外線照射使果蠅的直翅基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變B．果蠅的翻翅對直翅為顯性C．F1中翻翅基因頻率為1/3D．F1果蠅自由交配，F(xiàn)2中直翅個體所占比例為4/9答案：D紫外線照射使果蠅基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了新的等位基因，A正確；由分析知，翻翅為顯性基因，B正確；F1中Aa占2/3，aa占1/3，A的基因頻率為2/3÷(2/3×2＋1/3×2)＝1/3，C正確；F1中Aa占2/3，aa占1/3，則產(chǎn)生A配子的概率為2/3×1/2＝1/3，a配子的概率為2/3，F(xiàn)2中aa為2/3×2/3＝4/9，Aa為1/3×2/3×2＝4/9，AA為1/3×1/3＝1/9(死亡)，因此直翅所占比例為1/2，D錯誤。例3：某種植物的花色性狀受一對等位基因控制，且紅花對白花為顯性。現(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為()

A．3∶1 B．5∶1

C．11∶1 D．5∶3活動6：基因分離定律應(yīng)用的特殊分離比任務(wù)一分離定律的應(yīng)用答案：C植物的花色性狀受一對等位基因控制(假設(shè)為A、a)，將該植物群體中的白花植株(aa)與紅花植株(A_)雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，說明該植物群體中的紅花植株的基因型有AA和Aa，比例為2∶1。因此，將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中白花植株的概率為1/3×1/4＝1/12，紅花植株和白花植株的比值為11∶1，故選C?；顒?：遺傳圖譜的書寫及其應(yīng)用遺傳圖解的書寫有特定的規(guī)范，?例如正確書寫“P、?F?、?×、?↓、?♀、?♂”等符號。?寫出親本表現(xiàn)型、?配子（?根據(jù)要求）?、?子代表現(xiàn)型及其比例。?例4：如圖是白化病的系譜圖，回答以下問題：(1)7號和8號再生一個孩子患白化病的概率是________。(2)10號個體攜帶白化病致病基因的概率是________。答案：1/63/5(1)白化病是常染色體隱性遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)，由1、2號表現(xiàn)正常，6號患病可知，1、2號都是致病基因攜帶者，7號表現(xiàn)正常，則基因型為AA、Aa，由3號患病，4號表現(xiàn)正常，且8、9號表現(xiàn)均正?？芍?號的基因型為Aa。則7號和8號再生一個孩子患白化病的概率是2/3×1/4＝1/6。(2)7號與8號個體再生一個孩子，則子代基因型為AA的概率是1/3×1/2＋2/3×1/4＝1/3，基因型為Aa的概率是1/3×1/2＋2/3×1/2＝1/2，10號個體表現(xiàn)正常，則其攜帶白化病致病基因的概率為1/2÷(1/3＋1/2)＝3/5。構(gòu)建概念圖基因（遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位）控制同一性狀不同表現(xiàn)類型相對性狀控制控制顯性性狀隱性性狀顯性基因隱性基因等位基因同源染色體相同位置控制性狀（生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征）基因型組成純合子（成對基因相同）雜合子（含等位基因）環(huán)境條件+=表型構(gòu)成性狀分離后代性狀類型不同1、（必修2P6探究·實(shí)踐）F1產(chǎn)生雌配子數(shù)和雄配子數(shù)的比例為1:1（

）2、（必修2P6科學(xué)方法）演繹就是進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符，就可證明假設(shè)正確；反之，則證明假設(shè)錯誤（

）×教材拾遺×3、（必修2P6拓展應(yīng)用2）某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。已知栗色和白色分別由B和b基因控制。育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，擬設(shè)計(jì)配種方案鑒定它是純合子還是雜合子（就毛色而言）。提示：將被鑒定的栗色公馬與多匹白色母馬進(jìn)行配種，若雜交后代全為栗色馬，則說明被鑒定的栗色公馬為純合子；若雜交后代既有栗色馬又有白色馬，則說明被鑒定的栗色公馬為雜合子；1．(教材必修2P4)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3∶1的分離比的條件是什么？(1)所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制，且相對性狀為完全顯性。(2)每一代不同類型的配子都能發(fā)育良好，且不同配子結(jié)合機(jī)會相等。(3)所有后代都處于比較一致的環(huán)境中，且存活率相同。(4)供實(shí)驗(yàn)的群體要大，個體數(shù)量要足夠多。2．(教材P8“思維訓(xùn)練”)本來開白花的花卉，偶然出現(xiàn)了開紫花的植株，請寫出獲得開紫花的純種植株的兩種方法．用紫花植株的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，然后用秋水仙素處理，保留紫花品種；讓該紫花植株連續(xù)自交，直到后代不再出現(xiàn)性狀分離為止。1.(科學(xué)思維)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2出