部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)2學(xué)會(huì)溝通交流教案表格

學(xué)如蜜蜂梟蜜，未過(guò)許夕花，才能釀出許學(xué)如蜜蜂梟蜜，未過(guò)許夕花，才能釀出許5蜜.學(xué)如蜜蜂梟蜜，未過(guò)許夕花，才能釀出許學(xué)如蜜蜂梟蜜，未過(guò)許夕花，才能釀出許5蜜.部編版道德與法治五年級(jí)2學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí) 單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得尊重他人的意見(jiàn)和表達(dá)的權(quán)利。2、能力目標(biāo)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。3、知識(shí)目標(biāo)：知道不同人對(duì)待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同的看法，并能夠在真誠(chéng)坦率的溝通中解決問(wèn)題。重點(diǎn)能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。難點(diǎn)能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：《畫(huà)楊桃》2、說(shuō)一說(shuō)：（1）為什么他畫(huà)的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會(huì)覺(jué)得好笑嗎？為什么？（3）故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示？討論。視頻導(dǎo)入新課。講授新課【正確對(duì)待不同看法】1、課本第10頁(yè)活動(dòng)園：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2、正確對(duì)待不同看法小提示（一）：人們很多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因?yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問(wèn)題的角度不同就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。3、歡樂(lè)小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開(kāi)思考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒(méi)有！思考。兩人一組進(jìn)行表演，可以多組表演，表演不同的情況。從對(duì)輸?shù)羟蛸愒虻姆治鲋懈惺艿讲煌娜藢?duì)同一件事會(huì)有不同的看法，并懂得看法的不同是因?yàn)榱?chǎng)、角度等的不同造成的，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。小學(xué)道德與法治3小學(xué)道德與法治3學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，來(lái)過(guò)許多花，才能釀蟲(chóng)許夕蜜口學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，來(lái)過(guò)許多花，才能釀蟲(chóng)許夕蜜口小學(xué)道德與法治3小學(xué)道德與法治3學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，來(lái)過(guò)許多花，才能釀蟲(chóng)許夕蜜口學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，來(lái)過(guò)許多花，才能釀蟲(chóng)許夕蜜口兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的休通過(guò)對(duì)具體情境息時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排！思考并分享自的表演，可以讓4、小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同己可能的想法學(xué)生直觀感受到學(xué)，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？和做法。 不同的溝通方式5、正確對(duì)待不同看法小提示（二）：有不同看法帶來(lái)的不同后時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生果，并懂得要理矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理性對(duì)待分歧，看的看法和思考。到別人這樣想的6、課本第11頁(yè)活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，原因。請(qǐng)依照下面的問(wèn)題深入思考。思考后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如按照問(wèn)題層層果你是梁毅或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做？深入地思考，e你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？最后能夠理性e你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？分析行為可能e你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？產(chǎn)生的后果。e你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？7、正確對(duì)待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正確選擇，合理解決討論與分享。分歧。【真誠(chéng)坦率很重要】對(duì)于分歧和矛1、課本第12頁(yè)活動(dòng)園：盾，我們不能一（1）假如這個(gè)分歧就發(fā)生在我們班，你會(huì)怎么想，味地拒絕或接你會(huì)怎么做？受，我們要有自（2）我們?cè)谌粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)有遇到意見(jiàn)不同己的看法也要敢的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見(jiàn)不同時(shí)，你通常的想法、做假設(shè)思考。 于表達(dá)自己的看法是什么？法，這樣才能方2、討論：這樣做好不好？我們?cè)撛趺醋瞿?？便彼此了解?duì)方甲：我可絕對(duì)不會(huì)同意的！的想法，才有利乙：怎樣我都可以！于問(wèn)題的解決。3、換位三部曲：在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)2當(dāng)然，表達(dá)不代

在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？4、真誠(chéng)坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧表爭(zhēng)執(zhí)。時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我思考。們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。懂得尊重他人表5、第13頁(yè)活動(dòng)園：達(dá)的權(quán)利。（1）身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢？理解與感悟。（2）你也有遇到過(guò)被別人打斷的時(shí)候嗎？你是怎樣的感覺(jué)？6、真知灼見(jiàn)：我不同意你的說(shuō)法，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并說(shuō)一說(shuō)，你贊同這句話嗎？為什么？7、真誠(chéng)坦率溝通小提示（二）：e真誠(chéng)的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見(jiàn)。e同時(shí)，我們也要真誠(chéng)地、勇敢的表達(dá)自己的真說(shuō)出自己在表學(xué)會(huì)鍛煉自己的實(shí)想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見(jiàn)。達(dá)上存在的問(wèn)表達(dá)能力。8、小討論：在表達(dá)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到這題，并通過(guò)討樣或那樣的問(wèn)題。你有存在什么影響表達(dá)的問(wèn)題論找到解決的嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達(dá)能力呢？方法。我遇到的問(wèn)題： 解決的辦法： 9、歸納：鍛煉表達(dá)小貼士。切記：在溝通的10、課本第14頁(yè)活動(dòng)園：過(guò)程中不能總是（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什試圖改變他人，3小學(xué)道德與法治小學(xué)道德與法治小學(xué)道德與法治小學(xué)道德與法治么？（2）假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？11、真誠(chéng)坦率溝通小提示（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見(jiàn)的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。讓他人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。課堂小結(jié)我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認(rèn)同與接納。但是，不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、看待問(wèn)題的立場(chǎng)等方面存在一定的差異，對(duì)某些問(wèn)題可能有不同的看法。所以，我們要正確對(duì)待不同的看法，真誠(chéng)坦率地交流，在溝通中解決問(wèn)題，獲得友誼和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)提升板書(shū)學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)1、正確對(duì)待不同看法2、真誠(chéng)坦率很重要部編版道德與法治五年級(jí)2學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)如蜜蜂采蜜，未過(guò)許夕花，才能釀出許夕蜜口學(xué)如蜜蜂采蜜，未過(guò)許夕花，才能釀出許夕蜜口課題學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：敢于表達(dá)，善于傾聽(tīng)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。2、能力目標(biāo)：能夠正確表達(dá)、能夠細(xì)心傾聽(tīng)。3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)，掌握正確溝通的方法和技巧。重點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)，掌握正確溝通的方法和技巧。難點(diǎn)善于傾聽(tīng)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：《這樣溝通好不好》2、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡這樣的溝通方式嗎？如果別人這樣跟你溝通你感覺(jué)怎么樣？思考。視頻導(dǎo)入新課。講授新課【敢于表達(dá)】4

1、情景小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員上臺(tái)分別飾演小軍和小澤，按照以下設(shè)定的場(chǎng)景，根據(jù)自己的溝通習(xí)表演。慣，展開(kāi)表演。2、觀察與思考：通過(guò)情景小劇場(chǎng)（1）觀察以下幾種可能出現(xiàn)的情況，說(shuō)一說(shuō)這樣和思考，明白我做好不好，會(huì)有怎樣的后果？觀察不同情況們要敢于表達(dá)自（2）請(qǐng)從以下三種做法中，選出你最喜歡的和最并進(jìn)行思考選己的意見(jiàn)，不要不喜歡的做法，并說(shuō)明理由。擇。沉默不語(yǔ)，要主①我等得可有點(diǎn)兒久了，不開(kāi)心。動(dòng)溝通，才能解②我等得可有點(diǎn)兒久了，不開(kāi)心。決問(wèn)題。③小澤什么都不問(wèn)，小軍也什么都沒(méi)解釋，大家一起沉默地把電影看完各回各家。3、溝通小提示（一）：與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，沉默不語(yǔ)可能失去溝通的機(jī)會(huì)。雙方只有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見(jiàn)并了解對(duì)方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。4、學(xué)一學(xué)：假如你和朋友約好一起去博物館，他思考不同表達(dá)卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá)。方式的結(jié)果，并學(xué)習(xí)正確的掌握正確的表達(dá)句式?！鲚w何黃 可苣的碎 可能的越累 融以*奈c為主語(yǔ)的可式 我行點(diǎn)去si! 定好河萬(wàn)用加井出右3K受修昌國(guó)一常.為主語(yǔ)的旬式 體立不市塔！ 酒人弟共也案表達(dá)方式。5、提示：由此可見(jiàn)，我們進(jìn)行溝通的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該要使用以“我”為主語(yǔ)的句式，這樣的表達(dá)更容易讓對(duì)方接受，有利于彼此的溝通和問(wèn)題的解決。6、試一試：假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他思考不同句式卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)？參考上面表的表達(dá)。格，完成下列活動(dòng)。7、故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事對(duì)你有和啟懂得要用別人喜發(fā)？閱讀故事進(jìn)行歡的、能接受的8、溝通注意事項(xiàng)：很多時(shí)候，我們想要表達(dá)一個(gè)思考感悟。方式進(jìn)行溝通，學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，梟過(guò)許多花,才能釀出許夕蜜口5學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，梟過(guò)許多花,才能釀出許夕蜜口小學(xué)道德與法治3小學(xué)道德與法治3學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，來(lái)過(guò)許多花，才能釀蟲(chóng)許夕蜜口學(xué)如蜜蜂來(lái)蜜，來(lái)過(guò)許多花，才能釀蟲(chóng)許夕蜜口意思可以有多種多樣的表達(dá)方式，我們應(yīng)該針對(duì)不這樣才有利于達(dá)同的場(chǎng)合、不同的對(duì)象選擇不同的方式，用別人能成共識(shí)，解決問(wèn)夠欣然接受的方式進(jìn)行溝通。9、溝通大討論：那么，你喜歡怎樣的溝通方式呢？題。想一想，你最喜歡別人怎樣說(shuō)話，最不喜歡別人怎討論。掌握表達(dá)的方樣說(shuō)話？（1）我最不喜歡的表達(dá)方式（2）我最喜歡的表達(dá)方式10、總結(jié)：表達(dá)有方法?！緦W(xué)會(huì)傾聽(tīng)】1、故事園：（1）父與子：在一開(kāi)始，父子關(guān)系不好的原因是法。什么？后來(lái)是什么原因?qū)е铝烁缸雨P(guān)系的好轉(zhuǎn)？故事討論。（2）戴爾?卡耐基的故事：是什么讓卡耐基博得知道傾聽(tīng)的價(jià)了植物學(xué)家的好感？從這個(gè)故事中，你認(rèn)為要成為一個(gè)談話高手的重要因素是什么？2、活動(dòng)園：這樣溝通行不行？（課本第16頁(yè)）3、溝通體驗(yàn)分享會(huì)：值。（1）上述溝通方式給“我”帶來(lái)不好體驗(yàn)的癥結(jié)在于什么？（2）你是否遇到過(guò)類似的困惑？對(duì)方是怎樣的反應(yīng)，對(duì)你又有怎樣的影響？4、溝通小提示（二）：與人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。分享。掌握傾聽(tīng)的技這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。5、討論：我們要怎樣做才是認(rèn)真傾聽(tīng)呢？怎樣才巧。能給別人留下好的印象呢？6、總結(jié)：傾聽(tīng)要耐心?！静灰嗷ブ肛?zé)】1、活動(dòng)園：課本第17頁(yè)。6討論。