素質(zhì)教育督導的評估實施方案

素質(zhì)教育督導的評估實施方案素質(zhì)教育督導的評估實施方案「篇一」一、指導思想：積極貫徹落實《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學校發(fā)展自我評價”工作的若干意見》等相關(guān)文件精神，建立規(guī)范、科學的學校發(fā)展規(guī)劃和督導評估制度，形成學校自我評價與外部評價相互動的監(jiān)控機制，充分發(fā)揮學校依法自主辦學的主動性和積極性，以促進學校辦學水平的效益的不斷提高，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。督導評估工作作為促進學校依法組織辦學和促進師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，并納入現(xiàn)代學校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過自我評價、自我監(jiān)控、進行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控，實現(xiàn)學校的自我完善和發(fā)展，并使之成為學校的長效管理機制，確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成，不斷推進現(xiàn)代學校的建設(shè)。二、指標體系及分析1、學校發(fā)展規(guī)劃：學校發(fā)展規(guī)劃是學校發(fā)展的靈魂，充分體現(xiàn)學校辦學思想和辦學目標，對學校發(fā)展規(guī)劃的評價主要從兩個角度進行。（1）評價規(guī)劃本身的質(zhì)量。學校發(fā)展規(guī)劃包括學校發(fā)展目標和實現(xiàn)目標的措施等，規(guī)劃應(yīng)該符合學校實際，明確、具體、可操作。（2）評價制定規(guī)劃的過程。設(shè)置這一指標的目的在于引導學校將制定規(guī)劃的過程，作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為，激發(fā)教職工主體性的過程。2、學校發(fā)展過程：學校發(fā)展過程主要包括落實規(guī)劃過程中的學校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學校領(lǐng)導、學校管理、教育教學、教育資源開發(fā)與利用4個主要指標。學校領(lǐng)導是影響學校發(fā)展的最直接因素，學校管理和教育資源開發(fā)與利用是學校發(fā)展的體制保障和資源保障，教育教學是學校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。3、學校發(fā)展結(jié)果：對學校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進行評價：學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校自主發(fā)展。設(shè)置學校自主發(fā)展指標的目的在于：引導學校依據(jù)辦學規(guī)劃，確定學校發(fā)展重點，并制定相應(yīng)的評價標準。全校教職工要參與制定評價標準，并認可新的標準。新課程背景下學校發(fā)展評價指標內(nèi)容如下：三、組織機構(gòu)：成立學校發(fā)展規(guī)劃自評工作小組，全面策劃、組織、監(jiān)督各項自評工作，由校長擔任組長，村級小學校長擔任組員組長：xxx副組長：xxx成員：xxx、xxx、xxx四、自評內(nèi)容：1、根據(jù)“中小學校年度自評公報項目表”中相關(guān)項目進行分工，完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料匯總及自查自評。2、根據(jù)“學校發(fā)展性督導評價指標”中相關(guān)內(nèi)容開展自查自評材料整理。3、對照學校自訂的“年度依法自主辦學發(fā)展性項目計劃表”進行專項自評并完成資料匯集。五、自評方法：通過診斷性、形成性和終結(jié)性評價，結(jié)合問卷調(diào)查、座談會、個別交流會等形式，廣泛收集評議意見，根據(jù)自評內(nèi)容的不同性質(zhì)，進行定性分析或定量測評。六、自評原則：1、實事求是、公平公正、透明公開、注重實效；2、廣泛動員、自上而下、自下而上，廣開言路；3、反映成績、總結(jié)經(jīng)驗、正視問題、尋求對策。七、自評階段：1、診斷性自評。每學期，對照“方正縣學校發(fā)展性督導評價指標”進行診斷性自評。自評工作領(lǐng)導小組匯總調(diào)查反饋情況，結(jié)合學校實際情況，進行客觀分析，明確改進方向，為下一階段學校工作思路的確立提供依據(jù)。2、形成性自評。自評過程與每學期學校工作計劃和年度發(fā)展性項目計劃的實施緊密結(jié)合。在診斷性自評基礎(chǔ)上，進行學期工作小結(jié)。各專項自評小組結(jié)合本部門職責和日常工作進行自我反思和總結(jié)，對所負責的項目進行及時的信息收集和反饋調(diào)節(jié)，積累自評資料。每年度，完成各項目自評小組年度自查報告和學校年度自評報告。3、終結(jié)性自評在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前，進行終結(jié)性自評。各專項自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎(chǔ)上，對照“各年度發(fā)展性項目計劃表”和“發(fā)展性督導評價指標”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報告和相關(guān)資料的收集整理。自評工作領(lǐng)導小組依據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實施情況和各專項年度自查報告，對照“發(fā)展性督導評價指標”，對學校工作進行全面系統(tǒng)的分析總結(jié)，完成學校終結(jié)性自評報告及綜合督導自評報告，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，找準問題，提出改進措施并附相關(guān)材料。4、整理匯總。學校將各專項自查報告進行匯總整理，形成學校年度自評報告初稿。5、意見征詢。通過座談會等形式廣泛征詢各方意見和建議后，提交學校發(fā)展規(guī)劃自評工作領(lǐng)導小組和學校教育管理委員會審議修改。6、完成報告。將修改完善的學校年度自評報告提交教工大會或教代會審議并定稿。素質(zhì)教育督導的評估實施方案「篇二」東風鎮(zhèn)文明小學將以《教育督導條例》正式施行為契機，廣泛宣傳《教育督導條例》，嚴格執(zhí)行《教育督導條例》，結(jié)合實際，不斷推進校務(wù)公開工作。一、統(tǒng)一思想，形成有力的組織保障。我校將按照“校務(wù)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導、校長主抓、教導主任組織協(xié)調(diào)，中層領(lǐng)導監(jiān)督檢查”的要求，及時調(diào)整和完善校務(wù)公開領(lǐng)導機構(gòu)，落實專門工作機構(gòu)和工作人員，把校務(wù)公開經(jīng)費列入年度財務(wù)預(yù)算，確保校務(wù)公開工作人員和經(jīng)費到位，自覺把校務(wù)公開工作擺上重要議事日程，做到常抓不懈，深化提高。二、強化宣傳，營造學習《教育督導條例》的良好氛圍。重點宣傳《教育督導條例》的立法精神、主要內(nèi)容、重要意義。通過各種渠道引導教師學習《教育督導條例》，熟悉《教育督導條例》，營造《教育督導條例》實施的良好氛圍。加強對學校信息公開典型經(jīng)驗、典型做法的宣傳報道，特別是加強對通過學校信息公開推動解決教師反映強烈的難點、熱點問題的典型事例的宣傳報道，引導教師關(guān)心校務(wù)信息公開，依法有序參與學校信息公開，運用《教育督導條例》保護自己的合法權(quán)益。三、規(guī)范內(nèi)容，力求政務(wù)公開全面。以“公開為原則、不公開為例外”，推動校務(wù)公開工作。一是確保常規(guī)內(nèi)容公開。二是加強重點內(nèi)容公開。四、校村聯(lián)動，形成統(tǒng)一推進的工作合力。五、加強監(jiān)督，確保校務(wù)公開落到實處。為確保權(quán)力在陽光下運行，我校將積極接受全校師生民主監(jiān)督，適時邀請家長代表督導；主動接受新聞媒體輿論監(jiān)督，推動和促進校務(wù)公開；同時，設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督電話，及時調(diào)查處理群眾舉報投訴并公布調(diào)查處理結(jié)果；定期、不定期開展民主評議活動，廣泛聽取方方面面的意見和要求，確保校務(wù)公開內(nèi)容的真實性、全面性和有效性。六、成立《教育督導條列》學習與校務(wù)公開領(lǐng)導小組。組長：xxx，副組長：xxx，成員：xxx。千仞之山，起于壘土。我校將以《教育督導條列》為工作準繩，健全公開機制，規(guī)范公開內(nèi)容，不斷提高校務(wù)公開工作的質(zhì)量和水平。素質(zhì)教育督導的評估實施方案「篇三」小學教育督導評估迎檢工作方案范文為使我校教育教學工作有條不紊進行，順利通過三亞市人民政府的督導評估，根據(jù)三府教督（20xx）1號文件《關(guān)于開展中小學規(guī)范化學校督導評估工作的通知》精神，結(jié)合我校的實際，做好迎接教育教學督導檢查工作，特制訂本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育教學設(shè)備、設(shè)施投入，加強教師隊伍建設(shè)，實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，推進學校標準化建設(shè)。二、目標任務(wù)認真落實市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高設(shè)備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過檢查。三、成立領(lǐng)導小組為加強我校迎檢準備工作，成立學校教育教學工作督導領(lǐng)導小組。組長：xxx（校長）副組長：xxx（副校）、xxx（總務(wù)）成員：xxx（副校）、xxx（教導）、xx（報賬員）、xxx（教研組長）、xxx（工會主席）具體工作安排：組長負責組織全體教職工進行學習動員，結(jié)合學年工作總結(jié)，對照評估方案和指標要求進行綜合性自評，做好總體指揮，監(jiān)控和調(diào)節(jié)工作。組織撰寫學校自評報告。副組長負責整個評估工作的組織安排和實施，制定自評工作計劃，做好學校各部門資料的匯總和評估有關(guān)檔案資料的管理工作。各個組員按照各自所負責的部門組織相關(guān)教師分頭采集信息，整理資料。按照評估標準和評分細則認真進行分析和評估，填寫好各種評估記錄表。撰寫好部門自評報告。陳磅負責A1辦學條件全部指標材料。王和寶負責A2學校管理全部指標材料。陳明國負責A3教育教學工作全部指標材料。黎玉吉負責A4辦學特色全部指標材料。四、實施步驟第一階段：（2月18————29日）學習動員，調(diào)查摸底1、學習動員。學習教育局有關(guān)文件，制定《檳榔小學關(guān)于迎接2012年教育教學督導工作的實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開學校迎檢動員會，深入進行宣傳發(fā)動工作。2、調(diào)查摸底。對照標準，對學校辦學條件圖書、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。第二階段：（3月———6月）集中準備，落實提高1、加大投入力度，實現(xiàn)辦學條件標準化。學校要借市督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。2、加強校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵。3、推進素質(zhì)教育，抓好教學教研。一是實施素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，推進基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設(shè)，科學規(guī)范教師目標考核機制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。4、加強德育、學生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設(shè)，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生。5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。第三階段：（7月———8月）互查互學，改進提高1、完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。學校要高標準完成自查報告、學校簡介、2009年以來的檔案整理等工作。2、交流提高。組織學校具體參與迎檢老師到試點學校參觀學習，邀請教育局各相關(guān)科室到學校指導工作，通過交流學習，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。3、模擬督導評估。迎接教育局的模擬督導評估，根據(jù)評估意見，召開各處室主要負責人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務(wù)的順利完成。4、提交自評報告（8月20日前）第四階段：（9月10———20日）接受評估全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接教育工作督導驗收。五、工作要求1、統(tǒng)一思想，高度重視迎市教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。學校成立迎接市教育督導評估工作領(lǐng)導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人。2、加大宣傳工作力度。學校對教育工作的意義、任務(wù)、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。3、切實落實目標責任制，在學校制訂的此次迎市教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。4、大力推進學校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設(shè)，四是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化，六是認真準備檔案資料。5、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領(lǐng)導小組將進行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。迎接教育督導工作是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻。素質(zhì)教育督導的評估實施方案「篇四」為切實做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查的各項準備工作，確保我校順利通過國家級認定，根據(jù)《省申報“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導評估工作實施方案》（教督團﹝20xx﹞16號）要求，結(jié)合我校實際，特制定《迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。一、指導思想以改善辦學條件為基礎(chǔ)，以加強學校教師隊伍建設(shè)為核心，以強化學校管理為關(guān)鍵，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、總體目標通過深化教育改革，統(tǒng)籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校的經(jīng)費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進城鄉(xiāng)教育公平，確保順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查。三、建立迎評領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導小組下設(shè)四個工作小組：1．接待組：組長：成員：2．現(xiàn)場準備組：組長：成員：3．申報材料組：組長：成員：4．座談問卷組：組長：成員：四、實施步驟迎接義務(wù)教育基本均衡國家督導認定評估工作分三個階段進行。（一）制定計劃、明確責任（3月1日—3月6日）依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估認定實地督導規(guī)程》和我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實際，制定并實施《迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。（二）準備材料、查找問題（3月7日-14日）根據(jù)《督導規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關(guān)材料。（三）歸類問題、分工協(xié)作、解決問題（3月15日-21日）1.材料組依據(jù)評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。2.教育局各科室明確責任，分工協(xié)作，會同相關(guān)學校共同解決存在問題。（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）1.依據(jù)《督導規(guī)程》，分學區(qū)模擬檢查督導學校迎檢準備工作。2.根據(jù)模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。3.材料組根據(jù)《督導規(guī)程》做好材料匯編工作。4.學校做好材料匯編和實地迎檢準備工作（五）配合督導組做好督導認定工作（3月27日-3月底）1．按上級部門相關(guān)要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實做好迎檢各項準備工作。2．接受省督導評估團對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。五、工作要求1.提高認識，全面動員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查工作時間緊，任務(wù)重，各單位要切實增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，明確任務(wù)，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。2.結(jié)合實際，狠抓落實。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務(wù)，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責任分解和落實。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我區(qū)順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查。3.強化督查，及時反饋。創(chuàng)建辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。素質(zhì)教育督導的評估實施方案「篇五」根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)縣級政府教育工作督導評估方案的通知》（東教發(fā)〔20xx〕39號）、《東川區(qū)教育局關(guān)于云南省縣級任人民政府教育工作督導評估標準實施細則的通知》（東教發(fā)〔20xx〕40號）等相關(guān)文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督導團將對東川區(qū)開展縣級人民政府教育工作督導評估，為使我校教育教學工作有條不紊進行，順利通過云南省人民政府的督導評估，制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育督導條例》，深化教育改革，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學水平和教育質(zhì)量，辦人民滿意的學校。二、組織機構(gòu)為加強領(lǐng)導，明確職責，成立拖布卡鎮(zhèn)中心學校“督導評估工作領(lǐng)導小組”，組成人員如下：組長：徐發(fā)超拖布卡鎮(zhèn)中心學校校長副組長：張金萍拖布卡鎮(zhèn)中心學校副校長孔令明拖布卡鎮(zhèn)中心學校副校長鄒興祥拖布卡鎮(zhèn)中心學校教導主任成員：楊永華拖布卡鎮(zhèn)中心學校辦公室主任胡自美拖布卡鎮(zhèn)中心學?？倓?wù)主任孫金陽拖布卡鎮(zhèn)中心學校教科室主任徐啟榮拖布卡鎮(zhèn)中心學校財務(wù)主任及辦公室相關(guān)人員和各村點校負責人。三、工作步驟（一）、宣傳動員階段（20xx年3月1日－3月15日）抽調(diào)人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學校督導評估工作領(lǐng)導小組，制定迎檢工作方案，做好宣傳動員和迎檢日常工作。（二）、自評自查階段（20xx年3月16日－3月31日）1、對照評估實施細則，認真自查，切實整改。特別是事關(guān)一票否決的：入學率和輟學率，截留、擠占、挪用教育經(jīng)費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時解決。做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。2、按照督導評估20項B級指標要求，撰寫自評報告，收集、完善、充實相關(guān)材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補漏。（三）、鞏固提高階段（20xx年4月1日-5月10日）根據(jù)各級教育督導檢查團提出的意見和建議，進一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案，準備迎檢。（四）、接受檢查階段（20xx年5月11日－迎接檢查）迎接云南省教育督導團的全面檢查。四、工作內(nèi)容及重點（一）、堅持“硬件從實，軟件從嚴”的原則，保障迎檢工作順利進行。1、保學控輟工作，確保轄區(qū)內(nèi)小學適齡兒童入學率達99%以上，小學輟學率控制在1%以下，確保轄區(qū)內(nèi)全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。2、落實收費、代收費、“兩免一補”（免費教科書、寄宿學生生活補助）。3、要全面落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，做好預(yù)算的編制管理、預(yù)算的執(zhí)行管理、預(yù)算的決算管理。4、學校的危房狀況，自20xx年以來的排危情況，是否存在和使用D級危房。5、結(jié)合中小學布局調(diào)整規(guī)劃、校安工程、標準化建設(shè)等改善辦學條件，合理配置資源，促進教育均衡發(fā)展，學校辦學條件達標情況等。6、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開齊課程、開足課時，不設(shè)重點校和非重點校，重點班和非重點班，不體罰和變相體罰、侮辱學生，切實落實“減負”政策情況。7、加強教師隊伍管理、教師師德師風建設(shè)和教學業(yè)務(wù)水平的提高，提高教師學歷水平。8、加強安全管理和安全設(shè)施建設(shè)，確保不發(fā)生重大責任安全事故。9、加強學校校園文化建設(shè)，美化、綠化校園，營造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍，開展好校內(nèi)外教育宣傳。（二）、加強宣傳，營造良好的氛圍。加大教育督導評估的宣傳力度，營造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。素質(zhì)教育督導的評估實施方案「篇六」根