【提分攻略·河北專用】《專題08 生物實驗探究題》中考生物大題（原卷版）

學而優(yōu)教有方PAGEPAGE1專題08生物實驗探究題中考頻度：★★★★★難易程度：★★★★☆☆考情分析與預測生物作為一門以實驗為主的自然科學，實驗探究的能力十分重要，在中考中也屬于必考的題目，考生一般會因為基本原理掌握的不好，導致大量失分，需要重點關注。☆提分技巧生物實驗應遵循的原則1、等量性原則是指實驗組和對照組除一個實驗變量不同外，其他無關變量要全部相同，以消除無關變量對實驗結果的影響。如探究PH值對酶活性的影響時，實驗變量是PH值，除PH值不同外，其他無關變量（如溫度、試管大小、添加的溶液量、試劑多少、實驗時間等）在實驗組和對照組中要完全相同、等量。2、可操作性原則是指設計生物學實驗時要盡量做到實驗材料容易獲得，實驗裝置比較簡單，實驗藥品比較便宜，實驗步驟比較少，實驗時間比較短，實驗效果比較明顯，而且在常態(tài)下可操作，具有可行性。即原理正確、實驗成本低、步驟簡潔、現象明顯、結果準確、具可行性。3、重復性原則是保證實驗結果可靠性的重要措施。也就是要增加試驗的次數，才能判斷結果的可靠性?！钫骖}再現1．（2021·遼寧阜新·中考真題）回答下列與實驗有關的問題。（1）針對“唾液對淀粉有消化作用嗎？”這一問題設計對照實驗：首先在甲、乙試管內分別放入等量的饅頭碎屑，然后向乙試管內加入2毫升清水，那么應向甲試管內加入2毫升_____。

（2）“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗，用于培養(yǎng)細菌和真菌的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基是經過高溫滅菌的，高溫滅菌應在接種前進行還是接種后進行？_____

（3）圖是顯微鏡結構圖。對光時，要轉動圖中_____（填標號）所示的結構，使低倍物鏡對準通光孔。調節(jié)圖中_____（填標號）所示的結構下降鏡筒時，眼睛要從側面看著物鏡。制作酵母菌臨時裝片時，用_____染色能在顯微鏡下看到酵母菌細胞中染成棕褐色的細胞核和藍紫色的淀粉粒。（4）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片實驗中，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的_____，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內表皮上，避免蓋玻片下出現氣泡。（5）生物學實驗中觀察的生物材料不同，使用的觀察儀器就有所不同。觀察種子的結構使用的觀察儀器是_____，觀察葉片的橫切面切片使用的觀察儀器是_____。（6）下圖是探究“二氧化碳是光合作用的必需原料嗎？”的實驗裝置（其內的植物枝條取自放到黑暗處一晝夜的植物），該裝置所示的對照實驗變量是_____。將實驗裝置光照幾小時后，取下甲、乙裝置內的葉片分別放入兩個盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，葉片變成黃白色后用清水漂洗，滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液。出現的現象是：甲裝置中的葉片變成藍色，乙裝置中的葉片沒有變藍，據此能得出的結論是_____。

2．（2021·山東淄博·中考真題）我市秉持綠色發(fā)展的理念，統(tǒng)籌推進全城公園城市建設，綠地率大大提高。生物興趣小組，選擇某新建公園的裸地、草地和灌叢，探究植物對空氣濕度的影響。請分析回答下列問題：（1）提出問題：植物的種類和數量對空氣濕度有影響嗎？（2）作出假設：___。（3）制訂并實施計劃：興趣小組用干濕計在一天之內，分早、中、晚三個時間段，測量了裸地、草地和灌叢的濕度，記錄測得的數據，算出平均值后，對數據進行處理，繪制圖1①該探究實驗的變量是：___。②興趣小組在同一時間、地點多次量了幾組數據，然后計算平均值，這樣做的目的是___。（4）分析圖1的實驗結果，得出結論___。（5）圖2是興趣小組對數據的進一步處理，一天早、中、晚灌叢的相對濕度是不同的，影響這種變化的非生物因素主要是：___。3．（2021·內蒙古鄂爾多斯·中考真題）實驗探究下表為某校生物興趣小組探究“小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數量和植物數量關系”的實驗數據。實驗用具：有蓋玻璃瓶（無色透明）、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經紗布過濾的池水。五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。請分析數據并回答問題。編號小魚（條）水草（棵）實驗結果生態(tài)瓶1號50小魚當天下午和晚上相繼死亡生態(tài)瓶2號53小魚第2天上午死亡3條，第2天下午死亡2條生態(tài)瓶3號55小魚存活3天半生態(tài)瓶4號510小魚存活6天半生態(tài)瓶5號515小魚存活9天(1)生態(tài)瓶2-5號均可以看作是一個小型生態(tài)系統(tǒng)，其中分解者是______．(2)此探究實驗的變量是______，由生態(tài)瓶1-5的實驗結果可以看出：小魚數量相同的情況下，______。(3)分析實驗數據可得出結論：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數量一般______植物數量。隨著動物攝食的過程，食物中的______就流入動物體內。4．（2021·山東棗莊·中考真題）為創(chuàng)建國家園林城市，我市引種了香樟樹等南方園林植物。為了解香樟樹引種到我市后的生長狀況，某研究小組在晴朗無風的夏日觀測其光合速率，結果如下：圖1是香樟葉片光合速率（用二氧化碳吸收量表示）隨光照強度變化的情況；圖2是香樟葉片在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化情況。請分析作答：(1)圖1中a點，實驗葉片的葉肉細胞釋放的二氧化碳來自____________（填細胞結構）。(2)圖1中b點，實驗葉片的葉肉細胞_____________（填“釋放”或“不釋放”）氧氣，原因是光合作用產生的氧氣__________________________。(3)圖2停止供水后，B點較A點光合速率下降，原因一：水是光合作用的____________；原因二：保衛(wèi)細胞______________（填“失水收縮”或“吸水膨脹”）使得部分______關閉，導致吸收的____________減少。(4)圖2恢復供水后，香樟樹吸收的水分絕大部分用于__________（填生理過程）。5．（2021·山東棗莊·中考真題）目前，鉛污染已成為威脅人類健康的“隱形殺手”。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，平均分為三組進行實驗，實驗處理如表所示（醋酸鉛是一種含鉛化合物）。30天后，獲得的實驗數據如圖所示。下列有關敘述，錯誤的是（）組別注射劑（等量注射）檢測方法甲含1．8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液每10天檢一次血紅蛋白含量乙含3．6%%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙X溶液A．實驗假設可以是醋酸鉛影響小白鼠體內血紅蛋白的含量B．丙組小白鼠注射的X溶液是不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液C．實驗結論是隨鉛含量的升高，小白鼠體內血紅蛋白含量降低D．若實驗結果與假設不符，應修改實驗數據，使結果與假設一致☆模擬實戰(zhàn)演練1．（2022·山東聊城·二模）“吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學決定運用培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，設計實驗進行探究。請結合圖中他們的討論內容，分析回答問題。(1)該生物小組提出的問題是______(2)甲、乙、丙、丁4位同學所討論的其實是培養(yǎng)細菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請用4位同學的代號，將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列______。(3)甲同學提出“應該將手上的細菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實驗中“接種”的具體操作方法是______。(4)乙同學提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是______。(5)丙同學提出“培養(yǎng)細菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因為絕大多數細菌和真菌的營養(yǎng)方式是______。(6)丁同學的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的______。2．（2022·黑龍江·塔河縣教師進修學校一模）為了探究某種非生物因素對金魚呼吸頻率的影響，生物活動小組設計了如下實驗報告，請分析回答下列問題：實驗步理金魚的呼吸次數（次/分）測量次數平均值常溫下20℃金魚的呼吸頻率第一次測量第二次測量第三次潮量水溫40℃金魚的呼吸頻率第一次測量第二次測量第三次測量(1)該實驗探究了______對金魚呼吸頻率的影響。(2)實驗中要多次測量取平均值的目的是______。3．（2022·云南昆明·二模）小明想探究土壤的酸堿性是否會影響玫瑰花的生長，在老師的幫助下設計了以下實驗，請認真閱讀實驗回答問題：組別玫瑰花幼苗數量營養(yǎng)液酸堿度營養(yǎng)液體積環(huán)境溫度10天后的實驗現象110株微酸（PH值6.0~6.5）200毫升25℃生長良好210株微堿（PH值7.5~8.0）200毫升25℃生長較差310株中性（PH值7）？25℃生長微差(1)玫瑰花幼苗的數量不能用一枝做實驗的原因是______________________________________________；(2)3組的營養(yǎng)液體積應該加__________________________；(3)小明設計的實驗中，3組的作用是_______________________________；(4)小明的實驗設計中，能不能去掉第2組？__________；（填“能”或“不能”）(5)通過實驗現象，小明得出的結論是________________。4．（2022·河南安陽·一模）有研究發(fā)現，部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用，某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌木叢中細菌和真菌的分布情況”，方案如下。請結合所學知識，分析表格回答問題：步驟裸地草地灌木叢空白對照配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號1號2號3號4號接種把三個地點的培養(yǎng)皿打開，暴露5-10分鐘后蓋上蓋密封，不打開培養(yǎng)將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結果觀察記錄（菌落數）281050(1)在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌，目的是_______________。(2)接種步驟中，1、2、3中的細菌，真菌來自于_______________________________。(3)為提高實驗結果的準確性，減少偶然性，你認為應怎樣改進該探究方案？__________________________。(4)在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細菌與真菌相比，最明顯不同的結構特點是細菌_______________________________。(5)比較1、2、3號培養(yǎng)皿內的菌落數可知，部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用，其中減菌、殺菌能力最強的是___________，最弱的是_________。5．（2022·山東·東營市墾利區(qū)教學研究室二模）清明前后，有市民因食用“紅心”甘蔗而發(fā)生中毒事件。甘蔗出現“紅心”現象，是因甘蔗富含糖分和水分，易被節(jié)菱孢霉菌、鐮刀菌、假絲酵母、枝孢霉、刺黑烏霉等霉菌侵蝕。為確定引起食用“紅心”甘蔗中毒的霉菌種類，某微生物研究所進行如下實驗：【實驗準備】①將從“紅心”甘蔗中分離得到的5種霉菌，接種于5組等量的甘蔗汁中。②將5組霉菌培養(yǎng)液和1組甘蔗汁在相同適宜的條件下培養(yǎng)15天，備用?！緦嶒灢襟E】①喂養(yǎng)實驗：將備用的5組霉菌甘蔗汁培養(yǎng)液和1組未接種的甘蔗汁各喂養(yǎng)20組小鼠（每組3只），每次給每只小鼠喂養(yǎng)0.5mL。②統(tǒng)計小鼠中毒組數：若每組3只小鼠中有2只或3只小鼠出現中毒癥狀，再用備用小鼠重復實驗，結果仍有2只或3只小鼠出現中毒癥狀，確定為中毒組。【實驗數據】毒性試驗結果統(tǒng)計表接種霉菌種類節(jié)菱孢霉菌鐮刀菌假絲酵母枝孢霉刺黑烏霉無小鼠中毒組數1203000與人中毒癥狀對比相同_不同___【實驗分析及結論】(1)步驟①用未接種的滅菌