廣西柳州鐵一中、南寧三中2025屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷含解析_第1頁(yè)
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廣西柳州鐵一中、南寧三中2025屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。中國(guó)是文章大國(guó),中國(guó)散文更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,在殷商時(shí)代初具特質(zhì),發(fā)展到今天已成為中國(guó)文學(xué)重要門類。自由、開放、包容、博大,是中國(guó)散文的獨(dú)特氣質(zhì),它植根中國(guó)大地,元?dú)馀畈?,。特別是新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)散文噴薄的生產(chǎn)態(tài)勢(shì)、磅礴的創(chuàng)作力量、多元的文化稟賦、厚重的文學(xué)積淀,是中國(guó)文學(xué)中不可忽視的力量。由此我們想到編選一套新世紀(jì)以來(lái)的優(yōu)秀散文選集,并且以“觀”與“天下”之間的動(dòng)靜、起承、轉(zhuǎn)合,命名為《觀天下·新世紀(jì)散文精品文存》。觀天下,其實(shí)亦是一種天下觀。江山盛文藻,風(fēng)流亦吾師。昔者,老子觀道,張衡觀天地,陸羽觀茶茗,鬼谷子觀兵勢(shì)進(jìn)退,司馬遷觀史海沉浮,徐霞客觀山川縱橫,曹雪芹觀人情厚薄……但有如蘭之心,如炬之眼,世間萬(wàn)物,莫不可觀,每觀一物,莫不有所得。因此,中華文化時(shí)有天光迸射,奇絕突進(jìn)——(),觀天下事,察世間理,洞幽燭微,豁然開悟,由此寫下篇章。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在漫長(zhǎng)歷史的某個(gè)節(jié)點(diǎn),在廣袤大地的某個(gè)角落,忽然就會(huì)有人源于一生默默積累,也源于一時(shí)靈感駕臨B.忽然在廣袤大地的某個(gè)角落,在漫長(zhǎng)歷史的某個(gè)節(jié)點(diǎn),就會(huì)有人源于一生默默積累,也源于一時(shí)靈感駕臨C.在漫長(zhǎng)歷史的某個(gè)節(jié)點(diǎn),在廣袤大地的某個(gè)角落,忽然就會(huì)有人源于一生默默積累,也源于一時(shí)駕臨的靈感D.忽然在漫長(zhǎng)歷史的某個(gè)節(jié)點(diǎn),在廣袤大地的某個(gè)角落,就會(huì)有人源于一生默默積累,也源于一時(shí)駕臨的靈感2.與劃線句子“……”作用相同的一項(xiàng)是()A.他說(shuō):“我……我不是你的……朋友”B.有春天的太陽(yáng),夏天的向日葵,還有……C.成崗說(shuō):“老許,你……”D.這個(gè)呢……呃……我也不太清楚。3.文中填充面橫線詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.浩浩湯湯淋漓酣暢呈現(xiàn)燦爛B.浩浩湯湯痛快淋漓展現(xiàn)燦爛C.熙熙攘攘淋漓酣暢呈現(xiàn)輝煌D.熙熙攘攘痛快淋漓展現(xiàn)輝煌2、下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是A.廣大群眾自覺遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定,共同為遏制新型冠(guān)狀病毒疫情蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻(xiàn),彰顯了中華民族同舟共濟(jì)(jì)、守望相助的家國(guó)情懷。B.兩國(guó)在“一帶一路”的框(kuàng)架下簽署一系列文件,旨在加強(qiáng)互聯(lián)互通,使扼守發(fā)展咽(yān)喉的古城煥發(fā)生機(jī),成為名副其實(shí)的經(jīng)貿(mào)樞鈕。C.如果確認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)乃是流血的政治,那么,“三國(guó)”的智慧就是政治智慧。政治智慧之外的哲學(xué)智慧等則幾乎闕(què)如,至少可說(shuō)是相當(dāng)?。╞ó)弱,遠(yuǎn)遜于《紅樓夢(mèng)》。D.文物修復(fù)人員技藝精湛,把一件件褶皺的、棉絮狀的、蟲蛀的紙絹(juān)書畫分類揀選,并用特殊的黏(nián)合劑進(jìn)行修復(fù),使之重現(xiàn)光彩。3、閱讀下面兩首宋詩(shī),完成下面小題。清明二絕(注)陳與義其一街頭女兒雙髻鴉①,隨蜂趁蝶學(xué)夭邪②。東風(fēng)也作清明節(jié),開遍來(lái)禽③一樹花。其二卷地風(fēng)拋市井聲,病夫危坐了④清明。一簾晚日看收盡,楊柳微風(fēng)百媚生。(注):宣和四年(1122),詩(shī)人官擢太學(xué)博士、著作佐郎。詩(shī)人名震朝野,眾目所矚,也有些許跡像看來(lái)于已不利。見賞之后,謫監(jiān)陳留酒稅之前,詩(shī)人寫下這首詩(shī)。①雙髻(jì)鴉:又稱雙鴉,少女頭上的雙髻。鴉:比喻黑色,形容婦女鬢發(fā),所謂“雙發(fā)若鴉”,“云鬢堆鴉”。②夭(妖)邪:裊娜多姿。③來(lái)禽:即沙果。也稱花紅、林檎、文林果。果味甘美,能招眾禽,故名。④了:了結(jié),度過(guò)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是A.第一首詩(shī)描繪的是清明佳節(jié)人們戶外踏青、游春、快樂嬉戲的美妙情景。整首詩(shī)詞句清麗,音節(jié)流暢,表情達(dá)意淺白酣暢。B.第一首詩(shī)中用一“作”字將東風(fēng)擬人化,催開了一樹樹爭(zhēng)奇斗艷的花朵,點(diǎn)綴清明節(jié)。C.第二首詩(shī)中的“百媚生”,語(yǔ)取白居易《長(zhǎng)恨歌》“回眸一笑百媚生”,以人擬物,更見出楊柳春意。D.第二首詩(shī)中,與墻外市井之聲的喧鬧相反,詩(shī)人卻自稱“病夫”,而且拘謹(jǐn)端坐,突出作者的謙虛。2.兩首詩(shī)歌表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。4、下列選項(xiàng)中,對(duì)寓言的寓意理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()黃鼠狼在養(yǎng)雞場(chǎng)的山崖邊立了塊碑,上面寫著:“拋棄傳統(tǒng)的禁錮。不勇敢地跳下去,你怎么知道自己不是一只鷹?”接下來(lái),黃鼠狼每天就在崖底吃著摔下來(lái)的雞……A.結(jié)合自身實(shí)際,謹(jǐn)慎地對(duì)待勵(lì)志之語(yǔ)。B.世上很多謊言,總是披著美麗的外衣。C.人生需要立志,更要勇敢地錘煉自己。D.正確對(duì)待傳統(tǒng),不能盲目地追求突破。5、閱讀下面這首金詩(shī),完成下列小題。黃山道中①[金]趙沨小榖城②荒路屈盤,石根寒碧漲秋灣。千章③秀木黃公廟,一點(diǎn)飛雪白塔山。好景落誰(shuí)詩(shī)句里?蹇驢馱我畫圖間。膏盲泉石真吾事,莫厭乘興數(shù)往還。(注)①黃山:一名榖城山,在山東東阿。②小榖城:即東阿縣銅城鎮(zhèn)。③章:大材。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.首聯(lián)點(diǎn)題,通過(guò)描寫登山道路屈曲盤旋,巖底一灣碧綠秋水閃著寒光,為全詩(shī)定下了凄清傷感的基調(diào)。B.頷聯(lián)具體描寫黃山的名勝風(fēng)光:黃公廟掩映在高大挺拔的樹木之中,白塔山頂點(diǎn)綴著一抹銀亮的雪痕。C.頷聯(lián)對(duì)仗工整,設(shè)色精巧:黃公廟周圍的古木色調(diào)濃暗,白塔山頂?shù)陌桌咨{(diào)明亮,兩者形成鮮明對(duì)比。D.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)自己對(duì)黃山十分喜愛,即使病人膏盲也要經(jīng)常來(lái)往?!澳獏挕边\(yùn)用擬人,情味盎然。E.詩(shī)歌前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒懷,而以第三聯(lián)綰合前兩聯(lián)景語(yǔ),尾聯(lián)補(bǔ)足第三聯(lián)余意,章法謹(jǐn)嚴(yán),頗具匠心。2.本詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。6、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(1)夫子循循然善誘人,_____________,_________________,欲罷不能。(《論語(yǔ)》)(2)鵬之徙于南冥也,水擊三千里,______________,_____________。(莊子《逍遙游》)(3)黃鶴之飛尚不得過(guò),______________。青泥何盤盤!_____________。(李白《蜀道難》)(4)執(zhí)手相看淚眼,____________。念去去、千里煙波,___________。(柳永《雨霖鈴》)(5)________________,______________。但為君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》)7、閱讀下面的作品,完成各題。落鳳嶺下的莊稼人周順杰春日里的落鳳嶺,漫山遍野的桃花次第開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,嶺上的桃花宛如一片緋紅的云霞。旺叔和兒子兒媳、侄子侄媳徜徉在這花海里,隨著游人的腳步在慢慢地走動(dòng)著。他們是在看護(hù)著這片屬于自己的林子。游客們或自拍,或合影,擺出或自然或夸張的各種造型。三年前,鎮(zhèn)林場(chǎng)決定把這千畝桃園,按照每五十畝劃分為一個(gè)管理區(qū),分別返租承包給二十家農(nóng)戶管理。公告一貼出來(lái),旺叔便捷足先登,以自己和兒子的名字分別承包了五十畝桃園。就這樣,桃園里的二十個(gè)管理區(qū),一個(gè)上午就各有其主了。然而,僧多粥少,志在必得的二強(qiáng)來(lái)晚了一步,旺叔于是私下里把自己承包的桃園轉(zhuǎn)讓給了二強(qiáng),誰(shuí)叫他是自己的親侄兒呢?如今,這果園的收益比人們預(yù)期的竟然翻出了好幾倍!旺叔有點(diǎn)后悔,好在兒子兒媳還有一片桃園。他自己呢,則在落鳳嶺對(duì)面的青龍灣上做起了老本行—放養(yǎng)鴨子。每天清晨,旺叔就早早起床,拿著一根一丈多長(zhǎng)的竹篙,將300多只鴨子從鴨舍里放出來(lái),然后趕著它們到村外的青龍灣河灘里去。一條牧羊犬跟在身后,有事沒事地亂吠幾聲。一群鴨子就嘎嘎地叫嚷著,浩浩蕩蕩地穿過(guò)村外的叢林,蹣蹣跚珊地走下河堤。一到河邊使撲棱著翅膀爭(zhēng)先恐后地?fù)淙胨?,尋覓著水草下面的小魚小蝦。牧羊犬則偎依在旺叔身邊,吐著舌頭,搖著尾巴。旺叔家的鴨蛋一直供不應(yīng)求。在旺叔眼里很普通的鴨蛋,城里人卻看成是原生態(tài)、純天然的綠色食品。連縣城里好鄰居商城的劉總都是每月提前支付訂金,唯恐耽擱了供貨。說(shuō)真的,比起鄰村養(yǎng)鴨場(chǎng)里天天喂飼料的鴨子下的蛋,旺叔覺得自家的鴨蛋味道好像有點(diǎn)香醇,口感也好像有點(diǎn)好,有點(diǎn)城里人說(shuō)的那個(gè)意思。有時(shí),旺叔也到桃園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他交代兒子,自家的桃子不要噴灑農(nóng)藥,桃園里有架過(guò)去的電線,多苯幾盞殺蟲燈就成了,大不了再噴灑兩遍稀釋過(guò)的石灰水。桃子是給人吃的,噴灑農(nóng)藥不作興的。這天上午,旺叔又到桃園,他看到路邊的攤位上,二強(qiáng)和媳婦正用電子磅賣著桃子,一筐白里透紅的桃子下面,鋪著桃樹新鮮而碧綠的枝葉。這才四五月份啊,桃園里的桃子最起碼還要半個(gè)月才能上市??!二強(qiáng)哪有桃子賣的?晚飯時(shí)分,旺叔和兒子說(shuō)起了自己的疑惑。兒子告訴他,那桃子是販子們從山那邊運(yùn)過(guò)來(lái)的。園子里十幾家果農(nóng)都沒要,只有強(qiáng)哥留下了二百多斤。那桃子是山那邊果園里種植的新品種,上市時(shí)間提前了半個(gè)月,可是口味淡,果肉堅(jiān)硬。不過(guò),從外觀上看,跟咱園子里桃子的顏色、大小幾乎沒有多大差別。販子說(shuō),再過(guò)幾天咱這里新桃上市,把那桃子和咱園子里的桃子混雜著去賣,一天就是幾百元的純利潤(rùn)喲。旺叔說(shuō):“這不是在騙人嗎?”兒子笑了笑。第二天,天剛麻麻亮,旺叔就把鴨子趕到了河灘。然后劃著小船就到了對(duì)岸,來(lái)到了二強(qiáng)的園子里。二強(qiáng)沒料到旺叔會(huì)來(lái)干涉他賣桃子,他笑著說(shuō):“二叔,別太認(rèn)真啦!咱賣的不是黃金首飾,也不是電腦手機(jī),人家也不會(huì)索要發(fā)票、電話什么的。來(lái)咱這里的游客,就是隨便帶回去一些像桃子、鴨蛋一樣的土特產(chǎn),回到家里,圖個(gè)樂呵,誰(shuí)給你認(rèn)真?再說(shuō),這天天人來(lái)人往的,誰(shuí)還記著你的攤位攤點(diǎn),姓啥名誰(shuí)?咱就是賣給他三五公斤桃子而已……二叔,我問(wèn)你,你敢保證從你這里運(yùn)出去的鴨蛋,好鄰居商城收購(gòu)之后不是和別的鴨蛋混雜著去賣的嗎?二叔,你敢保證嗎?”旺叔怔怔地望著著侄子,半晌才說(shuō):“孩子,其實(shí),二叔今天來(lái)也沒別的什么事情,只是來(lái)告訴你,你這五十畝桃園,林場(chǎng)要收回轉(zhuǎn)包了。我已經(jīng)簽過(guò)字了,合同上說(shuō)得很明確,我是不能轉(zhuǎn)包的……”二強(qiáng)呆呆地站立在那里,嘴巴張了張,終究沒能說(shuō)出什么話。又是一個(gè)清晨,旺叔早早地起床,破例沒有把鴨子們放出鴨舍,而是搭車直接去了縣城的好鄰居商城。他看到了貨架上裝著自家鴨蛋的包裝箱,面無(wú)表情地隨機(jī)搬出三箱,結(jié)過(guò)賬,急忙搭車回家。他從三個(gè)箱子里分別拿出幾個(gè)鴨蛋,在鍋里煮著,然后,把箱子里的鴨蛋一一擺放在地上,仔細(xì)地審視著……不一會(huì)兒,他從鍋里撈出鴨蛋,剝開蛋殼,是那熟悉的味道。鴨舍里數(shù)百只鴨子嘎嘎亂叫,旺叔放出了鴨子,朝青龍灣趕去。(有刪改)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)開頭的場(chǎng)景描寫,營(yíng)造了詩(shī)情畫意般的氛圍,交代了主要人物,為故事的展開提供了富有時(shí)代氣息的背景。B.小說(shuō)中“兒子笑了笑”,這種不置可否的表情讓人回味無(wú)窮,旺叔的兒子內(nèi)心里有點(diǎn)怪父親多事,只是不說(shuō)出來(lái)而已。C.小說(shuō)中的二強(qiáng)“嘴巴張了張,終究沒能說(shuō)出什么話”,較好地刻畫了二強(qiáng)對(duì)二叔的復(fù)雜情感,也揭示了他沒能料到是如此結(jié)果的心情。D.小說(shuō)結(jié)尾“旺叔放岀了鴨子,朝青龍灣趕去”,既是寫實(shí),又有著特別的含意,商城里他家的鴨蛋貨真價(jià)實(shí),這讓旺叔高興,也讓他堅(jiān)定了自己的信念。2.小說(shuō)中的旺叔形象鮮明,請(qǐng)簡(jiǎn)析其具體內(nèi)容。3.小說(shuō)以“落鳳嶺下的莊稼人”為題,表達(dá)了作者哪些思想感情?8、讀下面的文字,完成下面小題。點(diǎn)開微信小程序,動(dòng)動(dòng)手指,莫高窟精美絕倫的壁畫在眼前次第展開。遇到心儀的洞窟,手動(dòng)標(biāo)記“想去”,方便日后參觀實(shí)地“翻牌”。為配合疫情防控,敦煌莫高窟暫停開放,但通過(guò)敦煌研究院與騰訊等共同打造的微信小程序“云游敦煌”,指尖輕觸方寸屏幕,就能遨游千里之外的文化遺產(chǎn)勝地。此次合作是騰訊2018年首次提出“新文創(chuàng)”以來(lái)的一次新探索?!靶挛膭?chuàng)”是以IP構(gòu)建為核心的文化生產(chǎn)方式,內(nèi)容上厚植人文精神,形式上注重新科技與文旅體驗(yàn)的多重互動(dòng)。中華五千年文明博大精深,留下了數(shù)不清的文化遺產(chǎn)。這為“新文創(chuàng)”提供了豐富的資源,值得深入挖掘。讓陳列在廣闊大地上的文化遺產(chǎn)活起來(lái),“新文創(chuàng)”大有可為?!靶挛膭?chuàng)”能對(duì)海量文物資源進(jìn)行線上編碼,轉(zhuǎn)化成更適合廣大觀眾欣賞的文化產(chǎn)品。以“云游敦煌”為例,它不是將洞窟中的所有內(nèi)容簡(jiǎn)單地復(fù)制、堆砌。千年莫高窟留下的4.5萬(wàn)平方米壁畫、兩千多尊彩塑,并不都適合手機(jī)呈現(xiàn)。只有色彩飽滿、造型完整、故事豐富的壁畫,才適于線上展示,并通過(guò)編輯加工,成為“網(wǎng)紅”產(chǎn)品?!靶挛膭?chuàng)”強(qiáng)調(diào)的人機(jī)互動(dòng),方便觀眾與文物、遺址建立跨時(shí)空的“超級(jí)鏈接”。過(guò)去游覽博物館或文化古跡,觀眾更多處于被動(dòng)接受狀態(tài),機(jī)構(gòu)安排什么看什么,導(dǎo)游講解什么聽什么,買回家的紀(jì)念品也很容易被遺忘。新文創(chuàng)的介入,打破了這一局面。日前,中國(guó)國(guó)家博物館、敦煌研究院、三星堆博物館等全國(guó)8家知名博物館登上淘寶直播平臺(tái),迎接八方游客“云春游”。敦煌研究院從事壁畫臨摹的專家通過(guò)直播介紹敦煌壁畫的繪制過(guò)程,講解員則化身“帶貨”主播,推薦帶有敦煌元素的文創(chuàng)產(chǎn)品,現(xiàn)場(chǎng)演示九色鹿絲巾的戴法,講述背后的歷史文化知識(shí)。網(wǎng)友可以與主播互動(dòng),咨詢問(wèn)題,依據(jù)喜好訂制個(gè)性化產(chǎn)品。直播帶著溫度與情感,重新定義了觀眾與文博機(jī)構(gòu)的關(guān)系?!靶挛膭?chuàng)”是線上線下緊密結(jié)合的閉環(huán),除了線上服務(wù),還要為用戶提供優(yōu)質(zhì)的線下體驗(yàn)。如何打破次元壁,讓數(shù)字技術(shù)更好地連接現(xiàn)實(shí)生活,需要更多思考和探索?!霸朴味鼗汀蔽磥?lái)還將探索智慧解說(shuō)、商品支付等新體驗(yàn)。惟其如此,線上線下才能形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng),構(gòu)成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。應(yīng)該看到,在整個(gè)文博領(lǐng)域,“新文創(chuàng)”尚未形成規(guī)模。除了故宮、敦煌等先行者之外,更多文博機(jī)構(gòu)還需加大開放力度,積極擁抱新技術(shù),讓沉睡在庫(kù)房中的文物更多地走進(jìn)大眾生活。當(dāng)前,新冠肺炎疫情阻擋住觀眾腳步,文旅行業(yè)迎來(lái)前所未有的考驗(yàn),但同時(shí)也刺激了在線服務(wù)的發(fā)展,為“新文創(chuàng)”帶來(lái)機(jī)遇。希望業(yè)內(nèi)人士面對(duì)新形勢(shì)能快速反應(yīng)、大膽創(chuàng)新,借助“新文創(chuàng)”的技術(shù)賦能,讓文化遺產(chǎn)迸發(fā)出燦爛光彩。(摘編自康巖《“新文創(chuàng)”賦能文化造產(chǎn)》,人民日?qǐng)?bào)2020年3月3日)1.下列對(duì)原文“新文創(chuàng)”的相關(guān)理解,不正確的一項(xiàng)是A.“新文創(chuàng)”是騰訊公司在2018年首次提出的以IP構(gòu)建為核心的一種文化生產(chǎn)方式。B.“新文創(chuàng)”以民族文化遺產(chǎn)為依托,在線上對(duì)海量文物編碼,將其轉(zhuǎn)化為“網(wǎng)紅”文化產(chǎn)品。C.“新文創(chuàng)”利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù),大膽創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)建立人機(jī)多重互動(dòng)的跨時(shí)空“超級(jí)鏈接”。D.“新文創(chuàng)”打破觀眾被動(dòng)游覽的狀態(tài),使觀眾與文博機(jī)構(gòu)之間形成互動(dòng)和諧的新關(guān)系。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A.文章總體上采用遞進(jìn)結(jié)構(gòu),由一個(gè)微信小程序引出論題,然后展開分析,并提出建議。B.文章第3自然段運(yùn)用舉例論證,闡述了“新文創(chuàng)”線上編碼轉(zhuǎn)化文化產(chǎn)品的局限性。C.文章從線上編碼、人機(jī)互動(dòng)、線上線下聯(lián)動(dòng)等三方面,論證“新文創(chuàng)”賦能文化遺產(chǎn)。D.文章以新冠疫情下文旅行業(yè)受到考驗(yàn)為背景,呼呼業(yè)內(nèi)人士助力“新文創(chuàng)”發(fā)展。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.點(diǎn)開小程序“云游敦煌”就能遨游敦煌莫高窟,表明“云游覽”比實(shí)地游更方便、更有趣,更有發(fā)展前途。B.民族文化遺產(chǎn)為“新文創(chuàng)”提供豐富資源,“新文創(chuàng)”為文化遺產(chǎn)活起來(lái)賦予動(dòng)能,二者相輔相成,互相促進(jìn)。C.只要打破次元壁,探索智慧解說(shuō)、商品支付等新體驗(yàn),“新文創(chuàng)”就能實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng),形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。D.“新文創(chuàng)”在文博領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)模,取決于文博機(jī)構(gòu)能否抓住新冠疫情帶來(lái)的機(jī)遇,加大開放力度,積極參與。9、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:民以食為天,但現(xiàn)在的年輕人或許以外賣為天?!?017年中國(guó)外賣發(fā)展研究報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)顯示,基于互聯(lián)網(wǎng)的外賣平臺(tái)整體月活用戶超過(guò)了8000萬(wàn)。外賣不僅占領(lǐng)了寫字樓、辦公樓和格子間,接下來(lái)還要占領(lǐng)火車和春運(yùn)。在“鐵路12306”APP上,提前一小時(shí)預(yù)訂高鐵外賣,就不用再吃“火腿腸+方便面”了。外賣風(fēng)行,有人點(diǎn)贊,有人拍磚,但毫無(wú)疑問(wèn),外賣成了都市年輕人主流的飲食方式。中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,飲食是重中之重。歷朝歷代的“大V”里面,“吃貨”一點(diǎn)不罕見。老子說(shuō),“治大國(guó),若烹小鮮”;孔子說(shuō),“食不厭精,膾不厭細(xì)”;伊尹在《本味》中,列舉了美食的苛刻標(biāo)準(zhǔn),“久而不弊,熟而不爛,甘而不噥,酸而不酷,咸而不減,辛而不烈,淡而不薄,肥而不膩”。在傳統(tǒng)飲食文化中,“如何吃”的儀式和流程比“吃什么”還重要。尋常百姓,至少要做到孔子說(shuō)的“食不言,寢不語(yǔ)”,招待客人,也要嚴(yán)格按照地位、輩分、官位等主次有序落座?;适揖透v究了,清朝標(biāo)準(zhǔn)御膳有120道菜,還分為主食、點(diǎn)心、果品等。吃個(gè)飯還這么累,白領(lǐng)們玩不起也玩不轉(zhuǎn)這繁瑣的美食套路。外賣,把“怎么吃”的繁文縟節(jié)全部去掉了,直接回歸到“吃什么”的本質(zhì)。從品類來(lái)說(shuō),外賣的口味相當(dāng)豐富,不輸堂食。其實(shí),有自信的店,才會(huì)用外賣宴客。外賣解放了廚房,解救了主婦。中國(guó)女性多年未變的標(biāo)準(zhǔn),就是“上得了廳堂,下得了廚房”。做飯這件事,成了家庭主婦們強(qiáng)制性的角色使命,也不管主婦們是不是真愛彈奏“鍋碗瓢盆交響樂”。但專業(yè)的事兒,交給專業(yè)人士不是更好嗎?再說(shuō),從職場(chǎng)來(lái)看,女士的壓力絲毫不比男性小。晚上加完班回家,與其花一小時(shí)做飯,半小時(shí)洗碗,倒不如一鍵點(diǎn)個(gè)外賣,半小時(shí)內(nèi)送上門,省事省力省時(shí)。外賣還拯救了苦哈哈的單身漢。早在2015年,中國(guó)單身人口數(shù)量就相當(dāng)于俄羅斯、英國(guó)人口的總和,超過(guò)了2億,占總?cè)丝?4%。而美團(tuán)點(diǎn)評(píng)集團(tuán)曾在去年透露,平臺(tái)65%的訂單來(lái)自單身用戶,尤以外賣快餐最受單身漢歡迎。當(dāng)然,外賣有利也有弊。中國(guó)飲食文化既滿足了人們的物質(zhì)生活,也豐富了人們的精神生活——聚食制長(zhǎng)期流傳,是我們重視血緣親屬關(guān)系和家庭觀念在飲食方式上的反映;重視食材、順序、餐具,滿足了人們的審美與禮節(jié)需求;而傳統(tǒng)烹飪中的精華也無(wú)法在一份外賣中得到體現(xiàn)。但不管如何,在追求效率的現(xiàn)代生活中,點(diǎn)外賣已漸漸成為越來(lái)越多人的選擇。(摘編自2018.2《光明網(wǎng)》)材料二:圖表1:年在線外賣市場(chǎng)規(guī)模及增速(單位:億元,%)圖表2:年在線外賣用戶規(guī)模及增速(單位:億人,%)(資料來(lái)源:前瞻產(chǎn)業(yè)研究院)材料三:從1978年到2018年,改革開放已走過(guò)四十個(gè)年頭,老百姓經(jīng)歷了從缺吃少穿到邁向小康生活的巨變?!鞍胍钩砸煌霟釟怛v騰滑溜溜的粉,外面是星光點(diǎn)點(diǎn),人間真值得?!爆F(xiàn)身長(zhǎng)沙就忙著“尋味”的紀(jì)錄片導(dǎo)演陳曉卿笑說(shuō),吃過(guò)最好吃的東西就是“餓”,“只要餓了,吃什么都好吃。只要餓,你會(huì)有特別多的朋友,也會(huì)有突然出現(xiàn)的很好的廚師和美食家,不餓的話,談不上什么吃?!睆摹渡嗉馍系闹袊?guó)》到《風(fēng)味人間》,陳曉卿打造了一批讓吃貨“欲罷不能”的作品,連蔡瀾都現(xiàn)場(chǎng)夸獎(jiǎng)他紀(jì)錄片拍得好,“特別肯花時(shí)間”。談到改革開放四十年的飲食變化,陳曉卿直言中國(guó)人從吃飽到吃得精細(xì)、吃得健康,確實(shí)變化特別大。但在這種變化的背后,我們吃東西的禮儀和對(duì)食物的敬畏消失了。這也是陳曉卿做《風(fēng)味人間》的初心,“不能因?yàn)樽叩锰?,就碰碎東西,我們選的角度是那些弱小的,可能會(huì)沒有的東西。我們想給農(nóng)耕時(shí)代的食物留下一個(gè)背影?!?摘編自2018.12“人民網(wǎng)”)材料四:《風(fēng)味人間》全片共8集,歷時(shí)四年精心準(zhǔn)備。雖然同樣是講述以美食為線索的人文故事,但與《舌尖》著眼于中國(guó)傳統(tǒng)美食不同,《風(fēng)味人間》把地域范圍擴(kuò)展到了全球。在全球視野里審視中國(guó)美食的獨(dú)特性,在歷史演化過(guò)程中探究中國(guó)美食的流變,深度討論中國(guó)人與食物的關(guān)系,并勾勒出恢弘的中華美食地圖,從美食中折射出中國(guó)人民族個(gè)性的側(cè)面。這樣大范圍的追根溯源,意在表達(dá)人類對(duì)美好生活的追求都是異曲同工的。除了以往常用的航拍、延時(shí),制作團(tuán)隊(duì)還和中科大的“美麗科學(xué)”團(tuán)隊(duì)合作,在拍攝中加入了超微攝影和顯微攝影。(摘編自2018.11“人民網(wǎng)”)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.陳曉卿認(rèn)為,改革開放四十年來(lái),人們?cè)陲嬍撤矫嬗泻艽蟮母纳?,但也有遺憾。B.年在線外賣市場(chǎng)增速與同時(shí)期在線外賣用戶增速成正相關(guān)關(guān)系。C.《2017年中國(guó)外賣發(fā)展研究報(bào)告》顯示,外賣成了都市年輕人主流的飲食方式。D.《風(fēng)味人間》的制作團(tuán)隊(duì)沒有墨守成規(guī),能夠引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)拍攝高品質(zhì)紀(jì)錄片。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()A.年在線外賣用戶增速上升,購(gòu)買外賣人數(shù)持續(xù)增加;年在線外賣用戶增速下降,點(diǎn)外賣的人逐年減少。B.飲食在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著舉足輕重的地位,孔子希望食物做得越精細(xì)越好,伊尹則強(qiáng)調(diào)做美食要把握好度。C.陳曉卿說(shuō),吃過(guò)最好吃的東西就是“餓”,這句話與俗語(yǔ)“餓時(shí)吃糠甜如蜜,飽時(shí)吃蜜蜜不甜”有異曲同工之妙。D.《風(fēng)味人間》與《舌尖》同中存異。前者在全球視野里審視中國(guó)美食的獨(dú)特性,并從中折射出中國(guó)人民族個(gè)性的側(cè)面。3.請(qǐng)結(jié)合材料,簡(jiǎn)要概括外賣這種飲食方式的利與弊。10、閱讀下面的文言文,完成下面小題。魏德深,本巨鹿人也。祖沖,仕周,為刑部大夫、建州刺史,因家弘農(nóng)。父毗郁林令德深初為隋文帝挽郎后歷馮翊郡書佐武陽(yáng)郡司戶書佐以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)為政清靜不嚴(yán)而肅會(huì)興遼東之役,征稅百端。于時(shí)王綱弛紊,吏多贓賄,所在征斂,人不堪命。唯德深一縣,有無(wú)相通,不竭其力,所求皆給,而百姓不擾。于時(shí)盜賊群起,武陽(yáng)諸城多被淪陷,唯貴鄉(xiāng)獨(dú)全??へ┰獙毑厥茉t逐捕盜賊,每戰(zhàn)不利,則器械必盡,輒征發(fā)于人,動(dòng)以軍法從事,如此者數(shù)矣。其鄰城營(yíng)造,吏人遞相督責(zé),晝夜喧囂,猶不能濟(jì)。德深各問(wèn)其所欲,任隨便修營(yíng),官府寂然,恒若無(wú)事。唯約束長(zhǎng)吏,所修不須過(guò)勝余縣,使百姓勞苦。然在下各自竭心,常為諸縣之最。尋轉(zhuǎn)館陶長(zhǎng),貴鄉(xiāng)吏人聞之,皆歔欷流涕。及將赴任,傾城送之,號(hào)泣之聲,道路不絕。既至館陶,闔境老幼,皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實(shí),與郡丞元寶藏深相交結(jié),前后令長(zhǎng),未有不受其指麾者。自德深至縣,君實(shí)屏處于室,未嘗輒敢出門。逃竄之徒,歸來(lái)如市。貴鄉(xiāng)父老,冒涉艱險(xiǎn),詣闕請(qǐng)留德深,有詔許之。館陶父老,復(fù)詣郡相訟,以貴鄉(xiāng)文書為詐??げ荒軟Q。會(huì)持節(jié)使者韋霽、杜整等至,兩縣詣使訟之,乃斷從貴鄉(xiāng)。貴鄉(xiāng)吏人,歌呼滿道,互相稱慶。館陶眾庶,合境悲泣,因從而居住者數(shù)百家。寶藏深害其能。會(huì)越王侗征兵于郡,寶藏遂令德深率兵千人赴東都,俄而寶藏以武陽(yáng)歸李密。德深所領(lǐng)皆武陽(yáng)人也,念其親戚,輒出都門,東向慟哭而反。人或謂之曰:“李密兵馬,近在金墉,去此二十余里。汝必欲歸,誰(shuí)能相禁,何為自苦如此!”其人皆垂泣曰:“我與魏明府同來(lái),不忍棄去,豈以道路艱難乎!”其得人心如此。后沒于陣,貴鄉(xiāng)、館陶人庶,至今懷之。(節(jié)選自《北史·魏德深傳》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽(yáng)郡司戶/書佐/以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)/為政清靜/不嚴(yán)而肅/B.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽(yáng)郡司戶/書佐/以能遷/貴鄉(xiāng)長(zhǎng)為政清靜/不嚴(yán)而肅/C.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎后/歷馮翊郡書佐/武陽(yáng)郡司戶/書佐/以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)/為政清靜/不嚴(yán)而肅/D.父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽(yáng)郡司戶/書佐以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)/為政清靜/不嚴(yán)而肅/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.刺史:漢武帝始置,“刺”,檢核問(wèn)事之意。后來(lái)職權(quán)逐步擴(kuò)大,由監(jiān)察官變?yōu)榈胤杰娛滦姓L(zhǎng)官。。B.受詔:指奉皇帝的命令?!霸t”,是天子給臣屬下達(dá)命令的一種文體,有手詔、遺詔等。C.詣闕:指奔赴朝廷?!霸劇笔恰爸?、前往”的意思,“闕”本義指皇宮門前兩邊供瞭望的樓,后可借指朝廷。D.持節(jié):“節(jié)”也叫符節(jié),古代使臣奉皇帝命令出使外國(guó),執(zhí)此以為憑證或信物。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.魏德深體恤民情,深受百姓愛戴。遼東作戰(zhàn)時(shí)期,朝廷向各方征稅,只有貴鄉(xiāng)縣百姓不用竭盡全力就完成了朝廷的要求,百姓沒有受到驚擾,對(duì)他感念至深。B.魏德深管理有方,下屬盡心竭力。修造城池期間,他約束負(fù)責(zé)的官員為避免使百姓勞苦,要求在建造上無(wú)須超過(guò)別的縣,官員都竭心盡力,是各縣中最好的。C.魏德深聲名遠(yuǎn)揚(yáng),奸邪之人震恐。他任職館陶縣后,員外郎趙君實(shí)因曾與郡丞元寶藏相勾結(jié)而心生恐懼,呆在家中不敢出門;四處逃竄的人也紛紛回家了。D.魏德深才能卓著,遭到寶藏嫉妒。他率領(lǐng)武陽(yáng)籍士兵赴東都,元寶藏卻憑借武陽(yáng)歸順李密,想借軍士的戀家情緒使魏德深軍隊(duì)潰散,但士兵們都不忍離開。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其鄰城營(yíng)造,吏人遞相督責(zé),晝夜喧囂,猶不能濟(jì)。(2)汝必欲歸,誰(shuí)能相禁,何為自苦如此!5.文中敘述郡丞元寶藏備辦器械的狼狽情狀,有何作用?11、閱讀材料,完成下面小題。略觀丈士之疵;相如竊妻而受金,揚(yáng)雄嘴酒而少算,敬通之不修廉隅,杜篤之請(qǐng)求無(wú)厭,旺固諂實(shí)以作威,馬融黨梁而跌貨,文舉俄誕以遠(yuǎn)誅,正平狂憨以致戮,仲宣輕脆以躁竟,孔璋傯恫以粗疏,丁儀貪婪以乞貨,路粹鋪啜而無(wú)恥,潘岳詭禱于憨懷,陸機(jī)傾仄于賈郭,傅玄剛隘而詈臺(tái)孫楚狠愎而訟府諸有此類并文士之瑕累。贊曰:贍彼前修,有懿文德。雕而不器,貞干誰(shuí)則?!段男牡颀垺こ唐鳌?.用斜線“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹?限3處)2.《文心雕龍》的作者是___________(填姓名),王勃在《滕王閣序》中曾借助潘岳及陸機(jī)的典故,用_________(填成語(yǔ))來(lái)形容人在詩(shī)文方面才華橫溢。3.結(jié)尾的“贊曰”提出了什么觀點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)選文推斷“程器”的意思。12、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈《師說(shuō)》中“_____,_____”兩句與荀子《勸學(xué)》中的“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”觀點(diǎn)相同。(2)李白《蜀道難》中,“爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙”兩句運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦、蜀之間少有往來(lái),“___________,_______”兩句表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。(3)《春望》中寫戰(zhàn)火連綿,久盼家音,抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句是“____,__。”

參考答案1、1.A2.B3.A【解析】1.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目,首先要明確設(shè)題的形式,如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇,考生要把握前后的語(yǔ)境,明確主語(yǔ)的一致性,明確句式的對(duì)稱性,明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。根據(jù)前文“時(shí)有天光迸射,奇絕突進(jìn)”語(yǔ)意,此處應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的偶然性,“忽然”應(yīng)放在“就會(huì)有人”前面,排除BD;“默默積累”與“靈感駕臨”四字短語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)稱,排除C。故選A。2.本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要求熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能,能正確書寫和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類,掌握并正確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);二要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫的位置;三要會(huì)體會(huì)常用標(biāo)點(diǎn)在句子中的作用。本題考查省略號(hào)的作用,省略號(hào)的主要作用有:表示語(yǔ)言的延長(zhǎng);表示語(yǔ)言或歌曲等的省略;表示語(yǔ)句的轉(zhuǎn)折;表示語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù);表示事物或道理的多項(xiàng)列舉。原文屬于多項(xiàng)列舉的省略。A項(xiàng),表示語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù);B項(xiàng),表示多項(xiàng)列舉;C項(xiàng),表示語(yǔ)言的延長(zhǎng);D項(xiàng),表示語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)。故選B。3.本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。解答此題,首先閱讀語(yǔ)境,把握語(yǔ)境含義,然后抓住相異語(yǔ)素,分析其意義差異,同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ),推斷詞語(yǔ)意義及用法。浩浩湯湯:指水勢(shì)壯闊的樣子。熙熙攘攘:形容人來(lái)人往,非常熱鬧擁擠。此處根據(jù)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的語(yǔ)境,應(yīng)選用“浩浩湯湯”。淋漓酣暢:形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫,文藝作品感情飽滿,筆意流暢,情感得到充分抒發(fā)。痛快淋漓:形容非常痛快。此處形容散文的生命力旺盛,應(yīng)選用“淋漓酣暢”。呈現(xiàn):顯出;露出。展現(xiàn):顯現(xiàn)出;展示。此處指散文顯出某些特征,應(yīng)選用“呈現(xiàn)”。燦爛:形容光彩鮮明奪目,還可以形容色彩燦爛,光輝燦爛。輝煌:指光輝燦爛的;杰出的;在某些方面做出有所成就的事。此處形容中華文化光輝燦爛,應(yīng)選用“燦爛”。故選A。2、A【解析】

此題考查識(shí)記字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要認(rèn)真記憶,多讀、多訓(xùn)練。B項(xiàng),“樞鈕”改為“樞紐”;C項(xiàng),“闕(què)如”改為“闕(quē)如”,意思欠缺,沒有;D項(xiàng),“紙絹(juān)”改為“紙絹(juàn)”。故選A?!军c(diǎn)睛】漢字拼音的錯(cuò)誤,往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。漢語(yǔ)拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力,考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外,涉及范圍很廣。因此,對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等,要勤于積累,注意進(jìn)行分類整理。一般而言,字形題考查的常見類型有以下五種:音近(同)形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。3、1.D2.第一首詩(shī)描寫少年男女踏春游樂的景象。第二首詩(shī)則描寫詩(shī)人自己的心情,對(duì)周圍人事景物的感受,體現(xiàn)了一種不同流俗的有道者的精神。全詩(shī)風(fēng)格自然,純以白描手法抒寫,體現(xiàn)了詩(shī)人以平淡為美的藝術(shù)旨趣?!窘馕觥?/p>

1.本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,參看注釋,逐句翻譯詩(shī)句,接著把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。D項(xiàng),“突出作者的謙虛”錯(cuò),其時(shí),詩(shī)人名震朝野,眾目所矚,也有些許跡像看來(lái)于已不利,因此他只能努力壓抑著自己,端坐高堂,不去游春。故選D。2.本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情,要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ),還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮,即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”。第一首詩(shī)描繪的是清明佳節(jié)人們戶外踏青、游春、快樂嬉戲的美妙情景。春天來(lái)了,清明走近,戶外的景色這般美好,吸引了許許多多的男兒女兒。發(fā)如墨染,頭盤雙髻的一群群少女,她們的笑臉可與春色媲美,她們的腰肢可與楊柳爭(zhēng)高低。徜徉在美妙的春光里,她們個(gè)個(gè)妖嬈無(wú)比,幾可追蜂賽蝶。接著,詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn),引向了東風(fēng),而且用一“作”字將其擬人化,仿佛那東風(fēng)也通曉人意似的,特意在這清明佳節(jié)之際,催開了一樹樹爭(zhēng)奇斗艷的花朵,來(lái)點(diǎn)綴自然,點(diǎn)綴佳節(jié),給游春的人們送上美景,也送上欣喜。整首詩(shī)詞句清麗,音節(jié)流暢,表情達(dá)意淺白酣暢。第二首詩(shī)首句寫風(fēng)吹市井喧鬧之聲自外傳來(lái),角度在自己,喧鬧在別人。與墻外市井之聲的喧鬧相反,詩(shī)人卻自稱“病夫”,而且“危坐”,那份拘謹(jǐn),那份壓抑,躍然紙上;尤其是一“了”字,更是透出了詩(shī)人充滿遺憾且有所不甘的心情。其時(shí),詩(shī)人名震朝野,眾目所矚,也有些許跡像看來(lái)于已不利,因此他只能努力壓抑著自己,端坐高堂,不去游春。但身未動(dòng)心卻”飛,“拋”過(guò)來(lái)的市井之聲時(shí)時(shí)喧鬧著詩(shī)人之心。眼隨心轉(zhuǎn),無(wú)奈之下,只得眼盯著一簾之隔的窗外,看那一抹晚霞漸漸收起,楊柳吐綠的柔條,在微微春風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),婀娜多姿,百媚橫生。雖此一窗春色,卻已令詩(shī)人心旌搖蕩。此詩(shī)描寫詩(shī)人自己的心情,對(duì)周圍人事景物的感受,體現(xiàn)了一種不同流俗的有道者的精神。【點(diǎn)睛】解答詩(shī)歌情感的答題方法如下:①?gòu)念}材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感。②從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世。④從題目入手,題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情。⑥從用典入手,典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照,含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感.同時(shí)還要注意詩(shī)文前面的小序和詩(shī)文后面的注解。4、C【解析】試題分析:本題所給材料可以多角度揭示寓意。從黃鼠狼的角度來(lái)看,它寫下勵(lì)志之語(yǔ)其實(shí)是為了欺騙雞,讓雞上當(dāng)受騙,美麗的外表下掩蓋著罪惡的目的,據(jù)此可知B項(xiàng)正確。從雞的角度來(lái)看,雞就是雞,永遠(yuǎn)也不會(huì)成為鷹,雞應(yīng)認(rèn)清自己的實(shí)際情況,謹(jǐn)慎地對(duì)待勵(lì)志語(yǔ),據(jù)此可知A項(xiàng)正確;對(duì)于雞來(lái)說(shuō),不能翱翔天空是它們的傳統(tǒng),盲目地突破只能換來(lái)滅亡,據(jù)此可知D項(xiàng)正確。雞在看到黃鼠狼的勵(lì)志語(yǔ)之后盲目嘗試,走向死亡,可見C項(xiàng)不正確。答案應(yīng)為C項(xiàng)。5、1.AD2.①運(yùn)用設(shè)問(wèn),回答時(shí)不說(shuō)景在詩(shī)巾,卻說(shuō)人在景巾,構(gòu)思新奇。②用畫圖比喻黃山美景,生動(dòng)賠切;而詩(shī)人騎著蹇驢緩緩前行,更顯面卷之長(zhǎng)之美。③充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃山道中所見景色由衷喜愛之情?!窘馕觥?/p>

1.試題分析:這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意,答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中A項(xiàng)考核詩(shī)句的作用,B項(xiàng)考核內(nèi)容,CDE項(xiàng)考核手法,其中A項(xiàng),“為全詩(shī)定下了凄清傷感的基調(diào)”錯(cuò)誤。全詩(shī)的基調(diào)是喜悅的。D項(xiàng),“即使病人膏肓”錯(cuò)誤。詩(shī)人是說(shuō)對(duì)黃山美景的喜愛已經(jīng)深入膏肓。故選AD。2.試題分析:這是一道考核綜合賞析詩(shī)句能力的題目,要求賞析詩(shī)歌的頸聯(lián),注意從遣詞造句,藝術(shù)手法啊、意境的創(chuàng)設(shè)以及情感的表達(dá)的角度分析,從手法看“好景落誰(shuí)詩(shī)句里?蹇驢馱我畫圖間”運(yùn)用設(shè)問(wèn),回答時(shí)不說(shuō)景在詩(shī)中,卻說(shuō)人在景中,構(gòu)思新奇;用畫圖比喻黃山美景,生動(dòng)賠切;而詩(shī)人騎著蹇驢緩緩前行,更顯面卷之長(zhǎng)之美;從情感看充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃山道中所見景色由衷喜愛之情。點(diǎn)睛:此題綜合考核賞析詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力,重點(diǎn)考核綜合賞析詩(shī)句,綜合賞析詩(shī)句注意內(nèi)容和形式的角度分析,內(nèi)容上從意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析,形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運(yùn)用上分析。6、博我以文約我以禮摶扶搖而上者九萬(wàn)里去以六月息者也猿猱欲度愁攀緣百步九折縈巖巒竟無(wú)語(yǔ)凝噎暮靄沉沉楚天闊青青子衿悠悠我心【解析】

本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語(yǔ)境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于后者??忌谀瑢懙臅r(shí)候要注意如下詞語(yǔ):博、約、摶、猱、縈、巒、噎、靄、衿、悠。7、1.B2.①捷足先登承包果園,有經(jīng)濟(jì)頭腦;②將自己的桃園轉(zhuǎn)包給二強(qiáng),顧念親情;③堅(jiān)持放養(yǎng)鴨子,注重產(chǎn)品的原生態(tài);④吩咐兒子不要給桃子噴灑農(nóng)藥,不做傷天害理之事;⑤干涉侄子賣桃,反對(duì)弄虛作假(以次充好);⑥收回轉(zhuǎn)包給侄子的桃園,誠(chéng)信大于親情;⑦親自到商城驗(yàn)證自家的產(chǎn)品,注重名聲,有鄉(xiāng)下人的質(zhì)樸。3.①對(duì)莊稼人質(zhì)樸、實(shí)在的贊揚(yáng);②對(duì)做生意講誠(chéng)信的贊許;③對(duì)良好家風(fēng)能夠延續(xù)的肯定;④對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)的贊頌;⑤對(duì)變革時(shí)代的謳歌;⑥對(duì)個(gè)別人投機(jī)取巧、耍奸使滑的批判?!窘馕觥?.本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語(yǔ)境。本題選不正確的一項(xiàng)。本題B項(xiàng)中“旺叔的兒子內(nèi)心里有點(diǎn)怪父親多事,只是不說(shuō)出來(lái)而已”理解有誤。結(jié)合原文語(yǔ)句“園子里十幾家果農(nóng)都沒要,只有強(qiáng)哥留下了二百多斤”,可知旺叔的兒子并不贊成二強(qiáng)為了金錢去騙人的做法,他笑一是默認(rèn)了父親的判斷,二是對(duì)二強(qiáng)的做法又有些無(wú)奈。故選B。2.本題考查學(xué)生賞析人物形象的能力。解答此類題目,要明確文學(xué)作品中人物形象的刻畫分直接描寫和間接描寫。分析人物形象時(shí)先整體感知文章內(nèi)容,梳理出文章情節(jié)。然后在具體情節(jié)中分析形象特點(diǎn)。分析時(shí)從文中對(duì)人物的正面描寫,環(huán)境描寫,以及作者傾向和他人評(píng)價(jià)入手,準(zhǔn)確全面的賞析人物。作答時(shí)注意用詞要準(zhǔn)確,要結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)潔的分析。本題要求簡(jiǎn)析旺叔形象。分析旺叔形象需結(jié)合一系列事件和語(yǔ)言、動(dòng)作描寫?!肮嬉毁N出來(lái),旺叔便捷足先登,以自己和兒子的名字分別承包了五十畝桃園”,可以看出他有經(jīng)濟(jì)頭腦?!爸驹诒氐玫亩?qiáng)末晚了一步,旺叔于是私下里把自己承包的桃園轉(zhuǎn)讓給了二強(qiáng),誰(shuí)叫他是自己的親侄兒呢”,可以看出他重親情?!八约耗?,則在落鳳嶺對(duì)面的青龍灣上做起了老本行一一放養(yǎng)鴨子”“旺叔家的鴨蛋一直供不應(yīng)求。在旺叔眼里很普通的鴨蛋,城里人卻看成是原生態(tài)、純天然的綠色食品”,可以看出他看重產(chǎn)品質(zhì)量?!八淮鷥鹤?,自家的桃子不要噴灑農(nóng)藥”,可以看出他為人真誠(chéng)坦蕩?!岸?qiáng)沒料到旺叔會(huì)來(lái)干涉他賣桃子”,可以看出他反對(duì)弄虛作假?!澳氵@五十畝桃園,林場(chǎng)要收回轉(zhuǎn)包了。我已經(jīng)簽過(guò)字了,合同上說(shuō)得很明確,我是不能轉(zhuǎn)包的……”,可以看出他做事有原則?!按钴囍苯尤チ丝h城的好鄰居商城”驗(yàn)證鴨蛋真假,可以看出他為人真誠(chéng)質(zhì)樸。作答時(shí)注意結(jié)合內(nèi)容。3.本題考查分析文章標(biāo)題所蘊(yùn)含的情感的能力。解答此類題目,首先要分析把握標(biāo)題特點(diǎn);然后結(jié)合小說(shuō)情節(jié)內(nèi)容、主旨,分析揣摩作者情感。本文標(biāo)題是“落鳳嶺下的莊稼人”。本文寫到的莊稼人有:旺叔、旺叔的兒子兒媳、旺叔的侄子侄媳以及在鄉(xiāng)村變革中和旺叔一起承包桃林的鄉(xiāng)親。其中主人公是旺叔。這些人分成兩類,一類是以旺叔為代表的大多數(shù)莊稼人,他們質(zhì)樸、實(shí)在,做生意講誠(chéng)信,家風(fēng)優(yōu)良,作者贊揚(yáng)肯定。一類是旺叔的侄子侄媳這樣極少數(shù)莊稼人,投機(jī)取巧、耍奸使滑,作者批判反對(duì)。從小說(shuō)主題上看標(biāo)題又蘊(yùn)含著對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)的贊頌;對(duì)農(nóng)村變革的謳歌。所以本文標(biāo)題牽系著作者豐富的情感。8、1.C2.B3.B【解析】

1.本題考查學(xué)生篩選文中信息的能力。解答此類題目,應(yīng)先明確題干的提問(wèn)方式,然后瀏覽選項(xiàng),到文中圈出相關(guān)的句子,再進(jìn)行比對(duì),設(shè)題的誤區(qū)如下:因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化、變未然為已然等。C項(xiàng),“建立人機(jī)多重互動(dòng)的跨時(shí)空‘超級(jí)鏈接’”錯(cuò)誤,“超級(jí)鏈接”指觀眾與文物、遺址之間的關(guān)系。故選C。2.本題主要考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。此類試題解答時(shí),第一步,逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句,分句與分句之間是什么關(guān)系,一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步,比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù),分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項(xiàng),“闡述了‘新文創(chuàng)’線上編碼轉(zhuǎn)化文化產(chǎn)品的局限性”錯(cuò)誤,舉例是為了論述“新文創(chuàng)”能在線上精選文物“珍品”并轉(zhuǎn)化成“網(wǎng)紅”產(chǎn)品。故選B。3.本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力,解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問(wèn),然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),一看內(nèi)容是否吻合,二看選項(xiàng)所答與題干所問(wèn)是否一致,考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。A項(xiàng),“比實(shí)地游更方便、更有趣,更有發(fā)展前途”主觀臆斷,與文無(wú)據(jù);C項(xiàng),“只要……就……”是充分條件,推斷絕對(duì)。原文“惟其如此,線上線下才能形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng),構(gòu)成完整的產(chǎn)業(yè)鏈”強(qiáng)調(diào)的是必要條件;D項(xiàng),“取決于……”說(shuō)法絕對(duì),“文博機(jī)構(gòu)抓住新冠疫情帶來(lái)的機(jī)遇”僅是因素之一。故選B?!军c(diǎn)睛】分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。解答此類試題首要的就是整體閱讀,把握中心論點(diǎn)或論題,找出文中所用論據(jù),分析論證方法,明辨論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系,不僅要明辨中心論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系,更要明辨各個(gè)分論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系,最后提煉整合。同時(shí)還要注意論述類試題設(shè)題常見陷阱:答非所問(wèn)、以偏概全、混淆時(shí)態(tài)、因果混亂、主次顛倒、混淆是非、無(wú)中生有、張冠李戴,曲解文意等等。對(duì)于試題選項(xiàng)內(nèi)容一定要在原文中找到對(duì)應(yīng)信息區(qū)間,然后再進(jìn)行判斷。9、1.C2.A3.利:(1)為人們提供方便快捷的餐飲服務(wù)。(2)口味豐富多樣,專業(yè)化強(qiáng)。(3)減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)。弊:(1)削弱傳統(tǒng)飲食文化中的精神文化內(nèi)涵,即淡化了血緣親屬關(guān)系和家庭觀念。(2)忽視食材、順序、餐具,未能滿足人們的審美與禮節(jié)需求。(3)無(wú)法體現(xiàn)傳統(tǒng)烹飪中的精華。(4)導(dǎo)致人們對(duì)食物的敬畏逐漸消失【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類試題,既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。C項(xiàng),從原文第一段看,“外賣成了都市年輕人主流的飲食方式”是作者的觀點(diǎn),并非《2017年中國(guó)外賣發(fā)展研究報(bào)告》的結(jié)論。選項(xiàng)張冠李戴,無(wú)中生有,表述不正確。故選C。2.本題主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此題時(shí),基本方法是排除法和比對(duì)法,就是將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì),找出符合題干要求的選項(xiàng)。A項(xiàng),分析不當(dāng)。從材料二第二圖看,2014—2018年在線外賣用戶增速下降,但用戶規(guī)模仍在增加,點(diǎn)外賣的人并沒有逐年減少。故選A。3.本題主要考查對(duì)文章定向信息的整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解和概括能力。解答此類題,要仔細(xì)閱讀題干,明確題目要求,然后要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,根據(jù)問(wèn)題從文中找相關(guān)信息,并將需要的信息進(jìn)行篩選整合概括,有針對(duì)性地作答。要結(jié)合材料,簡(jiǎn)要概括外賣這種飲食方式的利與弊,需從文中找存在的現(xiàn)象,從現(xiàn)象上找原因。中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,飲食是重中之重。在傳統(tǒng)飲食文化中,“如何吃”的儀式和流程比“吃什么”還重要。對(duì)比看,外賣有哪些特點(diǎn),為什么會(huì)成了都市年輕人主流的飲食方式,這里存在有利的一面,那伴隨而來(lái)的對(duì)傳統(tǒng)飲食文化的逐漸淡薄,還有曾經(jīng)的儀式和流程的被簡(jiǎn)化,都是不利的一面。答題時(shí),要善于從文中摘取信息,再結(jié)合文中所給的提示性語(yǔ)句,如“當(dāng)然,外賣有利也有弊”,從原文找結(jié)論性語(yǔ)句,綜合分析,按利和弊兩方面篩選要點(diǎn),整理概括,分別分條作答即可。10、1.A2.D3.C4.(1)鄰近的縣城修造器械,官吏們交替監(jiān)督責(zé)令,日夜喧鬧,但還是完成不了。(2)你們?nèi)绻霘w附他,誰(shuí)能制止你們?為什么要這樣折磨自己呢!5.對(duì)比突出魏德深從容不迫而把器械備辦完成的才能;為元寶藏嫉妒陷害魏德深的舉動(dòng)埋下伏筆?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目,應(yīng)先把句子代入原文,結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思,然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ),句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?,句子成分的省略,敘事?nèi)容的變化等。如本題中,“父毗/郁林令/德深初為隋文帝挽郎/后歷馮翊郡書佐/武陽(yáng)郡司戶/書佐/以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)/為政清靜/不嚴(yán)而肅”意思是“他的父親魏毗,作過(guò)郁林令。德深最初作文帝的挽郎,后來(lái)作過(guò)馮翊郡書佐、武陽(yáng)郡司戶、書佐,因?yàn)椴拍茏恐钨F鄉(xiāng)縣長(zhǎng)。他治理地方喜好清靜無(wú)為,不采用嚴(yán)厲的辦法而把地方治理得井井有條”,圈出句子中名詞、代詞,如“毗”“郁林令”“德深”“隋文帝”“挽郎”等,然后根據(jù)句意、語(yǔ)法進(jìn)行排除?!盀椤笔莿?dòng)詞,賓語(yǔ)是“隋文帝挽郎”,動(dòng)賓結(jié)構(gòu)完整,其后應(yīng)斷開,排除C項(xiàng)?!斑w”是動(dòng)詞,賓語(yǔ)是“貴鄉(xiāng)長(zhǎng)”,故在“鄉(xiāng)長(zhǎng)”后斷開,排除B項(xiàng)?!皶簟笔枪俾?,與前面“馮翊郡書佐”“武陽(yáng)郡司戶”都做“歷”的賓語(yǔ),且“以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)”的主語(yǔ)都是“德深”,不是“書佐”,故排除D項(xiàng)。故選A。2.本題考核理解古代文化常識(shí)的能力,文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。D項(xiàng),“古代使臣奉皇帝命令出使外國(guó)”錯(cuò)誤,“持節(jié)”指古代使臣奉命出行,必執(zhí)符節(jié)以為憑證,未必是“出使外國(guó)”。故選D。3.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干的要求,即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng),然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。C項(xiàng),“……四處逃竄的人也紛紛回家了”錯(cuò)誤,原文“自德深至縣……逃竄之徒,歸來(lái)如市”,“逃竄之徒”指的是逃犯,“歸來(lái)如市”是指這些潛逃在外的犯人因受到魏德深的影響,紛紛前來(lái)自首。故選C。4.本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境,整體把握大意,注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯,另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象,比如活用,通假,特殊句式等。第一句中,“營(yíng)造”,修造器械;“遞相”,交替;“督責(zé)”,監(jiān)督責(zé)令;“濟(jì)”,完成。第二句中,“必”,表假設(shè),如果;“歸”,歸附;“相禁”,賓語(yǔ)前置,應(yīng)為“禁相”,制止你們;“何為”,賓語(yǔ)前置,為何,為什么;“自苦”,賓語(yǔ)前置,應(yīng)為“苦自”,使自己受苦,折磨自己“自苦如此”,狀語(yǔ)后置,應(yīng)為“如此自苦”。5.本題考查學(xué)生分析段落作用的能力。解答此題,考生要到文中找到敘述郡丞元寶藏備辦器械的狼狽情狀,然后分析這一情節(jié)對(duì)主人公魏德深有何作用,并根據(jù)這一情節(jié)所在的位置,分析該情節(jié)與后文的關(guān)系。從文中來(lái)看,文中先說(shuō)元寶藏備辦器械非常狼狽,接著寫魏德深備辦器械非常從容,由此可知,兩者形成鮮明對(duì)比,目的是突出主人公魏德深的形象;從結(jié)構(gòu)來(lái)看,元寶藏做的不好,而魏德深卻做得很好,下文寫到元寶藏嫉妒陷害魏德深,這與上文有關(guān)系,由此可知,為下文埋下伏筆?!军c(diǎn)睛】文言斷句的基本原則:要通讀全文,仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難,把會(huì)斷的句子先斷開,逐步縮小范圍,直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容,斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。名詞斷句法。通讀全文,找出人名、地名、事物名、朝代名、國(guó)家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。然后考慮:什么人,辦什么事情,采用什么方式,取得什么結(jié)果等。(找動(dòng)詞)文言句式中,主謂結(jié)構(gòu)居多,但主語(yǔ)常省略。借助句子成份,關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞,以動(dòng)詞為中心,找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系,確定主干,從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有:夫、蓋、焉、惟、斯等等;②放在句尾的語(yǔ)氣詞有:也、矣、乎、哉、與(歟)、焉、耶(邪)等等;③以、于、為、則、而,往往用于句中,在他們的前后一般就不斷句;(“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí),“而”字前面要斷開)④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭,這些詞前一般要斷句。比如:且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問(wèn)語(yǔ)氣詞:何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后,一般可構(gòu)成疑問(wèn)句,只要貫通上下文意,就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞:雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非,在它們的前面一般要斷開。對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志,兩人對(duì)話,一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名,以后就只用“曰”,而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話,根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方,來(lái)斷句。語(yǔ)序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對(duì)文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的,頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊,四六句多,又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn),我們就可以比較好地?cái)嗑?。參考譯文:魏德深,本來(lái)是巨鹿人。他的祖父魏沖,在周作過(guò)刑部大夫、建州刺史,于是就在弘農(nóng)安家。他的父親魏毗,作過(guò)郁林令。德深最初作文帝的挽郎,后來(lái)作過(guò)馮翊郡書佐、武陽(yáng)郡司戶、書佐,因?yàn)椴拍茏恐钨F鄉(xiāng)縣長(zhǎng)。他治理地方喜好清靜無(wú)為,不采用嚴(yán)厲的辦法而把地方治理得井井有條。正好趕上遼東作戰(zhàn),朝廷想出各種辦法征稅。當(dāng)時(shí),朝綱廢弛,法治紊亂,官吏貪贓賄賂成風(fēng),到處橫征暴斂,老百姓不堪驅(qū)使。只有德深所在的貴鄉(xiāng)縣,物資多寡能夠調(diào)劑,不竭盡老百姓的全力,朝廷要求的全部滿足了,百姓也沒有受到驚擾。當(dāng)時(shí)盜賊群起,武陽(yáng)等城大多被攻陷,唯獨(dú)貴鄉(xiāng)得以保全??へ┰獙毑亟拥匠⒚钪鸩侗I賊,每當(dāng)進(jìn)剿失敗,總是把軍械丟得干干凈凈,就又從老百姓那里征調(diào),動(dòng)不動(dòng)以軍法要挾百姓,這種情況屢次發(fā)生。鄰近的縣城修造這些器械時(shí),官吏們交替監(jiān)督責(zé)令,無(wú)論白天黑夜都喧鬧不止,但還是完成不了。而魏德深只是分別詢問(wèn)大家各自想承擔(dān)哪方面的任務(wù),讓大家看怎么方便就怎么修造,官府里很安靜,總像是沒事一樣。魏德深只管著負(fù)責(zé)營(yíng)造的官吏,告知他們所修造的器械不必超過(guò)其他縣,以免讓百姓辛勞吃苦。然而因?yàn)樗牟肯赂髯员M心盡力,所修造的器械又常常是各縣中最多的。不久魏德深調(diào)任館陶縣長(zhǎng),貴鄉(xiāng)縣的官吏和百姓聽說(shuō)之后,都嘆息流淚。等到將要赴任時(shí),全城的人都來(lái)送他,人們號(hào)泣的聲音,在整條道路前后相聞。他到館陶后,館陶全境的百姓,不論老幼,都像是見了父母一樣。有個(gè)奸人員外郎趙君實(shí),他跟郡丞元寶藏深相勾結(jié),前前后后的多任縣長(zhǎng)官,沒有哪個(gè)不受他挾制的。但自從德深來(lái)到館陶縣,趙君實(shí)只能躲在家里,從未敢隨便出門。那些逃亡他鄉(xiāng)的人們,都回來(lái)了,人多得像集市里一樣。貴鄉(xiāng)縣的父老鄉(xiāng)親不畏路途艱險(xiǎn),到朝廷去請(qǐng)求讓德深留任本縣,朝廷下詔書答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。而館陶縣的父老又來(lái)到郡里提出訴訟,認(rèn)為貴鄉(xiāng)縣的文書是假的??だ餆o(wú)法作出裁決。適逢持節(jié)使者韋霽、杜整等到來(lái),兩縣的人們都來(lái)到使者這里提出訴訟,于是使者就作出判決,順從了貴鄉(xiāng)縣的民意。貴鄉(xiāng)縣的官吏百姓滿路歌唱?dú)g呼,互相慶祝。館陶全縣的人們則全都悲傷痛哭,趁此搬到貴鄉(xiāng)居住的就有數(shù)百家。元寶藏深深嫉妒德深的能力。適逢越王趙侗從郡里征兵,元寶藏于是命令德深率一千士兵前往東都洛陽(yáng)。不久,元寶藏帶著武陽(yáng)縣投降李密。魏德深所率領(lǐng)的,都是武陽(yáng)人,這些人思念親人,就走出都城門口,面向東悲傷哭泣,然后返回都城。有人對(duì)他們說(shuō):“李密的兵馬就在金墉,很近,距離這里只有二十多里。你們?nèi)绻?/p>

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