信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案

信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)建立新文件夾。2、學(xué)會(huì)移動(dòng)、刪除文件。3、掌握回收站的操作方法。4、通過(guò)組織文件管理活動(dòng)，學(xué)會(huì)管理自己的文件夾。5、建立自主探究回收站的相關(guān)操作，提高自己的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的信息道德。6、認(rèn)識(shí)文件管理的作用，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)文件管理習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：移動(dòng)、刪除文件：根據(jù)需要按一定方式管理自己的文件和文件夾;2、難點(diǎn)：建立新文件夾、回收站的操作。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：電腦里面的文件類型很多，如果不分類會(huì)很麻煩，我們要學(xué)會(huì)如何整理文件。同學(xué)們想學(xué)習(xí)嗎?二、新授1、文件排排隊(duì)文件這么多堆在一起很亂，我們?nèi)绾谓o文件排隊(duì)呢?(學(xué)生交流后匯報(bào))師總結(jié)：要快速地將相同類型的文件排好隊(duì)，我們可以單擊“查看”菜單，指向“排列圖標(biāo)”后單擊“類型”，文件夾中的文件就乖乖地排好了。我們也可以在文件夾的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中指向“排列圖標(biāo)”，再單擊“類型”。(教師邊講解邊操作，結(jié)束后出示操作步驟)2、新建文件夾師：我們要幫懶羊羊給不同類型的文件安上新家，將它們分類管理，該怎么辦呢?需要建立哪些文件夾?師：請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示。(老師介紹新建“文字”文件夾的方法。)新建“文字”、“圖片”、“音樂(lè)”三個(gè)文件夾。3、移動(dòng)文件師：電腦里面的文件被我們分成了三個(gè)“小家”，怎樣才能將這些文件搬進(jìn)它們各自的新家呢?(學(xué)生邊演示，教師邊指導(dǎo)。)師：這樣一個(gè)一個(gè)的拖，覺(jué)得麻煩嗎?有沒(méi)有一個(gè)更快的方法呢?(教師示范選中多個(gè)文件的方法)4、刪除垃圾文件師：文件雖然變得整整齊齊，井然有序，但是有一個(gè)文件我們不想要，想請(qǐng)同學(xué)們刪除掉，怎樣才能刪除沒(méi)用的文件呢?(學(xué)生演示刪除文件的方法)5、還原文件師：如果我們誤刪了剛才的文件，怎么辦呢?(生探究操作還原文件和清空回收站的方法，師指導(dǎo))三、總結(jié)我們不能隨意刪除別人或自己電腦中的文件，刪除前要確認(rèn)是無(wú)用的文件，否則有可能會(huì)危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，影響計(jì)算機(jī)的正常操作。讓我們一起做一個(gè)細(xì)心謹(jǐn)慎的好孩子。信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是“百度圖片”搜索。2、了解什么是“百度知道”搜索。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生掌握使用“百度圖片”進(jìn)行搜索信息的方法。2、讓學(xué)生掌握利用“百度知道”進(jìn)行搜索信息的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1、能根據(jù)實(shí)際需要，提煉有效關(guān)鍵詞，查找所需的圖片及文字。2、網(wǎng)頁(yè)上圖片的保存方法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣提問(wèn)：引入新課：我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族在飲食、傳統(tǒng)節(jié)日等方面各不相同。請(qǐng)同學(xué)們觀看所示圖片，回答圖片中表達(dá)的是哪個(gè)民族的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(學(xué)生回答：傣族潑水節(jié)。)問(wèn)題引入：同學(xué)們想不想利用因特網(wǎng)搜索更多表現(xiàn)傣族傳統(tǒng)節(jié)日的圖片?今天我們給同學(xué)們介紹“百度”這個(gè)搜索新“朋友”，讓它幫我們搜索信息。二、教學(xué)新課：1、使用“百度圖片”，搜索傣族傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D片。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“百度圖片”網(wǎng)頁(yè)，提煉所要搜索信息的關(guān)鍵詞并輸入關(guān)鍵詞搜索圖片資料。提煉關(guān)鍵詞“傣族傳統(tǒng)節(jié)日”。利用因特網(wǎng)搜索傣族傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D片資料。2、自主實(shí)踐學(xué)習(xí)新知巡視學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，分析搜索方法。完成的學(xué)生舉手示意，展示搜索結(jié)果。師：為方便以后學(xué)習(xí)、欣賞，需要將網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存到電腦中。師演示網(wǎng)頁(yè)中圖片的保存方法，保存網(wǎng)頁(yè)中打開(kāi)的圖片到“圖片收藏”文件夾中。師生共同總結(jié)使用“百度圖片”搜索、保存圖片資料的方法。3、實(shí)踐交流鞏固新知問(wèn)題展開(kāi)：自古就有“南宣北合”的說(shuō)法，宣城是個(gè)典型的江南名邑，人杰地靈，旅游風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)，你了解宣城的旅游景點(diǎn)嗎?組內(nèi)學(xué)生互相交流搜索方法，分享搜索結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生完成搜索任務(wù)，分析搜索方法。自主完成搜索任務(wù)。組內(nèi)交流搜索方法，分享搜索結(jié)果三、課堂小結(jié)?；仡櫛竟?jié)課所學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案3教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)多種方法選定文字、移動(dòng)文字、復(fù)制文字。2、技能目標(biāo)通過(guò)教師分析和演示計(jì)劃順序調(diào)整的操作過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中熟念掌握移動(dòng)、復(fù)制操作的方法，并掌握其它選定文字的方法和技巧。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，繼續(xù)派樣“先選定，后操作”規(guī)范的操作習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1、選定行、段及全文的方法。2、文字的移動(dòng)與復(fù)制操作。教學(xué)難點(diǎn)文字的移動(dòng)操作。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入引出課題，修飾倡議書文字。二、新授，教師講解示范1、選定文字根據(jù)“先選定，后操作“的原則，將需要調(diào)整位置的一處文字先選定。(選定多行文字，可以在選擇一行的基礎(chǔ)上，按住鼠標(biāo)左鍵，向下拖動(dòng)，將多行文字選中)。2、調(diào)整順序文字選定后，用“移動(dòng)”操作進(jìn)行兩處文字的順序調(diào)整。剪切-粘貼。三、完成試一試打開(kāi)文檔環(huán)保倡議書，仔細(xì)檢查倡議書順序，并加以調(diào)整，保存修改后的結(jié)果。四、體驗(yàn)、深化1、教師發(fā)送作業(yè)。2、要求：根據(jù)邏輯關(guān)系，調(diào)整句子順序。3、學(xué)生操作。五、點(diǎn)評(píng)1、展示優(yōu)秀作業(yè)。2、師生共同解決典型問(wèn)題。信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案4教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)掌握對(duì)文檔進(jìn)行修改的一般方法。2、技能目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)打開(kāi)文件，選中文字，插入文字，刪除文字和換行的方法。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問(wèn)題的習(xí)慣，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，掌握“先選定，后操作”的操作習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1、選定文字，刪除文字。2、認(rèn)識(shí)操作前要選定的重要性。教學(xué)過(guò)程第一階段：復(fù)習(xí)導(dǎo)入展示上節(jié)課的作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而導(dǎo)入本課知識(shí)點(diǎn)。第二階段，教師講解，演示一、添加內(nèi)容-輸入內(nèi)容1、運(yùn)行Word軟件。2、文件-打開(kāi)-文件我的倡議書。3、將鼠標(biāo)指針移到要插入內(nèi)容的地方并“單擊”。4、輸入需要插入的內(nèi)容。5、保存文檔。二、修改文字-刪除錯(cuò)誤文字-輸入正確文字1、使用Backspace或Delete鍵，刪除錯(cuò)誤文字。2、輸入正確文字。3、保存文檔。4、關(guān)閉Word軟件。第三階段，學(xué)生練習(xí)，教師巡視1、修改自己的倡議內(nèi)容。2、修改古詩(shī)，教師下發(fā)相應(yīng)的素材。第四階段、小結(jié)點(diǎn)評(píng)1、添加或修改文字，可遵循以下順序。2、選定位置。添加內(nèi)容-輸入內(nèi)容。修改文字-刪除錯(cuò)誤文字-輸入正確文字。3、展示優(yōu)秀作業(yè)，指出共同問(wèn)題，師生解決。信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案5教學(xué)目標(biāo)：1、掌握特殊符號(hào)的插入與保存文件。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生弄懂“Word”文字軟件的窗口組成，能熟練輸入內(nèi)容，并學(xué)會(huì)保存。3、養(yǎng)成做事要有計(jì)劃和打算的習(xí)慣，考慮問(wèn)題要全面，要有準(zhǔn)備地去做每一件事，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的做事態(tài)度，養(yǎng)成及時(shí)保存文件的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)Word文字軟件。2、能夠熟練輸入內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：1、使用Word文字軟件與記事本操作程序的區(qū)別。2、倡議書的書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課前教師機(jī)和學(xué)生機(jī)Word軟件安裝。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，還要合理分配課余時(shí)間，要會(huì)利用時(shí)間，我們應(yīng)該給自己制訂一個(gè)課余計(jì)劃，這樣才能充分利用課余時(shí)間。倡議書組成：倡議名稱——倡議目的——倡議內(nèi)容——倡議人和日期。(二)學(xué)生制訂倡議書1、請(qǐng)學(xué)生用筆在紙上制訂自己的倡議書2、教師加以指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意格式。(三)進(jìn)入WORD文字軟件1、運(yùn)行軟件方法一：?jiǎn)螕糸_(kāi)始——所有程序——WORD——WORD文字。方法二：雙擊桌面WORD文字軟件。2、認(rèn)識(shí)WORD軟件菜單欄、工具欄、滾動(dòng)條光標(biāo)3、WORD文字軟件與記事本軟件進(jìn)行比較，找出不同與相同處。(四)輸入文件名稱并保存1、將輸入法切換到“拼”或“智能ABC”。2、在編輯區(qū)輸入文件名稱。3、保存文件：為了下次能繼續(xù)輸入內(nèi)容一定要及時(shí)保存。選擇文件——保存——選擇E盤——建立文件夾——再將文件保存到文件夾內(nèi)。4、保存好后試著打開(kāi)文件。(五)打開(kāi)文件，輸入內(nèi)容1、打開(kāi)文件。方法一：我的電腦——E盤——文件夾。方法二：打開(kāi)WORD文字——文件——打開(kāi)E：文件夾——文件。2、輸入內(nèi)容。A、將光標(biāo)移到文字末端，單擊回車另起一行。B、先只輸入文字計(jì)劃。(六)插入符號(hào)1、將光標(biāo)移到計(jì)劃內(nèi)容的開(kāi)始。