2023-2024屆高考語文復習詩歌專題訓練-主題“登高而賦”

2023-2024屆高考語文復習詩歌專題訓練——主題〃登

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詩歌專題訓練——主題“登高而賦”

一、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

臨高臺

王融

游人欲騁望，積步上高臺。井蓮當夏吐，窗桂逐秋開。

花飛低不入，鳥散遠時來。還看云棟影，含月共徘徊。

臨高臺

謝眺

千里常思歸，登臺臨綺翼【注，才見孤鳥還，未辨連山極。

四面動清風，朝夜起寒色。誰知倦游者，嗟此故鄉(xiāng)憶。

【注】綺翼，這里指窗簾。

1.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.王詩和謝詩都屬于登高詩，開頭均緊扣題目，直截了當交代

登臺原因。

B.王詩與謝詩描繪的登高所見之景都具有遠近高低相結合的空

間對比感。

C.王詩中的“金月”和謝詩中的“朝夜”都表現(xiàn)詩人在夜晚于高

臺遠眺Q

D.王詩和謝詩雖然所寫之景不同，但都能夠體現(xiàn)出“詩以言志”

的特點。

2.兩首詩抒發(fā)的情感不同，請結合詩歌內容簡要分析。

二、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題

水調歌頭?多景樓①

陸游

江左占形勝，最數(shù)古徐州。連山如畫，佳處縹緲著危樓。鼓角臨

風悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。千里曜戈甲，萬灶宿貌輯②。

露沾草，風落木，歲方秋。使君宏放，談笑洗盡古今愁。不見襄

陽登覽，磨滅游人無數(shù)，遺恨黯難收。叔子③獨千載，名與漢江流。

［注］①多景樓：在鎮(zhèn)江北固山上甘露寺內。1164年10月初，

被逐出臨安出任鎮(zhèn)江府通判的陸游陪同鎮(zhèn)江知府方滋（即“使君”）

登樓游宴，寫下此詞。時金兵方踞淮北，鎮(zhèn)江為江防前線。②貌輯:

猛獸，喻指勇猛戰(zhàn)士。③叔子：西晉大將羊祜，字叔子，曾鎮(zhèn)守襄陽

十余年最終沒有親手完成滅吳大業(yè)，終生遺恨。

3.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詞從眼前的江山寫到殘存的歷史陳跡，追憶孫劉共破強曹

往事，以古況今。

B.上闕通過“鼓角”“戈甲”等詞借喻戰(zhàn)爭，寫出戰(zhàn)爭的激烈和

氣象的壯闊。

C.下闕“古今愁”啟下結上，"古愁”下啟“襄陽登覽”，“今愁”

慨言當前。

D.該詞為陸游登高憑眺、懷古勸今之作，融寫景、詠史、抒情

于一體，境界宏闊C

4.本詞乃用典典范之作，請結合全詞具體分析。

三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

登城樓作

陳翊①

井邑白云間，嚴城遠帶山。

沙墟陰欲暮，郊色淡方閑.

孤徑回榕②岸，層巒破枳關③。

寥寥分遠望，暫得一開顏。

［注］①陳詡，唐代福州閩縣人。唐德宗貞元進士。②榕，榕樹。

福州別稱榕城，因其地多榕樹而得名。③枳關，枳木關塞，用以守護

和阻隔行人。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌開篇運用夸張手法，既寫出了景色之遠，也側面表現(xiàn)了

城樓之高。

B.暮色陰云中郊野的顏色不是那么艷麗，但在詩人眼里更顯得

清靜。

C.詩人能夠暫時“開顏”，原因之一是看到軍隊在層巒疊嶂處攻

破了枳關。

D.全詩寫到了白云、沙墟、榕樹、山峰等意象，展現(xiàn)了福州的

獨特景色。

6.本詩與杜甫的《登高》都是登高抒情之作，兩首詩抒發(fā)感情

的方法有何不同？請從情和景的角度簡要分析。

四、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

病后登快哉亭

賀鑄

經(jīng)雨清蟬得意鳴，征程斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。

鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。

故園又負黃華約，但覺秋風發(fā)上生。

【注】①快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病

愈后登快哉亭有感之作。②黃華：菊花。

7.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以鳴蟬起興，點明鄉(xiāng)愁的主旨?！暗靡狻倍?，既寫出了

蟬鳴的神態(tài)，又微露了詩人的欣羨之情。

B.頷聯(lián)言近旨遠，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的

消息；字面上只寫了夢后，實則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。

C.頸聯(lián)虛寫，烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺，小草帶引野外景色

進入荒城，一“帶”一“將二景色融合自然。

D.尾聯(lián)“秋風發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅

意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風蕭蕭，又給人以冷的感覺。

8.同是以多病之身登高望遠，本詩與杜甫《登高》相比，在意

境營造和章法結構上有何不同？請簡要分析。

五、閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

登金陵雨花臺望大江

高啟[1]

大江來從萬山中，山勢盡與江流東。

鐘山如龍獨西上，欲破巨浪乘長風。

江山相雄不相讓，形勝爭夸天下壯。

秦皇空此瘞黃金，佳氣蔥蔥至今王。[2]

我懷郁塞何由開，酒酣走上城南臺。

坐覺蒼茫萬古意，遠自荒煙落日之中來！

石頭城下濤聲怒，武騎千群誰敢渡［3］

黃旗入洛竟何祥鐵鎖橫江未為固。［4］

前三國，后六朝，草生宮闕何蕭蕭！

英雄乘時務割據(jù)，幾度戰(zhàn)血流寒潮。

我生幸逢圣人越南國，禍亂初平事休息。

從今四海永為家，不用長江限南北。

注釋：［1］高啟：元末明初詩人。此詩作于明洪武二年，高啟因

受朱元璋賞識，入朝編修《元史》。［2］瘞(yi)：埋。相傳秦始皇曾

在鐘山埋下黃金寶玉以鎮(zhèn)金陵的“王氣”。王：通"旺二［3］武騎千

群誰敢渡：隋軍南下攻打陳國，陳后主君臣認為“長江天塹，古來限

隔，虜軍豈能飛渡"。［4］黃旗入洛：三國時吳主孫皓聽術士說自己格

天子氣象，就率眾舉著黃旗北去洛陽，結果中途而返。鐵鎖橫江：吳

國在長江上設置鐵鎖，被晉軍攻破，孫皓投降。

9.下列對這首詩的理解，不正確的一項是()

A.詩歌開篇四句寫登高所見：大江奔流向東，鐘山欲破浪而上，

金陵山川氣勢雄偉C

B.作者于酒酣之際登上金陵雨花臺，荒煙落日的蒼茫景象引發(fā)

了他悠遠的懷古之思。

C.詩中借陳后主、孫皓倚仗長江天塹仍然身敗國亡的典故，表

達了深沉的興亡之感。

D.“英雄”兩句寫鮮血似寒冷的潮水流入江河，表現(xiàn)了明王朝創(chuàng)

建的歷程極其艱難,

10.古詩中的登高之作往往寄托著作者豐富的情感，本詩亦然。

請結合具體內容，分析本詩表達了詩人哪些情感。

六、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

登鵲山

陳師道①

小試登山腳，今年不用扶。

微微交濟深②，歷歷數(shù)青徐③。

樸俗猶虞力④，安流尚禹謨⑤。

終年聊一快，吾病失醫(yī)盧⑥。

【注】①陳師道：元符三年任棣州教授。此詩作于棣州任上，時

年42歲。②濟泳：濟水和深水。③青徐：指青州和徐州，徐州是詩

人的家鄉(xiāng)。④虞力：虞舜教化之力。⑤禹謨：大禹的規(guī)劃。謨，即謀

劃。⑥醫(yī)盧：扁鵲家在盧國，所以被稱為盧醫(yī)，這里代指名醫(yī)。鵲山

即因扁鵲而得名。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)詩人喜出望外地發(fā)現(xiàn)“今年不用扶”，然而在喜悅背后,

包含了詩人難以言喻的辛酸。

B.頷聯(lián)隱含“望遠”“指點”兩個動作，既符合登高遠眺的實際，

又含蓄點明要表達的情意。

C.尾聯(lián)詩人筆墨由景物回到自身，思緒從遠古回到現(xiàn)實，筆鋒

陡轉，氣氛驟變，興致陡增。

D.這首詩質樸工穩(wěn)，沉郁頓挫，在寫作風格和情感表達上與杜

甫的《登高》多有相似之處。

12.黃庭堅評價陳師道作詩“十度欲言九度休”，請從“言”與“休”

的角度，結合詩歌談談你對這句話的理解。

七、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

度浮橋①至南臺

陸游

客中多病廢登臨，聞說南臺試一尋。

九軌②徐行怒濤上，千艘橫系大江心。

寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。

白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。

【注】①浮橋：宋時由船只連成浮橋C②九軌：軌，車子兩輪之

間的距離，言浮橋橋面寬廣。

13.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)說詩人客中多病久未登臨山水，聞南臺之名試作一次探

訪，并不是興致所至，到處游覽，顯得曲折有致。

B.頷聯(lián)“徐行”與“怒濤”形成強烈的對比。既是詩人眼中的浮

橋的客觀寫照，同時也是詩人主觀思想的外現(xiàn)。

C.頸聯(lián)一“催”一“自”，詩人頓悟了人世變遷、自然界的變化，

自循軌跡，兩句一緩一急，余味無窮。

D.尾聯(lián)仍以直寫自己作結束，和開頭互相照應，又是中間兩聯(lián)

所表露的意緒的自然歸結，抒發(fā)了詩人的情懷。

14.同為病中登高，本詩與杜甫《登高》相比，情感和意境有何

不同？請簡要分析C

【答案】

B“都具有遠近高低相結合的空間對比感”錯。王詩寫登高所見，

采用了地域上由遠及近、空間上由上而下、時間上由先及后的寫法，

謝詩并沒有遠近高低相結合的空間對比感。

2.①王詩生動描摹登高所見之景，又融入虛寫想象，流露出了

詩人縱目游覽的愜意與自在。

②謝詩描寫了登高所見的肅殺景象，烘托了詩人內心的惆悵和苦

悶，表達了詩人對宦游生活的厭倦和思歸不得的愁苦。

3.B“借喻戰(zhàn)爭”錯，此處運用的是借代手法，用“鼓角”戈甲”

等戰(zhàn)爭相關的物品來代指戰(zhàn)爭。

4.①運用孫權、劉備的典故，抒發(fā)目己對收復失地、建功立業(yè)

的渴望；②借晉代羊祜的典故，表達自己對不能完成收復大業(yè)的擔憂。

5.C“看到軍隊在層巒疊嶂處攻破了枳關”錯誤，“層巒破枳關”

的“破”是斷缺的意思，不是“攻破二本句的詩意：遠方層巒斷缺的

地方枳關清晰可見°本詩描寫的不是戰(zhàn)爭時的景象。

6.本詩以樂景為主，抒發(fā)的感情悲歡雜糅?？吹酱蠛煤由剑?/p>

人“開顏”；但這種歡樂僅僅是“暫得”的。杜詩以哀景寫哀情，把

感情抒發(fā)得淋滴盡致。

7.C“頸聯(lián)虛寫"錯。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實，是實寫c鴉

投古剎，是黃昏時萬物棲息的典型景象；而落日斜暉，也是作者的所

見之景Q

8.①意境營造：本詩以清蟬、斜陽、暮鴉、衰草、秋風為主要

意象，營造出凄清蕭瑟的意境；杜詩以急風、高天、無邊落木、不盡

長江為主要意象，營造出雄闊蒼涼的意境。

②章法結構：本詩一、三聯(lián)寫景，二、四聯(lián)抒情，兩者穿插交錯，

景情轉換靈動自然；)杜詩前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，層

次清晰。

9.D”表現(xiàn)了明王朝創(chuàng)建的歷程極其艱難”錯誤。"英雄乘時

務割據(jù)，幾度戰(zhàn)血流寒潮”，說的是那些妄想憑藉長江天險割據(jù)一方

的“英雄”，只能讓血流如潮，給百姓帶來災難，而一無所得，抒發(fā)

的是對三國、六朝頻繁更迭，英雄割據(jù)戰(zhàn)事不斷的感慨。

10.①對金陵形勝的贊嘆：詩歌前六句作者通過描繪大江奔流、

鐘山如龍、江山爭雄的壯闊景象，表達了對金陵形勝的贊嘆。

②對歷史興亡的慨嘆：對陳后主、孫皓據(jù)此稱王，但仍然亡國的

反思；對三國、六朝頻繁更迭，英雄割據(jù)戰(zhàn)事不斷的感慨。

③對新(明)三朝的贊美與期盼：對圣人起事、禍亂初平、與民

休息的贊美；對天下太平、江山永固的期盼。

11.C”興致陡增”錯誤。腳下的山因古代名醫(yī)扁鵲而得名，詩人

雖因賞風景，憶英雄感到了難得的快意，卻又馬上想到自己疾病纏身,

因貧窮而得不到盧醫(yī)的醫(yī)治。面對無情現(xiàn)實，興致隨之銳減。

12.①首聯(lián)詩人欲言自己雖在壯年卻已經(jīng)體衰力竭，生活貧寒。

卻只寫到人逢喜事精神舒爽，思想輕松，步履輕快。

②頷朕詩人融情于景，面對熟悉而親切的家鄉(xiāng)山水，詩人欲言自

己內心的興奮、愉悅，但只寫到山水之