重慶九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

重慶九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識綜合1．學(xué)校開展“尋覓秋天”主題活動，小語寫了一篇隨筆“秋”，請幫他完成下面任務(wù)。??（1）秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；①落在樹旁的小河里，②像一只只黃色的蝴蝶；③飄落在空中，④仿佛是金色的小船。??（2）廣袤的田野里一片金黃，裊裊的炊煙是老屋升起的云朵，是木柴化成的魂魄，它們經(jīng)過了火光的歷練，鉆過漆黑的煙道后，從煙囪中脫穎而出，帶著股超凡脫俗的氣質(zhì)，輕靈、飄逸。老屋是冷色調(diào)的，炊煙則是暖色調(diào)的。這一冷一暖，互相映襯，相得溢彰。鳥兒呢喃，花兒鮮妍，輕輕柔柔的細(xì)語與紅紅綠綠的色彩讓古老的鄉(xiāng)村更加寧靜平和。一株金桂沉醉在動人的秋色中，聘婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是富麗堂皇！??（3）_______?！救蝿?wù)一】識字辨詞(1)改正下列加點(diǎn)字的字音，修改詞語中的錯別字。字音修改字形修改①廣袤（máo）②鮮妍（yàn）③相得溢彰④聘婷(2)文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．超凡脫俗 B．呢喃C．沉醉 D．富麗堂皇【任務(wù)二】語序梳理(3)第（1）自然段中畫線句的順序不合理，請選出排序正確的一項(xiàng)（

）A．①③②④ B．②④①③ C．③②①④ D．①③④②【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)(4)第（3）段，小語想擴(kuò)寫“樹樹皆秋色，山山唯落暉”（王績《野望》），用富有詩意的文字描繪此句表現(xiàn)的秋景，請幫他完成。（至少使用一種修辭手法）二、名著閱讀2．名著閱讀。(1)《水滸傳》中有一些“惡人”作惡多端，請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)全人物或情節(jié)。《水滸傳》中的“惡人”①②蔣門神“惡行”有錢有勢，強(qiáng)媒硬保，虛錢實(shí)契，強(qiáng)占金翠蓮，不曾給金氏父女一文，卻索要典身錢，欺凌百姓，讓人沒有活路。因善蹴鞠，獲寵于端王，當(dāng)上太尉后，就挾嫌報復(fù)當(dāng)時的八十萬禁軍教頭王進(jìn)，逼得王進(jìn)攜母棄家出逃。為了“義子”陷害忠良，使其被逼上了梁山。③(2)《水滸傳》中的“惡人”形象對小說的主題、情節(jié)、主要人物都有不可或缺的作用，請補(bǔ)全下面思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。三、綜合性學(xué)習(xí)3．小說是大家喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。你所在的班級準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)同學(xué)們想將活動設(shè)計得生動有趣，請你仿照活動一，再設(shè)計兩個有趣的活動，以激發(fā)大家閱讀小說的興趣。（要求：不超過12個字）活動一：繪制情節(jié)發(fā)展導(dǎo)圖活動二：活動三：(2)小語同學(xué)認(rèn)為古典小說離我們很遙遠(yuǎn)，閱讀的意義不大。請結(jié)合你閱讀古典小說的體驗(yàn)，寫一段話，試著說服他。（要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，結(jié)構(gòu)完整）。四、名句名篇默寫4．中國古詩文以其多樣的創(chuàng)作技巧，給人們帶來無盡的藝術(shù)享受。請按提示填空。古典之“技”用典①“，忽復(fù)乘舟夢日邊”（《行路難》）李白借用典故表達(dá)希望得到賞識以施展才華的愿望；②“懷舊空吟聞笛賦，”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）劉禹錫借用典故表達(dá)懷念朋友的傷感和物是人非的惆悵；③“但愿人長久，?！保ā端{(diào)歌頭》）蘇軾化用詩句“隔千里兮并明月”，表達(dá)對遠(yuǎn)方親人的思念之情以及美好祝愿。比喻④“春蠶到死絲方盡，”（《無題》）李商隱用比喻表達(dá)情深誼長，至死不渝，現(xiàn)在常用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神；⑤“，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）劉禹錫用比喻表達(dá)哲理：新事物必將取代舊事物；⑥“浮光躍金，”（《岳陽樓記》）范仲淹用比喻寫出了無風(fēng)時水中的月影。對偶⑦“，”（《行路難》）象征李白仕途受阻的艱難處境，也解釋了“心茫然”的緣由；⑧“，”（《醉翁亭記》）歐陽修描繪出山間的朝暮之景。五、文言文閱讀5．閱讀下面的文言文，完成問題。湖心亭看雪張岱??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”(1)下列語句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．余強(qiáng)飲三大白而別

天壤之別B．一童子燒酒爐正沸

人聲鼎沸C．是金陵人，客此

反客為主D．湖中焉得更有此人

少不更事(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(3)下列對選文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這篇山水小品文融敘事、寫景、抒情于一爐，敘寫雪夜賞景，用白描繪景，表達(dá)深沉復(fù)雜的情感。B．“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅的西湖雪景圖。C．作者借“舟子”的喃喃自語，點(diǎn)出一個“癡”字，用正面描寫的手法表現(xiàn)自己清高與孤傲的情懷。D．“強(qiáng)飲三大白”中的“白”，“觥籌交錯”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是古代的酒器。(4)有人提出：“張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托?！蹦闳绾卫斫膺@句話？請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系鏈接材料，談?wù)勀愕目捶??！炬溄硬牧稀??張岱出身仕宦家庭，自幼聰穎，創(chuàng)作了許多詩文。于崇禎八年參加鄉(xiāng)試，因不第而未入仕。明亡后，避兵災(zāi)于剡溪，后隱居四明山中，潛心著述。主要作品有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。六、現(xiàn)代文閱讀6．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。研磨時光巷子里王文勝①第一次來山城巷是應(yīng)邀去看漫畫家游江的作品展。②沿著石梯上坡，就像進(jìn)入了另一個世界。沒有車水馬龍，沒有高樓林立，遮天蔽日的黃葛樹伸出長長的手臂，招呼著來這里的每一個客人。挨挨擠擠的房檐和樹枝把陽光切成了細(xì)碎的陰影。③來龍巷、大井巷、民族巷、鐵板巷、領(lǐng)事巷……如果說渝中區(qū)像一片樹葉，那巷子便是這樹葉上蜿蜒密布的葉脈。④巷子們沉著、安穩(wěn)，不太喜歡拋頭露面，它們總是站在熙熙攘攘的背面，沒有解放碑的緊追潮流，沒有朝天門的熱火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的節(jié)奏。⑤走在這樣的巷子里，你的全身都會放松下來，心舒展起來，腳步就會變得磨磨蹭蹭。買一大坨蓬松的棉花糖邊把玩邊舔舐，和躺在竹椅上喝老蔭茶的大爺擺幾句龍門陣，揪一把從身邊路過的小狗尾巴……時光的指針好像撥回到童年的某個傍晚。⑥你不會走馬觀花的，因?yàn)槊織l巷子都有著它的故事。重慶的巷子縱橫交錯，很多都保留著名人故居和文物建筑，它們讓塵封的人和事有了印跡。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有著讓人一目了然的來龍去脈的。⑦有因巷子里有大小水井而取名的“大井巷”“小井巷”；有以居住的大戶人家姓氏而取名的“刁家巷”“冉家巷”“管家巷”；有以行業(yè)而取名的“草藥巷”“瓷器巷”等等。洪崖洞附近有個百子巷，過去因此處小巷子眾多，故名百支巷。后按諧音，并取多子多福之意，更名為“百子巷”。說來也怪，當(dāng)年這里住戶的子女都很多，人丁興旺，家里有五六個，甚至七八個孩子的稀松平常，真的是“說什么就來什么”，透著吉祥氣。⑧在小巷里，你能感受到別處沒有的靜怡，也能聽到別處聽不到的聲音：石縫里蛐蛐的歡叫聲，枇杷樹上的果實(shí)掉落聲，補(bǔ)鞋匠搖動縫線機(jī)的嘩啦嘩啦聲，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦聲……⑨巷子像個篩子，篩走那些大塊的嘈雜和喧鬧，而把細(xì)小的、溫潤的聲音留了下來。⑩重慶的巷子里總是彌漫著香甜氣息。賣麻糖的老漢一邊高喊著：“麻糖啰——”“啰”字拉得很長，仿佛被糖黏住了，扯不開似的；一邊“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲著鐵塊，發(fā)出清脆悅耳的聲響。每到冬日，烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子，那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來，引得大人們也停下了腳步。?巷子里的人際關(guān)系簡單而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，這家和那家之間只有一墻之隔，既讓人和人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x?？旌吐?，新和舊，傳統(tǒng)和現(xiàn)代在這里交織融合，升騰出一種重慶巷子獨(dú)有的復(fù)雜而迷人的氣息。?如果你剛從其他地方搬到這里住，出門碰到拎著菜回家的阿姨，她會大著嗓門喊道：“才搬過來的嗦？以后有啥子事招呼一聲，我就住在隔壁?！痹谶@雞犬相聞的巷子里住上幾天，你就能從來串門的婆婆的嘮叨里，從街邊下棋的大爺們有一句沒一句的對話中，從娃兒們的爭吵和不隔音的墻壁后面……毫不費(fèi)力地體驗(yàn)到久違的人情味。?在這里你還會看到各種不同狀態(tài)和生活方式的人。做手工的，賣工藝品的，開小吃店的，彈棉被的……他們有的是原住民，有的是創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，還有的是外地人一眼愛上了這里，而后留下來定居的。懷揣各種目的和理想的人聚在同一條巷子里，相互間建立起一種新型關(guān)系：不像曾經(jīng)的老街坊那么熟人熟事，也不像游客之間的疏離陌生。?我和漫畫家游江后來成為了朋友，他把他的工作室搬到了一條小巷子里，他每天看書繪畫，照顧著附近的幾只流浪貓。他在巷子里創(chuàng)作了大量與市井生活有關(guān)的作品，很接地氣兒。人和人有疏密，山和山有遠(yuǎn)近。在這種錯落有致的人際關(guān)系里，人們對自己會更寬容。?趁著微風(fēng)正好，陽光不燥，找個時間去巷子里逛一逛吧。當(dāng)你走在那被時光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會觸摸到生活的質(zhì)地。當(dāng)你看到一片樹葉無聲無息地滑落下來，你那總是懸著的心，也會跟著落在了肚子里。（本文原載于2023年7月16日《重慶日報》“兩江潮”副刊，有刪改）(1)散文?尋風(fēng)情之美請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勚貞c巷子都有哪些特點(diǎn)。(2)散文?明句子之意請結(jié)合文章內(nèi)容，理解第?段中劃線句子的含義。當(dāng)你走在那被時光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會觸摸到生活的質(zhì)地。(3)散文?品語言之味①如果說渝中區(qū)像一片樹葉，那巷子便是這樹葉上蜿蜒密布的葉脈。（從修辭的角度賞析文中畫波浪線的語句的妙處）②那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來，引得大人們也停下了腳步。（賞析加點(diǎn)詞語的妙處）(4)散文?析文眼之妙本文的“文眼”即題目，題目“研磨時光巷子里”能否改為“消磨時光巷子里”？(5)散文?探寫景之法小語同學(xué)非常喜歡本文，認(rèn)為本文寫景有特點(diǎn)，請你結(jié)合文章內(nèi)容幫他分析寫景的手法。（除修辭手法之外，分析一種寫作手法即可）7．閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問題。關(guān)于電影《長安三萬里》的主題閱讀【今夏影視】??①國風(fēng)動漫電影《長安三萬里》在年輕群體中走紅，口碑爆棚，票房突破18億元，出圖的背后，是東方美學(xué)的詩意呈現(xiàn)，也展現(xiàn)出近年來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社會中關(guān)注度的提升。??②《長安三萬里》故事始于安史之亂后危機(jī)重重的邊塞之地，借由晚年高適之口，回溯他與李白的一生，串起了杜甫、王維等數(shù)十位“頂流”的大唐往事。以高適、李白的友情作為契機(jī)，闡述大唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，令觀眾在“銀鞍照白馬，颯沓如流星”中穿行大漠邊塞，徜徉煙雨江南，在水墨意境與最新光影技術(shù)的完美融合里，感受輝煌壯麗的中華詩歌藝術(shù)。??③“這部電影的創(chuàng)作宗旨就是挖掘中國文化里那些最閃光的時刻?！睂?dǎo)演之一的謝君偉說，“我們從唐俑、壁畫、山水畫等珍貴藝術(shù)品吸收靈感，在符合史實(shí)的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)新性地用動漫形式和充滿想象力的故事吸引當(dāng)代觀眾?！??④不少網(wǎng)友表示“仿佛在千里江山圖中上了一堂國學(xué)課”“這是獨(dú)屬于中國人的浪漫，有些文化已經(jīng)刻進(jìn)了我們的DNA”……在諸多的贊美聲中，網(wǎng)友評論“中國文化就是電影最大的底氣”獲得了超10萬個點(diǎn)贊?！居捌u價】??①該片以“唐風(fēng)、壯美、詩意、考究”為關(guān)鍵詞，通過細(xì)致入微的考據(jù)工作和天馬行空的大膽想象，將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯于國畫造景寫意的水墨與色彩中，把這些唐詩名篇轉(zhuǎn)化為前所未見的顏色盛宴、視覺特效和鏡頭語言，取得了令人驚嘆的藝術(shù)效果。該片的題材選取和故事寫作突破了動畫電影領(lǐng)域的固有局限，該片讓觀眾看到，動畫電影不僅可以指向未來、神話、玄幻、科幻或現(xiàn)實(shí)，更可以指向真實(shí)、硬核的家國情懷與歷史文化。這種創(chuàng)新意味著要花費(fèi)大量的時間和精力來考據(jù)歷史、構(gòu)思情節(jié)、創(chuàng)造人物、打磨劇本，以保證大到重大歷史事件，小到歌姬頭上一個發(fā)簪的呈現(xiàn)都要符合歷史真實(shí)。該片為觀眾營造了一個真實(shí)立體的歷史想象空間，講述了一段真摯感人的歷史人物故事。從這個角度看，該片拓寬了動畫電影的邊界。（《光明日報》評）??②以細(xì)膩筆觸、細(xì)節(jié)設(shè)置，還原唐代的美。從開元盛世到安史之亂，從水草豐美的江夏到美輪美奐的長安，從歌舞翩躚的江南到金戈鐵馬的邊塞，萬里山河畫卷都是唐代的模樣。電影里男子腰帶下褪、女子玉頰櫻唇、駿馬粗脖肥臀，靈感源自唐俑雕塑和畫作；人們打招呼的“叉手禮”，和《韓熙載夜宴圖》里的一模一樣；胡姬酒肆、曲項(xiàng)琵琶，也都是符合唐代現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)……四海朝歸九州騰的壯美盛景、詩人縱情詩酒的豪情壯志，都融于電影各處細(xì)節(jié)之中。??③“只要黃鶴樓的詩還在，黃鶴樓就在”“只要詩在、書在，長安就會在”……電影的最后，高適回答書僮的話，雋永動人。（“人民網(wǎng)”評）??④《長安三萬里》受到追捧，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱潮涌動的一個縮影。近年來，從舞蹈《只此青綠》到綜藝節(jié)目《國家寶藏》，再到將宋詞與戲曲巧妙融合的熱門歌曲《光亮》，越來越多的傳統(tǒng)文化正在“時尚變裝”中加速“破圈”。古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何能夠獲得“新生”？這背后的成功密碼，正是在守正創(chuàng)新中，找到了時代化的驚艷表達(dá)。中華文明具有突出的創(chuàng)新性，只有在守正中前行、在尊古中創(chuàng)新，文明傳承才會綿延不絕，枝繁葉茂。??⑤“承國風(fēng)之雅韻，現(xiàn)盛世之繁華?！敝腥A五千年文明史正是我們守正創(chuàng)新的底氣所在、自信之源，“何以中國”的答案，既在余韻悠長的深厚積淀中，也在更時代化的驚艷表達(dá)里。（“新華社”評）??⑥《長安三萬里》，撲面而來的是一份家國情懷，悲憫情懷。影片里的詩人們個性迥異、命運(yùn)多舛，但背后都是對于家國天下、黎民蒼生的深沉責(zé)任。無論是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，還是“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，都流露著對國家的憂思與報效國家的雄心壯志。（“騰訊網(wǎng)”評）【余音繞梁】《長安三萬里》片尾曲《長安三萬里》（節(jié)選）青天蜀下行路難失途已轉(zhuǎn)萬里山君莫笑呀/莫笑呀/我等夢醒仍醉泛舟已渡萬重水天生我材必有用讓日月與星辰去賭輸贏古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名天生我材必有用敢與天地來比真情待暮色方從碧山下看山月隨人歸回頭再顧回所來徑又蒼蒼山林/橫翠微【經(jīng)典臺詞】??①你我生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬。??②人生譬如朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝。??③你心中的一團(tuán)錦繡，終有脫口而出的一日。(1)閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．近年來，《長安三萬里》《只此青綠》《國家寶藏》等均在守正創(chuàng)新中，找到了時代化的驚艷表達(dá)。B．《長安三萬里》敘事手法巧妙，以高適的回憶為主體，講述了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。C．《長安三萬里》為觀眾營造了一個真實(shí)立體的歷史空間，講述了一段真實(shí)的歷史人物故事。D．《長安三萬里》以“唐風(fēng)、壯美、詩意、考究”為關(guān)鍵詞，把唐詩名篇轉(zhuǎn)化為前所未見的顏色盛宴、視覺特效和鏡頭語言。(2)閱讀【影片評價】的內(nèi)容，結(jié)合《長安三萬里》的成功，談?wù)劇肮爬系膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化如何能夠獲得‘新生’”。(3)影片片尾曲由羅大佑演唱，但有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)由韓磊來演唱。請結(jié)合【余音繞梁】中的歌詞和兩位歌手的風(fēng)格闡明原唱選擇羅大佑的理由。A韓磊——高亢激昂，氣勢磅礴，極具震撼力和穿透力，散發(fā)著舍我其誰的帝王霸氣。B羅大佑——自然純樸，厚重滄桑，穩(wěn)重而不失熱情，有一種洞悉人生的達(dá)觀與瀟灑。(4)影片中的經(jīng)典臺詞可以積累并運(yùn)用到寫作中，請仿照下面的示例，任選【經(jīng)典臺詞】中的一句，寫一段話，句式不限。經(jīng)典臺詞：只要詩在，書在，長安就會在。寫作運(yùn)用示例：隨著時光流逝，昔日的輝煌宮殿，早已經(jīng)長滿蒿草；那時的歌舞樓臺，變成了一地斷瓦殘垣。但是，只要詩在，書在，長安就會在。曾經(jīng)的記憶不會消逝，而會以文化為載體，不斷在人們心中流傳。你選擇的經(jīng)典臺詞是第句寫作運(yùn)用：七、作文8．寫作。??“再微小的光也是光”，有一些人，他們平凡、普通，但真實(shí)善良。就像重病中的老王還給楊絳一家送來大雞蛋和好香油；不修邊幅的藤野先生用紅筆仔細(xì)添改魯迅的講義……他們普普通通，卻在平凡的舉動中閃現(xiàn)著人格的光輝。請以“微光”為題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。要求：①不得抄襲；②不少于600字；③不得涉及真實(shí)的人名、地名、校名。9．閱讀下面的文字，根據(jù)任務(wù)情境寫作。??“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“要堅持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知，悟真諦，加強(qiáng)磨練，增長本領(lǐng)”。社會實(shí)踐讓我們認(rèn)識世界，開闊眼界；社會實(shí)踐讓我們磨礪自己，增長才干。學(xué)校將開展“參與實(shí)踐，收獲成長”的主題實(shí)踐活動，你作為學(xué)生代表，要在此次主題實(shí)踐活動之前做動員演講，請你自擬題目，寫一份演講稿。要求：①不得抄襲；②不少于600字；③不得涉及真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案：1．(1)①袤②yán③益④娉(2)D(3)C(4)示例：層層的樹葉都著上了秋天的顏色，宛如一幅色彩斑斕的圖畫，重重山嶺披上了落日的余暉，靜立于天地間，仿佛沉默的巨人。【詳解】（1）本題考查字音字形。①廣袤（máo）——mào，意為：廣闊；寬廣。②鮮妍（yàn）——yán，意為：鮮艷。③相得溢彰——相得益彰，意為：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。④聘婷——娉婷，意為：形容女子容貌、體態(tài)輕巧美好的樣子。（2）本題考查成語運(yùn)用。A.凡脫俗：指超出常人，脫離凡俗。常用來形容氣質(zhì)、境界等高雅出眾。文中形容炊煙經(jīng)過歷練后帶有一種高雅的氣質(zhì)，從煙囪中出來顯得輕靈、飄逸，使用恰當(dāng)；B.呢喃：形容小聲說話的聲音。這里用來形容鳥兒的叫聲，賦予鳥兒以人的特點(diǎn)，生動形象地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村的寧靜平和，使用恰當(dāng)；C.沉醉：比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。文中說金桂沉醉在動人的秋色中，將金桂擬人化，生動地表現(xiàn)出金桂在秋色中的優(yōu)美姿態(tài)和沉浸其中的狀態(tài)，使用恰當(dāng)；D.富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華，也形容詩文詞藻華麗。而文中是形容金桂優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，使用對象不當(dāng)，可改為“賞心悅目”“美不勝收”等；故選D。（3）本題考查排序。③飄落在空中：楊樹葉子從樹上落下，首先是在空中飄蕩，所以“飄落在空中”應(yīng)為首句，描繪出葉子最初離開樹枝后的狀態(tài)，為后面的描寫做鋪墊。②像一只只黃色的蝴蝶：當(dāng)葉子在空中飄蕩時，其輕盈的姿態(tài)就像一只只黃色的蝴蝶在飛舞，形象地寫出了葉子在空中飄落時的動態(tài)美，與上一句在空中飄落相承接。①落在樹旁的小河里：接著，葉子繼續(xù)飄落，落在了樹旁的小河里，這是葉子飄落的一個具體落點(diǎn)，體現(xiàn)了葉子飄落軌跡的連續(xù)性。④仿佛是金色的小船：最后，落在小河里的葉子，隨著水流漂浮，就仿佛是金色的小船，生動地描繪出葉子在水中的狀態(tài)，給人以畫面感。故排序?yàn)椋孩邰冖佗?。故選C。（4）本題考查詩中畫面?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛泵枥L了一幅廣闊的秋景圖。先整體理解詩意，即每一棵樹都染上了秋天的色彩，每一座山都籠罩在落日的余暉之中。擴(kuò)寫時，可以先從樹入手，描述樹的形態(tài)、樹葉的顏色變化等，比如樹葉變得金黃、火紅，在秋風(fēng)中搖曳等；對于山，則可以描寫山的輪廓、山上的植被在余暉下的光影效果等；還可以加入一些如飛鳥歸巢等元素來增添畫面的生動性，并且運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來豐富語言表達(dá)，使詩句所呈現(xiàn)的秋景更加鮮活、細(xì)膩、富有感染力。示例：站在山巔眺望，那層層疊疊的樹林，棵棵都披上了秋的華裳。楓葉似火，燃燒在枝頭，仿佛是秋姑娘打翻的顏料盤；銀杏如金，葉片在風(fēng)中簌簌作響，宛如一群身著黃裙的精靈在輕舞。遠(yuǎn)處的山巒連綿不絕，在夕陽的映照下，恰似一個個被鍍上了金箔的巨人，默默守護(hù)著這片大地。每一座山都沐浴在落暉之中，那橙黃的光線，如同細(xì)密的紗幔，輕柔地覆蓋著，將這秋日的山林裝點(diǎn)得如夢如幻，似一幅色彩斑斕的油畫，滿溢著秋的寧靜與深邃。2．(1)鎮(zhèn)關(guān)西高俅強(qiáng)占施恩的快活林酒店，霸占民女，欺壓善良，橫行霸道，無惡不作(2)①反映正義與邪惡的斗爭②推動故事發(fā)展【詳解】（1）本題考查名著人物和名著情節(jié)，①結(jié)合“有錢有勢，強(qiáng)媒硬保，虛錢實(shí)契，強(qiáng)占金翠蓮，不曾給金氏父女一文，卻索要典身錢，欺凌百姓，讓人沒有活路”可知是鎮(zhèn)關(guān)西。?鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）是《水滸傳》中的一個經(jīng)典人物形象，綽號“鎮(zhèn)關(guān)西”，本是一個屠戶，在狀元橋下做個肉鋪戶?。?鄭屠的形象主要通過他與金老漢父女的沖突來展現(xiàn)。他欺壓金老漢父女，最終被魯達(dá)三拳打死。這一事件不僅展示了鄭屠的惡霸行為，也為魯達(dá)等人的反抗精神提供了背景。通過這些情節(jié)，《水滸傳》成功地塑造了一個典型的惡霸形象，同時也反映了當(dāng)時社會的階級矛盾和人民對正義的渴望。②結(jié)合“因善蹴鞠，獲寵于端王，當(dāng)上太尉后，就挾嫌報復(fù)當(dāng)時的八十萬禁軍教頭王進(jìn)，逼得王進(jìn)攜母棄家出逃。為了‘義子’陷害忠良，使其被逼上了梁山”可知是高俅。高俅是當(dāng)朝太尉，為人奸詐，他本是東京宣武軍一個浮浪子弟，后轉(zhuǎn)投駙馬王晉卿，把他提拔成殿帥府的太尉，高俅搖身一變成為貪官，因高俅的義子高衙內(nèi)，看上林沖娘子，調(diào)戲不成，高氏父子派人火燒了林沖看管的草料場，是將林沖逼上梁山的罪魁禍?zhǔn)?。③《水滸傳》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神》。武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。蔣門神，本名蔣忠，作為走狗和幫兇，他自己并無什么特殊的背景，但因身長九尺，一身好本領(lǐng)，使得好槍棒，曾自吹自擂是“普天之下，沒我一般的了”，所以有了作為走狗和幫兇的資格和本錢，在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部下級官吏之間為私利而相互傾軋中充當(dāng)了一方的打手。關(guān)于蔣門神的惡行：強(qiáng)占施恩的快活林酒店，霸占民女，欺壓善良，橫行霸道，無惡不作。（2）本題考查名著人物的作用。《水滸傳》中的“惡人”形象對小說的主題、情節(jié)、主要人物都有不可或缺的作用。從主題方面來看，“惡人”形象首先揭示了社會黑暗，作品通過描寫這些“惡人”的惡行，揭示了當(dāng)時社會的黑暗面，如官府腐敗、豪強(qiáng)橫行、百姓受苦等。這些惡人的存在反映了封建社會的不公和腐敗，突顯了小說對現(xiàn)實(shí)社會的批判。其次反映了正義與邪惡的斗爭。惡人的存在突顯了正義與邪惡的對立，展現(xiàn)了梁山好漢們反抗壓迫、伸張正義的主題。小說通過描繪英雄人物如何對抗惡人，表達(dá)了對正義的追求和對邪惡的譴責(zé)。從情節(jié)方面來看，“惡人”形象推動了故事的發(fā)展。惡人的惡行往往是引發(fā)故事情節(jié)的關(guān)鍵因素。例如，鎮(zhèn)關(guān)西的惡行促使魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，高俅的迫害使王進(jìn)被迫出逃，蔣門神的強(qiáng)占快活林導(dǎo)致武松醉打蔣門神。這些事件不僅推動了故事的發(fā)展，還增加了情節(jié)的緊張感和戲劇性?！皭喝恕毙蜗筮€制造了沖突與矛盾。惡人的行為制造了各種沖突和矛盾，增加了故事的復(fù)雜性和吸引力。例如，高俅的迫害導(dǎo)致林沖被逼上梁山，蔣門神的霸占快活林引發(fā)了武松的復(fù)仇行動。這些沖突和矛盾使得故事情節(jié)更加曲折動人。3．(1)活動二：扮演角色體驗(yàn)情感活動三：尋找伏筆解析懸念(2)示例：小語同學(xué)，我認(rèn)為古典小說并不遙遠(yuǎn)，閱讀它們具有深遠(yuǎn)的意義。古典小說是中華文化寶庫中的瑰寶，通過閱讀它們，我們可以了解古代社會的風(fēng)貌和文化內(nèi)涵，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時，古典小說中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和道德啟示，可以引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價值觀。此外，古典小說中的情節(jié)和人物往往能夠觸動我們的心靈，讓我們感受到情感的力量。因此，我認(rèn)為閱讀古典小說是非常有意義的，希望你能嘗試去閱讀并享受其中的樂趣?！驹斀狻浚?）本題考查活動設(shè)計。在設(shè)計以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動時，我們需要確?；顒蛹扔腥び帜芗ぐl(fā)大家閱讀小說的興趣。我們可以設(shè)計一些與小說內(nèi)容更緊密相關(guān)、更富有互動性和趣味性的活動?？梢宰屚瑢W(xué)們通過角色扮演來深入理解小說中的人物性格和情節(jié)發(fā)展。這樣不僅能增加活動的趣味性，還能讓同學(xué)們更好地體會小說中的情感氛圍。也可以從小說的細(xì)節(jié)入手，讓同學(xué)們通過尋找小說中的伏筆和懸念來鍛煉自己的觀察力和思維能力等，檢驗(yàn)同學(xué)們對小說內(nèi)容的理解程度。示例：小說人物模仿秀、經(jīng)典小說片段表演、小說主題（情節(jié)）辯論會等。（2）本題考查勸說詞。首先，我們需要明確小語同學(xué)的觀點(diǎn)，即他認(rèn)為閱讀古典小說的意義不大。為了說服他，我們需要從多個角度闡述閱讀古典小說的重要性和價值。古典小說是中華民族文化的重要組成部分，它們承載著豐富的歷史信息和文化內(nèi)涵。通過閱讀古典小說，我們可以更好地了解古代社會的生活風(fēng)貌、價值觀念和道德準(zhǔn)則，從而加深對中華文化的理解和認(rèn)同。古典小說在文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位，它們以獨(dú)特的藝術(shù)手法和精湛的語言技巧，展現(xiàn)了古代文學(xué)家的智慧和才華。通過閱讀古典小說，我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)對文學(xué)作品的鑒賞能力和審美水平。古典小說中往往蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和道德啟示。這些故事和人物可以激發(fā)我們的思考，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價值觀。通過閱讀古典小說，我們可以從中汲取智慧和力量，面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。古典小說中的情節(jié)和人物往往具有普遍性和永恒性，它們能夠跨越時空的界限，觸動我們的心靈。通過閱讀古典小說，我們可以感受到作品中蘊(yùn)含的情感力量，與故事中的人物產(chǎn)生共鳴，從而豐富自己的情感體驗(yàn)。據(jù)此分析提煉概括即可。示例：小語同學(xué)，古典小說雖年代久遠(yuǎn)，但閱讀它們意義非凡。古典小說如《三國演義》，能讓我們領(lǐng)略古人的智慧謀略與英雄氣概；《西游記》帶我們走進(jìn)奇幻世界，感受想象的魅力。閱讀古典小說，可提升文學(xué)素養(yǎng)，其優(yōu)美語言、精巧構(gòu)思值得借鑒。還能了解歷史文化與社會風(fēng)貌，知曉古人的生活、思想與價值觀，為我們打開通往過去的大門，豐富知識儲備，拓寬視野，是我們不應(yīng)錯過的文學(xué)寶藏。希望你能嘗試去閱讀一些古典小說，相信你一定會有所收獲的。4．閑來垂釣碧溪上到鄉(xiāng)翻似爛柯人千里共嬋娟蠟炬成灰淚始干沉舟側(cè)畔千帆過靜影沉璧欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山日出而林霏開云歸而巖穴暝【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：垂、釣、柯、嬋、娟、蠟、炬、畔、帆、璧、渡、塞、霏、暝。5．(1)B(2)①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。②（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的一片。(3)C(4)從文中來看，張岱在大雪三日、人鳥聲俱絕的夜晚，獨(dú)往湖心亭看雪，這是一份獨(dú)特的雪景之美，他尋到了這份大自然造就的純凈、素雅的景致，盡顯隨性、灑脫，有一種超逸出塵的情懷，不隨世俗，在這清冷孤寂的氛圍中享受賞雪的樂趣，體現(xiàn)出他對自然美景獨(dú)特的鐘情。作者借這份孤高的賞雪行為來堅守自己的內(nèi)心世界，在亂世中不與世俗同流合污，堅守自己的精神家園，將自己的亡國之痛、身世之感等諸多復(fù)雜情感寄托于這西湖雪景之中。所以說張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托?！緦?dǎo)語】《湖心亭看雪》是張岱的山水小品文，以細(xì)膩的筆觸記錄了在大雪后的西湖賞景經(jīng)歷。文章通過簡潔的白描手法，描繪出一幅素潔靜謐的雪景，將天地間的一片純白展現(xiàn)得淋漓盡致。同時，通過與同樣賞雪的金陵客偶遇飲酒的敘述，表達(dá)了作者在孤寂與同道中人的偶然相逢中，對自然美景的熱愛及對人生理想的追求與寄托，體現(xiàn)了張岱對歲月流逝中美好事物的懷念與珍重?！驹斀狻浚?）本題考查一詞多義。A.別：告別，道別/差別；B.沸：意思相同，沸騰；C.客：客居/客人；D.更：還/經(jīng)歷；故選B。（2）本題考查翻譯。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：①俱，全，都；絕，消失。②霧凇沆碭，冰花一片彌漫；沆碭，白氣彌漫的樣子。上下一白，上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。（3）本題考查內(nèi)容的理解。C．不正確。作者借“舟子”的喃喃自語，點(diǎn)出一個“癡”字，這是運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過船夫的話來表現(xiàn)自己清高與孤傲的情懷，而非正面描寫。故選C。（4）本題考查內(nèi)容的理解。從文中內(nèi)容來看，張岱在大雪三日、人鳥聲俱絕的夜晚，獨(dú)往湖心亭看雪，此時西湖呈現(xiàn)出“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”的景致，西湖雪后天地渾然一體、天地間一片蒼茫，空靈澄澈的獨(dú)特雪景，這是張岱尋到的西湖之美，他尋到了這份大自然造就的純凈、素雅的景致。從情懷上，在大雪三日、人鳥聲俱絕的夜晚，當(dāng)時本應(yīng)是眾人避寒在家的時候，他卻不顧嚴(yán)寒，孤身前往湖心亭看雪，展現(xiàn)出他與眾不同、孤高自賞的情懷，享受獨(dú)游的靜謐與詩意。而且遇到同樣有此雅興的金陵客后，只是“強(qiáng)飲三大白而別”，盡顯隨性、灑脫，有一種超逸出塵的情懷，不隨世俗，在這清冷孤寂的氛圍中享受賞雪的樂趣，體現(xiàn)出他對自然美景獨(dú)特的鐘情。從寄托來說，聯(lián)系鏈接材料，張岱出身仕宦家庭，曾經(jīng)歷明朝滅亡，后來隱居著述。此時獨(dú)去看雪，是將自己的亡國之痛和對往昔生活的深深懷念，在這雪夜尋西湖，或許是在這寂靜、純潔的自然景象中寄托著對往昔繁華歲月的追思，同時也借這份孤高的賞雪行為來堅守自己的內(nèi)心世界，在亂世中不與世俗同流合污，堅守自己的精神家園，將自己的亡國之痛、身世之感等諸多復(fù)雜情感寄托于這西湖雪景之中，借賞景來排遣內(nèi)心的落寞與愁緒。所以說張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著爐火，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的一片。湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的像小草般的一葉小舟、舟中的兩三個人影罷了。到了湖心亭上，有兩個人鋪著氈子相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”便拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（我）下了船，船夫嘟噥著說：“不要說相公您癡迷，還有像相公您一樣癡迷的人啊！”6．(1)環(huán)境幽靜，沒有車水馬龍和高樓林立，黃葛樹伸出長長的手臂，招呼著來這里的每一個客人，房檐和樹枝把陽光切成了細(xì)碎的陰影。節(jié)奏緩慢，巷子們沉著、安穩(wěn)，不喜歡拋頭露面，總是站在熙熙攘攘的背面，有自己獨(dú)特的節(jié)奏。生活氣息濃厚，巷子里有各種小商小販。人際關(guān)系簡單而微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，讓人與人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x。充滿故事，很多巷子保留著名人故居和文物建筑。(2)這句話的含義是，當(dāng)你走在被時光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你能夠感受到生活的真實(shí)和深刻。石板路象征著歷史的痕跡和歲月的沉淀，每一步的行走都是對生活的體驗(yàn)和觸摸。這句話表達(dá)了作者對重慶巷子生活的熱愛和對時光流逝的感慨，讓人深思生活的真諦和珍惜當(dāng)下的美好時光。(3)①比喻的修辭手法，將渝中區(qū)比作一片樹葉，將巷子比作樹葉上蜿蜒密布的葉脈，形象地描繪了巷子在渝中區(qū)中的分布情況和重要作用，展現(xiàn)了巷子與城市的關(guān)系，以及巷子在城市中的獨(dú)特地位。②夸張的手法，形象地描繪了香甜氣息的濃郁和誘人，讓人感覺香氣如同可以拉出的絲線一樣，使讀者能夠更加生動地體會到作者對重慶巷子香氣的喜愛和懷念。(4)題目“研磨時光巷子里”不能改為“消磨時光巷子里”，因?yàn)椤把心ァ币辉~更能準(zhǔn)確地表達(dá)出重慶巷子慢慢消逝的時光特點(diǎn)。同時，“研磨”與文章中提到的黃葛樹伸出長長的手臂、巷子們的沉著安穩(wěn)、以及各種手藝人的活動等細(xì)節(jié)相呼應(yīng)，形成了獨(dú)特的意境和氛圍。而“消磨”一詞通常帶有消極意味，與文章所表達(dá)的積極向上的情感和氛圍不符。(5)動靜結(jié)合。文中描寫了靜態(tài)的巷子景象，如黃葛樹、房檐、各種建筑等，展現(xiàn)出巷子的沉穩(wěn)與安靜；同時也描寫了動態(tài)的元素，如人們的活動、補(bǔ)鞋匠縫線、磨刀匠磨刀、賣麻糖老漢的吆喝等，使巷子充滿生機(jī)與活力。動靜相互映襯，既表現(xiàn)出巷子寧靜祥和的氛圍，又突出了其濃郁的生活氣息，讓讀者更全面、深刻地感受到重慶巷子的獨(dú)特魅力?！緦?dǎo)語】《研磨時光巷子里》通過對重慶巷子的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)了其獨(dú)特魅力和生活氣息。作者以生動的細(xì)節(jié)，描繪了巷子的悠閑寧靜、獨(dú)特的節(jié)奏以及深厚的歷史底蘊(yùn)。通過描寫人物活動和聲音，刻畫出一個兼具過去回憶和現(xiàn)代生活的場景。濃厚的人情味和多樣的生活方式，讓巷子里的生活顯得豐富多彩。同時，文章運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，使景物更具感情色彩，激發(fā)讀者的共鳴?！驹斀狻浚?）本題考查信息的篩選和概括。結(jié)合第②段“沿著石梯上坡，就像進(jìn)入了另一個世界。沒有車水馬龍，沒有高樓林立，遮天蔽日的黃葛樹伸出長長的手臂，招呼著來這里的每一個客人。挨挨擠擠的房檐和樹枝把陽光切成了細(xì)碎的陰影”可知，環(huán)境幽靜，沒有車水馬龍和高樓林立，黃葛樹伸出長長的手臂，招呼著來這里的每一個客人，房檐和樹枝把陽光切成了細(xì)碎的陰影。結(jié)合第④段“巷子們沉著、安穩(wěn)，不太喜歡拋頭露面，它們總是站在熙熙攘攘的背面，沒有解放碑的緊追潮流，沒有朝天門的熱火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的節(jié)奏”可知，節(jié)奏緩慢，巷子們沉著、安穩(wěn)，不喜歡拋頭露面，總是站在熙熙攘攘的背面，有自己獨(dú)特的節(jié)奏。生活氣息濃厚，巷子里有各種小商小販。結(jié)合第?段“巷子里的人際關(guān)系簡單而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，這家和那家之間只有一墻之隔，既讓人和人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x?？旌吐?，新和舊，傳統(tǒng)和現(xiàn)代在這里交織融合，升騰出一種重慶巷子獨(dú)有的復(fù)雜而迷人的氣息”可知，人際關(guān)系簡單而微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，讓人與人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x。結(jié)合第⑥段“你不會走馬觀花的，因?yàn)槊織l巷子都有著它的故事。重慶的巷子縱橫交錯，很多都保留著名人故居和文物建筑，它們讓塵封的人和事有了印跡。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有著讓人一目了然的來龍去脈的”可知，充滿故事，很多巷子保留著名人故居和文物建筑。（2）本題考查句子含義的理解。該句使用了隱喻的手法，“被時光研磨得坑坑洼洼的石板路”，石板路被“時光研磨”象征著時間的流逝與生活的磨礪，凸顯出巷子悠久的歷史感與文化厚度。結(jié)合“當(dāng)你看到一片樹葉無聲無息地滑落下來，你那總是懸著的心，也會跟著落在了肚子里”可知，“觸摸生活的質(zhì)地”意在傳遞行人在此通過視覺和心靈感受到一種原汁原味的生活狀態(tài)和內(nèi)心的寧靜，這種觸摸讓人更加貼近和體會到生活的本質(zhì)和真諦。（3）本題考查詞句的賞析。①“渝中區(qū)像一片樹葉”“巷子便是這樹葉上蜿蜒密布的葉脈”將渝中區(qū)比作一片樹葉，將巷子比作葉脈，用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了巷子的網(wǎng)絡(luò)狀分布和重要作用，以及巷子在城市中不可或缺的位置，突顯出巷子的密布、縱橫交錯，與城市之間就像樹葉和葉脈一樣的緊密聯(lián)系。②“能拉出絲來”運(yùn)用了夸張手法，“香甜氣息仿佛能拉出絲來”通過描繪似乎能看見并觸碰的香氣，生動地表現(xiàn)了香味的濃烈和吸引力，增強(qiáng)了讀者的感知，使人仿佛身臨其境于巷子的和諧與溫暖氛圍，與日常生活情境融合。結(jié)合“烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子”“引得大人們也停下了腳步”可知，夸張的手法，傳達(dá)了香氣對人們的吸引力，即使是忙碌的大人們也會被這種香氣所吸引，停下腳步，體現(xiàn)了巷子中生活的悠閑和美好。（4）本題考查標(biāo)題的理解?！把心ァ迸c“消磨”雖有相似的意思，但內(nèi)涵不同。“研磨”強(qiáng)調(diào)的是一種細(xì)致的體驗(yàn)、沉淀與積累，體現(xiàn)了巷子中時光的充實(shí)與有意義；而“消磨”則容易讓人聯(lián)想到無所事事、虛度光陰的消極意味。因此，結(jié)合最后一段“當(dāng)你走在那被時光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會觸摸到生活的質(zhì)地。當(dāng)你看到一片樹葉無聲無息地滑落下來，你那總是懸著的心，也會跟著落在了肚子里”可知，用“研磨時光巷子里”更貼切地表達(dá)了文章中重慶巷子給人豐富而深刻的生活體驗(yàn)，與這份體驗(yàn)中的文化厚度和情感共鳴。（5）本題考查文章的寫法。文章運(yùn)用動靜結(jié)合的寫作手法來寫景，效果顯著。在描寫靜態(tài)景物方面，例如對山城巷環(huán)境的刻畫，像第②段“遮天蔽日的黃葛樹伸出長長的手臂，招呼著來這里的每一個客人。挨挨擠擠的房檐和樹枝把陽光切成了細(xì)碎的陰影”以及第⑥段“重慶的巷子縱橫交錯，很多都保留著名人故居和文物建筑”中對各種建筑等的描寫，勾勒出巷子沉穩(wěn)、安靜的外在形態(tài)，展現(xiàn)出其作為古老空間承載歲月痕跡的靜態(tài)美，給人一種寧靜祥和的視覺感受，奠定了巷子整體的氛圍基調(diào)。而在動態(tài)描寫上，第⑧段“石縫里蛐蛐的歡叫聲，枇杷樹上的果實(shí)掉落聲，補(bǔ)鞋匠搖動縫線機(jī)的嘩啦嘩啦聲，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦聲”，還有第⑤段“買一大坨蓬松的棉花糖邊把玩邊舔舐，和躺在竹椅上喝老蔭茶的大爺擺幾句龍門陣，揪一把從身邊路過的小狗尾巴”，第⑩段“重慶的巷子里總是彌漫著香甜氣息。賣麻糖的老漢一邊高喊著”“每到冬日，烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子，那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來，引得大人們也停下了腳步”寫人們的各種活動，像賣麻糖老漢的吆喝、孩子們圍在烤紅薯爐邊等場景，賦予了巷子生機(jī)與活力，讓這個靜態(tài)的空間“活”了起來。動靜結(jié)合，使得巷子既有寧靜祥和的一面，又充滿了濃郁的生活氣息，相互映襯之下，讓讀者能夠更全面、立體地感受到重慶巷子獨(dú)特的魅力，仿佛置身其中，真切地體驗(yàn)到那種靜謐又鮮活的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力。7．(1)C(2)要展現(xiàn)家國情懷；要講究細(xì)節(jié)設(shè)置；要將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯其中，通過視覺特效和鏡頭語言營造吸引觀眾的藝術(shù)效果；題材選取和故事寫作要勇于突破，為觀眾營造真實(shí)立體的歷史想象空間。(3)示例：[余音繞梁]中的歌詞表達(dá)了自信、達(dá)觀、淡泊的情懷，羅大佑“自然純樸，厚重滄桑，穩(wěn)重而不失熱情，有一種洞悉人生的達(dá)觀與瀟灑”的演唱風(fēng)格與歌詞所體現(xiàn)的情懷相符，韓磊的演唱風(fēng)格“高亢激昂，氣勢磅礴，極具震撼力和穿透力，散發(fā)著舍我其誰的帝王霸氣”與歌詞所體現(xiàn)的情懷不相符。(4)示例：①唐朝是中國歷史上一個偉大的朝代，經(jīng)濟(jì)、文化繁榮，詩歌創(chuàng)作更是達(dá)到一個高峰，李白、杜甫、白居易、高適、岑參等一個個偉大的名字閃耀在中華文明的天空。你我生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬。無論時光怎樣流失，愛國愛家、建功立業(yè)的壯志豪情永遠(yuǎn)激勵著中國人民奮勇向前。【導(dǎo)語】這篇文章以近期熱門影片《長安三萬里》為載體，深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守正創(chuàng)新。通過影片的影評側(cè)重表現(xiàn)其在唐代詩歌、畫作等歷史考據(jù)上的細(xì)致再現(xiàn)，以及在動畫技術(shù)上的大膽創(chuàng)新。文章引用各類媒體評價，強(qiáng)調(diào)影片如何在視覺上和情感上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新表達(dá)，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。影片中的經(jīng)典詩句、臺詞和背景音樂點(diǎn)明家國情懷與人文精神，表明文化傳承與創(chuàng)新的結(jié)合是其成功的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容理解與分析。C.結(jié)合〔影片評價〕第一段中“這種創(chuàng)新意味著要花費(fèi)大量的時間和精力來考據(jù)歷史、構(gòu)思情節(jié)、創(chuàng)造人物、打磨劇本，以保證大到重大歷史事件，小到歌姬頭上一個發(fā)簪的呈現(xiàn)都要符合歷史真實(shí)。該片為觀眾營造了一個真實(shí)立體的歷史想象空間，講述了一段真摯感人的歷史人物故事”可知，強(qiáng)調(diào)的是營造“歷史想象空間”和“真摯感人的歷史人物故事”；題干中“真實(shí)立體的歷史空間”和“真實(shí)的歷史人物故事”表述錯誤；故選C。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合〔影片評價〕第①段“該片以‘唐風(fēng)、壯美、詩意、考究’為關(guān)鍵詞，通過細(xì)致入微的考據(jù)工作和天馬行空的大膽想象，將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯于國畫造景寫意的水墨與色彩中，把這些唐詩名篇轉(zhuǎn)化為前所未見的顏色盛宴、視覺特效和鏡頭語言，取得了令人驚嘆的藝術(shù)效果”可知，將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯于國畫造景寫意的水墨與色彩中，把唐詩名篇轉(zhuǎn)化為前所未見的顏色盛宴、視覺特效和鏡頭語言。利用現(xiàn)代技術(shù)手段，為傳統(tǒng)文化的傳播增添新的表現(xiàn)形式，提升傳統(tǒng)文化作品的藝術(shù)效果，使其能夠更好地呈現(xiàn)在觀眾眼前。故可概括：要將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯其中，通過視覺特效和鏡頭語言營造吸引觀眾的藝術(shù)效果；結(jié)合〔影片評價〕第①段“該片的題材選取和故事寫作突破了動畫電影領(lǐng)域的固有局限，該片讓觀眾看到，動畫電影不僅可以指向未來、神話、玄幻、科幻或現(xiàn)實(shí)，更可以指向真實(shí)、硬核的家國情懷與歷史文化”可知，題材選取和故事寫作要勇于突破，為觀眾營造真實(shí)立體的歷史想象空間。結(jié)合〔影片評價〕第②段“以細(xì)膩筆觸、細(xì)節(jié)設(shè)置，還原唐代的美”可知，電影通過細(xì)致入微的考據(jù)工作，從男子女子的形象、人們的禮儀到各種生活場景如胡姬酒肆、曲項(xiàng)琵琶等細(xì)節(jié)都符合唐代現(xiàn)實(shí)。對傳統(tǒng)文化進(jìn)行細(xì)致的研究，在作品中精準(zhǔn)地呈現(xiàn)這些細(xì)節(jié)，能夠讓傳統(tǒng)文化更真實(shí)地展現(xiàn)出來，從而獲得新的生命力。故可提煉：要講究細(xì)節(jié)設(shè)置；結(jié)合〔影片評價〕第⑥段“《長安三萬里》，撲面而來的是一份家國情懷，悲憫情懷”“背后都是對于家國天下、黎民蒼生的深沉責(zé)任”“流露著對國家的憂思與報效國家的雄心壯志”可知，電影展現(xiàn)了詩人的家國情懷、悲憫情懷，讓觀眾看到詩人們對國家的憂思與報效國家的雄心壯志。通過傳遞這些正面的價值觀和情感，使傳統(tǒng)文化與觀眾產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而讓傳統(tǒng)文化在觀眾心中扎根，獲得新生。故可概括：要展現(xiàn)家國情懷。（3）本題考查談?wù)J識、看法。歌詞中“天生我材必有用”反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了對自身才華和價值的堅信，即便身處如“泛舟已渡萬重水”這般歷經(jīng)艱難、漫長旅途的情境下，依然有著這份篤定，相信自己能夠在世間有所作為，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信；“讓日月與星辰去賭輸贏”“惟有飲者留其名”等語句，傳遞出一種不執(zhí)拗于世俗成敗、名利得失的豁達(dá)心態(tài)。面對“圣賢皆寂寞”的狀況，并不哀怨，而是以一種灑脫的方式去看待人生，有一種超脫、樂觀的處世態(tài)度，體現(xiàn)出達(dá)觀的情懷；整體歌詞沒有去刻意渲染功成名就或者追逐榮華富貴，而是在山水之間、飲酒賦詩等情境里表達(dá)心境，像“敢與天地來比真情”更側(cè)重于對真情、對內(nèi)心本真感受的重視，對身外之物表現(xiàn)出一種淡然、超脫的態(tài)度，凸顯了淡泊的情懷。故[余音繞梁]中的歌詞表達(dá)的是自信、達(dá)觀、淡泊的情懷。羅大佑演唱風(fēng)格自然純樸，這種特質(zhì)能讓歌曲的演繹回歸到最本真的情感表達(dá)上，不會有過多刻意的雕琢與浮夸的表現(xiàn)。對于歌詞中所蘊(yùn)含的淡泊情懷來說，自然純樸的風(fēng)格正好與之呼應(yīng)，用質(zhì)樸的聲音去訴說歌詞里的那些人生感悟、心境變化，更能讓聽眾感受到其中真摯的情感，仿佛就是一個歷經(jīng)世事的人在平和地講述自己的故事；歌詞里描述的經(jīng)歷“萬重水”、對圣賢寂寞的感慨等都帶有濃厚的歲月沉淀和人生閱歷感。羅大佑厚重滄桑的風(fēng)格能夠很好地承載這些內(nèi)容；他在演唱時的穩(wěn)重，能把歌詞中諸如“天生我材必有用”的自信穩(wěn)穩(wěn)地傳達(dá)出來，不會讓這份自信顯得輕浮、空洞。同時，不失熱情又與歌詞里積極的人生態(tài)度相契合，即使面對困境、寂寞等情況，依然有著熱情去對待生活、去和天地比真情。而其洞悉人生的達(dá)觀與瀟灑更是與歌詞整體的達(dá)觀、淡泊情懷完美匹配，他能夠用自己獨(dú)特的演唱把歌詞中那種超脫、豁達(dá)的心境細(xì)膩地詮釋出來，讓聽眾沉浸在這種積極又淡然的情緒之中。

韓磊演唱風(fēng)格高亢激昂、氣勢磅礴，而歌詞所表達(dá)的更多是一種內(nèi)心的、相對內(nèi)斂的情感，是在經(jīng)歷諸多后沉淀下來的自信、達(dá)觀和淡泊。如果用韓磊高亢激昂、氣勢磅礴的風(fēng)格去演唱，就容易把這種內(nèi)斂的情感過度放大，變得過于外放、張揚(yáng)，破壞了原歌詞所營造出的那種平和、淡然又充滿人生智慧的氛圍，使得歌曲失去了原本應(yīng)有的韻味和情感深度。同時韓磊的演唱風(fēng)格極具震撼力和穿透力、散發(fā)著舍我其誰的帝王霸氣，但歌詞展現(xiàn)的并非是一種霸氣凌人的、主宰一切的姿態(tài)，而是在平凡生活、漫長歲月里的自我感悟和超脫心境。韓磊的這種帝王霸氣風(fēng)格很難去精準(zhǔn)地表現(xiàn)出歌詞里的淡泊名利、豁達(dá)處世等情感。綜上所述，從歌詞所表達(dá)的自信、達(dá)觀、淡泊的情懷出發(fā)，羅大佑的演唱風(fēng)格在多個維度上都更適合去演繹這首片尾曲，能更好地傳達(dá)出歌曲的內(nèi)涵和情感。（4）本題考查仿寫與續(xù)寫根據(jù)示例可知，從〔經(jīng)典臺詞〕中任選一句，寫一段話闡釋歌詞的含義即可。如選“你我生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬”可結(jié)合詩句“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”和李白、高適等人渴望建功立業(yè)的壯志分析作答；如選“人生譬如朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝”可結(jié)合詩句“譬如朝露，去日苦多”和人生終有時等分析作答；如選擇“你心中的一團(tuán)錦繡，終有脫口而出的一日”可結(jié)合李白“繡口一吐就是半個盛唐”的故事分析作答。示例1.第②句。寫作運(yùn)用：回首往昔，多少英雄豪杰在歷史的長河中匆匆而過。秦皇漢武，唐宗宋祖，他們的霸業(yè)與榮耀，如今也只留存于史書的只言片語之中。人生譬如朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝，無論是帝王將相還是布衣百姓，都無法阻擋時間的洪流。然而，正是這短暫的人生，促使人們在有限的光陰里努力創(chuàng)造無限的價值，去追尋夢想，去守護(hù)摯愛，讓生命的每一刻都閃耀著獨(dú)特的光輝，不負(fù)這如白駒過隙般的時光。

示例2.第③句。寫作運(yùn)用：在那偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)，有一個少年，每日對著青山綠水誦讀詩書。旁人只看到他的清苦與孤寂，卻不知他心中藏著對未來的無限憧憬。你心中的一團(tuán)錦繡，終有脫口而出的一日。多年后，當(dāng)他站在文學(xué)的殿堂之上，口若懸河地講述著自己的感悟與思想，那些曾經(jīng)的默默積累瞬間化作璀璨光芒。他用自己的經(jīng)歷證明，只要心中有夢，有對美好事物的執(zhí)著追求，總有一天，內(nèi)心的才華與智慧會噴薄而出，驚艷眾人，照亮自己前行的道路并給他人帶來希望與力量。8．例文微光在喧囂的都市中，每個人都是行色匆匆的過客，但總有一些人，他們?nèi)缤箍罩凶盍恋男?，雖然微小，卻散發(fā)著溫暖而堅定的光芒。那是一個寒冷的冬日黃昏，街角的燈光昏黃而微弱，我裹緊了大衣，匆匆行走在回家的路上。突然，前方傳來了清脆的吆喝聲：“烤紅薯，熱乎乎的烤紅薯！”聲音中帶著幾分暖意，我不由得停下了腳步。循聲望去，只見一位老爺爺正守在他的小攤前，他的臉上布滿了歲月的痕跡，雙手凍得通紅，卻依然熟練地翻動著烤爐里的紅薯。見有人駐足，他微笑著招呼：“孩子，來個烤紅薯吧，暖和暖和身子?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋里掏出零錢。老爺爺接過錢，從烤爐里挑出一個最大的紅薯，小心翼翼地用紙包好遞給我。我接過紅薯，一股暖流瞬間從手心傳遍全身。我感激地說了聲謝謝，老爺爺卻擺擺手，說：“不客氣，孩子，路上小心。”我繼續(xù)前行，但心中卻涌動著一股難以言表的感動。在這個寒冷的冬日里，老爺爺?shù)目炯t薯不僅溫暖了我的身體，更溫暖了我的心。他用自己的雙手，為這個城市帶來了一絲溫暖和光明，盡管這光芒微不足道，卻足以照亮人心?；氐郊液?，我把這個小小的經(jīng)歷分享給了家人。他們聽后，也紛紛感嘆于老爺爺?shù)纳屏己蛨猿?。那一刻，我意識到，生活中處處都有這樣的“微光”，它們或許不起眼，但卻能匯聚成強(qiáng)大的力量，照亮社會的每一個角落。從那以后，每當(dāng)我在生活中遇到困難或挫折時，我都會想起那個冬日黃昏里的老爺爺，想起他那溫暖的