人教版化學(xué)九年級下冊全冊綜合考試試題

第第頁九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷考試范圍：人教版化學(xué)九年級下冊全冊一、單選題1．下列做法不會危及食品安全的是（）A．用霉變花生壓榨食用油 B．用“地溝油”加工食品C．在薯片包裝中充入氮氣 D．用硫磺熏蒸干辣椒2．下列化學(xué)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中的運用，錯誤的是（）A．用稀鹽酸除鐵銹B．冰箱內(nèi)放置活性炭除異味C．用火堿改良酸性土壤D．用食醋除去水壺中的水垢3．下表是人體內(nèi)或排出液體的正常pH范圍。血漿唾液胃液乳汁膽汁胰液尿液pH7.35-7.456.6-7.10.9-1.56.6-7.67.1-7.37.5-8.04.7-8.4根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列有關(guān)說法都正確的一組是（）①酸性最強的是尿液②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱堿性③膽汁的堿性比血漿的堿性稍強④胃酸過多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的藥片A．①④ B．②④ C．②③ D．①③4．材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，下列物品與所用材料(或主要材料)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．汽車輪胎——合成橡膠B．滌綸衣服——合成纖維C．不銹鋼餐具——合成材料D．純棉線衣——天然纖維5．生產(chǎn)生活中的下列做法中，不正確的是（）A．碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失B．熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒C．使用無鉛汽油以減少鉛物質(zhì)的排放D．開發(fā)利用新能源以減緩能源危機6．在一定條件下，反應(yīng)的濃度越大，則化學(xué)反應(yīng)速率越快，現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液與過量的鋅粉反應(yīng)，為了減緩反應(yīng)速率，而又不影響生成H2的總質(zhì)量，可向該硫酸中加入適量的（）A．碳酸鉀溶液B．稀鹽酸C．氧化鐵D．水7．“暖寶寶”放熱的反應(yīng)可看作是鐵粉與空氣中的水和氧氣相互作用，生成氫氧化亞鐵，最終轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵的過程，下列說法不正確是（）A．總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3H2O=2Fe(OH)3B．氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3C．“暖寶寶”放出的熱量是鐵發(fā)生緩慢氧化時產(chǎn)生的D．“暖寶寶”使用之前要密封保存，隔絕空氣8．兩包粉末，一包鐵粉、一包氧化銅粉末，快速鑒別開的方法是（）A．觀察顏色，加以鑒別B．加水溶解，再鑒別C．用磁鐵吸引，加以鑒別D．通入氫氣后加熱，觀察加以鑒別9．小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象，經(jīng)詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現(xiàn)象，不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象，小明需要選擇的肥料是（）A．CO(NH2)2B．KClC．Ca(H2PO4)2D．KNO310．在一個大蘿卜中挖一個大孔，向其中注入一定量的飽和食鹽水，過一段時間后將里面的食鹽水倒出，再往倒出的食鹽水中加入少量食鹽晶體。則食鹽水的質(zhì)量會A．不變，因為倒出的食鹽水還是飽和的B．增加，倒出的食鹽水還是飽和的，但加入了食鹽，故溶液的質(zhì)量增加C．增加，倒出的食鹽水不飽和了，加入的食鹽會溶解一部分D．減少，因為有一部分食鹽變成晶體析出11．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是A．用濃硫酸干燥濕潤的氧氣B．用熟石灰改良酸性土壤C．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸12．人體必需的元素有20多種。下列屬于人體必需微量元素的是A．Cu B．C C．H D．O13．錫（Sn）是五金之一，它的金屬活動性順序位于鐵和銅之間，則下列反應(yīng)不會發(fā)生的是（）A．Zn+Sn（NO3）2═Zn（NO3）2+SnB．Sn+2HCl═SnCl2+H2↑C．Sn+2AgNO3═Sn（NO3）2+2AgD．Sn+MgSO4═SnSO4+Mg14．下列物質(zhì)俗名和名稱對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．熟石灰氫氧化鈣B．小蘇打碳酸氫鈉C．燒堿碳酸鈉D．干冰二氧化碳15．甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳16．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤17．在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一。下列金屬中，可行的是（）A．銀B．金C．銅D．鋅18．青少年在生長發(fā)育過程中對蛋白質(zhì)的需求量很大，下列食品中富含蛋白質(zhì)的是A．水果 B．饅頭 C．牛奶 D．花生油19．下列說法錯誤的是A．溶液中溶劑不一定都是水B．可燃物溫度達到著火點一定會燃燒C．點燃可燃性氣體前一定要驗純D．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)20．下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是（）A．尿素[CO(NH2)2]是一種常用的復(fù)合肥料B．為增強肥效，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用C．農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移D．通過聞氣味的方法，不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來二、填空題21．南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源。（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去。（2）海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是。（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是(填反應(yīng)順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是。（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為；②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是。22．醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣，也是一種常見的堿，具有堿的通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式________。(2)醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。23．如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．溫度/℃1020304050硝酸鉀的溶解度/g20.931.645.863.985.5氯化鈉的溶解度/g35.836.036.336.637.0（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在__________（填字母序號）之間．A．20℃～30℃B．30℃～40℃C．40℃～50℃（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，得到的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（精確到0.1%）．（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。三、實驗題24．工業(yè)上用氨堿法制純堿，制取過程如下：(1)上圖中①是________。(2)上述制取過程中的化學(xué)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)為_____________。(3)制取過程中先向飽和食鹽水中通入較多的氨氣，再通入足量的二氧化碳，其原因是：_______。(4)但工業(yè)上不能用氨堿法制取碳酸鉀，只是因為在溶液中________。a.KHCO3溶解度較大b.KHCO3溶解度較小c.K2CO3溶解度較大d.K2CO3溶解度較小25．下列有兩組實驗，請根據(jù)實驗中的問題寫方程式．寫出實驗中“更高”的化學(xué)方程式：_____；寫出反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式：_____．26．某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下：①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g；②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；③_____________________；④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL；已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。請回答下列問題：(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。(3)操作③是______________。(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_____________。(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是___________。四、推斷題27．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰。①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)。圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_________，E_________（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①____________________；④___________________。五、簡答題28．某學(xué)?；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(測pH的精密儀器)每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：測定時間5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.944.884.864.854.87(1)所降雨水是否屬于酸雨？________，理由是_______________________________。(2)在測定的期間內(nèi)，雨水的酸性是增強還是減弱________。(3)經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2)和一個電鍍廠，這些工廠使用的燃料主要是煤，另外，這一地區(qū)的生活燃料也主要是煤，還有液化石油氣。請分析造成這一地區(qū)降酸雨的主要原因是_________________________。29．為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團設(shè)計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。(2)當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的______________。(3)該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況。30.生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液．現(xiàn)用500克生理鹽水給患者輸液，進入患者體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量約為____克；若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需18%的氯化鈉溶液____克；需水_____克。（寫出計算過程）參考答案1．C【解析】試題分析：A、霉變的花生中含有黃曲霉素，食用用霉變花生壓榨的食用油會危及人體健康．B、用“地溝油”加工食品后，地溝油中的病菌、黃曲霉素等會隨食品加入人體，危及人體健康．C、氮氣在通常情況下不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用作食品防腐劑，在薯片包裝中充入氮氣不會危及人體健康．D、用硫磺熏蒸干辣椒時，硫磺燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫會隨辣椒進入人體，危及人體健康．故選C．考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常見氣體的用途．點評：食品安全事關(guān)人體健康，所以選擇食品時，要注意不吃過期的食品，不吃變質(zhì)的食品，不吃含有大量防腐劑的食品．2．C【解析】【詳解】A、鐵銹的主要成分為氧化鐵，它能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵而被除去；B、活性炭具有吸附性，能吸附有毒有味的物質(zhì)，所以放置在冰箱內(nèi)可達到除異味的目的；C、火堿是氫氧化鈉的俗稱，有強烈的腐蝕性，雖然可與酸性土壤中酸性物質(zhì)反應(yīng)，但其強烈的腐蝕性會對作物造成傷害，不用于改良土壤；D、水垢主要成分為碳酸鈣等，能與食醋里的醋酸反應(yīng)而被清除。3．B【解析】【詳解】根據(jù)pH大于7顯堿性值越大堿性越強、小于7顯酸性值越小酸性越強可知：①酸性最強的是尿液是錯誤的敘述；②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱堿性是正確的敘述；③膽汁的堿性比血漿的堿性稍強是錯誤的敘述；④胃酸過多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的藥片是正確的敘述；故正確的選擇②④。答案選擇B4．C【解析】【詳解】A、輪胎由橡膠制成，天然橡膠不能滿足需要，汽車輪胎由合成橡膠制做，汽車輪胎——合成橡膠，對應(yīng)關(guān)系正確；B、滌綸為合成纖維，屬于合成纖維，滌綸衣服——合成材料，對應(yīng)關(guān)系正確；C、不銹鋼為合金，屬于金屬材料，不銹鋼炊具——合成材料，對應(yīng)關(guān)系錯誤；D、棉花由碳、氫、氧三種元素組成，屬于天然纖維，純棉線衣——天然纖維，對應(yīng)關(guān)系正確。5．B【解析】【詳解】A項，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，則碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失，正確；B項，使用熱水器燃燒不充分會產(chǎn)生一種有毒氣體一氧化碳，安裝煙囪是為了防止CO中毒，錯誤；C項，含鉛汽油的使用能造成含鉛化合物的污染，故使用無鉛汽油會減輕對環(huán)境的污染，正確；D項，解決“能源危機”的根本出路之一是積極開發(fā)新能源，正確。故答案選B。6．D【解析】【詳解】根據(jù)題意，在一定條件下，反應(yīng)的濃度越大，則化學(xué)反應(yīng)速率越快；減緩反應(yīng)速率，而又不影響生成氫氣總質(zhì)量，要求所加入的物質(zhì)不能改變?nèi)芤褐辛蛩岬馁|(zhì)量，可采取減小硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法。A．碳酸鉀溶液能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，使硫酸質(zhì)量減少，生成氫氣的量減少，故不符合題意；B．加入稀鹽酸，會使溶液中酸性物質(zhì)的質(zhì)量增加，生成氫氣的量增加，故不符合題意；C．氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，使硫酸質(zhì)量減少，生成氫氣的量減少，故不符合題意；D．加水稀釋，使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，減緩了反應(yīng)速率，生成氫氣的量不變，故符合題意。故選D。7．A【解析】【分析】【詳解】A、這一變化過程的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3，：該選項說法錯誤；B、氫氧化鐵中氫氧根的化合價為-1價，設(shè)鐵元素的化合價為x，x+（-1）×3=0，解得x=+3，該選項說法正確；C、“暖寶寶”放出的熱量是鐵發(fā)生緩慢氧化時產(chǎn)生的，該選項說法正確；D、“暖寶寶”的鐵粉使用前要密封保存，使之與空氣隔絕，以防過早發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該選項說法正確。故選A。8．C【解析】【詳解】鑒別兩種物質(zhì)需要根據(jù)兩種物質(zhì)的性質(zhì)上的差異進行分析：鐵粉和氧化銅粉末都是黑色粉末，且難溶于水，所以A、B兩項皆不能鑒別；鐵能被磁鐵吸引而氧化銅不能，故C正確；通入氫氣后加熱，可以還原氧化銅，黑色粉末變?yōu)榧t色，但卻不能與鐵粉反應(yīng)，雖可鑒別卻不是快速鑒別的辦法。所以答案選C。9．C【解析】試題分析：需要抗寒和抗旱，那么是磷肥，選C?？键c：化學(xué)肥料10．C【解析】【詳解】根據(jù)生物知識可知，蘿卜的水會向飽和食鹽水中滲透，使飽和食鹽水變得不飽和了，所以還可以繼續(xù)溶解食鹽。故選C。11．A【解析】【分析】【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，用濃硫酸干燥濕潤的氧氣，是利用的濃硫酸具有吸水性，屬于物理變化，不屬于中和反應(yīng)，故選項正確．B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，與酸性土壤中的酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．C、Al（OH）3與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．D、NaOH溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．故選A．12．A【解析】人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．A、Cu屬于人體微量元素，且是人體必需的微量元素，故選項正確．B、C屬于人體常量元素，故選項錯誤．C、H屬于人體常量元素，故選項錯誤．D、O屬于人體常量元素，故選項錯誤．故選A．13．D【解析】【分析】【詳解】A、由于鋅位于鐵的前面，錫（Sn）位于鐵的后面，所以鋅能置換硝酸錫中的錫，故A能發(fā)生反應(yīng)；B、錫（Sn）位于鐵和銅之間，且錫位于氫的前面，能與酸反應(yīng)，故B能發(fā)生反應(yīng)；C、因為錫（Sn）位于鐵和銅之間，銀位于銅的后面，所以錫位于銀的前面，故C能發(fā)生反應(yīng)；D、因為鎂位于鐵的前面，錫（Sn）位于鐵的后面，所以錫（Sn）位于鎂的后面，所以該反應(yīng)不能發(fā)生．故選D．【點睛】只有排在前面的金屬才能把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．14．C【解析】【詳解】A．氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其物質(zhì)俗名和名稱對應(yīng)關(guān)系正確，故不符合題意；B．小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其物質(zhì)俗名和名稱對應(yīng)關(guān)系正確，故不符合題意；C．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH；碳酸鈉的俗稱是純堿，其物質(zhì)俗名和名稱對應(yīng)關(guān)系錯誤，故符合題意；D．干冰是固態(tài)的二氧化碳，其物質(zhì)俗名和名稱對應(yīng)關(guān)系正確，故不符合題意。故選C。15．C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)“甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)”，結(jié)合圖框，進行分析：A、甲不可能是硝酸鈉，因為硝酸鹽、鈉鹽都為可溶性鹽，故硝酸鈉不可能復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鈉，錯誤；B、因為丙可能是碳酸鈣、碳酸鈉等，錯誤；C、因為甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、水等，故甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)，正確；D、若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，為二氧化碳，則丙可能是單質(zhì)碳和氧氣，錯誤。固選C。16．B【解析】【分析】合理飲食，保持均衡營養(yǎng)?！驹斀狻緼、①②③缺少蛋白質(zhì)，不合理；B、①③⑤午餐食譜中①青菜富含維生素③米飯富含淀粉⑤魚富含脂肪和蛋白質(zhì)，較合理；C、①④⑤缺少提供能量的糖類，不合理；D、③④⑤缺少維生素，不合理。故選B。17．D【解析】試題分析：在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一，是指金屬中只有鋅的活動性大于鐵。故選D.考點：金屬的活動性18．C【解析】試題分析：A水果中富含維生素，不符合要求。B饅頭中主要含淀粉，屬于糖類，不符合要求。C牛奶中富含蛋白質(zhì)，符合要求。D花生油中富含油脂類，不符合要求。所以應(yīng)選C項。考點：食物中的有機物19．B【解析】試題分析∶A．水是常用溶劑，但不是唯一溶劑，故A正確。B．根據(jù)燃燒條件，故B錯誤。C．點燃可燃性氣體前一定要驗純，故C正確。D．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，故D正確。考點：考查燃燒條件，溶液及中和反應(yīng)的概念等知識。20．C【解析】試題分析：A選項尿素[CO(NH2)2]是一種常用的氮肥；B選項是錯誤的敘述，硫酸銨與熟石灰混合施用，降低肥效；C選項農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移是正確的敘述；D選項通過聞氣味的方法，能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來，故答案選擇C考點：化學(xué)肥料和農(nóng)藥21．（1）①②③④（2）（3）①②（4）①NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl②氯化銨的溶解度要遠遠大于碳酸氫鈉的溶解度，而反應(yīng)生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量要大于氯化銨的質(zhì)量，因此在溶液中碳酸氫鈉會因先達到飽和而析出?！窘馕觥吭囶}分析：（1）第一步：除去硫酸鎂可加入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀。為保證硫酸完全除去需要加入過量的氫氧化鋇。第二步：除去氯化鈣可加入過量的碳酸鈉溶液，形成碳酸鈣沉淀。同時還可除去第一步中因過量而剩余的鋇離子（如先加碳酸鈉再加氫氧化鋇，則無法除去過量的鋇離子）；第三步過濾；將泥沙及前兩步形成的沉淀除去；第四步：向第三步得到的濾液中加入過量的鹽酸，除去每一步剩余的氫氧根離子及第二步剩余的碳酸根離子；第五步：蒸發(fā)，得到精鹽固體。同時可除去第四步剩余的鹽酸（蒸發(fā)過程中揮發(fā)）。所以操作步驟為：a、c、d、b、e。加入過量的碳酸鈉的作用是除去氯化鈣和氫氧化鋇。（2）為證明得到的水是淡水，即其中不含可溶解的鹽類物質(zhì)（主要是氯化鈉）可采用蒸干的方法，如蒸干后沒有固體，說明得到的水為淡水。也可向得到的水中加入硝酸銀，如不產(chǎn)生沉淀，則所得到的水為淡水。如含氯離子，則會產(chǎn)生白色的氯化銀沉淀。（3）①為氯化鎂（鹽）與氫氧化鈣（堿）反應(yīng)；②為氫氧化鎂（堿）與鹽酸（酸）的反應(yīng)；③為氯化鎂在通電時發(fā)生分解反應(yīng)生成鎂和氯氣。中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，所以符合條件的是②。步驟①可過濾得到純凈的氫氧化鎂，步驟②可得到高濃度的氯化鎂；所以步驟①②的作用是富集氯化鎂。（4）①氨堿法制純堿時，氯化鈉可與水、氨氣、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl②根據(jù)圖像可知：氯化銨的溶解度要遠遠大于碳酸氫鈉的溶解度，而反應(yīng)生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量要大于氯化銨的質(zhì)量，因此在溶液中碳酸氫鈉會因先達到飽和而析出。考點：粗鹽的提純、海水制鎂、海水制堿、溶解度曲線22．CH3COOK2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑【解析】【詳解】(1)CH3COONa中鈉元素顯+1價，則醋酸根顯-1價；醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成醋酸鉀和水，鉀元素顯+1價，醋酸根顯-1價，其化學(xué)式為CH3COOK。(2)醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，醋酸與金屬鋅反應(yīng)生成醋酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑。23．（1）KNO3；A；（2）飽和，33.3%；（3）加溶質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)溶劑）。【解析】試題分析：（1）根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度下的溶解度可以看出溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是硝酸鉀，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線可能在20℃～30℃之間出現(xiàn)交點，故填：KNO3；A；（2）在20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6克，100g水中最多溶解31.6克的硝酸鉀，所以20℃時，將50g硝酸鉀固體投入100g水中，充分溶解后可得到硝酸鉀飽和溶液，硝酸鉀在40℃時，溶解度是63.9克，所以將溫度升到40℃，100克水中溶解硝酸鉀63.9克，所以得到不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈33.3%；（3）在20℃時，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液可以加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等，故填：加溶質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)溶劑）。考點：考查固體溶解度的概念、固體溶解度的影響因素；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法的知識。24．（1）加熱（2）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl（3）二氧化碳在食鹽水中難溶（4）A【解析】試題分析：根據(jù)氨堿法制純堿的實驗原理進行分析，以食鹽（氯化鈉）、石灰石（經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳）、氨氣為原料來制取純堿。先使氨氣通入飽和食鹽水中而成氨鹽水，再通入二氧化碳生成溶解度較小的碳酸氫鈉沉淀和氯化銨溶液，即NaCl＋NH3＋H2O＋CO2＝NaHCO3↓＋NH4Cl。將經(jīng)過濾、洗滌得到的NaHCO3微小晶體，再加熱煅燒制得純堿產(chǎn)品。所以，（1）上圖中①是加熱；（2）上述制取過程中的化學(xué)反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式）為NaCl＋NH3＋H2O＋CO2＝NaHCO3↓＋NH4Cl。（3）由于二氧化碳微溶于水，若先通入二氧化碳，則溶液中會生成極少量的碳酸，再通入氨氣，生成的產(chǎn)物量少，且易生成碳酸銨；氨氣在水中溶解度很大，先通入氨氣，溶液中生成了較多的一水合氨，再通入CO2，生成的產(chǎn)物量多，且易生成碳酸氫銨。（4）用氨堿法制取碳酸鈉主要是制取碳酸氫鈉，由于碳酸氫鈉的溶解度較小，在溶液中先析出，使得反應(yīng)繼續(xù)下去，從而制取較多的碳酸氫鈉以用來制取碳酸鈉。但是相同條件下，碳酸氫鉀的溶解度較大，不會從溶液中析出，所以就得不到碳酸氫鉀，也就不能用這種方法制取碳酸鉀。故選A考點：本題考查物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備，書寫化學(xué)方程式點評：信息的分析、處理是考查學(xué)生素質(zhì)的重要手段之一，這就要求學(xué)生要熟練掌握相關(guān)知識，同時要能靈活運用。25．CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OMg＋2HCl===MgCl2＋H2↑【解析】【詳解】(1)二氧化碳能溶于水且和水也能反應(yīng)生成碳酸，同時二氧化碳是一種酸性氣體，所以二氧化碳在堿中更易被堿吸收．故在堿中的液面上升的快。(2)鎂的活動性比鐵強，所以鎂與酸反應(yīng)要比鐵與酸反應(yīng)的速度快。26．Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑不能檢查裝置的氣密性否因為殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積，對實驗結(jié)果無影響未冷卻至室溫就記錄量氣管中液面位置【解析】(1)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣解答；(2)根據(jù)托盤天平的精確度解答；(3)根據(jù)由氣體生成和參加的反