2023年教師招聘之幼兒教師招聘模擬考試試卷B卷含答案

2023年整理教師招聘之幼兒教師招聘模

擬考試試卷B卷含答案

單選題（共50題）

1、艾賓浩斯研究。與記憶。

A.教學

B.學習

C.智力

D.注意

【答案】B

2、提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是

（）o

A.杜威

B.福祿貝爾

C.陶行知

D.陳鶴琴

【答案】A

3、有的新生兒一出生就不老實，又哭又鬧。這說明該嬰兒的氣質(zhì)類

型是（）o

A.活潑型

B.安靜型

C.一般型

D.中間型

【答案】A

4、只要給足了時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對幾乎所有的內(nèi)

容都能達到掌握的程度。這是（）。

A.意義學習

B.機械學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.掌握學習

【答案】D

5、幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ﹐

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

E.音樂游戲

【答案】C

6、幼兒園午餐時間一般不少于（）。

A.10?15分鐘

B.15?20分鐘

C.20?30分鐘

D.30~40分鐘

【答案】C

7、“物質(zhì)無非是各種物的總和，物質(zhì)范疇就是從這種總和中抽象出

來的”，這種觀點屬于（）。

A.辯證唯物主義物質(zhì)觀

B.機械唯物主義物質(zhì)觀

C.形而上學的物質(zhì)觀

D.唯心主義的物質(zhì)觀

【答案】A

8、有權(quán)決定特別行政區(qū)設(shè)立的國家機關(guān)是（）o

A.全國人民代表大會

B.全國人大常委會

C.國務院

D.國家主席

【答案】A

9、1903年，中國第一個幼兒社會教育機構(gòu)在（）創(chuàng)立。

A.武昌

B.北京

C.上海

D.廣州

【答案】A

10、下列選項中既屬于教師的權(quán)利又屬于教師的義務的是（）。

A.貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度

B.關(guān)心愛護學生，尊重學生人格

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.參加繼續(xù)教育培訓，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學水平

【答案】D

11、根據(jù)布魯姆關(guān)于認知領(lǐng)域教育目標的分類理論，下列處于最低

層次的是（）。

A.運用

B.識記

C.綜合

D.評價

【答案】B

12、強調(diào)早期經(jīng)驗對幼兒發(fā)展有重要影響的是（）

A.行為主義

B.成熟主義

C.精神分析學派

D.認知發(fā)展學派

【答案】C

13、《神曲》的主要內(nèi)材于（）o

A.歷史

B.神話傳說

C.圣經(jīng)故事

D.意大利現(xiàn)實生活

【答案】C

14、幼兒園課程要素包括課程目標、課程內(nèi)容、課程組織和（）0

A.課程實施

B.課程模式

C.課程形式

D.課程評價

【答案】D

15、學前教育的本體價值是（）

A.兒童發(fā)展價值

B.社會發(fā)展價值

C.兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展的價值

D.以上都不是

【答案】A

16、在教學過程中的基本階段，居十中心環(huán)節(jié)的是0。

A.鞏固知識

B.運用知識

C.領(lǐng)會知識

D.激發(fā)動機

【答案】C

17、幼兒期的性格特點不包括()o

A.活潑好動

B.好奇好問

C.模仿性強

D.不喜歡交往

【答案】D

18、在學校文化建設(shè)中最具有決定作用的是()。

A.規(guī)章制度

B.思想觀念

C.優(yōu)秀師資

D.物資設(shè)備

【答案】B

19、兒童掌握數(shù)概念的敏感期是（）0

A.3~4歲半

B.4~4歲半

C.4?5歲半

D.5?5歲半

【答案】D

20、我國的國家結(jié)構(gòu)形式是（）

A.人民代表大會制

B.民族區(qū)域自治制

C.人民民主專政制

D.多民族的單一制國家

【答案】D

21、《經(jīng)濟日報》評論員文章是這樣表述經(jīng)濟“新常態(tài)”的：新常態(tài)

之新，意味著不同以往；新常態(tài)之常，意味著相對穩(wěn)定。由此可見,

經(jīng)濟“新常態(tài)”的提出（）

A.QX2）

D.③?

【答案】A

22、《教育漫話》的作者是（）

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.蒙臺梭利

D.洛克

【答案】D

23、《中華人民共和國教師法》是為了（），建設(shè)具有良好思想品德

修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定

的。

A.保障教師的合法權(quán)益

B.改善教師的工作和生活條件

C.規(guī)范教育教學管理工作

D.弘揚尊師重教的社會風尚

【答案】A

24、幼兒親社會行為中發(fā)展頻率最多的是0。

A.撫慰行為

B.合作行為

C.分享行為

D.謙讓行為

【答案】B

25、家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式是（）。

A.電話聯(lián)系

B.家長學校

C.咨詢活動

D.家長委員會

E.家長手冊

【答案】A

26、微型計算機中訪問速度最快的存儲器是（”

A.光盤

B.硬盤

C.U盤

D.內(nèi)存

【答案】D

27、（）負責對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所中含有色情、賭博、暴

力、愚昧迷信等不健康電腦游戲的查處。

A.公安部門

B.稅務部門

C.工商管理部門

D.文化部門

【答案】D

28、下列選項中，可提起行政訴訟的行為是（）

A.房屋產(chǎn)權(quán)登記

B.對公務員的獎懲

C.政府規(guī)章的適用

D.勞動爭議的仲裁

【答案】A

29、幼兒語言講述活動的最后一個步驟是（）0

A.引進新的講述經(jīng)驗

B.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗

C.運用已有的經(jīng)驗講述

D.感知理解講述對象

【答案】A

30、中班小華搶了平平心愛的玩具,看到平平傷心哭了感到內(nèi)，這說

明小華具有（）

A.初步的道德感

B.成就感

C.美感

D.理智感

【答案】A

31、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定

性的作用。

A.權(quán)威性

B.知識性

C.主導性

D.藝術(shù)性

【答案】C

32、下列有關(guān)教師職業(yè)道德的主張，哪一項不是由孔子提出的？（）

A.學而不厭，誨人不倦

B.博學、審問、慎思

C.不慎不貪.不驕不寵

D.有教無類

【答案】B

33、下列不屬于元認知策略的是（）。

A.調(diào)節(jié)策略

B.監(jiān)控策略

C.計劃策略

D.復述策略

【答案】D

34、享有限制人身自由的行政處罰權(quán)的機關(guān)是（）

A.人民檢察院

B.公安機關(guān)

C.人民法院

D.國家安全機關(guān)

【答案】B

35、兒童在熟悉了“胡蘿b”、“豌豆”和“菠菜”這類概念之后,

再學習“蔬菜”這屬于（）

A.下位學習

B.上位學習

C.組合學習

D.派生類屬學習

E.相關(guān)類屬學習

【答案】B

36、提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是0。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

【答案】B

37、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖

輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商

的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責罵，一聽說成績不

理想，就是一頓打罵。該學生學習習慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一

些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。

平時以自我為中心，經(jīng)常跟同學發(fā)生糾紛。同學們厭惡她的習慣、

做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時也不

經(jīng)意地流露出一種無奈。

A.利用家訪，向家長提出：“凡是孩子自己能做的事，讓她自己去

做。”

B.祖輩不要一味遷就孩子，避免孩子對物質(zhì)需求的欲望惡性膨脹，

攀比虛榮

C要求家長督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子的作業(yè)

D.家長以身作則，構(gòu)建濃厚的家庭文化教育氛圍，幫忙孩子形成自

覺學習的態(tài)度

【答案】B

38、被譽為“兒童憲章和兒童權(quán)利宣言”的著作是（）。

A.桑代克的《教育心理學》

B.盧梭的《愛彌兒》

C.若井邦夫的《幼兒教育心理學》

D.蒙臺梭利的《吸收性心智》

【答案】B

39、皮亞杰的兒童思維發(fā)展理論認為具有明顯的自我中心特征的思

維處于（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】B

40、某幼兒園將識字作為基本活動，該園做法（）

A.正確，有利獲取知識

B.正確，有利與家長搞好關(guān)系

C.錯誤，不能進行教學活動

D.錯誤，當以游戲為基本活動

【答案】D

41、我國古代四大發(fā)明中被稱為“水手之友’’的是（）

A.火藥

B.指南針

C.航海術(shù)

D.星象學

【答案】B

42、皮亞杰的兒童認知發(fā)展階段理論認為2~7歲兒童處于（）。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】B

43、新《綱要》指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊

重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以（）為基本活動，保教

并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！?/p>

A.游戲

B.集體教學

C.生活

D.交往

【答案】A

44、當前我國教學改革的重心是（）。

A.關(guān)注個性發(fā)展

B.實施素質(zhì)教育

C.開展教學實驗

D.建立合理的課程結(jié)構(gòu)

【答案】D

45、甲將自己的一輛機動車賣給乙，雙方貨款兩清，但未辦理變更

登記，乙駕車撞傷丙，應負全責，保險賠償后尚有不足。對不足部

分的賠償，應當采取的處理方式是（）

A.由甲承擔賠償責任

B.由甲、乙各承擔一半的賠償責任

C.由乙承擔賠償責任

D.由甲、乙承擔連帶責任

【答案】C

46、從國際經(jīng)濟學的角度來考察，構(gòu)成經(jīng)濟活動的基本單位或行為

主體是（）

A.企業(yè)

B.居民

C.家庭

D.國家

【答案】D

47、“整個教學法”的提出者是（）

A.陶行知

B.張雪門

C.福祿貝爾

D.陳鶴琴

【答案】D

48、教師在課堂上提問并點名讓甲同學回答，但甲同學卻吞吞吐吐,

答不出來。此時教師最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.立即公布正確答案和解題思路

B.稍加啟發(fā)，耐心等待甲同學回答

C.繼續(xù)發(fā)問，點名讓其他學生代為回答

D.對甲同學提出嚴厲批評。對其罰站

【答案】B

49、角色扮演訓練中，幼兒將提供的行為范例變成自己的信念與準

則，一般發(fā)生在角色扮演的（）。

A.及時模仿階段

B.認同階段

C.簡單再現(xiàn)階段

D.內(nèi)化階段

【答案】D

50、荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；

蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可

以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)茍況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是

（）

A.品德為師

B.經(jīng)驗為師

C.專業(yè)為師

D.身正為師

【答案】D

多選題（共30題）

1、性格的特征差異表現(xiàn)在（）。

A.神經(jīng)系統(tǒng)特征

B.對現(xiàn)實的態(tài)度

C.理智特征

D.情緒特征

E.意志特征

【答案】BCD

2、由于現(xiàn)代信息社會的三個技術(shù)支柱的英文字母都是“C”。所以

簡稱“3C”技術(shù)，下列選項中屬于“3C”技術(shù)的是（）

A.通信技術(shù)

B.交通技術(shù)

C.計算機技術(shù)

D.控制技術(shù)

【答案】ACD

3、皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發(fā)展分為（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】ABCD

4、屬于我國行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督體系的有（）

A.審計監(jiān)督

B.司法監(jiān)督

C.政黨監(jiān)督

D.社會及輿論監(jiān)督

【答案】BCD

5、《綱要》對我國幼兒園科學教育的總目標做了具體規(guī)定，以下哪

項符合要求（）。

A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲

B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題

C.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果’

D.能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和

有趣

E.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初

步的環(huán)保意識

【答案】ABCD

6、基礎(chǔ)教育課程改革要求在所有學科領(lǐng)域的教學中滲透（）、（）和（）

的學習方式。

A.自主

B.創(chuàng)新

C.探究

D.合作

【答案】ACD

7、著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時，有權(quán)要求（）

A.停止侵害

B.消除影響

C.恢復名譽

0.賠償損失

【答案】ABD

8、下面的表述不正確的是（）

A.職業(yè)雖有不同，但職業(yè)道德是一致的

B.職業(yè)道德和職業(yè)活動關(guān)系不大

C.職業(yè)道德里面包含社會道德

D.各行各業(yè)有各自不同的職業(yè)道德

【答案】ABC

9、下列不是學前語言教育的總目標的是（）。

A.使幼兒養(yǎng)成強壯的身體

B.能認識簡單的英文字母

C.能背誦簡單的古詩

D.樂意與人交談。講話禮貌

【答案】ABC

10、下列對細菌質(zhì)粒生物學特性敘述正確的是

A.質(zhì)粒DNA復制為自主復制

B.質(zhì)粒DNA復制為非自主復制

C.質(zhì)粒是細菌生命活動不可缺少的物質(zhì)

D.細菌內(nèi)結(jié)構(gòu)相似的質(zhì)粒都能穩(wěn)定共存

E.質(zhì)粒DNA不能復制

【答案】A

11、根據(jù)“通報”承擔的任務，可以把“通報”分為（）

A.表彰先進型

B.傳達事項型

C.職務任免型

D.批評錯誤型

【答案】ABD

12、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有（）o

A.社會性

B.虛構(gòu)性

C.自由性

D.愉悅性

E.活動性

【答案】ABCD

13、市場機制的構(gòu)成主要有（）

A.供求機制

B.價格機制

C.競爭機制

D.價值機制

【答案】ABC

14、黨的十八大強調(diào)，要建設(shè)（）的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨

始終稱為中國特色社會主義的堅強領(lǐng)導核心。

A.學習型

B.服務型

C.創(chuàng)新型

D.改革型

【答案】ABC

15、乙型肝炎病毒常見感染類型是

A.急性感染

B.隱性感染

C.潛伏感染

D.慢性感染

E.慢發(fā)感染

【答案】D

16、原核細胞型微生物的特點是

A.有核膜

B.有完整的細胞器

C.只有一種核酸

D.無有絲分裂

E.能通過濾菌器

【答案】D

17、下列現(xiàn)象中。能夠典型體現(xiàn)“注意的集中性”的有0。

A.“兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書”

B.“一目十行”

C.學習英語要做到“眼到，耳到，口到，手到”

D.“視而不見，聽而不聞”

【答案】ACD

18、下列不屬于智育內(nèi)容的是（）。

A.發(fā)展智力

&培養(yǎng)求知興趣

C.良好的學習習慣

D.愛祖國的情感

E.環(huán)保意識

【答案】D

19、為了讓藍天常在、綠水長流，我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”

的特點，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測、預警、

治理、補償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制，實現(xiàn)“無縫銜接”。從

哲學上看，這體現(xiàn)了（）

A.改變規(guī)律能避免前進中的困難曲折

B.解決矛盾應堅持具體問題具體分析

C.抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題

D.統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標

【答案】BD

20、大班幼兒豆豆父母臨時有事，按規(guī)定下列哪個可以接豆豆放學

A.豆豆爺爺

B.豆豆外婆

C.豆豆五年級哥哥

D.受豆豆父母委托鄰居張阿姨

【答案】ABD

21、患者，女性，20歲。半月前自購〃美膚霜〃化妝品，每日擦抹于

面部，1周后面部紅腫、皮疹。2d前上肢和胸、背部出現(xiàn)皮疹、大

水皰，滲出明顯，局部皮膚有剝脫，請求醫(yī)治。無其他化妝品使用

史，半月來無服藥史。

A.遲發(fā)型超敏反應

B.細胞毒性超敏反應

C.免疫復合物型超敏反應

D.速發(fā)型超敏反應

E.自身免疫

【答案】A

22、甲見乙要揮刀砍丙，上前制止。乙揮刀砍傷甲，對于甲所受的

損害應當由誰來承擔責任（）

A.乙

B.丙

C.如果乙無力承擔，由甲自己承擔

D.如果乙無力承擔，由丙給予適當補償

【答案】AD

23、5-6歲幼兒的情感包括（）

A.好惡感

B.理智感

C.道德感

D.美感

【答案】BCD

24、下列名言名句與其所蘊含的哲理對應正確的是（）

A.公說公有理，婆說婆有理——樹立辯證的否定觀

B.盡信書，則不如無書——發(fā)揮科學理論的指導作用

C.誰揮鞭策驅(qū)四運，萬物興衰皆自然—規(guī)律具有客觀性

D.月盈則虧，水滿則溢——矛盾具有同一性

【答案】CD

25、學習是在（）作用下驅(qū)使的。

A.拉力

B.動力

C.壓力

D.推力

【答案】ACD

26、目前我國家園工作中常用的形式是（）。

A.家訪

B.電話聯(lián)系

C.家長接特日

D.開放日制度

E.家長手冊

【答案】ABCD

27、社會要和諧，人與人之間的信任是基礎(chǔ)，社會的公信度越高,

社會和諧的基礎(chǔ)就越鞏固。下列選項中，倡導社會公信的是（）

A.有朋自遠方來，不亦樂乎

B.言必信，行必果

C.人無信不立

D.人而無信，不知其可也

【答案】BCD

28、黨的十八屆五中全會指出，“十三五”時期，要堅持穩(wěn)中求進,

統(tǒng)籌推進(),確保如期全面建成小康社會，為實現(xiàn)第二個百年奮

斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

A.經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)

B.文化建設(shè)、社會建設(shè)

C.生態(tài)文明建設(shè)

D.黨的建設(shè)

【答案】ABCD

29、某班主任每月在班上開展一次“道德模范”評選活動，由全班

投票，選出品德優(yōu)秀的學生，并號召班上學生向“品德模范”學習。

該班主任運用的德育方法有()。

A.實際鍛煉法

B.榜樣示范法

C.品德評價法

D.說服教育法

【答案】BC

30、思維的基本形式包括()。

A.概念

B.判斷

C.推理

D.抽象

【答案】ABC

大題（共10題）

一、教師王某在學校放學后，義務為其班級學生張某補習畫畫，但

張某一直心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生

的臉。事后，該生的父親大鬧學校，并帶來當?shù)亍敖裹c透視”節(jié)目

組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力，局

長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償孩子損失費3000元，要求

該學校有關(guān)領(lǐng)導做嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討

論，自查反省，引以為戒。問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該

案例。

【答案】

二、習近平寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大

復興中國夢的實現(xiàn)，是要靠人才靠教育。源源不斷的人才資源是我

國在激烈的國際競爭中的重要力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大師生認清

肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有先進世界水平的現(xiàn)代教育。培

養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻。結(jié)合自身實際，簡

單論述一下你對這段話的理解并且談一談如何在以后的教學中落實

這一講話精神。1.論點突出，層次分明，思路清晰，語言流暢，邏

輯合理。2.卷面工整，字跡清楚，不少于500字。

【答案】“兩個一百年，，奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國

夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。人才是第一資源，努力發(fā)展

世界一流水平的現(xiàn)代教育對提升我國在國際競爭中的地位具有重要

意義。一是教育工作者要意識到自身的使命感和責任感。不斷更新

教育理念，改進人才培養(yǎng)模式，積極推動教學改革和創(chuàng)新，將原有

的填鴨式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和活力，

增強學生的自信心，使學生變被動學習為主動學習，最大程度激發(fā)

每個學生的求知渴望、學習興趣、學習熱情和學習自覺。二是要戒

少教育不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學校傾斜，縮小校際

差距，為社會培養(yǎng)更加實用的人才，使學校教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相

適應，尤其是基礎(chǔ)教育要加大政府投入力度，實現(xiàn)基本的教育公平,

只有這樣才能為社會發(fā)展提供源源不斷的人才資源。三是要積極推

進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。未來的發(fā)展一定要依靠核心

競爭力的提升，這就需要教育工作者培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才,

因此在教育過程中，既要重視教學質(zhì)量，也要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造

力和自信心，為國家和社會培養(yǎng)出更多充滿活力的、對社會有用的

創(chuàng)造性人才，激發(fā)每個學生投身中華民族復興偉大事業(yè)的責任感、

使命感和緊迫感。人才資源是指綜合素質(zhì)和文化層次較高的能夠創(chuàng)

造出新的使用價值和價值，促進人類社會發(fā)展進步的人才的總和。

它決定著當代科技進步與經(jīng)濟社會的發(fā)展，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展

的最重要的資源，其作用和影響日益突顯。發(fā)揮教育工作者的作用,

推進人才培養(yǎng)建設(shè)，才能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。

三、入學準備一位大班幼兒家長向老師請教：“我的孩子馬上就要

進小學了，請問我們家長能為孩子順利入學做哪些準備呢?”問題：

請你以一個幼兒老師的身份，為家長作“大班幼兒入學準備”的指

導。

【答案】幼兒園園長與大班教師共同負責動員家長做好以下幾項工

作。（1）心理準備：為適應新環(huán)境做準備，鼓勵孩子大膽參與新集體,

結(jié)交新朋友，既要有克服困難的勇氣，又要相信多數(shù)同學一定會歡

迎自己，自己也一定能和他們友好相處的。（2）能力準備：利用暑假

訓練孩子聽鬧鐘早起早睡，保證睡足8?10小時，午睡半小時；獨

立安排應負責的學習與勞動任務，學會生活自理。（3）學習準備（生

活習慣與學習習慣）：家長要有意識地讓孩子學會按勰徽礁。攀金有

調(diào)理第整理書包和管理好學習用品，從小養(yǎng)成孩子放置東西整潔有

序，愛惜書本和物品，看書、握筆姿勢正確，在固定地點認真、專

心地看書、繪畫等學習習慣。（4）物質(zhì)準備：孩子進入小學之前，需

要準備好書包、鉛筆、橡皮等學習用品和水杯、餐具等生活用品，

這個過程對孩子具有很強的吸引力。家長應尊重孩子的選擇，和孩

子一起商量著購買他們喜歡的用品，從而激發(fā)孩子對新的校園生活

的向往之情。此外，還有身體的準備，具體參看培養(yǎng)幼兒對小學生

活的適應。

【命題立意】

考查家長為大班幼兒入學應做的準備工作。★★★

四、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h,糖尿病昏迷2h就診?；颊?/p>

意識模糊，面色潮紅，呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢查：尿糖

（+++）,血糖20mniol/L,pH7.02,PC0216mmHg,PO210mmHg,

[HC03-]4.5mmol/L,Na+135mmol/L,K+4,Ommol/L,Cl-

100.5mmol/L該患者最可能的診斷為（）。

【答案】爛蘋果味為糖尿病酮癥酸中毒的特征之一。

五、江西贛州市教育局2006年暑假前夕下發(fā)通知，明確要求：任何

小學和初中都不得以考試方式選拔新生。可在該市某縣縣城的幾所

學校，初一新生進行考試在當?shù)匾呀?jīng)成了一個公開的秘密。贛州市

教育局出臺文件明確提出，要“叫?！睂W校里的快慢班、重點班、

尖子班、提高班、實驗班、特長班、興趣班等?？稍谠撌械牟糠挚h

城中學，卻在初一新生的招生簡章中明確標明了要設(shè)重點班。問題：

結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)分析該案例。

【答案】

六、閱讀材料，按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲，

平平認為自己最高,應該扮演警察的角色,涂涂也認為自己最高,丁丁

站在臺階上說；“我才是最高的”，三個人僵持不下。王老師說“怎

么樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。（1）結(jié)合《3-6歲

兒童學習與發(fā)展指南》分析材料中幼兒數(shù)學認知的典型表現(xiàn)。（3

分）（2）結(jié)合材料提出指導策略。（6分）

【答案】（1）數(shù)學認知的目標是初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣；

感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系：感知形狀與空間關(guān)系。材料中幼兒不

會比較高矮,不能理解量的相對性。（2）教師需要在教學活動中引導

幼兒感知和理解事物量得特征。感知常見事物的大小、多少、高矮

等特征并結(jié)合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對

的。老師可以引導平平和東東先站在同一個平面上比較,選出高的小

朋友:冉將選出的這位小朋友同樣站在同一個平面上跟丁丁比較，冉

次選擇出最高的小朋友步引導幼兒能夠理解，每個人的“高”或“矮”

不是固定的，具有相對性，跟不同高矮的人比較時，這個量可能會發(fā)

生變化。（2）通過實物操作,引導幼兒理解比較高矮必須站在同一個

平面上,如果不站在同一個平面上比較出的結(jié)果可能是錯誤的。（3）

教師還需要利用生活和游戲的實際情境引導幼兒理解量、數(shù)的概念。

七、學校規(guī)定學生必須在5點40分參加早自習。作為任課教師，第

二天與學生一起參與早自習的我在班級中也強調(diào)了一下，可是第二

天仍有許多學生遲到，當時有關(guān)領(lǐng)導正好在場，我看到了這一情況,

下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲

到了。還有一次，（3）班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政

作業(yè)，每次問他為什么，總有原因，上次他說忘了，這次又說要點

評的報紙沒買，下次他說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火

了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說：

“下次再不交作業(yè)，別來上課。”他這才有所收斂。問題：請從有

關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

【答案】

八、某幼兒，4歲。父母均為大學學歷，父親是某公司銷售經(jīng)理,

母親是某公司業(yè)務骨干，家庭結(jié)構(gòu)是三代同堂，經(jīng)濟情況較好。父

母工作繁忙，孩子由祖輩撫養(yǎng)。老一輩過分寵愛，對孩子的要求不

用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練；同時，老人缺乏必

要的教育幼兒的知識，僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。

由此，該孩子性格內(nèi)向，不愛講話，如果問他一些問題，要么點頭,

要么搖頭，要么干脆一聲不吭，不得已時偶爾蹦出一兩個單詞來。

家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。但是，孩

子的語言器官本身并無損害，其癥狀是不能像正常幼兒那樣用語言

進行交流，語言發(fā)育遲滯。請分析案例中的家庭學前教育環(huán)境，從

創(chuàng)設(shè)的角度分析存在的問題以及如何創(chuàng)造良好的家庭學前教育環(huán)境。

【答案】存在的問題：（1）過分滿足孩子的任何要求。如案例中老一

輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏

語言訓練c（2）老人缺乏必要與陌生人交流的經(jīng)聆c案例中的長輩僅

限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。（3）幼兒缺少與陌生人交流

的經(jīng)驗。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。

本案例中老人對幼兒僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。創(chuàng)

設(shè)良好的家庭環(huán)境不僅僅在物質(zhì)上滿足