SolidWorks項目化教程教學設計-任務3.7：運用陣列命令

《SolidWorks項目化教程》教學設計《SolidWorks項目化教程》教學設計PAGE17PAGE1教學內容任務3.7：運用陣列命令教學目標素質目標：嚴謹細致的工作作風，增強“中國制造”中的責任感和使命感，體會計算機繪圖的快捷性，提高學習興趣；知識目標：掌握陣列命令；掌握二維草圖命令；能力目標：會畫二維草圖；會用陣列命令畫具有陣列特征的圖形；教學重點會用陣列命令畫具有陣列特征的圖形教學難點會用陣列命令畫具有陣列特征的圖形教學手段理實一體小組討論、協(xié)作教學學時2教學內容與教學過程設計注釋項目3：三維造型常用命令任務3.7：運用陣列命令【任務描述】完成下面圖3-7-1的實體造型。圖3-7-1【任務分析】分析：對稱實體先做出一半，剩下的一般用鏡像命令快速做出。一半實體上的四個孔，不要單獨畫，要用陣列命令畫出。如果一個面上有12個孔，用陣列就快得多，這里是為快速作圖打基礎?！局R準備】7.1陣列有線性陣列和圓周陣列。這里學習線性陣列。線性陣列可以沿著兩個方向XY陣列。陣列就要有陣列對象和間距。7.2陣列后的實體盡量有實體承載，否則會不出現(xiàn)。所以為了成功，要提前準備一個附著物。鏡像也是如此。7.3可以先學習一個方向的陣列，有個基礎后再兩個方向同時陣列。7.4陣列方向選擇已有實體的邊線。這也是先做附著物再陣列的一個原因?！救蝿諏嵤孔鲱}步驟:1）點擊右視基準面，繪圖區(qū)域中間出現(xiàn)一條豎線;再點擊草圖繪制，注意兩步都要做。出現(xiàn)右視基準面繪圖平面。見圖3-7-2。2）繪制圖3-7-3的圖形，尺寸為“200”和R“50”，注意幾何關系:直線與圓弧相切，切點與圓心豎直。圖3-7-2圖3-7-33）等距實體。點擊等距實體命令，出現(xiàn)對話框界面按照圖3-7-4填寫參數(shù)，然后填補左邊豎線，圖3-7-5。圖3-7-4圖3-7-5圖3-7-6圖3-7-74）拉伸，深度200，結果見圖3-7-6。5）保存文件。6）繪制陣列草圖。找到旋轉命令方法是空白處點擊右鍵，圖3-7-7，旋轉實體。圖3-7-8。選擇上表面為繪圖平面，圖3-7-9，點擊正視于，繪制直徑40的圓，標注尺寸“50”。圖3-7-8圖3-7-9圖3-7-10圖3-7-117）陣列草圖。點擊命令圖3-7-11，出現(xiàn)參數(shù)選擇對話框，按照圖3-7-12填寫參數(shù)。默認數(shù)量為2，出現(xiàn)X軸詢問框，點擊水平邊線為X軸，圖3-7-12.選擇后自動Y軸問詢框，點擊豎直邊線為Y軸，向下拉，看到要陣列的實體問詢框，點擊直徑40的圓，然后設定間距為100，修改方向讓圖形在實體上，邊選擇邊觀察邊修改，在改動中深刻理解命令。設定完整的參數(shù)見圖3-7-13，點擊對號后見圖3-7-14。圖3-7-12圖3-7-13圖3-7-14圖3-7-158）拉伸切除。上下兩個面都切除，見圖3-7-15。9）鏡像，實體做端面為鏡像面，注意兩個特征同時鏡像，也可以分兩次鏡像，根據個人意愿而定。圖3-7-16，點擊對號，結果如圖圖3-7-17。圖3-7-1610）保存結果。11）研討，鏡像實體更容易，因為實體中包含許多特征，可以自行實驗，結果如圖3-7-17，與鏡像特征一樣的結果。最后進行曲面上色，選中曲面，點擊編輯外觀命令，圖3-7-18，設定顏色，保存最后結果，見圖3-7-19。圖3-7-17圖3-7-18圖3-7-19顏色參數(shù)見圖3-7-20，也可以選擇其他顏色。編輯顏色命令從視圖，工具欄，標準中調出，圖3-7-21，圖3-7-22。圖3-7-20圖3-7-21圖3-7-22。說明：做完了如果發(fā)現(xiàn)與課本有差距，就再做一遍。如果不做一遍，有些問題發(fā)現(xiàn)不了。所以重復中包含技巧。實踐出真知。多動手多練習，多聯(lián)系以前的知識點思考，用學過的基本命令就一定能做成，即使將來寫論文也不成問題。同學們要有信心?！緞?chuàng)新初步】1.將數(shù)量4改為9，距離50改為40，見圖3-7-23。拉伸切除。圖3-7-23圖3-7-242.造型旋轉體，旋轉體底部放入孔中，見圖3-7-24.3.陣列出四個作為代表，表示瓶瓶罐罐，見圖3-7-25。4.在下部中心部位旋轉切除成一個大凹陷，準備放鍋具等，見圖3-7-26.5.造型鍋具，見圖3-7-27。6.鏡像一次，見圖3-7-28。7.再鏡像一次，結果見圖3-7-29。圖3-7-25圖3-7-26圖3-7-27圖3-7-28圖3-7-29圖3-7-30圖3-7-318.用旋轉命令，繪制一個盤子，見圖3-7-30，再陣列成一摞盤子，數(shù)量7個左右，見圖3-7-31。9.延伸上部，約200，然后鏡像，見圖3-7-32。這樣廚房擱