SolidWorks項目化教程教學設(shè)計-任務(wù)5.3.3已知兩個視圖補畫第三視圖

《SolidWorks項目化教程》教學設(shè)計《SolidWorks項目化教程》教學設(shè)計PAGE17PAGE2教學內(nèi)容項目5：用SOLIDWORKS三維軟件輔助學習機械制圖任務(wù)5.3：組合體造型及解題思路任務(wù)5.3.3已知兩個視圖補畫第三視圖教學目標素質(zhì)目標：養(yǎng)成精益求精的工作態(tài)度和一絲不茍的畫圖風格；知識目標：掌握三視圖概念及投影原理；熟練掌握已知兩個視圖補畫第三視圖繪制方法；能力目標：會已知兩個視圖補畫第三視圖教學重點熟練掌握已知兩個視圖補畫第三視圖繪制方法教學難點熟練掌握已知兩個視圖補畫第三視圖繪制方法教學手段理實一體小組討論、協(xié)作教學學時2教學內(nèi)容與教學過程設(shè)計注釋任務(wù)5.3.3已知兩個視圖補畫第三視圖【任務(wù)描述】任務(wù)1，如圖5-3-66，補畫三視圖。圖5-3-66圖5-3-67【任務(wù)分析】分析主視圖最大半圓弧與俯視圖后面的含有虛線的矩形相對應，符合長對正的要求，一個圖形是圓，另外另個圖形是矩形，這是典型的圓柱的投影。同學們應該盡可能多的復習回顧基本體的三面投影，剛開始可能很慢，隨著回顧次數(shù)的增加，視圖與立體的聯(lián)系就快了，我們學習這門課的主要目的就是看到三視圖或者兩視圖就要想出例題圖形結(jié)構(gòu)來，這些都是有規(guī)律的，逐漸積累就是行家。我們還有三維造型軟件的幫助，一定會看懂三視圖的。【任務(wù)實施】下面我們從最基本的圖形入手，教給大家看圖的思路：1）當我們看到下面圖5-3-68的圖形時，通過回憶學過的圓柱的投影的基本知識特點，不難想到這是一個半圓柱，立體結(jié)構(gòu)如圖5-3-69-(a)所示。圖5-3-68圖5-3-692）這個結(jié)構(gòu)想出來以后，趕緊把它的左視圖趁熱打鐵畫出來，如圖5-3-69（b）所示，從學過的理論來說，肯定是矩形。從立體圖來看也是矩形，剛開始不要想的太復雜了，都是基本體及其變形。我們根據(jù)寬相等高平齊的原則，畫出如圖5-3-70的圖形。3）我們再看其他圖形，圖5-3-70，里面的小半圓與俯視圖前面的小矩形相對應，根據(jù)前面的分析得到的經(jīng)驗，它也是一個半圓柱，左視圖也是一個矩形。有了兩個立體，就存在相互位置關(guān)系了，從俯視圖的兩個矩形的前后位置可以知道小半圓柱在大半圓柱的前面，從主視圖的兩個半圓的關(guān)系來看，上面是平齊的，所以立體結(jié)構(gòu)也是平齊的。圖5-3-71。在原來圖形的基礎(chǔ)上，添加一個矩形，如圖5-3-72所示：繪圖時注意符合對應關(guān)系。圖5-3-70圖5-3-71圖5-3-724）再看剩余的圖形，圖5-3-73，還是半圓與矩形的關(guān)系，仍然是半圓柱立體。這個是挖切，不是疊加。在腦中想出圖5-3-74的立體結(jié)構(gòu)，根據(jù)這個結(jié)構(gòu)，繪制圖5-3-75的三視圖。圖5-3-73圖5-3-74圖5-3-75根據(jù)立體結(jié)構(gòu)，不難畫出左視圖的投影來，矩形的上邊線與圖形原有的重合。下邊線成為了虛線?？床灰姷木€都是虛線。5）從這個例題可以總結(jié)到，組合體的三視圖是基本體三視圖的組合。要處理好位置關(guān)系和看得見看不見的問題。所以說課本上的基本概念要多次記憶?！救蝿?wù)描述】任務(wù)2，如圖5-3-76所示，補畫第三視圖。圖5-3-76圖5-3-77圖5-3-78圖5-3-79【任務(wù)分析及實施】1）根據(jù)圖5-3-77的圖形，我們很容易想到這是個半圓柱，圖5-3-78。據(jù)此我們畫出左視圖－矩形：圖5-3-79。2）圖5-3-80陰影部分是對應的。聯(lián)想到這個立體也是一個半圓柱，根據(jù)上題的經(jīng)驗這是挖去的半圓柱，圖5-3-81。圖5-3-80圖5-3-81根據(jù)立體圖我們畫出圖5-3-82(a)的左視圖（陰影部分），矩形右邊是對齊的。再根據(jù)立體圖，矩形的左邊線和下邊線是看不見的，應該是虛線。進一步修正圖形如圖5-3-82(b)(b)圖5-3-823）看圖5-3-83陰影對應的圖形，也是半圓柱，也是挖去的。挖去的半圓柱與大半圓柱基體后面是對應的，左視圖與左邊線對齊，上面邊線重合。立體結(jié)構(gòu)如圖5-3-84。根據(jù)立體結(jié)構(gòu)繪制左視圖圖5-3-85。從左邊看輪廓線看不見，所以是虛線。圖5-3-86。圖5-3-83圖5-3-84圖5-3-85圖5-3-86圖5-3-874）修正圖形參考立體圖如圖5-3-87。（左視圖方向）【任務(wù)描述】任務(wù)3，如圖5-3-88所示，補畫第三視圖?！救蝿?wù)分析及實施】分析：有缺口的往往先補上思考，再挖去。補上后的視圖，基本上是基本體的視圖或者變形，這樣，問題，就又歸結(jié)到了基本體三視圖的基本概念上了。以后的作圖就有依據(jù)了。圖5-3-88圖5-3-891）看到圖5-3-89的兩視圖。不難想象是四分之一圓柱，圖5-3-90、圖5-3-91。2）看到圖形變成圖5-3-92的樣子，怎樣思考呢？圖5-3-90圖5-3-91圖5-3-92我們可以把左視圖的缺口補起來。成為圖5-3-93的圖形。這時對應關(guān)系就好找了，對應關(guān)系如圖5-3-94：這時可以想到是在四分之一圓柱上切去了一部分。如圖5-3-95和圖5-3-96。圖5-3-93圖5-3-94圖5-3-95圖5-3-963）繪制俯視圖：完整的四分之一圓柱的俯視圖如圖5-3-97所示。切去一部分后的圖形如圖5-3-98。去掉陰影見圖5-3-99。修正圖形，注意左邊與左邊線不重合。圖5-3-97圖5-3-98圖5-3-994）短斜線標記的線段怎樣對應呢？見圖5-3-100。對應關(guān)系如圖圖5-3-101。從主視圖看，左面切去一部分實體，從左視圖看是前面切去部分材料。綜合看是左面前面切去部分實體，圖5-3-103。據(jù)此可以做出俯視圖該部分的投影：圖5-3-104。圖5-3-100圖5-3-101圖5-3-102圖5-3-103圖5-3-1045）根據(jù)可見不可見、有無等實際情況整理三視圖圖形，圖5-3-104。【任務(wù)描述】任務(wù)4，如圖5-3-105所示，補畫第三視圖。圖5-3-105圖5-3-106【任務(wù)分析】分析：補上缺口，先看整體圖形的對應關(guān)系。不難找到組合體的切割關(guān)系?！救蝿?wù)實施】1）看到圖5-3-106這兩個圖形，最容易想到的是長方體，圖5-3-107。圖5-3-107圖5-3-108圖5-3-1092）看到圖5-3-108的圖形呢？還是應用補齊的經(jīng)驗方法，補齊后的對應關(guān)系如圖5-3-109：這是長方體上切去了一塊四棱柱。立體結(jié)構(gòu)如圖5-3-110。圖5-3-110圖5-3-111圖5-3-1123）補畫俯視圖的投影，沒有切割的長方體的俯視圖為圖5-3-111，切割后的俯視圖見圖5-3-112。4）看到圖5-3-113主視圖的虛線和左視圖的缺上邊矩形，怎樣思考？補齊。補齊后的對應關(guān)系為圖5-3-114：立體結(jié)構(gòu)為圖5-3-115。圖5-3-113圖5-3-114圖5-3-115因為左視圖矩形上邊線是沒有的，所以這個立體是切去的。總體立體結(jié)構(gòu)如圖5-3-116。5）畫出切割體的俯視圖圖5-3-117。6）整理，刪除多余線，圖5-3-118。圖5-3-116圖5-3-117圖5-3-118【任務(wù)描述】任務(wù)5.：圖5--3-119所示，補畫第三視圖。圖5-3-119圖5-3-120圖5-3-121【任務(wù)分析】分析：這個圖形涉及到的基本體數(shù)量較多，其實不可怕，只要一個一個分析出基本體的特點，根據(jù)其三視圖規(guī)律，就能做出整個第三視圖來?！救蝿?wù)實施】作圖步驟。1）根據(jù)視圖找到底板的對應部分，如圖5-3-120所示。想到這是四棱柱。在上視基準面上做矩形，圖5-3-121，添加幾何關(guān)系使得原點在中點。拉伸成實體。圖5-3-122。圖5-3-122圖5-3-123圖5-3-1242）根據(jù)實體的形狀我們知道左視圖也是一個矩形。根據(jù)長對正寬相等高平齊的關(guān)系畫出左視圖來。如圖5-3-123的左視圖矩形。3）找到立板的對應線框，圖5-3-123陰影部分所示。這是一個帶圓角的長方體立在底板的上面，如圖5-3-124。選擇前視基準面，繪制如圖5-3-125的圖形，拉伸成型即可。4）根據(jù)想象或者作出的實體畫出左視圖。見圖5-3-126。圖5-3-125圖5-3-126圖5-3-1275）找到主視圖的帶半圓的矩形，俯視圖的矩形對應的線框，見圖5-3-127的陰影部分。想到這是在立板上挖去了一個帶半圓的四棱柱體，圖5-3-128。根據(jù)想象和立體結(jié)構(gòu)，畫出左視圖的圖線。見圖5-3-129。6）對于立板上的孔，找到對應的圖線。比較好理解，不難想象出圖5-3-130的立體形狀。圖5-3-128圖5-3-129圖5-3-1307）趁熱打鐵畫出左視圖圓的輪廓虛線。圖5-3-131。找到俯視圖的矩形和主視圖半圓對應圖線，陰影部分。想象立體形狀。圖5-3-132。圖5-3-131圖5-3-132圖5-3-1338）趁此機會，馬上畫出半圓柱的左視圖來，圖5-3-133。注意與底板相交叉處，左視圖底板沒有剖面線的地方。俯視圖的一些線段要改變，因為厚度引起相交位置的變化。圖5-3-135。9）找到主視圖的半圓和俯視圖的矩形。見圖5-3-135。這是挖去了一個通孔，半圓孔。圖5-3-134。畫出左視圖的圖線：圖5-3-135左視圖下邊長虛線。圖5-3-134圖5-3-13510)用軟件制作三視圖。在立體打開的情況下，點擊“新建”，從零件制作工程圖，圖5-3-136。出現(xiàn)對話框，圖5-3-137。圖5-3-136圖5-3-137圖5-3-138將鼠標單擊“前視”，拖動前視圖標放置在圖紙的主視圖位置。圖5-3-138。再移動鼠標到俯視圖和左視圖位置，出現(xiàn)三視圖。圖5-3-139。這是沒有虛線的視圖，再整理，點擊各個視圖后，點擊隱藏線可見。圖5-3-140。添加中心線，將軸測圖改為邊線上色顯示。圖5-3-141，注意主視圖的半圓中心線不要漏掉。保存文件。圖5-3-139圖5-3-140圖5-3-141【任務(wù)描述】任務(wù)6，如圖5-3-142所示，補畫第三視圖。圖5-3-142【任務(wù)分析】分析這個題目的難點是斜面，不好想。還有就是平齊關(guān)系。將具有平齊關(guān)系的面人為的割裂成兩個實體的面，還要保留平齊的關(guān)系，這是對平齊關(guān)系的反應用。我們將真實的實體奉獻在讀者面前。圖5-3-143。將實體分割成幾部分，圖5-3-144。圖5-3-143圖5-3-144圖5-3-145根據(jù)分割的實體，我們將視圖中的線補齊。圖5-3-145所示?！救蝿?wù)實施】下面我們按照上面的思路來作圖。1）根據(jù)圖5-3-146陰影的對應關(guān)系，我們不難想出這是四棱柱。不難畫出四棱柱的俯視圖。圖5-3-147。立體圖為圖5-3-148所示。圖5-3-146圖5-3-147圖5-3-1482）根據(jù)圖5-3-149陰影部分的對應關(guān)系。我們不難想到這是在四棱柱（變形體）上挖去一個孔。圖5-3-152。多次記憶這個實體，繪制圖5-3-150的三視圖，只管底板的三視圖，其余不管，注意與底板的對齊關(guān)系。以底板后面為繪圖平面，繪制圓角矩形和圓，然后拉伸成實體。圖5-3-151、圖5-3-152。圖5-3-149圖5-3-150圖5-3-151圖5-3-152圖5-3-1533）根據(jù)圖5-3-153的對應關(guān)系，這也是一個四棱柱?？梢援嫵龈┮晥D來，圖5-3-154。立體作圖步驟：圖5-3-155、圖5-3-156。圖5-3-154圖5-3-155圖5-3-1564）根據(jù)圖5-3-157對應關(guān)系，判斷這是一個四棱柱?？梢援嫵鏊睦庵耐队埃妶D5-3-158。立體作圖過程見圖5-3-159（a）(b)。圖5-3-157圖5-3-158圖5-3-159注意圖5-3-160箭頭所指的兩處是具有對齊關(guān)系的地方，共同在一個平面上，所以沒有交線。單獨畫圖時在此處的線段要刪除了。如圖5-3-161。圖5-3-160圖5-3-161圖5-3-162軟件形成的三視圖見圖5-3-162。與自己畫出的圖進行對比，找到差距，分析原因，多思考。【任務(wù)描述】任務(wù)7，如圖5-3-163所示，補畫第三視圖。圖5-3-163【任務(wù)分析】分析：帶缺口的底板長方體上中間部位有個梯形實體，挖去了一個半圓柱?！救蝿?wù)實施】1）根據(jù)圖5-3-164的對應圖形，不難想出立體形狀來：大四棱柱中挖去小四棱柱。畫出俯視圖如圖5-3-165所示。圖5-3-164圖5-3-165作圖步驟：在前視基準面繪制如圖5-3-166的圖形，拉伸實體，圖5-3-167。根據(jù)實體思考上圖的正確性。如有錯誤，思考錯誤的原因，然后糾正。這是做立體的重大用途之一。圖5-3-166圖5-3-167圖5-3-1682）根據(jù)圖5-3-168，這是對稱的梯形四棱柱中挖去半圓柱。畫出框架：沒有挖去半圓柱體時的俯視圖，圖5-3-169。再畫出切去的半圓柱的投影，圖5-3-170。這里為了大家看明白，將挖去的四棱柱長度尺寸適當加大，利于觀察比較。圖5-3-169圖5-3-170立體作圖：eq\o\ac(○,1)在前面作圖。帶半圓的梯形，再作出中間點。圖5-3-171。eq\o\ac(○,2)拉伸。等距40是底板寬度的一半。圖5-3-172。大家注意等距的使用。結(jié)果如圖5-3-173所示。經(jīng)過對照，發(fā)現(xiàn)有問題，應該是封閉的實體，原因是草圖沒有畫封閉，缺少了下面一條線。圖5-3-171圖5-3-173圖5-3-174圖5-3-175點擊“拉伸特征”，點擊“草圖”，點擊“編輯草圖”，圖5-3-174。補畫線段，圖5-3-175，點擊重建模型命令，見圖5-3-176。發(fā)現(xiàn)不行。圖5-3-176圖5-3-177圖5-3-178分析原因是上次拉伸時有薄壁特征，實質(zhì)是沒有的，不是一種性質(zhì)了，所以不能重建。只好重做。在前視基準面繪圖，圖5-3-177，拉伸成功，圖5-3-178?？偨Y(jié)：拉伸時一定仔細。不能缺少圖線。對照立體圖，反思核對自己的繪圖（補畫的視圖的圖線的正確性）。3）根據(jù)圖5-3-179的圖形對應關(guān)系。這是挖去了四棱柱形成槽。作出俯視圖如圖5-3-180。立體作圖過程：在右視基準面繪制矩形，雙向拉伸切除，圖5-3-181～183。圖5-3-179圖5-3-180圖5-3-181圖5-3-182圖5-3-183圖5-3-184圖5-3-1854）修剪多余線段。圖5-3-184。5）軟件形成的三視圖，圖5-3-185。6）核對，修整，去掉中間空圓柱體內(nèi)部的兩條線。圖5-3-186。找到錯誤原因。切割底面是平面，不會出現(xiàn)超越平面所在位置的圖線。7）保存文件。圖5-3-186圖5-3-187【任務(wù)描述】任務(wù)8，見圖5-3-187，補畫第三視圖?！救蝿?wù)分析及實施】本體給出大致步驟，大家照做。選擇右視基準面，繪制圖5-3-187左視圖的圖形，不含長橫線，然后拉伸成實體，圖5-3-188。形成三視圖。然后切去左上角三棱柱，成為圖5-3-189的立體圖形，再形成三視圖即可。圖5-3-188圖5-3-189總結(jié)：作圖的關(guān)鍵是要熟練掌握基本體三視圖，根據(jù)基本體的兩個視圖判斷出基本體的類型，再根據(jù)組合體的組合關(guān)系，確定切割、疊加的位置，再畫出三視圖來。實質(zhì)是基本體三視圖與立體圖的來回靈活運用。所以，要熟記基本概念基本規(guī)律?！緞?chuàng)新導航】1.底板的四棱柱改為六棱柱，上部為圓柱被切割，見圖5-3-190.圖5-3-190圖5-3-1912.將底板變?yōu)檎庵囊话?，底部槽改為六棱柱的一半，上部的方變?yōu)閳A，通孔放在中部，上部的通孔變?yōu)閳A柱，實則虛之虛則實之，來回變換，成就新的實體。不管實用性如何，就是要會變通。見圖5-3-191。3.設(shè)計一個與圖5-3-103互補的結(jié)構(gòu)，見圖5-3-192.單獨的一個零件不能用，肯定要與另外的零件配合，所欲凹陷的地方跟其他零件突出的地方配合，那么另外的零件就要有突出的結(jié)構(gòu)。同樣這個零件突出的，就要跟另外的零件凹陷配合。但是凹陷有了，必須有其他材料來支撐，不能隨便。所以需要補充一些基本結(jié)構(gòu)，如承載的，還有剛性等，都要考慮