2024：湖南省張家界市永定區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題（原卷版）

永定區(qū)2022年下學(xué)期七年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷生物一、選擇題1.地球是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。下列不屬于生物的是（）A B. C. D.2.新冠病毒的各種變異毒株不斷涌現(xiàn)，給防疫帶來(lái)了巨大壓力，嚴(yán)重威脅著人類的健康。下列哪項(xiàng)不能作為判斷新冠病毒是生物的依據(jù)A.具有繁殖特性 B.具有遺傳特性 C.具有變異特性 D.具有致病特性3.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，詩(shī)詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律是（）A環(huán)境影響生物 B.環(huán)境適應(yīng)生物 C.生物影響環(huán)境 D.生物適應(yīng)環(huán)境4.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同A.仙人掌葉特化為刺 B.駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系C.蚯蚓改良土壤 D.竹節(jié)蟲(chóng)與竹的枝葉相似5.民間有“春蘭秋菊，南橘北梨”之說(shuō)，造成這種差異的生態(tài)因素依次是（）A.光照和溫度 B.溫度和水分C.水分和光照 D.水分和溫度6.2021年5月31日，中央政治局召開(kāi)的會(huì)議決定，實(shí)施一對(duì)夫婦可以生育三個(gè)子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.歸納法 D.實(shí)驗(yàn)法7.“種豆南山下，草盛豆苗稀”這詩(shī)句中所述的豆苗與雜草之間的關(guān)系是（）A.共生 B.捕食 C.寄生 D.競(jìng)爭(zhēng)8.如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈生物的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者B.這條食物鏈可以寫(xiě)成a→c→bC.若c滅絕，則b的數(shù)量先上升后下降D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成9.下列能正確表示食物鏈的是（）A.樹(shù)←蟲(chóng)←鳥(niǎo) B.光→樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)C.樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌和真菌 D.樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)10.地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是（）A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈11.小花同學(xué)將寫(xiě)有字母的玻片擺正位置，在顯微鏡中觀察到了字母“p”，此玻片上的字母是（）A.b B.P C.d D.q12.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是（）A.有平面結(jié)構(gòu)的 B.形態(tài)不規(guī)則的 C.薄而透明的 D.有生命活力的13.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖示顯微鏡結(jié)構(gòu)和鏡頭，下列說(shuō)法正確的是（）A.觀察物像時(shí)一只眼注視目鏡，另一只眼也要睜開(kāi)B.視野最亮的鏡頭組合是②和③C.觀察時(shí)，視野中的異物一定位于a或e上D.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多14.下列關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的是（）A.視野模糊不清——轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.視野較暗——改用較大光圈或凹面鏡C.視野范圍過(guò)小——換用高倍鏡 D.畫(huà)觀察圖時(shí)，用粗線表示圖中較暗的地方15.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體分別是（）A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水16.下圖中蓋蓋玻片的操作規(guī)范的是（）A. B.C. D.17.如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法有誤的是（）A.②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出B.標(biāo)號(hào)①③⑤所示結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞具有的C.④是細(xì)胞控制中心D.只有植物細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是③葉綠體18.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。與詩(shī)中“蓮葉”的“碧”相對(duì)應(yīng)的色素存在于細(xì)胞中的（）A.液泡 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.葉綠體19.將紅莧菜放入鍋中加熱翻炒，菜汁會(huì)呈紅色，其原因是高溫破壞了細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體 D.細(xì)胞壁20.框架圖利于我們理解生物學(xué)概念，下列不符合該框架圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A.細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體 B.生態(tài)系統(tǒng)、生物、環(huán)境C.單細(xì)胞生物、衣藻、變形蟲(chóng) D.器官、組織、細(xì)胞21.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（）A.細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體變化明顯 B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成C.多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞數(shù)目 D.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力22.科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變過(guò)程稱為（）A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞成熟23.細(xì)胞分化形成不同的組織，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織 B.“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織C.吃甘蔗時(shí)，削去的“皮”屬于上皮組織 D.韭菜割了又長(zhǎng)，是因?yàn)槠淝o中有分生組織24.某同學(xué)要探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（）組別營(yíng)養(yǎng)液種類營(yíng)養(yǎng)液數(shù)量營(yíng)養(yǎng)液溫度草履蟲(chóng)數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營(yíng)養(yǎng)液500毫升10℃2只A.統(tǒng)一用稻草浸出液 B.溫度統(tǒng)一為25℃C.草履蟲(chóng)數(shù)量改為10只 D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對(duì)照組25.草履蟲(chóng)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（）A.口溝 B.食物泡 C.纖毛 D.表膜二、非選擇題26.下圖是生態(tài)系統(tǒng)概念圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整①___________②____________③____________④____________⑤___________⑥____________⑦_(dá)___________⑧____________27.圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物種類的有毒物質(zhì)相對(duì)含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)某些生物構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答（1）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是___________________。（2）圖一所示食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，從生態(tài)系統(tǒng)成分來(lái)看，鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)屬于____________，它們具有________________關(guān)系。（3）圖二表示圖一中的一條食物鏈，則C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量會(huì)沿食物鏈傳遞，根據(jù)圖三所示的能量金字塔推測(cè)，乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是___________。該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來(lái)自于_________。（5）圖一中，若大量捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)，_____________的數(shù)量會(huì)大量增加。28.圖一表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)；圖二表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的其中三個(gè)操作步驟；圖三為顯微鏡下觀察時(shí)看到的一個(gè)視野，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)［］_________________。（2）小華同學(xué)按正確的操作步驟觀察到了口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是______________。（3）圖二中制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是____________(填序號(hào))。①步驟往載玻片上滴加的液體是__________，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)，而制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)我們滴加清水即可，細(xì)胞也不會(huì)吸水漲破，是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有_______的緣故。②步驟往載玻片上滴加的液體是________，其目的是染色。（4）圖三中，出現(xiàn)A的原因是圖二中的［___］步驟操作不當(dāng)引起的。細(xì)胞B處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向________移動(dòng)。29.如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖。其中控制著生物遺傳的結(jié)構(gòu)是[]________。甲、乙中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__________。（2）用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[]_____________。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，番茄果肉細(xì)胞近似球形，細(xì)胞不同形態(tài)的維持，主要依賴[]__________。（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)位于[]________中。（4）番茄苗吸收含鈣無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇]_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。（5）除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體_________的基本單位。30.下圖為某生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）大豆的根毛細(xì)胞相較于人的口腔上皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______________。（2）圖中b過(guò)程叫做___________，該過(guò)程中，變化最為明顯的是____________。（3）圖中c過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的_______________，圖中形成大豆種皮的組織是[]__________。（4）如圖所示的種子h，其結(jié)構(gòu)層次屬于_________，與繁殖后代有關(guān)。和大豆的結(jié)構(gòu)層次相比，金絲猴的結(jié)構(gòu)層次多了_________。（5）構(gòu)成一株大豆植株的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次是：_________→植物體（用文字和箭頭表示）。31.某生物興趣小組想探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告（1）請(qǐng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)做出假設(shè)：______________。（2）制定計(jì)劃：材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，透氣遮光紙板。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盤(pán)內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，一側(cè)放上一層______，設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的變量為_(kāi)___________，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只大小________，生長(zhǎng)狀態(tài)良好的鼠婦，目的是______________，觀察并記錄；（3）實(shí)施計(jì)劃：下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，______實(shí)驗(yàn)裝置最合理，請(qǐng)說(shuō)明理由______________。（4）分析數(shù)據(jù)