如何寫好課題申請系列課程05醫(yī)學(xué)科研如何結(jié)題

科研設(shè)計系列講座一目錄一、結(jié)題需要準備哪些材料？二、如何撰寫結(jié)題報告？三、撰寫課題報告應(yīng)注意哪些問題？一、結(jié)題需要準備哪些材料？1.結(jié)題申請報告；2.課題立項申報書；3.課題立項批復(fù)通知；4.課題研究的階段性總結(jié)；5.課題研究終結(jié)性結(jié)題報告；6.附件： 課題成果：（課題研究論文匯編、發(fā)表的論文、調(diào)查報告、教學(xué)設(shè)計、個案分析、課件、錄像課、獲獎證書等）。課題的有關(guān)研究材料等。引言一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”二是“這項課題是怎樣進行研究的？”三是“課題研究取得哪些研究成果？”二、結(jié)題報告—基本要素1

前署部分（題目、摘要、關(guān)鍵詞等）正文部分（重點）結(jié)尾部分組成（參考文獻、附件等）如：基于XX方法（技術(shù)、理論）對XX的研究1+1課堂：基于“整合?拓展”的學(xué)科教學(xué)變革1.1題目“簡明、具體、新穎”1.2

摘要與關(guān)鍵詞（3-5個）采用……方法，進行……研究，闡明……機制或揭示……規(guī)律，為……奠定基礎(chǔ)／提供……思路。對...進行了研究，報告了...現(xiàn)狀，進行了...調(diào)查，驗證了...；構(gòu)建了...；創(chuàng)建了...；建立了...；改進了...；發(fā)展了...等研究背景與意義，研究過程與方法，結(jié)果與結(jié)論，成效與反思。題名：應(yīng)用基因敲除鼠研究SGK1在糖尿病腎病發(fā)病機理中的作用關(guān)鍵詞(不超過5個，用分號分開)：糖尿病腎病；SGK；細胞外基質(zhì)血清-糖皮質(zhì)激素誘導(dǎo)型蛋白激酶（SGK）是一種快速誘導(dǎo)型蛋白激酶，可能參與了糖尿病腎病的發(fā)生和發(fā)展。本研究通過體外和

體內(nèi)實驗觀察了高糖及糖尿病環(huán)境下SGK1與細胞外基質(zhì)合成間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，(1)SGK1超表達的人系膜細胞，足細胞,

腎小管上皮細胞，細胞外基質(zhì)合成在RNA和蛋白水平均明顯增高，而SGK1滅活時細胞合成細胞外基質(zhì)的水平下降。在高糖環(huán)境中，以上效應(yīng)進一步增強。(2)

采用STZ誘導(dǎo)的糖尿病腎病模型中，SGK1在糖尿病誘導(dǎo)后

2周即明顯上調(diào)，4周時，SGK1在RNA及蛋白水平均達高峰。另外，在糖尿病腎病模型4周時，腎皮質(zhì)細胞外基質(zhì)和TGF－β

mRNA表達也明顯上調(diào)，與SGK1的調(diào)節(jié)顯著正相關(guān)。STZ誘導(dǎo)的SGK1基因敲除鼠糖尿病模型顯示，與野生型小鼠糖尿病組相比,

其尿總蛋白和尿白蛋白均明顯降低,

腎皮質(zhì)細胞外基質(zhì)表達明顯下降。這些研究結(jié)果提示，

SGK是高糖作用于系膜細胞,

腎小管上皮細胞和足細胞的細胞內(nèi)信號通路的靶分子之一。SGK1介導(dǎo)了高糖誘導(dǎo)的腎細胞過度合成細胞外基質(zhì)，從而參與了糖尿病腎病腎小球和腎小管間質(zhì)纖維化的發(fā)生發(fā)展。2

正文部分應(yīng)用性研究課題結(jié)題報告課題提出的背景；課題研究的意義；課題研究的理論依據(jù)；課題研究的目標；課題研究的主要內(nèi)容；課題研究的方法；課題研究的步驟；課題研究的主要過程；課題研究成果；課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想。實驗性研究課題結(jié)題報告的結(jié)構(gòu)課題研究目的實驗假設(shè)課題研究成果實驗結(jié)果與分析課題研究課題實驗2.1

課題提出的背景 要從背景、現(xiàn)狀、基礎(chǔ)等三個方面去回答“為什么要選擇這項課題進行研究?”2.2

課題研究的意義更充分回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”？2.3

課題研究的理論依據(jù)要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據(jù)的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策。2.4課題研究的目標一是課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。二是要注意結(jié)題報告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。研究成果目標2.5

課題研究的主要內(nèi)容；緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。2.6

課題研究的方法；實驗法、問卷法、調(diào)查法、統(tǒng)計法、分析法等。文獻資料法、行動研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法等等，還可用觀察法、追因法、歸因法等。2.6

課題研究的方法；2.7

課題研究的步驟；準備、實施研究、總結(jié)2.7

課題研究的步驟；1、前期準備階段：確立主課題，構(gòu)建子課題；組建課題組，明確分工職責(zé)；建立、健全學(xué)習(xí)交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調(diào)查

或檢測。2、研究實施階段：可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖

形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發(fā)現(xiàn)存在的不足或問題，明確下階段的研究任務(wù)，然后調(diào)整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結(jié)題奠定良好的基礎(chǔ)。3、結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。2.8

課題研究的主要過程；回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。2.9

課題研究成果全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值。 研究者在研究過程中形成了怎么樣的教學(xué)模式，探索了什么教學(xué)方法，或者開發(fā)了什么課程等。研究成效是指研究成果對研究對象所起到的作用，如，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，校園文化氛圍更加濃郁等?？梢酝ㄟ^個案研究的方式來表達研究成效，也可以通過問卷數(shù)據(jù)的對比分析來看研究成效。2.9

課題研究成果教學(xué)課題舉例高糖促進人腎小球系膜細胞(HMC)SGKs的表達將培養(yǎng)的人HMC分為生理狀態(tài)下正常糖對照組（5.5

mmol/L

D-葡萄糖）、高糖組（25

mmol/L

D-葡萄糖）和甘露醇對照組（19.5mmol/L甘露醇和5.5mmol/L

D-葡萄糖）。采用RT-PCR方法檢測SGK1，SGK2和SGK3

mRNA的表達，

Westernblot方法檢測SGK1蛋白的表達。結(jié)果在高糖及甘露醇刺激下，HMC中SGK1，SGK2和SGK3mRNA及SGK1蛋白的表達均明顯上調(diào)（P<0.05）；其中高糖上調(diào)的SGKs表達明顯高于甘露醇（P<0.05）。結(jié)論高糖能促進HMC的SGK1，SGK2和SGK3

mRNA及SGK1蛋白的表達，SGKs可能是高糖作用于

HMC的細胞內(nèi)信號通路中靶分子之一。2.9

課題研究成果舉例本項目的研究發(fā)現(xiàn)，高糖能促進HMC的SGK1，SGK2和SGK3mRNA及SGK1蛋白的表達，SGKs是高糖作用于HMC的細胞內(nèi)信號通路中靶分子之一，由SGK1介導(dǎo)的高糖信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑在糖尿病腎病的發(fā)生中可能起了重要作用，這些國內(nèi)外報道少見。本項目的研究首次發(fā)現(xiàn)，SGK1通過促進高糖誘導(dǎo)人近端腎小管上皮細胞和人腎小球系膜細胞過度合成FN，從而參與DN腎小球和腎小管間質(zhì)纖維化的發(fā)生。2.9

課題研究成果舉例2.9

課題研究成果（形式）獲獎、專利、專著、期刊論文、會議論文、其他 期刊論文按“全部作者，論文題目，刊物名稱﹒卷（期）﹒起-止頁碼，年月（SCI,EI,ISTP,ISR收錄，如是該類雜志）”格式填寫說明；會議論文按“國際/國內(nèi)，特邀報告/口頭報告/墻報展示，全部作者，論文題目，會議名稱，時間，地點”格式填寫說明； 專著按“全部作者，書名、出版社，出版時間，字數(shù)，發(fā)行量”格式填寫說明；專利按“獲準專利國別，類別，專利號，獲專利時間”格式填寫說明；獲獎按“授獎單位，授獎時間，獎勵名稱，等級”格式填寫說明。其他，根據(jù)實際情況填寫并做必要的說明。2.9

課題研究成果（形式）獲獎、專利、專著、期刊論文、會議論文、其他2005年9月27-10月1日，德國Tübingen大學(xué)Lang

Florian

教授來到華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院組織學(xué)術(shù)交流，會議主題：SGK研究現(xiàn)狀，協(xié)和醫(yī)院大約500余人與會，受到醫(yī)務(wù)人員及學(xué)生的一致好評。2.9

課題研究成果國內(nèi)外學(xué)術(shù)合作交流與人才培養(yǎng)會議主題、內(nèi)容、規(guī)模、時間、地點、效果舉例2.9

課題研究成果（研究生培養(yǎng)情況）第一，不要只講實踐成果，不講理論成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實踐成果兩個部分。2.9

課題研究成果（注意1）第二，研究成果的陳述不能過于簡略。2.9

課題研究成果（注意2）第三，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。2.9

課題研究成果（注意3）2.10課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等3.1參考文獻引用（注釋），參考他人的成果。注釋，即原汁原味地引用別人的成果的，要注出誰的文章，哪一年，哪一篇文章，第幾頁。參考文獻則附在后面。（注釋的方法和參考文獻的注入格式可參考發(fā)表的文章）劉玉昆，劉穎琳，杜濤，等.早期妊娠自然流產(chǎn)患者的超聲表 現(xiàn)與絨毛染色體核型分析［J］.中山大學(xué)學(xué)報：醫(yī)學(xué)科學(xué)版，

2013，1（34）：

94－98．Liu

YK，

Liu

YL，

Du

T，

et

al．

Karyotype

analysis

on chorionic

villus

of

early

pregnancy

loss

in

relationship

to

differentultrasound

findings

［J］.

J

Sun

Yat－sen

Univ：Med

Sci，

2013，1（34）：

94－98．3.2附錄不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料， 包括調(diào)查問卷，一些統(tǒng)計過的數(shù)據(jù)，一些典型的 案例，獲獎情況、一些照片等材料。3.3

研究人員合作與分工XXX:XXX

:課題總負責(zé)人主要研究人員并負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作XXX，XXX

：指導(dǎo)，協(xié)調(diào)XXX:

主要研究人員，腎系膜細胞和糖尿病腎病小鼠動物實驗研究XXX:

主要研究人員，腎小管上皮細胞、足細胞和基因敲除鼠的部分實驗XXX:

主要研究人員，糖尿病腎病小鼠動物實驗研究3.4

基金資助項目統(tǒng)計數(shù)據(jù)表3.5

經(jīng)費結(jié)算表3.6

項目負責(zé)人簽字及審核意見表三、撰寫課題報告應(yīng)注意哪些問題？1、重點應(yīng)放在介紹研究方法、過程和研究結(jié)果方面。2、理論觀點的闡述要與材料相結(jié)合。3、分析討論要實事求是，不夸大，不縮小。4、要善于運用和圖表來說明問題4、要善于運用和圖表來說明問題5、要扣緊題目中的關(guān)鍵詞語撰寫結(jié)題報告《培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新意識的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究》這項課題，其關(guān)鍵詞是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”，“培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新意識”是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”的修飾語。在結(jié)題報告中就要抓住“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”這個關(guān)鍵詞，在“研究成果”部分表述所研究的“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”是什么？該模式的主要特點有哪些？如何運用該模式進行課堂教學(xué)？效果如何？等等。例如：6、結(jié)題報告的結(jié)構(gòu)要完整前署部分、正文部分和結(jié)尾部分的要求來撰寫結(jié)題報告，做到結(jié)構(gòu)完整。正文部分按照以上10個部分。7、語言文字表達要規(guī)范1)要注意不要使用經(jīng)驗總