第15課 《梅嶺三章》（分層作業(yè)）（原卷版）

第課梅嶺三章【基礎(chǔ)積累】12分）下列加下劃線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．（jiéB閻yánC諸zūD．（fēng（shēng（jiān取義成仁rén）血雨（懸xuán（chuàng人間遍種zhòng）身shēn）革命22分）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．慮不得脫慮：估計(jì)．B．旋圍解旋：不久、隨即．C．?dāng)囝^今日意如何意：心情．D．取義成仁今日事?。哼x?。?223-24七年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（．．．）所謂書卷氣，是一種飽讀詩(shī)書后形成的可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)榈?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)楝F(xiàn)里面的風(fēng)景氣質(zhì)。書卷氣來(lái)自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗。！A．高雅美不勝收B．高貴不勝枚舉C．高貴不勝枚舉D．高雅美不勝收42分）下列對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．從內(nèi)容上看，第一章側(cè)重描寫今日面臨的危難，第二章側(cè)重回顧革命經(jīng)歷，第三章側(cè)重展望未來(lái)，具有一定的時(shí)間順序。第1頁(yè)共8頁(yè)B應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C“此頭須向國(guó)門懸一句化用伍子胥“懸昭東門的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸、對(duì)革命忠貞不貳的崇高品質(zhì)。D．“人間遍種自由花”預(yù)言革命理想必將實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的革命信念和樂(lè)觀的革命精神。5223-24七年級(jí)上·山東淄博·期中）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。B．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？C．他雖然照樣辦，卻總是睡不著；當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙——門外像是風(fēng)雨聲。D．我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上。6223-24七年級(jí)上·湖北孝感·期中）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)舉辦“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”，讓人們從參賽學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B．老張猜測(cè)，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三歲左右。C．為了規(guī)范市民駕車習(xí)慣，杜絕酒駕行為不再發(fā)生，我市交警部門加大了檢查巡查力度。D．閱讀文學(xué)經(jīng)典，對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。7223-24七年級(jí)上·甘肅定西·期中）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表。A．⑤①②③⑥④B．⑤③⑥①②④．⑤③①②⑥④D．⑤①②⑥③④【詩(shī)歌鑒賞】（6分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成小題。梅嶺三章（一）第2頁(yè)共8頁(yè)斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。．別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。．8(2分)“”“”填一句詩(shī)）9．(2分)《別云間》一詩(shī)是怎樣表達(dá)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。10(2分)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中加點(diǎn)的去歸”的目的，說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人表達(dá)的思想感情有何不同。【綜合性學(xué)習(xí)】923-24七年級(jí)上·河南鄭州·期末）為深入了解河南文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信，班級(jí)組織了系列3(1)同學(xué)們收集到一些河南文旅宣傳口號(hào)，請(qǐng)你選擇最喜歡的一則，并簡(jiǎn)述理由。①老家河南，豫見(jiàn)美好。②老家河南，一個(gè)來(lái)了都說(shuō)“中的地方。③一脈相承中華源，一品山水大河南。(2)3分）第3頁(yè)共8頁(yè)為深入了解河南文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信，年級(jí)定于本周日舉行“走進(jìn)河南博物院”研學(xué)活動(dòng)，早上八點(diǎn)鐘統(tǒng)一乘車前往，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，按時(shí)到達(dá)。2024年1月5日校學(xué)生會(huì)(3)參觀河南博物院后，你收獲頗豐。請(qǐng)結(jié)合下面的材料，用上厚重”“驚嘆”兩個(gè)關(guān)鍵詞，向家長(zhǎng)表達(dá)研學(xué)503分）材料一河南博物院有館藏文物17及石刻最具特色，其中國(guó)家一級(jí)文物與國(guó)家二級(jí)文物5000多件，歷史文化藝術(shù)價(jià)值極高，一部分藏品被譽(yù)為國(guó)之重器。河南博物院是見(jiàn)證中華文明發(fā)展軌跡，展示中國(guó)歷史發(fā)展脈絡(luò)的文化藝術(shù)寶庫(kù)。材料二從仰韶文化點(diǎn)燃中華文明第一縷曙光，到夏都二里頭遺址揭開王國(guó)時(shí)代的神秘面紗；從賈湖骨笛跨越八千年的回響，到婦好鸮尊見(jiàn)證青銅時(shí)代的巔峰……河南博物院主展館里一件件精美的文物吸引人們駐足觀看，許多市民和游客前來(lái)網(wǎng)紅地“打卡”，在這里感受中華文化的博大精深?！粳F(xiàn)代文閱讀】（1523-24七年級(jí)下·江西新余·期末）閱讀下文，完成下面小題。雷達(dá)的眼睛①深冬時(shí)節(jié)的塞北軍營(yíng)，陽(yáng)光透過(guò)云層照射下來(lái)，晃得人睜不開眼。寒風(fēng)吹打著戰(zhàn)士的面龐，專注于訓(xùn)練的他們?cè)缫褜⒑渫鼌s腦后。②方艙內(nèi)，顯示屏上的數(shù)值不斷跳變。一級(jí)軍士長(zhǎng)王賢亮眉頭微微皺起，全神貫注地分析著顯示器第4頁(yè)共8頁(yè)上每一處細(xì)微的變化，思索著當(dāng)下的情況。忽然，他眼前一亮，一切似乎在腦海中變得明朗起來(lái)。③戰(zhàn)士們緊緊地簇?fù)碓谕踬t亮身旁，學(xué)習(xí)他如何為雷達(dá)“精準(zhǔn)把脈，開藥?kù)畈　薄＂芪乙矌е闷嫘臄D進(jìn)了人群中。⑤只見(jiàn)王賢亮熟練地準(zhǔn)備好工具，雙手靈活地進(jìn)行維修，將每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得非常完美。⑥沒(méi)等我看明白，王賢亮已經(jīng)修理完畢。他重新打開機(jī)器，雷達(dá)果然能夠正常工作了。故障排除，現(xiàn)場(chǎng)官兵不約而同鼓起了掌。位置，而后細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行處理⑧我第一次見(jiàn)到王賢亮?xí)r，他還是年輕小伙，如今再見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)他兩鬢有些斑白、眼角也有了絲絲皺紋。雖然已經(jīng)邁入不惑之年，王賢亮依然神采奕奕。黝黑的臉龐、明亮的眼睛，教學(xué)時(shí)總是和顏悅色、謙虛謹(jǐn)慎…這就是我眼中的王賢亮。⑨這些年，在王賢亮的言傳身教下，不少同志逐步成長(zhǎng)為雷達(dá)專業(yè)技術(shù)骨干，二級(jí)上士盧校清就是其中之一。王賢亮毫無(wú)保留地將自己一身本領(lǐng)悉數(shù)傳授給戰(zhàn)友們。大家常說(shuō)雷達(dá)是火炮的眼睛，王賢亮是雷達(dá)的眼睛。“4年擔(dān)任集團(tuán)軍裝備統(tǒng)籌分訓(xùn)雷達(dá)專業(yè)教練員，被集團(tuán)軍評(píng)為裝備系統(tǒng)優(yōu)秀‘四會(huì)’教練員、愛(ài)軍精武標(biāo)兵，榮立二等功2次，三等功1次……”我們走下方艙，盧校清向我講起了王賢亮的榮譽(yù)，以及一次他在實(shí)彈演練中的經(jīng)歷。在那次實(shí)彈演練考核中，隨著第一發(fā)炮彈出膛，王賢亮便集中注意力緊盯顯示屏。然而，遠(yuǎn)處傳來(lái)爆炸聲響，雷達(dá)卻沒(méi)有捕捉到炸點(diǎn)位置。時(shí)機(jī)稍縱即逝，王賢亮立刻進(jìn)行調(diào)整，尋找癥結(jié)，調(diào)整相關(guān)設(shè)置到最佳位置。緊接著，炮彈再次出膛，這一次他成功將炸點(diǎn)位置精準(zhǔn)鎖定，指揮員根據(jù)炸點(diǎn)坐標(biāo)快速修正數(shù)據(jù)，向陣地下達(dá)射擊口令，炮彈向著目標(biāo)準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)淙ァ？己私Y(jié)束后，王賢亮長(zhǎng)舒一口氣，懸著的心終于放了下來(lái)。王賢亮將這次實(shí)彈演練經(jīng)歷深深地烙印在心中。后來(lái)，每一次實(shí)彈射擊前，王賢亮都必須先確定雷達(dá)達(dá)到最佳狀態(tài)。他還將自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，與戰(zhàn)友們分析討論。我聽得入神，沒(méi)有察覺(jué)王賢亮已經(jīng)站在了我們身后?！芭囵B(yǎng)?！甭犞覀兊目滟潱踬t亮靦腆地?cái)[擺手。盧校清認(rèn)真地說(shuō)：“在平凡的崗位上將工作做好就是不平凡，成績(jī)可是您這25年努力的見(jiàn)證?！蓖踬t亮既是雷達(dá)班班長(zhǎng)又是雷達(dá)技師。他的崗位是平凡的，但數(shù)十年如一日的專注與堅(jiān)持，又有著非凡的意義。第5頁(yè)共8頁(yè)作為雷達(dá)技師，他有專業(yè)的素養(yǎng)；作為班長(zhǎng)，他就像一位兄長(zhǎng)，對(duì)班里戰(zhàn)士的愛(ài)像潤(rùn)物無(wú)聲的春雨一樣細(xì)膩。當(dāng)班內(nèi)戰(zhàn)士身體不舒服，他會(huì)盯著戰(zhàn)士吃藥，做“病號(hào)飯”為戰(zhàn)士補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；夏季野外駐訓(xùn)，帳篷內(nèi)悶熱難耐，他會(huì)把通風(fēng)鋪位主動(dòng)讓給年輕戰(zhàn)士夕陽(yáng)西下，余暉灑在訓(xùn)練中的王賢亮和戰(zhàn)友們身上。他們一起奮進(jìn)的樣子顯得格外耀眼。（選自《解放軍報(bào)》2023年12月1日，有刪改）12(4分)結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章寫二級(jí)上士盧校清有什么作用？13(3分)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章開頭交代了事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，通過(guò)陽(yáng)光晃眼和寒風(fēng)吹面的景物描寫，反襯戰(zhàn)士們的不畏艱苦?！拔遥恼聦?duì)王賢亮作為雷達(dá)技師的一面和作為班長(zhǎng)的一面都進(jìn)行了詳細(xì)描寫，豐富了人物形象，使人物更加真實(shí)可愛(ài)。D．王賢亮盡管取得無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，把平凡工作做到了極致，自己卻很低調(diào)，覺(jué)得只是在本職崗位上做了應(yīng)該做的事。14(4分)請(qǐng)從描寫方法的角度賞析下面句子。黝黑的臉龐、明亮的眼睛，教學(xué)時(shí)總是和顏悅色、謙虛謹(jǐn)慎15(4分)文章標(biāo)題雷達(dá)的眼睛”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?5分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。紅棗飄香侯發(fā)山①八路軍走進(jìn)老廟村的那天起，部隊(duì)官兵嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，把一所破廟收拾一番就住了進(jìn)去。他們每天到老百姓家里去，幫助老百姓重建被鬼子毀壞的家園，有的爬上房頂修繕?lè)孔?，有的鉆到灶間砌灶臺(tái)……該吃飯的時(shí)候就回到破廟里，吃自己帶的干糧。老百姓過(guò)意不去，有的拿出珍藏的糧八路軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒(méi)有一個(gè)接受老百姓的“小恩第6頁(yè)共8頁(yè)小惠”。②楊靜的幫扶對(duì)象是王大娘。王大娘的兒子和媳婦都被小鬼子殺害了，留下一個(gè)不滿八歲的孫子小豆豆。楊靜一邊安慰王大娘，一邊激勵(lì)她，讓她從悲痛中站起，和全國(guó)人民一道把小鬼子趕出中國(guó)去。在楊靜的幫助下，王大娘的心情逐漸晴朗起來(lái)。上，白粉土制成粉筆，教小豆豆認(rèn)字。③王大娘家的院子里有棵彎彎的棗樹，枝繁葉茂，有著上百年的樹齡。眼下正是秋天，枝頭上掛滿了棗子，嘟嚕連串的，把枝頭都?jí)簭澚?。棗子紅澄澄的，亮晶晶的泛著光澤，再有幾天光景便該采摘了。這天眼看著天黑了，王大娘走到棗樹前，伸手去摘棗。小豆豆跑了過(guò)來(lái)，嚷嚷道：“奶奶，奶奶，不要摘不舍得讓你楊姨吃？”小豆豆看了正在給奶奶縫補(bǔ)褂子的楊靜，說(shuō)：“我，我想把這些棗子賣了，買槍打小鬼子！”王大娘笑了，說(shuō)：“你楊姨他們就是打鬼子的！”小豆豆看了一眼楊靜，又看了一眼奶奶，似乎不相信奶奶的話。楊靜說(shuō)：“小豆豆，奶奶說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們就是打鬼子的！”小豆豆的臉上這才漾出了笑意。④楊靜要走了，王大娘執(zhí)意要把棗子給她，她不要。小豆豆呢，胳膊叉開擋住大門，說(shuō)：“阿姨不拿不讓走?！蓖谱尠胩?，楊靜只好把棗子裝進(jìn)自己的口袋?；氐今v地后，楊靜把棗掏出來(lái)，借秤一稱，一斤二兩。于是，她按市價(jià)，用當(dāng)時(shí)使用的貨幣，連夜送給王大娘。當(dāng)時(shí)小豆豆還天真地問(wèn)：“阿姨，為啥給錢?。俊睏铎o說(shuō)：“小豆豆，咱八路軍有三大紀(jì)律八項(xiàng)注意?！雹菪《苟褂滞嶂^問(wèn)道：“阿姨，啥是三大紀(jì)律八項(xiàng)注意？”⑥楊靜就耐心解釋道：“三大紀(jì)律就是一切行動(dòng)聽指揮，不拿群眾一針一線，一切繳獲要?dú)w公；八項(xiàng)注意就是說(shuō)話和氣，買賣公平，借東西要還……”⑦小豆豆似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑧“嗨，有這樣的部隊(duì)咋能不打勝仗呢?！蓖醮竽锔锌?。⑨又過(guò)了幾天，楊靜和王大娘坐在棗樹下納鞋底。忽然，棗樹上落下幾顆棗子，剛好掉到楊靜身邊的泥地上。⑩王大娘撿拾起地上的棗子，在衣襟上擦了擦遞給楊靜：“閨女，吃吧，掉地上的，是老天爺讓你吃呢?！薄按竽铮@棗不能吃！”楊靜搖搖頭?！坝譀](méi)有人知道，只管吃罷。”王大娘勸說(shuō)道?！按竽?，你知，我知，天知，地知，怎么會(huì)沒(méi)人知道呢？”楊靜答道，邊環(huán)顧四周，“豆豆呢，我給他帶槍來(lái)了。”第7頁(yè)共8頁(yè)“我在這兒呢。”說(shuō)話間，小豆豆從高高的枝杈間猴子一般哧溜滑了下來(lái)。楊靜這下明白了，祖孫倆為了讓她吃到新鮮的棗兒，小豆豆爬上棗樹輕輕搖晃樹枝，落在地上的全是熟透的棗兒啊。楊靜從背包里摸出一把木頭手槍，朝小豆豆晃了晃，小豆豆高興得漲紅了臉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，院子里飄蕩著棗香，那樣的沁人肺腑，潤(rùn)人心田，使人差不多要醉了。16(3分)下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段畫線句子中的小恩小惠”運(yùn)用反語(yǔ)，準(zhǔn)確地刻畫出八路軍不拿群眾一針一線的高尚品德。．第②段畫線句子中晴朗”一詞，生動(dòng)形象地寫出楊靜