第七單元 認識酸和堿【單元卷測試卷】-九年級化學(xué)下冊單元速記巧練（魯教版2024）

PAGE1第七單元認識酸和堿測試卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Cl35.5Ca40一、單項選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列物質(zhì)常用于生產(chǎn)生活中，其中屬于堿的是A．硫酸銅 B．生石灰 C．苛性鈉 D．純堿【答案】C【解析】A、硫酸銅是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，選項錯誤；B、生石灰是氧化鈣的俗稱，由鈣元素和氧元素組成，屬于氧化物，選項錯誤；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成，屬于堿，選項正確；D、純堿是碳酸鈉的俗稱，由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，選項錯誤；故選C。2．（2024·山東濰坊）文物修復(fù)與化學(xué)密切相關(guān)。下列修復(fù)措施不包含化學(xué)變化的是（）A．小刀剔除鐵器表面銹層 B．稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣C．氫氧化鈣溶液封護酥松的石質(zhì)文物 D．堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸【答案】A【解析】A、小刀剔除鐵器表面銹層的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、氫氧化鈣溶液封護酥松的石質(zhì)文物，氫氧化鈣溶液中的氫氧化鈣可能會與石質(zhì)文物中的某些成分反應(yīng)，形成更為堅固的保護層，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選：A。3．下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨 B．稀鹽酸用于除鐵銹C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．醋酸用于除水垢【答案】A【解析】A、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確；B、稀鹽酸用于除鐵銹，是利用稀鹽酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤，是利用熟石灰的堿性，能與土壤中二酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；D、醋酸用于除水垢，利用醋酸能與水垢的主要成分碳酸鈣、氫氧化鎂等發(fā)生反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；故選：A。4．（2024·天津）下列食物的近似pH分別是：蘋果為2.9～3.3，蕃茄為4.0～5.0，牛奶為6.3～6.6，玉米粥為6.8～8.0。胃酸過多的人空腹時最適宜吃的食物是（）A．蘋果 B．蕃茄 C．牛奶 D．玉米粥【答案】D【解析】A、蘋果的pH2.9~3.3，呈酸性，胃酸過多不宜食用，故A錯誤；B、蕃茄的pH4.0~5.0，呈酸性，胃酸過多不宜食用，故B錯誤。C、牛奶的pH為6.3~6.6，顯弱酸性，胃酸過多不宜食用，故C錯誤；D、玉米粥的pH6.8~8.0，偏堿性，胃酸過多適宜食用，故D正確；故選D。5．（2024·江蘇常州）將紫色石蕊試液滴入下列溶液能變藍色的是（）A．純堿溶液 B．蔗糖水 C．檸檬汁 D．食鹽水【答案】A【解析】A、純堿溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，A選項正確；B、蔗糖水呈中性，不能使紫色石蕊試液變藍，B選項錯誤；C、檸檬汁呈酸性，不能使紫色石蕊試液變藍，C選項錯誤；D、食鹽水呈中性，不能使紫色石蕊試液變藍，D選項錯誤。故選：A。6．（2024江蘇連云港）在“測定土壤樣品酸堿性”實驗中，下列裝置和操作正確的是A．取樣B．溶解C．過濾D．測pH【答案】B【解析】取用固體藥品需要瓶塞倒放，A錯誤；溶解用玻璃棒攪拌能顧加快溶解速率，B正確；過濾要用玻璃棒引流，防止液體飛濺，C錯誤；pH試紙不能直接放入待測液，會污染試劑，D錯誤。7．有關(guān)NaOH說法錯誤的是（）A．NaOH固體溶解時放出熱量 B．NaOH包裝箱上張貼的標識是

C．NaOH是所有氣體的干燥劑 D．NaOH應(yīng)密封保存【答案】C【解析】A、氫氧化鈉固體溶于水，放出熱量，故A說法正確；B、氫氧化鈉具有強腐蝕性，屬于腐蝕品，故B說法正確；C、氫氧化鈉易吸收水分而潮解，可用作某些氣體的干燥劑，但是不是所有氣體的干燥劑，氫氧化鈉顯堿性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體，故C說法錯誤；D、氫氧化鈉易吸收水分而潮解，易吸收二氧化碳而變質(zhì)，所以氫氧化鈉應(yīng)該密封保存，故D說法正確；故選C。8．（2024·陜西）下圖實驗進行一段時間后，觀察到燒杯B內(nèi)溶液已變?yōu)闊o色，則下列有關(guān)說法正確的是（）A．燒杯B內(nèi)溶液無色說明溶液呈中性B．燒杯A內(nèi)溶液的質(zhì)量變大C．燒杯B內(nèi)溶液顏色的變化是因為氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳D．上述實驗?zāi)苷f明分子在不停地運動【答案】D【解析】A、酚酞遇堿性溶液變紅色，遇酸性或中性溶液無色，所以燒杯B內(nèi)溶液無色，說明溶液呈中性或酸性，故A說法錯誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，則燒杯A內(nèi)會揮發(fā)出氯化氫氣體，則溶液的質(zhì)量變小，故B說法錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫分子不斷運動，運動到B燒杯中，氯化氫分子溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，則可觀察到燒杯B內(nèi)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色，并不是因為氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳，故C說法錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫分子不斷運動，運動到B燒杯中，氯化氫分子溶于水形成鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，則可觀察到燒杯B內(nèi)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色，故上述實驗?zāi)苷f明分子在不停地運動，故D說法正確；故選：D。9．（2023·山東青島）實驗室有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和稀硫酸。下列物質(zhì)能區(qū)分兩瓶溶液的是（）A．紫色石蕊試液 B．生銹的鐵釘 C．氫氧化鈉溶液 D．氯化鋇溶液【答案】D【解析】A、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均能使紫色石蕊試液變紅色，不能鑒別，不符合題意；B、生銹的鐵釘表面的氧化鐵均能與稀鹽酸、稀硫反應(yīng)，分別生成氯化鐵和水、硫酸鐵和水，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不符合題意；C、稀鹽酸、稀硫酸均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、硫酸鈉和水，均無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，不符合題意；D、氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，會產(chǎn)生白色沉淀，可以鑒別，符合題意；故選：D。10．下列關(guān)于硫酸的認識，正確的是A．組成：硫酸溶液中H+和SO的數(shù)目相同B．性質(zhì)：能與CO2、SO3等非金屬氧化物反應(yīng)C．用途：可用于實驗室制備CuSO4等硫酸鹽D．生產(chǎn)：含硫酸廢水用CaCl2處理后直接排放【答案】C【解析】A.硫酸溶液中存在硫酸（H2SO4）和水（H2O）,硫酸解離出H+的數(shù)目是SO數(shù)目的2倍，水分子幾乎不解離，因此溶液中H+的數(shù)目大于SO，選項錯誤；B.酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不和非金屬氧化物反應(yīng)，硫酸不能與CO2、SO3等非金屬氧化物反應(yīng)，選項錯誤；C.硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，可用于制備CuSO4等硫酸鹽，選項正確；D.硫酸廢水用CaCl2處理后，硫酸和氯化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氯化氫，廢水中仍然有酸性物質(zhì)，不能直接排放，選項錯誤；故選：C。11．下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是A．食鹽 B．燒堿 C．熟石灰 D．硫酸銅【答案】C【解析】A、食鹽是氯化鈉的俗稱，不能用于改良酸性土壤，故選項不符合題意；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉腐蝕性較強，不能用于改良酸性土壤，故選項不符合題意；C、熟石灰呈弱堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，故選項符合題意；D、硫酸銅呈弱酸性，不能用于改良酸性土壤，故選項不符合題意；故選：C。12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰B．用稀硫酸除去鐵銹時，紅色固體溶解，溶液變?yōu)闇\綠色C．用濃硫酸在濾紙上書寫，可以看到黑色的字跡D．打開濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶，瓶口都看到白霧【答案】C【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，故A錯誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，用稀硫酸除去鐵銹時，硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，可觀察到紅色固體溶解，溶液變?yōu)辄S色，故B錯誤；C、濃硫酸具有的脫水性，用濃硫酸在濾紙上書寫，濃硫酸的脫水性導(dǎo)致紙張?zhí)炕?，因此可以看到黑色的字跡，故C正確；D、濃鹽酸有揮發(fā)性，打開的試劑瓶，瓶口看到白霧，濃硫酸無揮發(fā)性，打開濃硫酸的試劑瓶，瓶口觀察不到白霧，故D錯誤；故選：C。13．（2024江西）向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳氣體，反應(yīng)過程中相關(guān)量Y與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖，則Y可以表示A．燒杯內(nèi)水的質(zhì)量 B．燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量C．燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 D．燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量【答案】D【解析】二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進行，溶液的水質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后不變，A錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，根據(jù)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O可知，每44份質(zhì)量的二氧化碳能生成100份質(zhì)量的碳酸鈣沉淀，隨著反應(yīng)的進行，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，溶液的質(zhì)量不斷減少，B錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進行，二氧化碳不斷進入，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷增加，最后不變，C錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，隨著反應(yīng)的進行，燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量不變，D正確。14．小組同學(xué)用壓強傳感器研究蒸餾水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器內(nèi)各裝有等體積的液體，同時等速度注入各自錐形瓶中，一段時間后，同時振蕩錐形瓶。下列說法不正確的是（）A．曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強變化B．0～t1段壓強變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮C．t1～t2段壓強變化的主要原因是振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進行更充分D．對比曲線1和曲線2，可說明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸餾水吸收CO2的效果好【答案】C【解析】A、1體積的水只能溶解1體積的二氧化碳，而氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，t3時，曲線1的壓強幾乎沒變，曲線2變化很大，則說明曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強變化，該選項說法正確；B、0～t1段兩個曲線的壓強均增大，是因為短時間內(nèi)注入液體后氣體被壓縮，該選項說法正確；C、由圖可知，t2～t3段壓強變化更快，則說明該階段振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進行更充分，該選項說法不正確；D、對比曲線1和曲線2，可知氫氧化鈉吸收的二氧化碳更多，效果更好，該選項說法正確。故選C。15．（2024·重慶）用溶液與稀硫酸進行中和反應(yīng)實驗，開始時滴入幾滴酚酞溶液，測得溶液的pH變化如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．圖像表明是向溶液中加入稀硫酸B．a(chǎn)c段溶液顏色逐漸變淺，d點溶液為無色C．d點溶液鈉元素質(zhì)量分數(shù)大于b點溶液鈉元素質(zhì)量分數(shù)D．a(chǎn)c段溶液升溫明顯高于cd段，說明該反應(yīng)放出熱量【答案】C【解析】A、根據(jù)圖示，初始溶液的pH＞7，顯堿性，隨著另一溶液的加入，溶液的pH逐漸減小至小于7，則說明是向NaOH溶液中加入稀硫酸，故A說法正確；B、酚酞遇堿性溶液變紅色，遇酸性和中性溶液不變色，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，隨著稀硫酸的加入，稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，隨著反應(yīng)的進行，氫氧化鈉不斷被消耗，則ac段溶液顏色逐漸變淺，d點pH＜7，顯酸性，稀硫酸過量，此時溶液為無色，故B說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)過程中鈉元素的質(zhì)量不變，而d點溶液的質(zhì)量＞b點溶液的質(zhì)量，則d點溶液鈉元素質(zhì)量分數(shù)小于b點溶液鈉元素質(zhì)量分數(shù)，故C說法不正確；D、ac段氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，c點時，溶液的pH=7，表示氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)，cd段溶液的pH＜7，硫酸過量，ab段溶液升溫明顯高于cd段，說明該反應(yīng)放出熱量，故D說法正確；故選：C。二、填空與簡答題：本大題共5小題，每空2分，共42分。16．（6分）（2024·吉林省吉林）化學(xué)活動小組對治療胃酸分泌過多的食物和藥物進行了分類整理。食物饅頭、皮蛋、蘇打餅干、花生等藥物有效成分氫氧化鎂碳酸鎂氧化鎂食品級鐵粉類別堿鹽氧化物單質(zhì)（1）胃酸的主要成分是，輕度胃酸過多時，可用饅頭、皮蛋等食物調(diào)理；（2）使用藥物治療胃酸過多時，有些藥物與胃酸反應(yīng)時有氣體生成，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強變，引起不適。應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下?lián)Q成上表中的一種藥物進行治療．這種藥物的有效成分可以是?！敬鸢浮浚?）鹽酸或HCl（2）大氫氧化鎂或氧化鎂或或MgO【解析】（1）胃酸的主要成分是鹽酸（或HCl）（2）使用藥物治療胃酸過多時，有些藥物與胃酸反應(yīng)時有氣體生成，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強變大；碳酸鎂與胃酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體，鐵粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，容易導(dǎo)致胃內(nèi)壓強變大；應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下?lián)Q成上表中的一種藥物進行治療，這種藥物的有效成分可以是氫氧化鎂或氧化鎂。因為氫氧化鎂和氧化鎂與胃酸反應(yīng)時，不會產(chǎn)生氣體。17．（8分）（2024·山東濱州）小海用如圖所示的思維導(dǎo)圖總結(jié)了稀鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。分析下圖并回答問題：（1）該同學(xué)向稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液由紫色變成色；（2）鐵銹的主要成分是，試寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：；（3）為驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填字母序號）；A． B． C． D．（4）小海把稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色溶液變成紅色，則此時混合溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式，不考慮酚酞）。【答案】（1）紅（2）（3）C（4）NaCl和NaOH【解析】（1）酸使紫色石蕊變紅色，所以向稀鹽酸中滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液由紫色變成紅色；（2）鐵銹主要成分為三氧化二鐵，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為；（3）性質(zhì)③，是鹽酸與鹽反應(yīng)，鎂為金屬單質(zhì)，二氧化碳為非金屬氧化物，氫氧化鎂為堿，碳酸鈉為鹽，且碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以選擇C；（4）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，再向溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色溶液變成紅色，說明溶液顯堿性，即稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)物中氫氧化鈉剩余，所以溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH。18．（8分）以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對氫氧化鈉的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進行了如下梳理聯(lián)系實際，解決問題：（1）氫氧化鈉在生活中可用來。（2）氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為。（3）氫氧化鈉使用時必須十分小心，原因是。（4）檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是。（5）向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）去除油污(合理即可)（2）放熱（3）有強腐蝕性（4）用pH試紙檢測（5）【解析】（1）氫氧化鈉可以與油脂發(fā)生反應(yīng)，所以氫氧化鈉在生活中可用來去除油污(合理即可)；（2）氫氧化鈉溶于水放出熱量，所以氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為放熱；（3）氫氧化鈉屬于堿，具有強腐蝕性，所以使用氫氧化鈉必須十分小心；（4）檢驗溶液的酸堿度最簡單的方法是使用pH試紙檢測，故檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是使用pH試紙檢測；（5）向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。19．（10分）（2024·山東煙臺）某興趣小組借助數(shù)字技術(shù)探究“稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”，圖1所示是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗裝置，圖2是反應(yīng)過程中的pH變化曲線。（1）根據(jù)圖2曲線判斷，圖1中的溶液B是。（2）圖2中a點所示的溶液pH7（填“”“”或“”），溶液呈現(xiàn)（填“酸性”“堿性”或“中性”）。（3）c點所示的溶液中個數(shù)與個數(shù)關(guān)系是：（填“”“”或“”）。（4）a點到b點pH變化的微觀本質(zhì)是?！敬鸢浮浚?）稀鹽酸（2）>堿性（3）<（4）H+和OH-結(jié)合生成水【解析】（1）由圖2可知，溶液燒杯中溶液的pH大于7，呈堿性，故該實驗為稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，則圖1中的溶液B為稀鹽酸；（2）由圖2可知，a點所示的溶液pH>7，溶液呈堿性；（3）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，c點時，溶液pH<7，說明此時溶液呈酸性，溶液中存在稀鹽酸，此時溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和HCl，則c點所示的溶液中Na+個數(shù)與Cl-個數(shù)關(guān)系是：n(Na+)<n(Cl-)，故填：<；（4）a點到b點pH變化，是因為氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉能和水，實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水。20．（10分）（2023·安徽）閱讀下列科技短文并回答問題。近年來，我國載人航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。在太空中，如何補充宇航員吸入的氧氣和處理呼出的二氧化碳氣體，是科學(xué)家需要解決的問題。在空間站中，利用太陽能電池板提供的電能，通過電解水制備氧氣，利用分子吸附技術(shù)，吸收航天員呼出的二氧化碳，同時利用艙內(nèi)外壓強差實現(xiàn)二氧化碳的脫附，將其排入太空。我國神州十三號載人飛船座艙通過專用風(fēng)機將座艙空氣引入凈化罐，利用無水氫氧化鋰吸收二氧化碳，凈化后的空氣再重新流回艙。（1）文中提到的氧化物有（填化學(xué)式）（2）空間站內(nèi)的空氣為（填“混合物”或“純凈物”）。（3）宇航員呼出的氣體中除外，還含有（填1種即可）。（4）LiOH、NaOH均可吸收，請寫出NaOH吸收反應(yīng)的化學(xué)方程式。（5）相同條件下，不同吸收劑吸收的最大質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。由圖可知，選用LiOH作吸收劑的原因是?！敬鸢浮浚?）CO2、H2O（2）混合物（3）氮氣或氧氣或水蒸氣（4）（5）吸收等質(zhì)量的二氧化碳，消耗氫氧化鋰的質(zhì)量少，等質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鋰，氫氧化鋰吸收的二氧化碳多【解析】（1）氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。文中提到的物質(zhì)有O2、H2O、CO2和LiOH，其中CO2是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，H2O是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；（2）空間站內(nèi)的空氣含有氮氣、二氧化碳、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；（3）人類呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，所以宇航員呼出的氣體中除CO2外，還含有氧氣、氮氣、水蒸氣；（4）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（5）由圖可知，吸收等質(zhì)量的二氧化碳，消耗氫氧化鋰的質(zhì)量少，等質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鋰，氫氧化鋰吸收的二氧化碳多，所以選用LiOH作吸收劑。三、實驗與探究題：本大題共1小題，每空2分，共22分。21．（14分）（2024·黑龍江綏化）實驗室有一瓶開封且久置的氫氧化鈉溶液，某化學(xué)小組設(shè)計如下方案對其變質(zhì)情況進行探究。【提出問題】該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】（1）猜想一：氫氧化鈉

猜想二：

猜想三：碳酸鈉【設(shè)計實驗】（2）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：取適量樣品于試管中加入充分反應(yīng)有產(chǎn)生猜想二成立步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液有產(chǎn)生【反思拓展】（3）某同學(xué)提出可用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進行實驗，大家一致認為此方案不可行，理由是。（4）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng)保存?！敬鸢浮浚?）氫氧化鈉和碳酸鈉（2）過量的氯化鈣溶液白色沉淀藍色沉淀（3）Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗（4）密封【解析】（1）氫氧化鈉的變質(zhì)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；猜想一：若氫氧化鈉未變質(zhì)，則溶質(zhì)成分為氫氧化鈉；猜想二：若氫氧化鈉部分變質(zhì)，溶質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉；猜想三：若氫氧化鈉完全變質(zhì)，溶質(zhì)成分為碳酸鈉；（2）步驟一：根據(jù)實驗結(jié)論是猜想二成立，即溶質(zhì)的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣，則取適量樣品于試管中加入過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過量的氯化鈣溶液可以檢驗并完全除去碳酸鈉，防止對后續(xù)氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾；步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液，氫氧化鈉與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化鈉和藍色沉淀氫氧化銅，則可觀察到有藍色沉淀產(chǎn)生；（3）由于Ca（OH）2溶液和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，影響后續(xù)對氫氧化鈉的檢驗，所以不能用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進行實驗；（4）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方