Linux系統(tǒng)管理及應(yīng)用項(xiàng)目式教程(RHEL9CentOSStream9)(微課版)(第2版)-教案(包含思政元素)3、4 管理文件與目錄_第1頁
Linux系統(tǒng)管理及應(yīng)用項(xiàng)目式教程(RHEL9CentOSStream9)(微課版)(第2版)-教案(包含思政元素)3、4 管理文件與目錄_第2頁
Linux系統(tǒng)管理及應(yīng)用項(xiàng)目式教程(RHEL9CentOSStream9)(微課版)(第2版)-教案(包含思政元素)3、4 管理文件與目錄_第3頁
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課程名稱Linux系統(tǒng)管理及應(yīng)用項(xiàng)目式教程課次3-4項(xiàng)目名稱管理文件與目錄課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、了解文件類型與目錄結(jié)構(gòu)2、文件和目錄的基本操作3、查找文件內(nèi)容或文件位置4、管理tar包教學(xué)目標(biāo)1、掌握Linux的文件類型。2、掌握Linux的目錄結(jié)構(gòu)。3、掌握Linux下文件的基本操作。4、掌握Linux下的文件打包、壓縮等操作。教學(xué)重點(diǎn)Linux的文件類型和目錄結(jié)構(gòu),及相關(guān)的基本操作教學(xué)難點(diǎn)各種命令的靈活使用教學(xué)活動(dòng)及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)課程思政一、復(fù)習(xí)回顧上次課的內(nèi)容:(5分鐘)設(shè)置Linux主機(jī)名相關(guān)的命令提問:1、如何永久性的設(shè)置Linux的主機(jī)名。2、常用的獲取幫助信息的命令。二、情境導(dǎo)入新課(5分鐘)大路給小喬分配了一個(gè)任務(wù):在Linux服務(wù)器的/opt目錄中為每位新員工創(chuàng)建一個(gè)工作目錄,以便于工作數(shù)據(jù)歸檔。通過項(xiàng)目2的學(xué)習(xí),小喬知道使用命令進(jìn)行操作可以更加高效地完成任務(wù),可是如何使用命令進(jìn)入/opt中呢?進(jìn)入之后又如何創(chuàng)建目錄呢?小喬決定對目錄和文件的操作一探究竟。三、新授內(nèi)容及時(shí)間分配1、了解文件類型與目錄結(jié)構(gòu)(10分鐘)(1)了解Linux文件類型。(2)Linux系統(tǒng)中的文件類型。在Linux中總共有7種類型的文件,分為三大類:普通文件、目錄文件和特殊文件。特殊文件包含5種類型:鏈接文件、字符設(shè)備文件、塊設(shè)備文件、套接字(Socket)文件、管道文件。2、文件和目錄的基本操作(40分鐘)文件和目錄的操作主要包括查看、新建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、統(tǒng)計(jì)、壓縮等。(1)顯示工作目錄與更改工作目錄:pwd、cd命令。(2)列出目錄內(nèi)容:ls命令與通配符的使用。(3)創(chuàng)建空文件、修改文件時(shí)間:touch命令。(4)創(chuàng)建目錄:mkdir命令。(5)刪除文件或目錄:rmdir、rm命令。(6)復(fù)制文件或目錄:cp命令。(7)移動(dòng)文件或目錄、重命名:mv命令。(8)顯示文本文件:cat、more、less、head、tail命令。(9)創(chuàng)建鏈接文件:ln命令。(10)顯示文件或目錄的磁盤占用量:du命令。3、查找文件內(nèi)容或文件位置(20分鐘)合理利用搜索功能可以提高檢索的效率,Linux系統(tǒng)提供了多種搜索命令,包括文件內(nèi)容查找和文件位置查找命令。(1)查找與條件匹配的字符串:grep命令。(2)查找命令文件:whereis、which命令。(3)列出文件系統(tǒng)中與條件匹配的文件:find命令。(4)在數(shù)據(jù)庫中查找文件:locate命令。4、管理tar包(20分鐘)在網(wǎng)絡(luò)中傳輸文件時(shí),往往需要將多個(gè)文件打包并壓縮,使用tar命令可以將文件和目錄進(jìn)行歸檔或壓縮。(1)認(rèn)識tar包。(2)使用和管理tar包。(3)壓縮命令:gzip、bzip2、xz。(4)tar包的特殊使用。四、課堂練習(xí)(20分鐘)1./usr/tmp創(chuàng)建子目錄backup/etc與backup/var2.切換當(dāng)前目錄到backup/etc3.刪除backup/var目錄下所有內(nèi)容4.使用cd~命令后,會切換至()目錄A./B.~C.當(dāng)前用戶家目錄D./tmp5.下列指令中,可以刪除空目錄的是()A.rmdirB.moreC.cpD.cls6.默認(rèn)情況下,超級用戶用()作默認(rèn)提示符7.將歸檔的文件/root/abc.tar解包到指定的目錄中。五、小結(jié)(5分鐘)通過學(xué)習(xí)本項(xiàng)目,我們了解了Linux操作系統(tǒng)中的文件類型和目錄結(jié)構(gòu),學(xué)會了文件和目錄的基本操作命令,掌握了查找文件內(nèi)容、文件位置、打包和壓縮文件的方法。其實(shí),隨著Linux操作系統(tǒng)的發(fā)展,Linux操作系統(tǒng)的圖形化界面越來越友好,本項(xiàng)目涉及的操作基本上都可以使用圖形化操作來完成,但是經(jīng)過項(xiàng)目2的學(xué)習(xí),我們知道使用命令可以提高執(zhí)行效率,安全性也更高,所以當(dāng)同一問題有多種解決方法時(shí),需要找到更加高效的實(shí)現(xiàn)方案,從而提高工作效率。六、作業(yè)無七、預(yù)習(xí)項(xiàng)目四管理文本文件列舉學(xué)生所做題目及過程等內(nèi)容:見課堂練習(xí)1、Linux系統(tǒng)中存在著多種文件類型,每一類文件都有其特定的功能,他們的存在保證了系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。世界上也存在著各種各樣的人,每個(gè)人都有其存在的意義。如何將個(gè)人價(jià)值發(fā)揮出來,需要我們找準(zhǔn)定位,設(shè)定目標(biāo),并為之不斷的努力,最終成為社會所需要的各類專業(yè)人才。2、現(xiàn)代人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開計(jì)算機(jī)。在使用計(jì)算機(jī)時(shí),A習(xí)慣將各類文件雜亂無章地存放,B習(xí)慣將存儲的文件分門別類地存放,如系

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