外研版英語五年級上冊教學設(shè)計圖片

外研版英語五年級上冊教學設(shè)計圖片目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學1.3語法教學1.4功能句型二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2情境教學法3.3交際式教學法四、教學資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學難點與重點5.1教學重點5.2教學難點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽活動8.4展示環(huán)節(jié)九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2家庭作業(yè)10.3實踐作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3學生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化拓展13.3生活實踐拓展十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文角色1.1.3課文情節(jié)1.2詞匯教學1.2.1詞匯表1.2.2新詞引入1.3語法教學1.3.1語法點1.3.2語法練習1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習二、教學目標2.1知識目標2.1.1詞匯掌握2.1.2語法理解2.2能力目標2.2.1聽力理解2.2.2口語表達2.3情感目標2.3.1學習興趣2.3.2合作意識三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.3交際式教學法3.3.1互動活動四、教學資源4.1文本資源4.1.1課文文本4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線聽力材料4.3圖片資源4.3.1課文插圖五、教學難點與重點5.1教學重點5.1.1重點詞匯5.2教學難點5.2.1難點語法結(jié)構(gòu)六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1PPT課件6.2學具準備6.2.1單詞卡片八、學生活動8.1小組討論8.1.1分組方式8.2角色扮演8.2.1角色分配8.3競賽活動8.3.1競賽規(guī)則8.4展示環(huán)節(jié)8.4.1展示內(nèi)容九、板書設(shè)計9.1課題板書9.1.1板書設(shè)計9.2重點詞匯板書9.2.1詞匯板書9.3功能句型板書9.3.1句型板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.1.1作業(yè)內(nèi)容10.2家庭作業(yè)10.2.1作業(yè)要求10.3實踐作業(yè)10.3.1實踐任務(wù)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.2課件內(nèi)容11.2.1課件素材11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1學生反饋12.2教學方法反思12.2.1方法調(diào)整12.3學生反饋反思12.3.1改進建議十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1相關(guān)話題13.2文化拓展13.2.1文化背景13.3生活實踐拓展13.3.1實踐項目十四、附錄14.1教學計劃14.1.1周計劃14.2教學評價14.2.1評價標準重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在設(shè)計課文內(nèi)容時，應(yīng)重點關(guān)注課文主題的引入和拓展，通過多種教學活動引導學生深入理解和表達課文主題。1.1.2課文角色：關(guān)注課文中不同角色的特點和關(guān)系，通過角色扮演等活動幫助學生更好地理解角色間的交流和情感。1.1.3課文情節(jié)：重點解析課文的邏輯結(jié)構(gòu)和情節(jié)發(fā)展，幫助學生理解課文情節(jié)并能夠復述和創(chuàng)編類似的故事。1.2詞匯教學1.2.1詞匯表：關(guān)注詞匯的選取和呈現(xiàn)方式，通過圖片、實物等直觀教具幫助學生理解和記憶新詞匯。1.2.2新詞引入：重點關(guān)注新詞匯的引入時機和方式，通過語境和任務(wù)驅(qū)動的方式讓學生在實際運用中學習和掌握新詞。1.3語法教學1.3.1語法點：重點解析課文中出現(xiàn)的語法點，通過例句、練習等形式幫助學生理解和運用語法知識。1.3.2語法練習：關(guān)注語法練習的設(shè)計，通過不同類型的練習活動讓學生鞏固和運用所學語法知識。1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)：重點解析功能句型的結(jié)構(gòu)和使用情境，通過實際語境的創(chuàng)設(shè)幫助學生理解和運用句型。1.4.2句型練習：關(guān)注句型練習的設(shè)計，通過不同類型的練習活動讓學生熟練掌握和運用功能句型。二、教學目標2.1知識目標2.1.1詞匯掌握：關(guān)注學生對詞匯的理解和記憶，通過多種教學活動幫助學生掌握和運用新詞匯。2.1.2語法理解：重點關(guān)注學生對語法知識的理解和運用，通過例句、練習等形式讓學生熟練掌握語法規(guī)則。2.2能力目標2.2.1聽力理解：關(guān)注學生的聽力理解能力，通過聽力材料的選擇和聽力活動的設(shè)計提高學生的聽力水平。2.2.2口語表達：重點關(guān)注學生的口語表達能力，通過角色扮演、小組討論等形式提供機會讓學生練習和提高口語表達。2.3情感目標2.3.1學習興趣：關(guān)注學生的學習興趣的培養(yǎng)，通過豐富的教學活動和積極的課堂氛圍激發(fā)學生的學習興趣。2.3.2合作意識：重點關(guān)注學生合作意識的培養(yǎng)，通過小組活動、合作任務(wù)等形式讓學生學會合作和分享。四、教學資源4.1文本資源4.1.1課文文本：選擇適合學生年齡和水平的課文文本，關(guān)注課文的趣味性和教育性，通過課文內(nèi)容的學習培養(yǎng)學生的語言能力。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線聽力材料：選擇適合學生水平的在線聽力材料，關(guān)注材料的趣味性和教育性，通過聽力練習提高學生的聽力技能。4.3圖片資源4.3.1課文插圖：利用課文插圖等圖片資源，通過直觀的展示和引導，幫助學生更好地理解和表達課文內(nèi)容。五、教學難點與重點5.1教學重點5.1.1重點詞匯：關(guān)注學生對重點詞匯的理解和記憶，通過多種教學活動幫助學生掌握和運用新詞匯。5.2教學難點5.2.1難點語法結(jié)構(gòu)：重點解析課文中的難點語法結(jié)構(gòu)，通過例句、練習等形式幫助學生理解和運用語法知識。六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1PPT課件：設(shè)計豐富多樣的PPT課件，通過圖文并茂的方式展示課文內(nèi)容、詞匯和語法知識，激發(fā)學生的學習興趣。6.2學具準備6.2.1單詞卡片：制作單詞卡片，幫助學生記憶和復習新詞匯，提高詞匯學習效果。八、學生活動8.1小組討論8.1.1分組方式：合理分組，確保每個學生都有機會參與討論和表達自己的觀點。8.2角色扮演8.2.1角色分配：根據(jù)課文內(nèi)容分配不同角色，讓學生通過角色扮演的方式進行語言實踐。8.3競賽活動8.3.1競賽規(guī)則：制定公平合理的競賽規(guī)則，激發(fā)學生的競爭意識和團隊合作精神。8.4展示環(huán)節(jié)8.4.1展示內(nèi)容：鼓勵學生積極參與展示本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1清晰發(fā)音1.1.1教師應(yīng)確保自己的發(fā)音清晰準確，以便學生能夠正確理解和模仿。1.2語調(diào)變化1.2.1在講述故事或解釋概念時，適當使用升調(diào)和降調(diào)，以增加語言的生動性和吸引力。二、時間分配2.1課程規(guī)劃2.1.1在教案中合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保課程內(nèi)容能夠順利進行。2.2活動時間2.2.1為學生活動分配充足的時間，讓學生有足夠的時間進行思考和參與。三、課堂提問3.1開放性問題3.1.1設(shè)計開放性問題，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力，引導學生進行深入思考。3.2反饋與鼓勵3.2.1對學生的回答給予及時的反饋和鼓勵，增強學生的自信心和參與感。四、情景導入4.1真實情境4.1.1通過真實的情境導入新課，讓學生能夠更好地將新知識與實際生活相結(jié)合。4.2