外研版七年級上冊英語聽力復習

外研版七年級上冊英語聽力復習目錄一、教學內(nèi)容1.1聽力材料1.2聽力技巧二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2交際式教學法3.3情境教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3音頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學效果12.2教學改進12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1課外活動13.2網(wǎng)絡資源13.3家庭作業(yè)十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估教案如下：一、教學內(nèi)容1.1聽力材料1.1.1日常對話1.1.2故事聽力1.1.3人物介紹1.1.4信息提問1.2聽力技巧1.2.1預測技巧1.2.2關(guān)鍵詞尋找1.2.3信息篩選1.2.4答題策略二、教學目標2.1知識目標2.1.1能聽懂日常對話并準確獲取信息2.1.2能理解故事情節(jié)并復述主要內(nèi)容2.2技能目標2.2.1培養(yǎng)學生的聽力預測能力2.2.2提高學生的聽力答題技巧2.3情感目標2.3.1激發(fā)學生學習英語聽力的興趣2.3.2培養(yǎng)學生積極聽英語的習慣三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1分組完成聽力任務3.1.2學生展示聽力成果3.2交際式教學法3.2.1學生模仿對話進行聽力練習3.2.2教師引導學生進行聽力交流3.3情境教學法3.3.1創(chuàng)建生活情境進行聽力教學3.3.2學生角色扮演進行聽力訓練四、教學資源4.1教材4.1.1外研版七年級上冊英語課本4.1.2配套聽力練習冊4.2網(wǎng)絡資源4.2.1英語聽力學習網(wǎng)站4.2.2英語聽力教學視頻4.3音頻資源4.3.1英語日常對話音頻4.3.2英語故事聽力音頻五、教學難點與重點5.1難點5.1.1聽力長對話的理解5.1.2聽力細節(jié)信息的捕捉5.2重點5.2.1聽力基本技巧的學習5.2.2聽力答題策略的掌握六、教具與學具準備6.1教具6.1.1計算機和投影儀6.1.2教學音頻播放器6.2學具6.2.1學生課本6.2.2聽力練習冊6.2.3記筆記的紙和筆七、教學過程7.1導入7.1.1播放一段英語聽力材料7.1.2引導學生進行聽力預測7.2新課呈現(xiàn)7.2.1介紹新的聽力對話或故事7.2.2講解新的聽力詞匯和表達7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1分組進行聽力練習7.3.2學生展示聽力練習結(jié)果7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1聽力小測驗7.4.2學生互相討論聽力答案7.5.2學生分享學習聽力的感受八、學生活動8.1自主學習8.1.1學生自主完成聽力練習8.1.2學生自主復習聽力知識點8.2合作學習8.2.1學生分組進行聽力練習8.2.2學生共同討論聽力答案8.3互動交流8.3.1學生分享聽力學習心得8.3.2學生提問，教師解答九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.2重點聽力知識點9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1聽力技巧流程圖9.2.2知識點框架圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1完成聽力練習冊10.1.2聽英語故事或?qū)υ挷褪?0.2作業(yè)要求10.2.1按時完成作業(yè)10.2.2家長簽字確認十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1聽力材料引入11.1.2聽力技巧講解11.2課件內(nèi)容11.2.1聽力材料音頻11.2.2聽力技巧示例11.3課件互動11.3.1學生回答問題11.3.2學生參與聽力游戲十二、課后反思12.1教學效果12.1.1學生聽力水平提高情況12.1.2學生學習興趣和動力12.2教學改進12.2.1調(diào)整教學方法12.2.2增加聽力材料難度12.3學生反饋12.3.1學生對聽力課程的評價12.3.2學生對聽力學習的建議十三、拓展及延伸13.1課外活動13.1.1組織英語角活動13.1.2參加英語聽力比賽13.2網(wǎng)絡資源13.2.1推薦英語聽力學習網(wǎng)站13.2.2分享英語聽力學習APP13.3家庭作業(yè)13.3.1聽英語歌曲并學唱13.3.2觀看英語電影并討論十四、附錄14.1教學計劃14.1.1聽力教學進度表14.1.2聽力教學活動安排14.2教學評估14.2.1聽力測試試卷14.2.2學生聽力成績統(tǒng)計14.3.1英語聽力教學論文14.3.2英語聽力教學書籍重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1聽力材料1.1.1日常對話1.1.1.1注意聽力材料中的日常用語和實際場景，如問候、介紹、購物等。1.1.1.2理解日常對話中的口語表達和習慣用語，如俚語、習語等。1.1.2故事聽力1.1.2.1關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和變化，理解故事的主題和寓意。1.1.2.2培養(yǎng)學生的推理能力和預測能力，如通過情節(jié)推斷人物關(guān)系、事件發(fā)展等。1.1.3人物介紹1.1.3.1注意聽力材料中關(guān)于人物的外貌、性格、愛好等描述。1.1.3.2理解人物介紹中的順序和邏輯關(guān)系，如先描述外貌再介紹性格。1.1.4信息提問1.1.4.1培養(yǎng)學生獲取和處理信息的能力，如通過聽力材料回答問題。1.1.4.2注意聽力材料中的細節(jié)信息，如時間、地點、人物關(guān)系等。二、教學目標2.1知識目標2.1.1能聽懂日常對話并準確獲取信息2.1.1.1理解日常用語和實際場景，能夠抓住關(guān)鍵信息。2.1.1.2能夠理解并運用口語表達和習慣用語。2.1.2能理解故事情節(jié)并復述主要內(nèi)容2.1.2.1關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和變化，理解故事的主題和寓意。2.1.2.2培養(yǎng)學生的推理能力和預測能力，能夠復述故事的主要情節(jié)和人物關(guān)系。四、教學資源4.1教材4.1.1外研版七年級上冊英語課本4.1.1.1利用教材中的聽力材料，結(jié)合學生的實際情況進行教學。4.1.1.2結(jié)合教材中的聽力練習冊，進行聽力技巧的訓練和鞏固。4.2網(wǎng)絡資源4.2.1英語聽力學習網(wǎng)站4.2.1.1利用網(wǎng)絡資源提供更多的聽力材料，豐富學生的學習資源。4.2.1.2通過網(wǎng)絡資源，了解更多的聽力學習方法和技巧。4.3音頻資源4.3.1英語日常對話音頻4.3.1.1利用音頻資源進行日常對話的聽力訓練，提高學生的口語表達能力。4.3.1.2通過模仿音頻中的對話，培養(yǎng)學生的聽力和口語能力。五、教學難點與重點5.1難點5.1.1聽力長對話的理解5.1.1.1培養(yǎng)學生抓住關(guān)鍵信息和處理長對話的能力。5.1.1.2通過聽力練習，提高學生對長對話的理解和推斷能力。5.1.2聽力細節(jié)信息的捕捉5.1.2.1培養(yǎng)學生關(guān)注聽力材料中的細節(jié)信息，如時間、地點、人物關(guān)系等。5.1.2.2通過聽力練習，提高學生對細節(jié)信息的捕捉和處理能力。5.2重點5.2.1聽力基本技巧的學習5.2.1.1引導學生學習聽力基本技巧，如預測、關(guān)鍵詞尋找、信息篩選等。5.2.1.2通過聽力練習，鞏固和提高學生的聽力基本技巧。5.2.2聽力答題策略的掌握5.2.2.1教授學生聽力答題策略，如先看問題再聽材料、排除法等。5.2.2.2通過聽力練習，幫助學生掌握并運用答題策略。六、教具與學具準備6.1教具6.1.1計算機和投影儀6.1.1.1利用計算機和投影儀播放聽力材料，提供直觀的學習資源。6.1.1.2通過投影儀展示聽力材料和教學內(nèi)容，方便學生觀看和理解。6.2學具6.2.1學生課本6.2.1.1學生攜帶課本，方便學習和復習聽力知識點。6.2.1.2課本中的聽力材料和練習，為學生提供自主學習的機會。八、學生活動本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。2.在播放聽力材料時，注意調(diào)整語速和語調(diào)，使其符合學生的理解水平。3.引導學生模仿正確的語調(diào)，提高他們的聽力理解能力。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在聽力練習環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間聽材料并完成練習。3.控制課堂提問的時間，避免占用過多的聽力練習時間。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學生的思維，促進他們對聽力材料的理解。2.設(shè)計有針對性的問題，幫助學生捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息。3.鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的口語表達和聽力能力。四、情景導入1.利用情景導入激發(fā)學生的學習興趣，使他們更容易投入到聽力學習中。2.通過創(chuàng)建生活情境，讓學生在實際語境中練習聽力。3.結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻等，幫助學生更好地理解聽力材料。教案反思一、教學內(nèi)容1.對聽力材料的選擇進行反思，確保其符合學生的實際水平和興趣。2.考慮是否提供了足夠多的聽力技巧和答題策略的講解和實踐。二、教學方法1.反思所使用的教學方法是否有效地促進了學生的參與和理解。2.考慮是否需要調(diào)整教學