幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案模版（2篇）

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案模版一、活動(dòng)背景端午節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和魅力不言而喻。為使小班兒童能夠理解和領(lǐng)略端午節(jié)的深厚底蘊(yùn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，我們精心設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.教育小班兒童了解端午節(jié)的起源和意義。2.增強(qiáng)小班兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和實(shí)踐操作技巧。3.激發(fā)小班兒童的創(chuàng)新思維和想象力。4.提升小班兒童的自我控制力和協(xié)作能力。三、活動(dòng)內(nèi)容1.自由游戲階段：活動(dòng)開(kāi)始前，為小班兒童提供自由玩耍的時(shí)間，以放松心情，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.主題教學(xué)：利用圖片、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)等形式，向小班兒童介紹端午節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗和相關(guān)民間故事，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。3.制作粽子：預(yù)先準(zhǔn)備糯米、竹葉、紅豆等材料，引導(dǎo)小班兒童親手制作粽子。在教師的指導(dǎo)下，他們將學(xué)習(xí)清洗竹葉、包裹糯米、添加餡料以及用紅絲線固定的技術(shù)，這既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了觀察力和耐心。4.模擬龍舟賽：在室內(nèi)或室外設(shè)置小型賽龍舟場(chǎng)地，小班兒童分組參與，通過(guò)模擬劃船動(dòng)作進(jìn)行比賽。教師的肯定和鼓勵(lì)將激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。5.傳統(tǒng)游戲“扭銅錢”：提供銅錢和彩繩，讓小班兒童通過(guò)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，使銅錢穿過(guò)彩繩孔洞，此游戲有助于提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)加深對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)游戲的理解和體驗(yàn)。6.粽子品嘗：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓小班兒童品嘗自己制作的粽子。在愉快的音樂(lè)中，他們分享制作經(jīng)歷和感受，享受美食帶來(lái)的快樂(lè)。四、活動(dòng)流程1.自由游戲（____分鐘）2.主題教學(xué)（____分鐘）3.制作粽子（____分鐘）4.模擬龍舟賽（____分鐘）5.傳統(tǒng)游戲“扭銅錢”（____分鐘）6.粽子品嘗（____分鐘）五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前準(zhǔn)備所有必要的活動(dòng)材料，包括糯米、竹葉、紅豆、扭銅錢等。2.確?；顒?dòng)場(chǎng)地的適宜性，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.準(zhǔn)備好用于講解的圖片、書(shū)籍、動(dòng)畫(huà)等輔助教學(xué)材料。4.為每位兒童提供足夠的竹葉、紅絲線等制作粽子的工具。六、活動(dòng)評(píng)估通過(guò)觀察和記錄，評(píng)估小班兒童在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力、實(shí)踐技能等表現(xiàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，通過(guò)他們的觀察和反饋，以評(píng)估活動(dòng)的效果和影響力。七、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)舉辦端午節(jié)活動(dòng)，小班兒童將有機(jī)會(huì)深入了解傳統(tǒng)文化，同時(shí)提升他們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和文化自信心。我們相信，這些活動(dòng)將使他們?cè)谟淇臁⒂幸饬x的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的端午節(jié)。幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案模版（二）一、活動(dòng)目的：旨在通過(guò)組織多元化的端午節(jié)慶?；顒?dòng)，深化幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，同時(shí)提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和實(shí)踐技能。二、活動(dòng)預(yù)備：1.環(huán)境布置：布置活動(dòng)場(chǎng)地，掛上大型的端午節(jié)主題海報(bào)，配以色彩斑斕的旗幟，以創(chuàng)造濃郁的節(jié)日氣氛。2.材料籌備：預(yù)備竹葉、彩繩、鮮花、糖果等材料，供幼兒制作艾草香包、五色絲線和粽子等手工藝品。3.教師準(zhǔn)備：教師需預(yù)先深入研究端午節(jié)的起源、習(xí)俗及意義，準(zhǔn)備相關(guān)的故事和歌曲。三、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)一：制作艾草香囊目標(biāo)：使幼兒了解端午節(jié)佩戴艾草的習(xí)俗，同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力和審美觀。步驟：(1)教師為每位幼兒提供一個(gè)布袋。(2)幼兒將干燥的艾葉裝入布袋。(3)幼兒可按照個(gè)人喜好，用彩繩將布袋扎緊，可選擇用鮮花、彩繩等裝飾布袋。(4)完成后，幼兒可將香囊掛于書(shū)包或房間，以散發(fā)淡雅香氣。2.活動(dòng)二：繪制五色絲線目標(biāo)：讓幼兒理解端午節(jié)五彩線的象征意義，提升他們的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)性。步驟：(1)家長(zhǎng)提前為幼兒準(zhǔn)備多種顏色的絲線。(2)教師召集幼兒，介紹五彩線的端午節(jié)傳統(tǒng)。(3)幼兒自由選擇不同顏色的絲線，用手指捏住一端，拉扯另一端，形成粗細(xì)不一的五色絲線。(4)幼兒可將五色絲線系在腰帶、手腕，或用于裝飾空間。3.活動(dòng)三：品嘗粽子目標(biāo)：使幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)食品粽子，培養(yǎng)他們的品嘗能力及勇于嘗試的精神。步驟：(1)教師和家長(zhǎng)共同為幼兒準(zhǔn)備粽子，并講解粽子的來(lái)歷和制作過(guò)程。(2)幼兒共同品嘗不同口味的粽子。(3)教師和家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒描述粽子的味道、口感和形狀。4.活動(dòng)四：講述故事《屈原與粽子》目標(biāo)：通過(guò)故事講述，使幼兒理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的聽(tīng)力理解及情感表達(dá)能力。步驟：(1)教師和家長(zhǎng)共同講述《屈原與粽子》的故事，介紹屈原的愛(ài)國(guó)精神及民間紀(jì)念方式。(2)講述過(guò)程中，教師可引導(dǎo)幼兒思考相關(guān)問(wèn)題，如：“你喜歡吃粽子嗎？”“為什么要包粽子？”等。(3)幼兒在聽(tīng)完故事后表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述他們心中的屈原形象。四、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)一系列活動(dòng)，幼兒在愉