幼兒園清明節(jié)主題活動方案范文（2篇）

幼兒園清明節(jié)主題活動方案范文清明節(jié)幼兒園主題活動規(guī)劃一、活動目的：1.旨在使幼兒理解并傳承中華傳統文化，激發(fā)對文化的敬畏感，提升文化素養(yǎng)。2.培育幼兒對已故者的尊重和緬懷之情，正確引導他們理解生死觀念，促進心理健康發(fā)展。3.通過實踐活動，鍛煉幼兒的認知、觀察及動手技能，增強其綜合能力。二、活動籌備：1.教師工作：（1）深入研究清明節(jié)的起源、傳統和文化意義，準備相關教學資料，如PPT、故事、歌曲和手工示范等。（2）收集整理清明節(jié)的圖片、文字資料，以供教學使用。（3）準備必要的教學道具，如花、紙、筆、剪刀等。2.教室布置：（1）設置清明節(jié)主題的教室區(qū)域，如掛挽聯、貼春聯等裝飾。（2）展示與清明節(jié)相關的展品，如傳統習俗的展示品、冥幣等。三、活動安排：1.活動一：清明節(jié)認知時間：____月中旬形式：集體活動內容：（1）教師通過PPT介紹清明節(jié)的來歷、習俗和文化內涵，使幼兒初步認識清明節(jié)。（2）展示相關圖片和文字材料，引導幼兒觀察并參與問答。（3）提供彩色紙和繪畫工具，讓幼兒繪制春天的景色，理解清明節(jié)與春天的聯系。2.活動二：哀思與記憶時間：____月下旬形式：小組活動內容：（1）教師講解清明掃墓的習俗，幫助幼兒理解對逝者的思念之情。（2）組織幼兒繪制表達懷念的圖畫，使用思維導圖或文本輔助，表達個人感受。（3）小組展示作品，通過分享，共同表達對逝者的敬意和懷念。3.活動三：制作紙質風車時間：____月初形式：手工活動內容：（1）提供相同大小的彩紙，指導幼兒按照步驟折成風車形狀。（2）教師引導幼兒剪出不同形狀的花瓣和葉片，用彩筆裝飾風車。（3）將制作的風車裝飾在教室或戶外，觀察風車隨風旋轉，感受春天的氣息。4.活動四：紙藝花朵創(chuàng)作時間：____月初形式：手工活動內容：（1）發(fā)放不同顏色的彩紙和剪刀，示范制作紙藝花朵的步驟。（2）鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，剪出獨特花瓣和葉片，用彩筆上色。（3）將紙藝花朵布置在教室或校園內，展示春天的美麗與生機。四、活動總結：通過清明節(jié)主題活動，幼兒將有機會深入了解和傳承中華傳統文化，體驗春天與清明節(jié)的和諧。培養(yǎng)對逝者的尊重和緬懷之情，正確引導生死觀念，促進心理健康發(fā)展。手工活動的參與，也有助于提升幼兒的認知、觀察和實踐能力，全面提高其綜合素質。在活動結束后，教師應結合幼兒的反饋和表現，進行評價和激勵，以進一步推動幼兒的學習和成長。幼兒園清明節(jié)主題活動方案范文（二）清明節(jié)，作為中華民族的傳統節(jié)日，同時也是我國的法定公眾假日，具有深遠的文化內涵。為使幼兒能夠深入理解和感受這一節(jié)日，我們策劃了以下主題活動，旨在激發(fā)幼兒對傳統文化的熱愛與敬重，促進其全面發(fā)展。一、清明節(jié)文化探索目標：增強幼兒對清明節(jié)歷史和習俗的認知?；顒觾热荩?.通過PPT展示，教師將詳細講解清明節(jié)的起源、演變及傳統習俗。2.展示清明節(jié)相關物品，如柳條、冥紙等，讓幼兒親手觸摸，加深理解。3.引導幼兒規(guī)劃健康的清明出行活動，以避免誤解和安全隱患。4.利用游戲和模擬活動，使幼兒親身體驗包餃子、踏青等習俗。二、清明公益實踐活動目標：培養(yǎng)幼兒的關愛之心和公益意識。活動安排：1.鼓勵幼兒與家長共同參與社區(qū)服務，如為老人掃墓、校園清潔等。2.通過故事和公益視頻，激發(fā)幼兒對弱勢群體的關懷，鼓勵他們積極參與公益活動。3.幼兒制作節(jié)日賀卡，表達對逝去親人的思念，并將賀卡贈予社區(qū)機構。三、清明節(jié)微信小程序創(chuàng)作目標：提升幼兒的創(chuàng)新能力和技術應用技能。活動內容：1.教師介紹微信小程序的基本概念和操作方法。2.指導幼兒選擇清明節(jié)主題，設計小程序內容和功能，如掃墓指南、習俗介紹等。3.幼兒分組合作，設計小程序的界面和動畫效果。4.使用相關軟件指導幼兒編程，完成小程序制作。5.幼兒展示作品，邀請家長共同體驗。四、清明茶藝體驗活動目標：培養(yǎng)幼兒的日常生活技能和審美素養(yǎng)?；顒影才牛?.邀請專業(yè)茶藝師為幼兒演示制茶和品茶，講解茶具使用和茶葉知識。2.幼兒品嘗不同茶葉，感受茶的風味，并表達個人感受。3.鼓勵幼兒通過繪畫、手工等方式，創(chuàng)作茶文化相關作品。4.組織茶藝表演，讓幼兒展示所學茶藝知識和技能。五、清明詩歌朗誦活動目標：激發(fā)幼兒對文學藝術的興趣，提高其欣賞能力?；顒觾热荩?.教師介紹清明節(jié)經典詩歌，解析詩歌的意境和含義。2.指導幼兒學習詩歌朗誦技巧，包括聲音控制和情感表達。3.舉辦詩歌朗誦比賽，鼓勵幼兒積極參與，分