幼兒園配班職責(zé)制度（二篇）

幼兒園配班職責(zé)制度主要是指在幼兒園中，各個(gè)工作人員的職責(zé)和分工安排。通過建立配班職責(zé)制度，可以明確每個(gè)人員的工作職責(zé)，提高工作效率，確保幼兒園的正常運(yùn)營和管理。下面就對幼兒園配班職責(zé)制度進(jìn)行詳細(xì)的解析。一、園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)（一）幼兒園園長：1.制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。2.組織和協(xié)調(diào)幼兒園各項(xiàng)工作，并對幼兒園的整體運(yùn)營負(fù)責(zé)。3.制定、執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)制度和政策。4.協(xié)助幼兒園教師開展教學(xué)工作，并對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估。5.負(fù)責(zé)幼兒園與家長的溝通和聯(lián)系。6.處理幼兒園的日常事務(wù)和突發(fā)事件。（二）副園長：1.協(xié)助園長進(jìn)行幼兒園的管理和決策工作。2.監(jiān)督和指導(dǎo)各部門、各班級的教學(xué)工作。3.負(fù)責(zé)幼兒園的招生工作和幼兒的入園工作。4.協(xié)助園長處理幼兒園的日常事務(wù)和突發(fā)事件。二、教務(wù)部職責(zé)（一）教學(xué)主任：1.制定幼兒園的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。2.組織和協(xié)調(diào)幼兒園教學(xué)工作。3.制定評估制度，對教師的教學(xué)進(jìn)行評估和指導(dǎo)。4.組織和協(xié)調(diào)幼兒園的培訓(xùn)工作。5.對幼兒園教學(xué)設(shè)備和教學(xué)材料的采購進(jìn)行管理和監(jiān)督。（二）班主任：1.負(fù)責(zé)本班級的日常教育和教學(xué)工作。2.制定本班級的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。3.組織和協(xié)調(diào)本班級的教學(xué)活動和教育活動。4.負(fù)責(zé)本班級的評估和考核工作。5.與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系，解答家長的疑問和問題。6.負(fù)責(zé)本班級的文化、藝術(shù)等活動的組織和指導(dǎo)。三、后勤部職責(zé)（一）行政辦公室：1.負(fù)責(zé)幼兒園的行政和辦公工作。2.負(fù)責(zé)幼兒園的文件和資料的管理和歸檔。3.負(fù)責(zé)幼兒園的會議和活動的組織和協(xié)調(diào)。4.負(fù)責(zé)幼兒園的設(shè)備和用品的采購和管理。（二）保安人員：1.負(fù)責(zé)幼兒園的安全管理和巡視工作。2.維護(hù)幼兒園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。3.協(xié)助幼兒園處理突發(fā)事件。4.進(jìn)行幼兒園的保安宣傳和安全知識教育。四、教師職責(zé)（一）教學(xué)工作：1.按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)工作。2.關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，制定個(gè)別教育方案。3.組織和開展幼兒園的教育活動和文化活動。4.對幼兒進(jìn)行評估和考核，編寫評語和評價(jià)報(bào)告。5.與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系，解答家長的疑問和問題。（二）班級管理：1.負(fù)責(zé)本班級的日常管理和紀(jì)律工作。2.組織和進(jìn)行班級的衛(wèi)生和安全檢查工作。3.協(xié)助評估和考核幼兒的行為和品德。4.記錄幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，編寫幼兒成長記錄。5.參加幼兒園的會議和培訓(xùn)活動，提高自身的教育教學(xué)水平。幼兒園配班職責(zé)制度（二）第一章總則第一條為了規(guī)范幼兒園配班工作，明確每個(gè)工作人員的職責(zé)，提高工作效率，確保幼兒園工作的順利進(jìn)行，特制定本制度。第二條本制度適用于幼兒園的全體工作人員。第三條幼兒園配班工作是指根據(jù)幼兒園自身情況，合理分配工作人員的工作崗位，確定工作職責(zé)，以保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。第四條幼兒園配班工作應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確保工作能力與崗位要求相匹配。第五條幼兒園配班工作應(yīng)根據(jù)崗位職責(zé)，建立相應(yīng)的考核機(jī)制，以激勵(lì)工作人員的積極性和創(chuàng)造性。第二章幼兒園配班的程序第六條幼兒園配班工作的程序如下：（一）幼兒園工作人員提交申請：每年固定時(shí)點(diǎn)，幼兒園工作人員應(yīng)提交書面申請，表明自己的申請崗位和理由。（二）領(lǐng)導(dǎo)層審核：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層對每個(gè)申請進(jìn)行審核，根據(jù)申請人的個(gè)人能力和幼兒園的需求，做出相應(yīng)的決策。（三）公示與申訴：領(lǐng)導(dǎo)層公示已經(jīng)確定的配班結(jié)果，并設(shè)立申訴機(jī)制，對于有異議的工作人員可以提出申訴。（四）配班實(shí)施：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)層的決策，實(shí)施配班工作，安排工作人員到相應(yīng)的崗位上。第三章幼兒園配班的原則第七條幼兒園配班工作應(yīng)遵循以下原則：（一）公平原則：幼兒園配班工作應(yīng)公平、公正地對待每個(gè)工作人員，不偏袒任何一方。（二）能力原則：幼兒園配班應(yīng)根據(jù)工作人員的實(shí)際能力與崗位要求相匹配，提高工作效率。（三）調(diào)劑原則：幼兒園配班工作應(yīng)充分考慮工作人員的個(gè)人意愿和專長，根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行靈活調(diào)劑。第四章幼兒園配班的職責(zé)第八條幼兒園工作人員的配班職責(zé)如下：（一）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層的配班職責(zé)：1.負(fù)責(zé)組織配班工作，制定配班計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行；2.根據(jù)幼兒園的需求和工作人員的能力，合理分配工作崗位，確保工作責(zé)任清晰明確；3.審核工作人員的配班申請，公正決策，確保公平性；4.對工作人員進(jìn)行合理的獎勵(lì)和考核，激勵(lì)工作積極性；5.處理工作人員的申訴和異議，維護(hù)工作人員的權(quán)益。（二）教師的配班職責(zé)：1.負(fù)責(zé)幼兒的教育和管理工作，制定教學(xué)計(jì)劃和教育方案；2.指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心幼兒的身心健康；3.與家長進(jìn)行有效溝通，了解幼兒的家庭情況，及時(shí)反饋幼兒的情況；4.參與幼兒園的各項(xiàng)活動，協(xié)助管理層完成各項(xiàng)工作。（三）保育員的配班職責(zé)：1.負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理和管理工作，確保幼兒的安全和健康；2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；3.協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，參與幼兒的活動和游戲；4.與家長進(jìn)行有效溝通，了解幼兒的家庭情況，及時(shí)反饋幼兒的情況。（四）后勤人員的配班職責(zé)：1.負(fù)責(zé)幼兒園的后勤保障工作，包括食堂、保潔、安全等；2.確保幼兒園的安全和衛(wèi)生，保障幼兒的正常學(xué)習(xí)和生活；3.定期安排保潔工作，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生；4.協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，參與幼兒的活動和游戲。第五章幼兒園配班的考核機(jī)制第九條幼兒園應(yīng)建立配班工作的考核機(jī)制，以激勵(lì)工作人員的積極性和創(chuàng)造性。第十條幼兒園配班考核的內(nèi)容包括工作成績、工作態(tài)度和工作能力等方面。第十一條幼兒園配班考核的方法應(yīng)科學(xué)、公正、客觀，采用定期考核和不定期考核相結(jié)合的方式。