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文檔簡介
項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書「篇一」項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章):江西省核工業(yè)地質(zhì)局制年月日目的和意義:項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析:項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析:(1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題;4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。)實(shí)施方案:(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵,要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。)預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益:(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算,具體計(jì)算該方法、依據(jù)。)提交成果:(1、研究報(bào)告;2、二級(jí)以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。)計(jì)劃安排:(項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排備注經(jīng)費(fèi)概算:(1、申請(qǐng)資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。)項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務(wù)在本項(xiàng)目中分工保證措施:(組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。)單位審查意見:單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字):單位公章:年月日地質(zhì)局審批意見:負(fù)責(zé)人(簽字):單位公章:更多相關(guān)文章推薦:1.入學(xué)申請(qǐng)書范文2.實(shí)習(xí)申請(qǐng)書范文3.大學(xué)生貧困生申請(qǐng)書4.轉(zhuǎn)崗申請(qǐng)書范文5.公務(wù)員工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書優(yōu)秀范文6.貧困生申請(qǐng)書范文7.聽證申請(qǐng)書8.貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書2000字9.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償申請(qǐng)書范文10.大三助學(xué)金申請(qǐng)書范文項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書「篇二」xxx:(介紹你公司狀況)哪年成立、經(jīng)營狀況等(擬建設(shè)項(xiàng)目的狀況)投資多少、選址、占地多少、建設(shè)期多長、預(yù)計(jì)開發(fā)利潤。根據(jù)以上匯報(bào),請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)立項(xiàng)?!痢练康禺a(chǎn)開發(fā)公司日期:項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書「篇三」立項(xiàng)申請(qǐng)書是說明文與議論文的結(jié)合寫作文體,其目的是說服申請(qǐng)書的評(píng)審人同意申請(qǐng)人的立項(xiàng)申請(qǐng)計(jì)劃。申請(qǐng)人應(yīng)能夠使評(píng)審人理解申請(qǐng)書主要內(nèi)容:大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請(qǐng)人應(yīng)該站在評(píng)審人的角度,使立項(xiàng)申請(qǐng)書重點(diǎn)突出,層次分明,行文流暢,既敘述簡明、具體,又系統(tǒng)全面、論點(diǎn)與論據(jù)充分、有邏輯性,立論令人信服。1總體框架(基本思路)1.1選題認(rèn)真研究立項(xiàng)指南,根據(jù)自己的專業(yè)和研究方向確定課題內(nèi)容,并圍繞其“處心積慮”、“苦思冥想”一段時(shí)間。不妨思考幾天,查閱一下有關(guān)中外文獻(xiàn),盡可能參考近五年的,要關(guān)注“重量”級(jí)刊物和文章,在此基礎(chǔ)上再仔細(xì)讀透一份好的中過標(biāo)的立項(xiàng)材料,體會(huì)其中心思路和技巧所在,然后草擬一個(gè)研究大綱。一旦確定落筆時(shí),盡可能不要中斷地一氣呵成寫出,暫不要考慮修改,避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復(fù)審閱,反復(fù)修改、潤色,最后請(qǐng)“高人”審閱,避免“思維定勢(shì)”干擾。一份好的立項(xiàng)報(bào)告要有“賣點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”。應(yīng)懂得如何“標(biāo)榜”自己的科研工作,即你是立足于自己的前期工作而申報(bào)該課題,不是“白手起家”。要懂得“投其所好”,懂得“新增長點(diǎn)”是什么?懂得與國計(jì)民生問題聯(lián)系起來考慮。關(guān)于“創(chuàng)新點(diǎn)”的理解。創(chuàng)新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過,仔細(xì)觀察你的周圍,肯定有許多有意義的選題。要用“第三只眼”看問題。人文知識(shí)絕對(duì)能夠提供有益的啟示和幫助。(1)標(biāo)題:要內(nèi)容具體,要旨突出,引人注目,準(zhǔn)確、明確(無含混信息),一目了然,不過大過小。確定一個(gè)題目,最好少于15個(gè)字,要畫龍點(diǎn)睛。(2)不理想選題標(biāo)題范例:《熱液型多金屬礦成礦機(jī)理的研究》主要毛?。孩兕}目過大;②認(rèn)知過程涉及繁雜的礦種及環(huán)節(jié),究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標(biāo),可操作性令人質(zhì)疑。④缺乏具體研究手段的告白?!哆\(yùn)用流體成礦學(xué)說理論指導(dǎo)河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評(píng)估》主要毛?。孩兕}目太長,30個(gè)字符?、诹钊嗽评镬F里,不知所云;③多頭分散,不知究竟研究哪個(gè)重點(diǎn)。《電子游戲成癮的神經(jīng)生理機(jī)制及電子游戲?qū)和蜕倌甏竽X,心理及行為的影響》主要毛病:①題目過于泛泛而龐大,沒有重點(diǎn),沒有深度,“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經(jīng)生理,又包含心理,還包含了行為,進(jìn)而隱包含了影響作用,可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!《城市GIS系統(tǒng)的功能機(jī)制研究》主要毛?。侯}目仍過大,“機(jī)制”涉及面太廣,具體哪些功能區(qū)域的什么變化,沒有交代。(3)動(dòng)態(tài):純基礎(chǔ)理論研究逐收縮,基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合課題逐受關(guān)注;與科研單位、院校聯(lián)手申報(bào)的課題逐被看好。(4)簡表:正確與準(zhǔn)確,無空項(xiàng),簽名真實(shí);摘要:介紹目標(biāo),方法,內(nèi)容,目的,意義。中英文主題詞準(zhǔn)確和概括性強(qiáng)。1.2立論依據(jù)立項(xiàng)申請(qǐng)能否批準(zhǔn),立論依據(jù)撰寫的成功與否占50~60%。(1)研究意義。一般指重要科學(xué)意義或國民經(jīng)濟(jì)重要科技問題。選題決定其科學(xué)意義。學(xué)科的基本理論與應(yīng)用問題,重大地質(zhì)事件的形成機(jī)制,新理論與新方法。(2)學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新性。這是此部分的關(guān)鍵點(diǎn),也是整個(gè)立項(xiàng)申請(qǐng)書的特色與靈魂。問題重要是前提,研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一定要有明顯創(chuàng)新!如何創(chuàng)新:了解過去與現(xiàn)在,提出問題的關(guān)鍵,通過研究策略與角度,方法與手段的革新在可行性基礎(chǔ)上進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性研究。(3)立項(xiàng)依據(jù)。要充分,科學(xué)性強(qiáng)。充分就是全面,深入;科學(xué)性強(qiáng)也即符合科學(xué)精神與原則,推論有邏輯性,依據(jù)客觀,代表性研究成果的選擇與意義分析。(4)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。要清楚,分析準(zhǔn)確和全面。清楚:清楚重要代表性研究成果和重要研究過程。分析準(zhǔn)確和全面:注意主次要文獻(xiàn)的取舍,引用主要文獻(xiàn)要體現(xiàn)進(jìn)展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻(xiàn)全面分析。相同結(jié)果與觀點(diǎn)恰如其分地贊許性結(jié)論,不同觀點(diǎn)客觀地評(píng)價(jià)?!皽毓手隆?,系統(tǒng)、全面和深入對(duì)所研究問題的分析與理解,在加上科學(xué)想象力才能有創(chuàng)新。立項(xiàng)依據(jù)和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是為對(duì)重要問題創(chuàng)新性研究這一目標(biāo)服務(wù)的。1.3研究方案(1)研究目標(biāo)(為什么,why):問題的提出、研究的目的、研究對(duì)象和方法、計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程、可行性分析、可能的結(jié)果。明確,可達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。(2)研究內(nèi)容(干什么,what):范圍要合適,根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍。(3)研究方法(如何做,howtodo):即通過何種技術(shù)方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(bywhat)。對(duì)解決科學(xué)問題來說,說到底是一個(gè)方法問題。方法一定要先進(jìn)、有技術(shù)創(chuàng)新,說明具體的研究方法,在某些方面或整體上有創(chuàng)新。最起碼是可行的方法。(4)技術(shù)路線(怎樣做,howtodo:工作程序,whaybywhat:利用選擇的方法對(duì)所研究的內(nèi)容按怎樣的時(shí)間順序進(jìn)行研究):合理可行,符合科研規(guī)律。(5)重點(diǎn)突出:確定研究的重點(diǎn),關(guān)鍵問題選擇準(zhǔn)確,對(duì)關(guān)鍵問題分析準(zhǔn)確并加以選擇,并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究。(6)項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn):項(xiàng)目總體創(chuàng)新性是關(guān)鍵。學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新,新穎;探索性嘗試,屬于開創(chuàng)性工作,具有先導(dǎo)性意義。研究內(nèi)容創(chuàng)新,具有開拓性;研究方法與技術(shù)路線也要有創(chuàng)新性,力爭(zhēng)項(xiàng)目總評(píng)為優(yōu)秀和優(yōu)先資助。(7)可行性分析:可行性分析要體現(xiàn)可操作性,有創(chuàng)新性、有科學(xué)意義或應(yīng)用前景,但不一定可行??尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下,完成研究內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的可能性??尚行苑治鲆欢ㄒ?。(8)實(shí)驗(yàn)方案:內(nèi)容,方法和技術(shù)路線綜合性描述,以內(nèi)容為中心線索。也可以把技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案放在一起寫。項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書「篇四」xx市發(fā)展和改革委員會(huì):我院自xx年2月省政府批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院以來,為建設(shè)合格加特色的高職學(xué)院,努力完善各項(xiàng)辦學(xué)條件。據(jù)省教育廳安排,將于xx年內(nèi)對(duì)我院進(jìn)行“高職高專人才培養(yǎng)工作”評(píng)估,其結(jié)果將作為核實(shí)我院招生計(jì)劃、發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等的主要依據(jù),這勢(shì)必對(duì)我院的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。長期以后,我院在省林業(yè)廳、xx市政府的關(guān)心、支持下,各項(xiàng)事業(yè)都取得較快發(fā)展,為我省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近二萬名各類專業(yè)技術(shù)人才。但由于現(xiàn)有校園土地只有198畝(含后山林地),嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展,與國家教育部《普通高等學(xué)院基本辦學(xué)條件的指標(biāo)(試行)》的有關(guān)規(guī)定有較大差距。經(jīng)我院申請(qǐng),xx年4月6日xx市常務(wù)會(huì)議決定,在xx市江南新區(qū)職校園區(qū)內(nèi)有償劃撥300畝土地,同時(shí)另再控制300畝土地作為我院的教學(xué)建設(shè)用地,用于建設(shè)學(xué)院的新校區(qū)。綜上所述,學(xué)院經(jīng)過充分研究和論證,擬投資建設(shè)江南新校區(qū)。該建設(shè)項(xiàng)目總投資8833萬元,其中20xx-2017年江南校區(qū)一期工程建設(shè)總投資3883萬元,20xx-2018年組織第二期工程建設(shè),總投資4950萬元,所需建設(shè)資金由學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區(qū)一期工程建成后,全日制在校生規(guī)模可達(dá)1500-20xx人。根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,特向貴委申請(qǐng)立項(xiàng)。以上請(qǐng)示妥否,請(qǐng)批復(fù)。申請(qǐng)人:申請(qǐng)日期:項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書「篇五」填報(bào)須知1、按照《威海市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究課題及其成果管理辦法(試行)》規(guī)定,課題負(fù)責(zé)人須具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(或相應(yīng)行政職務(wù))。課題負(fù)責(zé)人不具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(或相應(yīng)行政職務(wù)),而且課題組中又無高級(jí)科研人員參加實(shí)際研究工作的,須由兩名同行高級(jí)科研人員推薦。2、課題負(fù)責(zé)人必須是該項(xiàng)目的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者,并在項(xiàng)目研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性的任務(wù)。3、課題負(fù)責(zé)人原則上限報(bào)1名。4、課題論證充分。5、研究計(jì)劃和階段成果應(yīng)明確。6、申請(qǐng)書須經(jīng)負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核,簽署明確意見,承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后上報(bào)。7、《申報(bào)評(píng)審書》所規(guī)定的有關(guān)欄目均須由課題主持人用黑色鋼筆或毛筆填寫。8、《申報(bào)評(píng)審書》一式三份報(bào)送威海市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。一、課題研究論證報(bào)告⒈課題提出的背景與所要解決的主要問題(1)課題提出的背景21世紀(jì)人類正以驚人的速度步入信息時(shí)代,信息時(shí)代的到來不僅極大地改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式,而且極大地改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前在中小學(xué)校,信息技術(shù)與教學(xué)改革、信息技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)和落實(shí)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生主體性和創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前亟待解決的重大課題。為了趕上這一具有歷史意義的步伐,《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》,旨在探索實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科課程教學(xué)過程有效整合的規(guī)律、途徑、模式、策略和方法,最終實(shí)現(xiàn)把信息技術(shù)教育任務(wù)、學(xué)科教育任務(wù)和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力優(yōu)化在同一教學(xué)過程中,推動(dòng)我校教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。(2)所要解決的主要問題信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用,能夠促進(jìn)教育觀念的更新。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,使教師從“教的角度”出發(fā)考慮問題,變?yōu)楝F(xiàn)在注重對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)的啟發(fā),更多的用啟發(fā)式去探索學(xué)習(xí)的過程,循循善誘的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力,使課堂教學(xué)再不是過去傳統(tǒng)模式的單調(diào)復(fù)合,而是模式多樣、教學(xué)靈活、充滿靈感的活動(dòng)。信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用,使教學(xué)模式的探討豐富多樣。運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建的教育學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅為主體性課堂教學(xué)的實(shí)施提供了可能、創(chuàng)造了條件,而且也為主體性課堂教學(xué)注入了活力。信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用,存在這一些誤區(qū)。主要是片面認(rèn)為上公開課就一定用多媒體、片面把多媒體當(dāng)作教師講解演示的工具。⒉本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析⑴國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析現(xiàn)代信息技術(shù)是指以多媒體和國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的技術(shù),它正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,并引導(dǎo)著發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的教育越來越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國際化和個(gè)性化。把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到教育的全過程,將會(huì)有力推動(dòng)學(xué)校教育思想、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的全面改革。英國是世界上最早將信息技術(shù)引入國家課程并將其整合于學(xué)科課程的國家,在1995年頒布了中小學(xué)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),20xx年又提出了新要求,現(xiàn)已形成良好的基于信息技術(shù)的教學(xué)及評(píng)價(jià)體制。日本在信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面位居世界首位,并于1995年在全國多省聯(lián)合進(jìn)行了信息技術(shù)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究,于1998年將信息技術(shù)納入形式多樣的必修課程。盡管理論和實(shí)踐上的探索已經(jīng)很多,但是缺乏對(duì)于《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》更深層次的探索。因此,希望我們對(duì)如何在探索實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科課程教學(xué)過程有效整合的規(guī)律、途徑、模式、策略和方法,能為學(xué)生的健康成長提供更為充分的機(jī)會(huì),能為當(dāng)前初中綜合社會(huì)課程改革的深化提供一些有益的可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和思路。⑵本課題預(yù)計(jì)有哪些突破本課題預(yù)計(jì)會(huì)在信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用方面,不斷探究,不斷豐富,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué)方面有所突破。⒊課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值本研究項(xiàng)目擬從理論與實(shí)踐結(jié)合上進(jìn)行探討,其實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:(1)提高效益。以“信息技術(shù)”為載體,全程、全面、全方位地調(diào)控的小學(xué)學(xué)科課程教育,以大面積地提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。(2)均衡發(fā)展。憑借語文、數(shù)學(xué)已有的信息技術(shù)整合經(jīng)驗(yàn),在其他課程中成功迅速推廣,真正使處于不同群體參與教學(xué)的教師都能體驗(yàn)到運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂效率的快樂。理論價(jià)值:(1)可為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中如何抓住如何運(yùn)用好信息技術(shù)這一關(guān)鍵問題提供感性積累、經(jīng)驗(yàn)方式,不斷豐富新課改的理論和實(shí)踐體系;(2)在大量個(gè)案及經(jīng)驗(yàn)篩選基礎(chǔ)上,對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用在此課程中運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)定性、實(shí)施路徑等多方面進(jìn)行理論思維,進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。⒋完成課題的可行性分析本課題研究主要以行動(dòng)研究法為主,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,立足教學(xué),以課堂教學(xué)為主渠道,在資源共享和教學(xué)手段上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)課程的“即時(shí)性”和“雙向交流性”;與學(xué)校綜合教改和課程改革相結(jié)合,在課改中發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),理論實(shí)際相結(jié)合,總結(jié)提煉,形成試驗(yàn)結(jié)果,以課例、論文集、課件庫、教學(xué)資源庫等形式結(jié)題。學(xué)校擁有現(xiàn)代信息技術(shù)教研室,由教務(wù)處、科研處督導(dǎo),負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究和實(shí)踐硬件設(shè)施的規(guī)劃、采購和管理,以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理和維護(hù),并配有專職網(wǎng)管員兩名和一名兼職維護(hù)人員,保障設(shè)備的正常運(yùn)行。并在行政管理和組織上為本課題研究的順利開展提供了保障,將研究過程融入教育教學(xué)常規(guī)管理之中,為課題研究提供了組織和時(shí)間的保障。我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室,而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī),可以從網(wǎng)上檢索,下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。教師可通過因特網(wǎng)了解國內(nèi)外學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),通過局域網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上資源傳遞,使教師的多媒體應(yīng)用能力得到了很大提高,基本上具備應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),研究探索教學(xué)的方法與模式,推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)部與外部的環(huán)境和條件。依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論,改革課堂教學(xué),實(shí)施學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)驗(yàn)研究,是我們教學(xué)改革的重點(diǎn)。因此,進(jìn)行《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐》的課題探討,是有其現(xiàn)實(shí)性和可行性的。二、課題研究設(shè)計(jì)報(bào)告⒈課題界定與研究依據(jù)課題界定:(1)“信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的,促進(jìn)此課程學(xué)習(xí)最優(yōu)化的新教育。2、通過多種有效手段進(jìn)行變革,充分調(diào)動(dòng)研究課題管理研究人員與一線課題管理研究人員的主觀能動(dòng)性,注重其主體創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的開發(fā)培育,以全面加快信息化進(jìn)程實(shí)踐操作與理論探索活動(dòng)。支撐性理論:1.創(chuàng)新教育理論:學(xué)習(xí)既是獲得知識(shí)又是生活的一種形式。它倡導(dǎo)人的首創(chuàng)精神和積極態(tài)度,強(qiáng)調(diào)對(duì)未來的預(yù)期和行動(dòng)參與,因此預(yù)期性和參與性是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本觀念。2.教學(xué)模式理論:構(gòu)建創(chuàng)新教育的教學(xué)模式需要根據(jù)教學(xué)模式的規(guī)范要求,運(yùn)用理論演繹法和經(jīng)驗(yàn)歸納法等思維方法進(jìn)行具體設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、修正和完善。3.建構(gòu)主義教學(xué)觀:建構(gòu)主義關(guān)注人的原有經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念基礎(chǔ)來建構(gòu)知識(shí)。4.問題教學(xué)理論:問題教學(xué)法是一種發(fā)展性教學(xué)的高級(jí)教學(xué)方法,問題教學(xué)法需要教師系統(tǒng)地設(shè)計(jì)一些問題情境,組織學(xué)生進(jìn)行解決問題的活動(dòng),同時(shí)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將獨(dú)立探索活動(dòng)與掌握已確立的科學(xué)結(jié)論最優(yōu)化地結(jié)合起來。⒉研究目標(biāo)1、通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究,基本掌握在信息化教育技術(shù)環(huán)境下對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、認(rèn)識(shí)規(guī)律以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑。2、通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出信息化教育技術(shù)在素質(zhì)教育主渠道——課堂教學(xué)中的作用。3、通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究,探索把現(xiàn)代信息技術(shù)教育目的任務(wù)與學(xué)科教學(xué)的目的統(tǒng)一在同一教學(xué)過程中的途徑、方法和策略。4、通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,以及優(yōu)秀教育軟件的運(yùn)用與研制。5、通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究,全面推進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程。⒊研究內(nèi)容(研究內(nèi)容的分解與具體化)(一)本課題設(shè)計(jì)和指導(dǎo)思想在辯證唯物主義思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)研究教與學(xué)過程優(yōu)化的理論與實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。(二)本課題研究的主要內(nèi)容(1)信息技術(shù)教育研究;(2)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用;(3)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用;(4)怎樣運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué);(5)以電教媒體為基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)過程、認(rèn)識(shí)規(guī)律的研究,創(chuàng)新思維的培養(yǎng);(6)應(yīng)用信息技術(shù),在學(xué)生中開展同步思維訓(xùn)練;(7)優(yōu)秀教學(xué)課件的制作和運(yùn)用;(8)校園網(wǎng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用;其中重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究:一是通過探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方法、途徑,促進(jìn)我校教育改革的深入發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,摸索出在信息技術(shù)條件下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)策略。二是探討怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三是通過課題研究,探索現(xiàn)代教育信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科課程整合的途徑,摸索出一條有效的教學(xué)方法。四是加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè),探索建立符合實(shí)施整合的資源庫。4.研究過程設(shè)計(jì)(階段時(shí)間劃分、階段達(dá)成目標(biāo)、階段研究內(nèi)容、階段成果形式、階段負(fù)責(zé)人)第一階段:準(zhǔn)備階段20xx年2月——20xx年3月王校長、孫愛華負(fù)責(zé)成立課題組,組織課題申報(bào),填寫課題申請(qǐng)·評(píng)審書。第二階段:實(shí)施階段20xx年4月——20xx年7月孫愛華、夏雪琴負(fù)責(zé)1、20xx年4月——20xx年8月組織開題與培訓(xùn):召開課題開題報(bào)告會(huì),對(duì)全校教師開展信息技術(shù)理論和信息技術(shù)培訓(xùn),確定子課題研究人員、內(nèi)容,制定實(shí)施方案、計(jì)劃。2、20xx年9月——20xx年9月課題開展研究,聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。對(duì)本課題組研究情況進(jìn)行交流、研討、總結(jié),并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。3、20xx年10月——20xx年2月中期評(píng)估階段:接受總課題組中期評(píng)估。4、20xx年3月——20xx年8月本階段將對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和新教材重點(diǎn)對(duì)教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件進(jìn)行研究、補(bǔ)充和完善,廣泛交流、認(rèn)真總結(jié)研究成果,全面推進(jìn)。接受總課題組的指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)。第三階段:總結(jié)與結(jié)題階段20xx年9月——20xx年1月孫愛華、夏雪琴負(fù)責(zé)申請(qǐng)結(jié)題,總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),撰寫結(jié)題報(bào)告。⒌研究方法設(shè)計(jì)(對(duì)應(yīng)研究目標(biāo)、內(nèi)容、過程進(jìn)行某一方法的具體設(shè)計(jì))本課題研究主要以實(shí)驗(yàn)方法和對(duì)比方法為主,輔助以文獻(xiàn)法和調(diào)研法。通過教學(xué)研究、測(cè)試、對(duì)比等方式綜合研究信息技術(shù)在小學(xué)課程整合的“學(xué)與教”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果的完整過程,探索一條適合本校小學(xué)應(yīng)用的信息技術(shù)與小學(xué)課程整合的教育教學(xué)模式。⒍完成本課題研究任務(wù)的保證措施(1)硬件保障:我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室,而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī),可以從網(wǎng)上檢索,下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。(2)時(shí)間保證:從現(xiàn)在到20xx年底的時(shí)間段內(nèi),每月有一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間,每學(xué)期有一次課題研究情況分析會(huì)和一次面向全體教職工的教科研理論學(xué)習(xí)或講座,并為課題組成員提供對(duì)外學(xué)習(xí)交流的時(shí)間。
(3)人員保證有一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心本課題研究的教師組成的課題組。(4)制度保證:在課題主持人統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由各有關(guān)部門協(xié)調(diào)制定出本課題管理?xiàng)l例,以保證研究任務(wù)的完成。(5)經(jīng)費(fèi)保證:加強(qiáng)對(duì)本課題研究經(jīng)費(fèi)的投人,努力提供研究設(shè)施、設(shè)各、資料及排出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件。⒎預(yù)期研究成果(成果形式及預(yù)期完成時(shí)間)1、總結(jié)階段:課題研究的總結(jié)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告(光盤匯報(bào));2、實(shí)驗(yàn)中期:發(fā)表一批論文,形成論文集;3、實(shí)驗(yàn)中期:實(shí)施“整合”教學(xué)的典型課例等;4、實(shí)驗(yàn)初期:研制、開發(fā)為實(shí)施“整合”教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源庫。項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書「篇六」有關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書篇一:項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)縣發(fā)展和改革局:近年來,隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深化,我鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力增長較快,為切實(shí)抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移工作,加大農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)力度,我鎮(zhèn)擬建設(shè)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)樓,解決農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)無場(chǎng)地的問題。一、建設(shè)選址。培訓(xùn)樓建設(shè)選址在二、建設(shè)規(guī)模:培訓(xùn)樓占地面積平方米,建筑面積平方米。培訓(xùn)樓主要包括職業(yè)培訓(xùn)中心、行政辦公、服務(wù)大廳等。三、資金來源。工程總投資萬元,其中主體工程萬元,附屬工程萬元,裝修及水電安裝工程萬。資金來源主要有自籌資金和申請(qǐng)上級(jí)部門撥款。勞動(dòng)力培訓(xùn)樓的建成,必將使我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力掌握一定的技術(shù)特長,提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì),提高農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)能力,進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作。因此,特請(qǐng)縣發(fā)展和改革局給予立項(xiàng)。以上請(qǐng)示當(dāng)否,請(qǐng)批復(fù)。申請(qǐng)人:申請(qǐng)日期:篇二:項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)O(shè)施果樹栽培,是近年來在我國新興起的一種果樹栽培模式,它使果品的采收上市季節(jié)實(shí)現(xiàn)了提早或延后,為鮮果周年供應(yīng)市場(chǎng)在栽培時(shí)間上提供了保證,能夠在果品淡季讓人們吃上理想的時(shí)鮮水果,提高人民生活水平和品位,同時(shí),由于設(shè)施栽培的果品搶占了市場(chǎng)空檔,使其銷售價(jià)格大大超過了使用常規(guī)方法栽培的水果,可使栽培者獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入,是目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,拓寬農(nóng)民增收渠道的一條有效途徑。一、項(xiàng)目概述露地果樹栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式,由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配,其生長和收獲受到很大限制,不能完全滿足市場(chǎng)的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬,葡萄在7月底,杏要在5月中旬,櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運(yùn),市場(chǎng)供應(yīng)期較短,不能隨人所愿。隨著人們生活水平的不斷提高,對(duì)水果消費(fèi)要求也日趨高檔化、多樣化,在時(shí)間上也逐漸由季節(jié)性轉(zhuǎn)為周年性。因此,為了滿足人們的需要,采用設(shè)施栽培果樹,使果品上市供應(yīng)時(shí)間提前或延后,成為一種發(fā)展趨向。設(shè)施果樹栽培,是人工利用保護(hù)設(shè)施,如塑料拱棚、日光溫室等,在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的季節(jié)里創(chuàng)造適合果樹生長、發(fā)育的條件(包括光照、溫度、水分、空氣等組分),從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國的設(shè)施果樹栽培始于20世紀(jì)80年代初。由于設(shè)施栽培適應(yīng)了果樹集約化的發(fā)展,它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設(shè)施果樹栽培熱潮,目前全國設(shè)施果樹栽培面積60多萬畝。我鎮(zhèn)現(xiàn)有日光溫室64座,具備發(fā)展小型林果反季節(jié)設(shè)施栽培的設(shè)施條件,加上我市屬典型的城市大,農(nóng)村小的式業(yè)型城市,城市居民生活水平較高,對(duì)珍稀果品的需求較大,具有發(fā)展設(shè)施栽培廣闊的市場(chǎng)空間。二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性近年來的實(shí)踐證明。設(shè)施栽培具有如下重要作用。1、利用保護(hù)設(shè)施,可以克服不利于果樹生長的環(huán)境條件,擴(kuò)大栽培范圍。2、通過保護(hù)設(shè)施,可以在不適宜的季節(jié)里促使果樹正常生長發(fā)育,從而獲得反季節(jié)果品。3、保護(hù)設(shè)施為果樹生長提供了一個(gè)封閉環(huán)境,減少了很多來自自然界的有害污染,有利于實(shí)現(xiàn)無公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。4、保護(hù)設(shè)施為人工控制果樹生長環(huán)境條件創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ),相對(duì)地實(shí)現(xiàn)了果樹生產(chǎn)工廠化管理,通過人為調(diào)節(jié)溫、光、水、氣等,使果樹的萌芽、開花、結(jié)果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了人為控制。5、由于人為控制因素的存在,設(shè)施栽培的果品完全可以做到抓空檔、搶淡季上市,獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。三、需要解決的主要問題為了使果樹設(shè)施栽培健康發(fā)展,在發(fā)展時(shí)應(yīng)著重注意解決以下幾個(gè)方面的問題。l、因地制宜選擇不同的栽培模式項(xiàng)目以促早栽培為主,并適當(dāng)發(fā)展延遲栽培,栽培模式采用塑料大棚。2、選擇適宜品種在側(cè)重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小,風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數(shù)為大果,品質(zhì)好,產(chǎn)量高,經(jīng)促早栽培雖不能最早上市,但在市場(chǎng)上仍有較好的競(jìng)爭(zhēng)能力。3、規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化發(fā)展設(shè)施果樹栽培是一項(xiàng)技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農(nóng)業(yè)生產(chǎn),適宜集中連片發(fā)展,走集約化、規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。4、著重堤高果品質(zhì)量由于種種原因,目前設(shè)施栽培的果實(shí)與露地相比,品質(zhì)普遍下降,突出表現(xiàn)在糖、酸及維生素C含量降低,風(fēng)味變淡,果個(gè)較小等,成為制約我國果樹設(shè)施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索,須引起高度重視。項(xiàng)目將力爭(zhēng)從品種選擇、設(shè)施環(huán)境因子調(diào)控、土肥水管理、合理負(fù)載等方面采取有效措施,著力提高設(shè)施果樹栽培的果實(shí)品質(zhì)。四、設(shè)施果樹棚室設(shè)計(jì)與規(guī)劃(一)日光溫室的設(shè)計(jì)類型項(xiàng)目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室。斜平面鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面,前部到底腳彎成拱狀。鋼架用14--16鋼筋作上下弦。用8―10鋼筋作腹桿(拉花),焊接成斷面為三角形的三弦桁架;或用3.3厘米左右粗度鋼管作上弦。用?16鋼筋作下弦焊成二弦桁架,并按屋面要求作形。屋脊處設(shè)中柱,東西搭橫梁(可用粗鋼管、角鐵等),桁架后部固定在橫梁上,前部固定在水泥墩預(yù)埋件上。東西向每隔3米左右設(shè)一個(gè)鋼桁架,桁架間東西向用西?14鋼筋作拉桿,設(shè)2--3道,焊在桁架下弦上面,把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30--40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲,冷拔絲上順坡面南北向每隔0.7米左右綁一根竹片或竹竿,每隔2米左右設(shè)一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少,光照好,牢固耐用。(二)日光溫室場(chǎng)地選擇項(xiàng)目選址為新城四組,主要考慮到該組靠近居民區(qū)公路,便于管理和運(yùn)輸,并且該組還有較好的水電及排灌設(shè)施,經(jīng)過改造,可以溫室內(nèi)實(shí)現(xiàn)雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長,單座棚長120米,寬7.8米。(三)示范內(nèi)容及規(guī)模項(xiàng)目共規(guī)劃示范溫室6座,共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝,1600株,品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種;栽培杏2畝,540株,品種為金太陽、凱特。五、投資預(yù)算及來源項(xiàng)目總投資11.8萬元,其中溫室租金1.8萬元(每座棚租金按3000元/年計(jì)算),舊棚改造3萬元,苗木費(fèi)3.5萬元,管護(hù)費(fèi)2萬元,技術(shù)指導(dǎo)及人員培訓(xùn)1萬元,其他費(fèi)用0.5萬元。另外,如新修大棚,每座大棚投資概算為5.1萬元(規(guī)格:長120M,寬7.8M)。資金來源:申請(qǐng)補(bǔ)助6萬元,自籌5.8萬元。六、經(jīng)濟(jì)效益分析實(shí)踐證明,果樹設(shè)施栽培,經(jīng)濟(jì)效益較明顯。露地栽培、自然生長的普通桃杏成熟上市后由于保存期短,上市集中,最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右,有時(shí)跌到幾角錢。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市,市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每市斤3.5到5元之間,畝效益達(dá)萬元以上。篇三:項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書xx縣發(fā)改委:根據(jù)《xx縣2012年開放型經(jīng)濟(jì)工作意見》精神,結(jié)合xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì),經(jīng)xx縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項(xiàng)目,主要從事五金、塑料制品加工與銷售;高頻頭、有源(無源)天線等電子原配件、機(jī)頂盒的加工與銷售項(xiàng)目(國家另有規(guī)定的從其規(guī)定)。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備,無污染、能耗低,而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn),可以滿足市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求,產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊,產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項(xiàng)目建成后對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。一、項(xiàng)目名稱:xx科技有限公司二、投資方簡介:投資人xx
中國香港公民三、項(xiàng)目投資額為xx萬港元
注冊(cè)資本xx萬港元四、資金來源:自籌五、項(xiàng)目建設(shè)地址:xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。六、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容:項(xiàng)目投資xx萬港元,主要用于廠房裝修和購買安裝設(shè)備。項(xiàng)目采取先租憑后購買xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園廠房實(shí)施,總占地面積約xx畝,其中廠房11000m2、辦公樓500m2、員工宿舍1500m2、綠化用地約3000m2。項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后預(yù)計(jì)可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機(jī)600萬套,年產(chǎn)值約為7500萬元,年創(chuàng)稅收200萬元以上,計(jì)劃安排勞動(dòng)用工約200人,經(jīng)營期限為20年。投資回報(bào)率為53.9
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