2 丁香結(jié)－部編版語文六上同步知識(shí)速覽（pdf版）

2丁香結(jié)－部編版語文六上同步知識(shí)速覽（pdf版）課時(shí)作業(yè)本

2丁香結(jié)

項(xiàng)目內(nèi)容

綴(zhuì)幽(yōu)雅(yǎ)案(àn)拙(zhuō)薄(bó)糊(hú)蕾(lěi)會(huì)寫字

襟(jīn)恍(huǎng)怨(yuàn)

()()()(bó

(單薄)

字雅幽雅綴點(diǎn)綴拙笨拙juǎn卷起)形近字

()()

多音字báo(薄片)

詞維維持輟輟學(xué)咄(咄咄逼人)juàn(試卷)bò(薄荷)

贈(zèng)予———贈(zèng)送凝視———注視幽雅———喧雜渾濁———清澈

近義詞反義詞

單薄———瘦弱迷蒙———迷茫笨拙———靈巧單薄———雄厚

1.城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)看,才知是兩行

丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走

過了還要回頭望。(從視覺角度寫丁香花?！靶切前愕男』ňY滿枝頭"寫出了丁香花的小

巧、繁多、耀目的特點(diǎn);“窺”字寫出了丁香花的調(diào)皮可愛。)

2.月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分

難句

辨出,這是丁香。(從嗅覺角度寫丁香花。“淡淡的幽雅的甜香"寫出了丁香的氣味,這種

點(diǎn)評(píng)

氣味也是區(qū)分丁香與其他花的依據(jù)。)

3.再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順

心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是

解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎(一個(gè)反問句作為總結(jié),意義深遠(yuǎn),告訴大家我們

要以豁達(dá)的胸襟對(duì)待人生的“結(jié)”。)

課文通過對(duì)丁香花的顏色、形狀、氣味的描寫,開始了作者的人生體悟。丁香結(jié)象征著

中心

生活中解不開的煩惱,愁怨人生的問題也是解不完的。生命給了你丁香的芬芳,同時(shí)也給了

思想

你幽怨的“丁香結(jié)",在面對(duì)人生的困難時(shí),我們要學(xué)會(huì)從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度。

ìì顏色十字小白花

結(jié)構(gòu)樣貌í形狀星星般的小花綴滿枝頭

丁香結(jié)í

圖示氣味淡淡的幽雅的甜香

感悟———愁怨樂觀、積極面對(duì)

文章按邏輯順序可分為兩個(gè)部分。

脈絡(luò)

第一部分(第1-3自然段):寫出了丁香花的樣貌。

梳理

第二部分(第4-6自然段):寫出作者對(duì)丁香的感悟。

1.作者采用了虛實(shí)結(jié)合的手法,實(shí)寫丁香花的形象,虛寫寄托于丁香花的志趣和人生

態(tài)度。

要點(diǎn)2.寫丁香結(jié)的部分,巧妙融入了聯(lián)想。第4自然段中引用詩句,從詩句聯(lián)想到自己曾目

補(bǔ)充睹的搖曳在多愁細(xì)雨中的丁香,發(fā)出感嘆。第5自然段中先寫疑惑,再聯(lián)想到一次春雨

中近距離觀察到的一束丁香花發(fā)出感嘆。最后,由丁香結(jié)這個(gè)意象聯(lián)想到人生的經(jīng)歷和

感悟。

1.朗讀課文。說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。

課后

(1)朗讀課文。

習(xí)題

作者寫了丁香的美,并回憶了古人的詩句,表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度,

解答

對(duì)困難憂愁無懼無畏的優(yōu)秀品格。朗讀時(shí),語氣親切,語調(diào)平緩,充滿對(duì)丁香的喜愛之情。

004

語文

同步知識(shí)速覽六年級(jí)上冊(cè)

續(xù)表

項(xiàng)目內(nèi)容

朗讀文中引用的詩句時(shí),要飽含深情,體現(xiàn)出淡淡的離愁。

(2)說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。

重點(diǎn)閱讀第1-3自然段,抓住“城里、城外、斗室外”三個(gè)方位,認(rèn)真思考作者分別寫

了這三個(gè)地方的丁香花的什么特點(diǎn),品味作者賦予了它什么樣的品格。

示例:

作者是從丁香的生長環(huán)境、開放姿態(tài)、花的顏色、花的形狀、花的氣味等方面寫丁香

的,賦予了丁香靈動(dòng)幽雅、潔白無瑕、可愛芬芳的品格。

2.讀下面的句子,聯(lián)系上下文回答括號(hào)里的問題。

(1)這里的“積雪"指丁香。從“香氣直透毫端”可以看出。

(2)雨中的丁香格外嫵媚。雨中的丁香朦朧綽約,線條模糊,顏色交融柔和,猶如一幅邊

緣模糊、柔和婉約的印象派畫作。因?yàn)橐粋€(gè)“滲"字,讓我們看到紫丁香與白丁香交相呼

應(yīng),既有獨(dú)立的美,又融合在一幅畫面中。描寫中有意境,描寫中有畫面。此刻,賞花的

人便如同在賞畫一般了。句子讀起來十分打動(dòng)人心,令人不得不感嘆,所以丁香應(yīng)該和

微雨在一起。

3.丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

課文的最后一句話是全文的點(diǎn)睛之筆,也是作者由丁香結(jié)產(chǎn)生的感受。閱讀最后一

句話,想一想:“什么是生活中的結(jié)”“你遇到過怎樣的結(jié)"你是如何解決的”“解決后

你有怎樣的感受"帶著這些問題,我們就不難感受到作者的心境了。

示例:

(1)丁香結(jié)如同生活中遇到的各種各樣的問題,作者認(rèn)為,人生雖然總會(huì)遇到許多的問

題,令人煩憂,但是如果沒有這些問題,人生也少了許多的趣味。所以,我們應(yīng)該正視這

些問題,用積極的心態(tài)去解決,這樣我們的人生才充滿樂趣,我們的明天才更加燦爛。

(2)原來,我最怕數(shù)學(xué)考試中的思考題,每次遇到思考題我都頭痛。后來,媽媽說,只要我

大膽嘗試,無論對(duì)錯(cuò)都沒有關(guān)系,老師講時(shí)認(rèn)真聽,學(xué)會(huì)就可以。從那以后,我總是想:我

自己先試一試,雖然剛開始對(duì)的不多,但慢慢地,對(duì)的越來越多?，F(xiàn)在,我變得喜歡和同

學(xué)們討論思考題,我不再怕說錯(cuò)了。就像作者說的,人生中的問題是解不完的,但解決問

題也是很快樂的。

4.閱讀鏈接。

(1)“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁?！币馑际?芭蕉的蕉心尚未展開,丁香的花蕾叢生

如結(jié);同是春風(fēng)吹拂,而二人異地同心,都在為不得與對(duì)方相會(huì)而愁苦。

(2)“殷勤解卻丁香結(jié),縱放繁枝散誕春。"意思是:如若誰能夠發(fā)現(xiàn)并且解開丁香心中的

那個(gè)結(jié),他必然放縱地釋放自己的情懷、自己