2024年北京市朝陽區(qū)初三（上）期末語文（選用）試卷及答案

2024北京朝陽初三（上）期末語文（選用）2024.1（考試時(shí)間150分鐘滿分100分）一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）你心中的智慧博物館是什么樣的？自2018年起，中國國家博物館著力推進(jìn)“智慧國博”建設(shè)，讓更多文物和文化遺產(chǎn)“活”起來。“愛展覽”社團(tuán)想組織一次國博參觀活動(dòng)，幾名先遣隊(duì)員已經(jīng)發(fā)來了展覽資料，讓我們先睹為快。1.下面是同學(xué)們寫的展覽推介語料，請(qǐng)你幫助潤色修改。（共6分）材料一：“華彩萬象——石窟藝術(shù)沉浸體驗(yàn)”石窟藝術(shù)是中外文明交流互鑒的重要?dú)v史見證。本次主題展借助巨型數(shù)字裝置和全感官互動(dòng)技術(shù)，讓古老石窟煥發(fā)了新的蓬勃生機(jī)。在這里，你將穿越時(shí)空，360°全方位、沉浸式體驗(yàn)千年石窟的輝煌壯麗，探詢石窟藝術(shù)所承載的中華燦爛文明。快來和我一起打卡吧！保證讓你流連忘返！材料二：“科技的力量”上起甲骨文中的日食記錄和干支表，下至“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，“科技的力量”主題展勾勒出從古至今中國科學(xué)技術(shù)與工業(yè)發(fā)展歷程的基本脈絡(luò)及突出成就。這里有好玩的模型，有豐富有趣的互動(dòng)項(xiàng)目，還可以線上線下同步看展。你，是不是很期待？材料三：“數(shù)說犀尊”一物一展，你看過這樣的展覽嗎？這______是一個(gè)前沿?cái)?shù)字技術(shù)與古老文物相遇、相知、相伴而行的展覽，____是一個(gè)充滿“智慧”、觀眾與展覽相互成就的展覽，___是一個(gè)參觀者“變身”為探索者的展覽。走近五千多年中華文明，全方位讀懂犀尊，體驗(yàn)科技的力量，感悟人與自然和諧共生的意義?！皵?shù)說犀尊”，等你來看?。?）材料一中有幾處加點(diǎn)詞語的字形、詞義有疑問。請(qǐng)你選出判斷完全正確的一項(xiàng)。（2分）A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“相互交流、借鑒”的意思，所以“交流互鑒”中沒有錯(cuò)字。B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“振作并展現(xiàn)新的活力”的意思，所以“煥發(fā)”中有錯(cuò)字。C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“探求、尋找”的意思，所以“探詢”中沒有錯(cuò)字。D.因?yàn)槲闹邢氡磉_(dá)的意思是“留戀不止，舍不得離去”，所以“流連忘返”中有錯(cuò)字。（2）材料二畫線句存在問題，請(qǐng)你加以修改。（2分）修改為：_____（3）材料三橫線處選填關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.不僅……也……卻

B.雖然……但……也C.無論……還……都

D.不僅……也……還2.有同學(xué)對(duì)材料三中展覽標(biāo)題的理解產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)閱讀材料，完成（1）-（2）題。（共4分）“數(shù)說犀尊”是國博首次以一物一展的形式策劃的展覽。展覽從出土經(jīng)歷、功能特點(diǎn)、鑄造工藝、造型美學(xué)等方面對(duì)西漢錯(cuò)金銀云紋銅犀尊進(jìn)行全方位解讀，并突破常規(guī)展陳手段，綜合運(yùn)用高清三維掃描、超高清顯示、人工智能、紅外感應(yīng)等技術(shù)，通過數(shù)字手段直觀呈現(xiàn)文物高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果，讓觀眾從視、聽、觸、互動(dòng)思考等多維度深入感受犀尊所承載的價(jià)值。展覽最為特殊的一點(diǎn)是，犀尊其實(shí)并沒有出現(xiàn)在展廳中，它依舊安靜地佇立于“古代中國”展廳，卻通過數(shù)字技術(shù)與“數(shù)說犀尊”展廳實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。（1）對(duì)語段中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.

承載zǎi

佇立zhù

B.

承載zài

佇立zhùC.

承載zài

佇立chù

D.

承載zǎi

佇立chù（2）請(qǐng)你依據(jù)材料內(nèi)容，用自己的話解釋展覽標(biāo)題的含義。（2分）“數(shù)說犀尊”：____3.下面是幾位同學(xué)寫下的看展體驗(yàn)。其中修辭方法和成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.石窟藝術(shù)是中國古代燦爛文明的獨(dú)特形態(tài)之一，是中華文明歷史長(zhǎng)河中的璀璨明珠。B.“復(fù)活”的文物，讓人們記得起歷史滄桑，看得見歲月留痕，留得住文化根脈。C.自古以來，科學(xué)技術(shù)就以一種根深蒂固、不可抗拒的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。D.犀尊之美讓我們不得不驚嘆于古代工匠強(qiáng)烈的美學(xué)感受力和不拘一格的藝術(shù)創(chuàng)造力。4.社團(tuán)組織者為活動(dòng)寫了一段宣傳語，請(qǐng)你幫助將語段填寫完整。要求語意連貫，節(jié)奏勻稱。（2分）博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場(chǎng)所，是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。當(dāng)博物館與信息技術(shù)相遇，解碼歷史文明、____、促進(jìn)交流互鑒的方式就更加多元，展覽內(nèi)容也更加豐富。衷心希望同學(xué)們能走進(jìn)博物館，切身感受文物被科技手段賦予的新生！二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共6分）5.懷舊空吟聞笛賦_______________（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（1分）6._______________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（1分）7.浮光躍金，

_______________。（范仲淹《岳陽樓記》）（1分）8.借月抒懷的詩詞有很多。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“___①___，隨君直到夜郎西”兩句，托明月作為友好的使者，為友人帶去自己的關(guān)切之心。蘇軾則在《水調(diào)歌頭》中寫下“___②___，___③___”的千古名句，代替世人發(fā)出美好的愿望，感情熱烈而奔放。（3分）（二）閱讀《行路難（其一）》，完成9-10題。（共4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9.依據(jù)你對(duì)《行路難（其一）》的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）李白在起始句用“___①___”一詞夸張地寫出宴席之華美，體現(xiàn)其浪漫詩風(fēng)。緊接著，詩人用“停杯投箸”“拔劍四顧”顯示其內(nèi)心的悲苦。在心境茫然之中，詩人想到姜尚和伊尹，用他們的典故表明自己___②___。10.閱讀《行路難（其一）》和艾青的《路》，簡(jiǎn)要說明兩位詩人分別借“路”表達(dá)了怎樣的思想情感。（2分）路艾青我們都是走在路上的人我們都在追趕著時(shí)間這個(gè)時(shí)代是屬于我們的我們走的崎嶇不平的路我們選定了要走這條路這是唯一通向天國的路我們都是神話里的人我們都是創(chuàng)造奇跡的人路在我們前進(jìn)中伸延引導(dǎo)的是不滅的火焰（三）閱讀三則材料，完成11-13題。（共7分）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【丙】堂東有瀑布，水懸三尺，瀉階隅①，落石渠，昏曉如練色，夜中如環(huán)佩琴筑聲。堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脈分線懸，自檐注砌，累累如貫珠，霏微如雨露，滴瀝飄灑，隨風(fēng)遠(yuǎn)去。其四旁耳目、杖屨②可及者，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。陰晴顯晦，昏旦含吐，千變?nèi)f狀，不可殫③紀(jì)。（節(jié)選自白居易《廬山草堂記》）注：①［隅］角落。②［杖屨］扶杖步行。③［殫］盡。11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.巴陵勝狀

數(shù)不勝數(shù)

B.朝暉夕陰

山間之朝暮也C.前人之述備矣

攻其不備

D.昏曉如練色

家喻戶曉12.下列對(duì)文中畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】覽物之情，得無異乎？理解：岳陽樓的客人來自五湖四海，多與范仲淹不相識(shí)，因此他們看到洞庭湖景色的心情自然與范仲淹是不同的?！疽摇咳粘龆嘱_，云歸而巖穴暝理解：山林里聚集著的霧氣，待日出后就消散了；而到晚上，云霧聚攏，山谷又變得昏暗了。13.閱讀三則材料，按要求填空。（3分）最美的山水在哪里？有人說，在詩詞文賦里。范仲淹描繪岳陽樓之大觀，突出洞庭湖之__①__；歐陽修陶醉于山水之間，自然之景讓他感到“__②__”；白居易也描繪了自己在廬山草堂所見的“四時(shí)之景”。三則材料所寫之景都有一個(gè)共同點(diǎn)，即“__③__”（用丙文中的詞句填空）。三、名著閱讀（5分）14.有人評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)之于小說，猶如“眼”之于圍棋?！把邸笔呛诎撞┺碾p方的生存之法，涉及布局、時(shí)空、先后、疏密等命題，將其移用作為小說細(xì)節(jié)的隱喻同樣適用。小說中精彩的細(xì)節(jié)描寫，在揭示主題、塑造人物、推動(dòng)情節(jié)方面，能起到以小見大、見微知著的功效，顯示作者深厚的語言功力。請(qǐng)你從下面兩張卡片中任選一張，也可以從《水滸傳》中另取一處語段，分析其中細(xì)節(jié)描寫的意蘊(yùn)及表現(xiàn)力。（100字左右）只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里拿一個(gè)瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣。”—《水滸傳》第十六回武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！薄渌烧撸纯淳朴可蟻?，便把氈笠兒背在香梁上，將梢棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了?！端疂G傳》第二十三回【甲】

【乙】四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成15-17題。（共7分）材料一人間朝暮，歲歲枯榮。對(duì)待“落葉”的方式，體現(xiàn)了一座超大型城市關(guān)心生態(tài)、關(guān)照市民的“軟實(shí)力”。北京秋冬寒冷，草枯葉落后，景觀比較單一。近幾年，北京市園林綠化部門實(shí)施“增彩延綠”科技創(chuàng)新工程。一方面，推廣應(yīng)用多個(gè)新優(yōu)植物品種，比如引進(jìn)有著藍(lán)色針狀葉片的藍(lán)粉云杉、葉落之后果子呈深紅色的冬果王山楂、寒冷時(shí)枝干鮮艷如紅珊瑚的紅瑞木……這些引入的植物品種讓北京的秋色變得更豐富了；另一方面，選用高大好養(yǎng)活的楊樹、有著金燦燦葉子的槐樹、初冬時(shí)節(jié)仍然翠綠的柳樹等鄉(xiāng)土樹種，再配以灌木和草本植物，喬灌草相結(jié)合，在視覺上增加了層次感，也構(gòu)建起更好的生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí)，運(yùn)用科技手段自主選育改良鄉(xiāng)土樹種，比如近年來許多公園應(yīng)用的“京綠”白蠟，比普通白蠟至少晚落葉20天。這樣，構(gòu)建起完善的以科技研發(fā)引領(lǐng)的“增彩延綠”產(chǎn)業(yè)化體系，讓北京的綠期更長(zhǎng)了，秋冬的景觀也不再單一。材料二近年，“落葉滿庭階”所代表的中國傳統(tǒng)審美趣味開始回歸，城市管理也更加人性化。2018年起，市園林綠化系統(tǒng)開始倡導(dǎo)有條件的公園、綠地暫緩清掃落葉，保留秋季景觀。這一舉措，將11月上中旬就收官的彩葉觀賞季延續(xù)了近一個(gè)月。落葉緩掃并不是放任不管，而是一種更特如的管護(hù)，讓人們享受更美更好的風(fēng)景。例如地壇公園保潔人員每天巡視時(shí)都要把成堆的葉子散開，以保證景觀效果剛落下的樹葉尚保有水分，顏色鮮艷，再配合著灑一些水，良好的景觀效果可以保持好多天，，秋盡冬來，滿地落葉漸漸被風(fēng)干、踩碎后，公園會(huì)進(jìn)行徹底清掃，減少火災(zāi)隱患。落葉緩掃后，許多主題公園都因落葉而擁有了獨(dú)特的美景“不僅如此，落葉在綠地中還能夠形成腐殖層，改善綠地土壤環(huán)境，為植物生長(zhǎng)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。此外，落葉的覆蓋，對(duì)抑制揚(yáng)塵和秋季土壤水分的保持都有作用。材料三“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！倍炷茉?shù)脑娋?，道出了自然輪回中的脈脈溫情，落紅如此，落葉亦如此。不過，落葉、枯枝等園林綠化廢棄物的消納（處理和容納）并不能全然依靠自然的力量，其中也少不了園林綠化人的智慧和汗水。近年來，隨著“國家森林城市”和“國家園林城市”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，______________。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年北京市產(chǎn)生的園林綠化廢棄物約為195萬噸，2007年236萬噸，到2022年已增長(zhǎng)至約520萬噸。為此，北京市在科學(xué)處置、資源化利用園林綠化廢棄物等方面出臺(tái)多項(xiàng)政策。目前，北京已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了園林綠化廢棄物的百分百禁燒。對(duì)待公園和綠地中的落葉，園林綠化部門希望以“落葉化土、枯枝還田”為基本思路，探索資源化的處置利用模式；在城市道路和居民區(qū)里，則采用就地粉碎和收運(yùn)集中處置的方式開展循環(huán)利用。

15.根據(jù)材料一的內(nèi)容，用自己的話解釋“增彩延綠”的意思。（2分）16.根據(jù)材料三的內(nèi)容和圖1的信息，為材料三橫線處選填恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）A.我國的城市綠化工作成效顯著，園林綠化廢棄物的處理消納成果也十分突出。B.我國的城市綠化工作成效顯著，園林綠化廢棄物的處理消納問題也日漸凸顯。C.我國園林綠化廢棄物的處理消納成果隨著城市綠化工作的快速發(fā)展而日漸凸顯。D.我國園林綠化廢棄物的處理消納問題因?yàn)槌鞘芯G化工作成效顯著而突飛猛進(jìn)。17.上述三則材料可以看出，北京城市治理者對(duì)待“落葉”的方式，體現(xiàn)了___①___、___②___、___③___的理念。（3分）（二）閱讀《青羊》，完成18-21題。（共10分）青羊①他要去登山，塞北最高的山。什么樣的高山，他都見過；什么樣的險(xiǎn)山，他都見過。真正登山的人，為的不是高度。②一百年前，有一個(gè)人登上了這座山，在這之前，登上山巔的，只有青羊。那時(shí)，登上山頂沒有一條路，登山人的腳踩在哪里，腳下就是他的路。這次登山，他為了尋找青羊，也為憑吊那個(gè)人。一百年前，那個(gè)人正是沿著青羊的足述，攀上山巔。③整理行裝的時(shí)候，他看了一眼現(xiàn)代化裝備齊全的行囊，突然想到那個(gè)人。當(dāng)年，他的行囊能帶上的，只有氈毛靴子、獸皮袍子、裝滿小米的包裹、馬匹、獵槍，還有一膽子！在他之前，有那么多人躍躍欲試，拿著刀槍，沖著大山殺伐而來，可是，沒有一個(gè)人站上那座山巔。④坐在載著人的旅游車上，是永遠(yuǎn)也看不見青羊的。游客們只能看見最蒼涼的風(fēng)景。山頂?shù)囊磺蟹路鹛斓爻跎沆o止，亙古不移的火山礫石，樸素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎連一棵草都多余。從前，有成群的青羊，攀上最高的險(xiǎn)峰，站在絕頂之上，看山谷里的風(fēng)起云涌。⑤他們要走另一條路，這條路，那個(gè)人走過，青羊也走過。他揣著一張路線圖和向?qū)С霭l(fā)了，圖上有百年前那個(gè)人的足印。他們很快穿過成片的紅松林進(jìn)入闊葉林地帶，雖然這里水草豐美，適宜生存，可是，剛烈的青羊有更高遠(yuǎn)的志氣，它們?cè)缇椭郎巾斢幸怀馗拭赖娜?。它們?nèi)ネ罡吆慕^頂，把狼群遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。有時(shí)面對(duì)緊追不舍的禿鷹，它們寧可跳崖躍澗，在危崖上與禿鷹纏斗，不惜一起跌落深淵，骨碎血濺。⑥極耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊還在更高的地方。他們向著更高處的岳樺林和高山凍原進(jìn)發(fā)了，那里有千年不化的冰雪，生長(zhǎng)著緊貼地面的苔蘚和萱草。向?qū)дf，青羊不會(huì)下到更低的地方，習(xí)慣了生活在高山上的動(dòng)物，已經(jīng)適應(yīng)了貧瘠的生活，它們都有一副鐵肚腸。⑦他想象著，那些青羊在岳樺林里的灌木帶和森林邊緣，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然無比心疼起那些青羊了，盡管他們從未謀面。他越來越想知道青羊的模樣，想看到那群披著青蒼錦緞的生靈，如一個(gè)個(gè)舞蹈的魅影，攀上暮霧繚繞的山頂，暢飲魂?duì)繅?mèng)縈的泉水。⑧很快，他們?cè)谙蛏巾斶M(jìn)發(fā)的時(shí)候，被一座高大的巖石攔住了去路。他用工具鉤住巖頂往上攀登，扳住一塊巖石尖角，試著用腳勾住另一塊巖石。可是他一腳從松脆的巖石上踩空，整個(gè)人像一只被獵人拎著耳朵的野兔，吊在半空中蕩著。就在他蕩向巖壁的時(shí)候，他看見巖壁上有層層細(xì)小的顆粒，多年研究動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)告訴他，那不是巖石，那是一座石化了的糞堆。⑨他興奮極了，吊著慢索，又一次蕩過去，緊緊抓住那塊巖壁。他終于看清了，難以計(jì)數(shù)的小真球凝結(jié)成一塊巨大的巖石，一道道年代的紋理上，還能看見細(xì)碎的草莖。他難掩心中的狂喜：這是一座堆積了千年的糞堆！除了青羊，沒有生物能留在這樣的絕頂之上，如果這是一座青羊糞堆，那么千百年來，一定有無數(shù)的青羊曾在這里留下消息。⑩他用力攀上了巖頂，發(fā)現(xiàn)腳下堅(jiān)硬如石，剛才的狂喜慢慢退去了溫度。他知道，這座糞堆已是半石化狀態(tài)，也許最后一只青羊，早在多年前就已離開，他怎么可能找到青羊呢？?走在前面的向?qū)蝗缓傲艘宦?，原來，他發(fā)現(xiàn)在巖石之上，有一條通向峰頂?shù)男?，那條小徑被磨得光滑圓潤，清晰可辨地印著動(dòng)物蹄殼的形狀，仿佛傳遞著某種訊息。向?qū)喽?，這是一群青羊留下的蹄印。?可是放眼望去，極頂之上只有一片亙古的寂靜。高山像一只巨手，擎舉起一池碧藍(lán)湖水，池周十六座高峰威儀如劍，仰頭問天，獵獵迎風(fēng)。這讓他想起一百年前的那個(gè)人，初登山巔，為天池十六峰命名時(shí)描摹的情景：“池水四圍，白沙環(huán)繞，絢紋如線。余初臨天池，天氣忽陰忽晴，始聞雷聲，繼聞鼓聲。霎時(shí)霧起，眼前一物無所見。少焉，雨止天晴?！卑倌昵埃莻€(gè)人立于山巔之上，腳下踏著青羊的足印，滿懷豪情地吟誦過：“遼東第一佳山水，留到如今我命名?！?此刻，他也站在這片峰頂之上，望向遠(yuǎn)處十六座山峰，映著暗紫天色，朦朧成一個(gè)個(gè)青蒼巨影。在薄霧凜凜間，有一隊(duì)靈動(dòng)的魅影，正魚貫攀上山巔，幾至云端，轉(zhuǎn)瞬即隱入煙青色的山嵐間。（取材于蔣冬梅的文章）_______________________注：那個(gè)人指劉建封。1908年他對(duì)長(zhǎng)白山及周邊地區(qū)進(jìn)行勘察，為天池十六峰命名。18.文章以《青羊》為題。借助攀登者“他”的視角，我們可以看到青羊的生存面臨哪些挑戰(zhàn)？（3分）19.閱讀文中兩處畫線的環(huán)境描寫句，結(jié)合小說內(nèi)容分析其作用。（2分）20.“他”是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合小說內(nèi)容說出你的認(rèn)識(shí)。（3分）21.文章第①段說“真正登山的人，為的不是高度”，結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)這句話的理解。（2分）（三）閱讀《“刪去臨摹手一雙”》，完成22-24題。（共7分）“刪去臨摹手一雙”①宋人趙廣，是著名畫家李公麟的書童。李公麟精于畫馬，形神兼?zhèn)洌挥谧兓?，久?fù)盛名。李公麟每次作畫，總把趙廣帶在身邊，久而久之，趙廣的畫馬技藝日趨成熟，達(dá)到了以假亂真的地步。明人于謙，仰慕南宋民族英雄文天祥，將他的畫像懸于自己座旁，并做贊詞“孤光大節(jié)，萬古修傳，我瞻遺像，清風(fēng)凜然”，后來他也成為了世所仰望的民族英雄。②這些人的成功，“模特”功不可沒。那么，有模特意識(shí)，也有好模特，是否就一定能成功呢？答案是否定的?！昂悓W(xué)步”，誠惶誠恐，卻貽笑大方；“東施效顰”，用心良苦，卻添丑陋；趙括熟讀兵書，不知變通，一敗涂地。模特?zé)o過，過在學(xué)者囫圇吞棗，死搬硬套，自己走了樣，也變了味。③京劇表演藝術(shù)家郝壽臣對(duì)徒弟袁世海說：“你要把我捏碎了變成你的，不要把你捏碎了成為我的。”這個(gè)“捏碎說”一語中的。然而，當(dāng)下卻有更多人實(shí)行“拿來主義”，裝得如出一轍，學(xué)得惟妙惟肖，做得以假亂真，儼如當(dāng)今的綜藝“模仿秀”，只是逗樂而已?；蛉缇﹦　洱堷P呈祥》的賈化，撿到盤中都是菜，什么武器都往身上挎，渾身累贅，卻是一樣不通。④正如著名畫家齊白石所說：“用我家筆墨，寫我家山水?！背删妥约壕鸵小白约骸薄Ｋ€說：“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙?！彼f的當(dāng)然不是不學(xué)習(xí)借鑒，而是強(qiáng)調(diào)決不可丟了“我家”二字。吳冠中在指導(dǎo)青年畫家時(shí)也曾表達(dá)過相似觀點(diǎn)：“你一定要穿著大師的拖鞋走一走，然后把拖鞋扔了，在穿和脫的過程中，你會(huì)找到自己。我就是這么走過來的?！毖瞿酱髱煟幻拇髱煟瑢?duì)大師的鞋，能穿能脫，方得真諦，方有自由翱翔。⑤清代大畫家、詩人鄭板橋畫竹之論，則更進(jìn)一層："文與可畫竹，胸有成竹；鄭板橋畫竹，胸?zé)o成竹?！挥谐芍瘢瑹o成竹，其實(shí)只是一個(gè)道理?！毙赜谐芍?，胸藏萬竿憑吞吐；胸?zé)o成竹，千姿百態(tài)任揮灑。這里頭有思想、有境界，更有功夫。⑥總之，______________，這才有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的效果。“人生萬事須自為，珪步江山即寥廓?！比松拿恳徊蕉家孔约喝プ?，哪怕每次僅邁出一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)久積累，也能走出一片廣闊天地。（取材自王曉河同名文章）22.根據(jù)你對(duì)全文內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第⑥段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）23.閱讀全文，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】宋人趙廣等人的事例闡釋了“要想成功，必須有一個(gè)好的‘模特’”的道理?！疽摇俊澳笏檎f”強(qiáng)調(diào)的是要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，成就自己，但亦步亦趨做跟屁蟲，難有出息?！颈繀枪谥兄笇?dǎo)青年畫家時(shí)的觀點(diǎn)與齊白石相似，他強(qiáng)調(diào)不能盲從大師，要找到自己。24.在論述過程中，文章常使用某些詞語或句子來推進(jìn)論證或轉(zhuǎn)換話題，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問句等。試從第②~③段中找到這類詞句，具體分析。（3分）五、作文（40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。（1）請(qǐng)以“我很___________，但我做的事很酷”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。（2）如果你擁有一位機(jī)器人伙伴，他（她）淵博，內(nèi)存藏書上百萬冊(cè)；他（她）忠實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛朋友；他（她）幽默活潑，總能讓你豁然開朗；他（她）恪守信條，絕不做違背道德、違反法規(guī)的事……最重要的一點(diǎn)是，他（她）只說真話。你們之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事？請(qǐng)以“我的機(jī)器人伙伴”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）1.（1）答案：A（2分）（2）答案示例：“科技的力量”主題展勾勒出從古至今中國科學(xué)技術(shù)與工業(yè)發(fā)展歷程的基本脈絡(luò)，呈現(xiàn)其突出成就。（共2分。勾勒，1分；成就，1分）（3）答案：D（2分〉2.（1）答案：B（2分）（2）答案示例：通過數(shù)字手段實(shí)現(xiàn)展廳聯(lián)動(dòng)，直觀呈現(xiàn)西漢錯(cuò)金銀云紋銅犀尊的高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果。（共2分?！皵?shù)說