2015年浙江省嘉興市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年浙江省嘉興市中考真題本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—120—16Cl—35．5Na—23Cu—64一、選擇題(本題有15小題，每小題4分，共60分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分)4．學(xué)校常用福爾馬林(40％的甲醛溶液)來浸制標(biāo)本。已知甲醛的化學(xué)式是CH2O，關(guān)于甲醛的說法錯(cuò)誤的是（）A．是一種有機(jī)物B．由碳、氫、氧元素組成C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1：2：1D．相對(duì)分子質(zhì)量為30解：A、甲醛是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確．

B、甲醛是由碳、氫、氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．

C、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×1）：（1×2）：（16×1）≠1：2：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×2+16=30，故選項(xiàng)說法正確．

故選：C5．有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（）A．屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)中的最小微粒是分子C．符合質(zhì)量守恒定律D．為制取氧氣提供了新方法解：A、該反應(yīng)是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結(jié)合成氧分子，因此二氧化碳經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣和碳，屬于分解反應(yīng)，故說法正確；

B、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)中的最小微粒是氧原子和碳原子，故說法錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此符合質(zhì)量守恒定律，故說法正確；

D、通過信息可知，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，為制取氧氣提供了新方法，故說法正確；

故選項(xiàng)為：B10.規(guī)范的操作是確保實(shí)驗(yàn)成功地關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（）解：A、用止水夾夾住膠皮管，通過長(zhǎng)頸漏斗加入水，在長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，若高度不變，則裝置不漏氣，否則裝置漏氣，故選項(xiàng)正確；B、葉片脫色時(shí)是通過水給酒精加熱，不是直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、振蕩試管時(shí)是利用手腕進(jìn)行甩動(dòng)，不是上下移動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、測(cè)液體體積讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持平齊，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。12．下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是（）A．甲B．甲和乙C．乙和丁D．丁解：甲一定是不飽和溶液，乙可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，但是由圖象可知，丙和丁是該溫度下的飽和溶液，在該溫度下的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)故二者溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．故選D13．為了獲取“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的證據(jù)，可以采用（）A．比較鐵的利用范圍是否比銅廣B．觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅C．觀察鐵表面的銹跡是否比銅多D．比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小解：A、金屬的利用范圍是否廣，與地殼中的含量等元素有關(guān)，比較鐵的利用范圍是否比銅廣，不能獲得“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅，根據(jù)兩者能反應(yīng)，可以得出“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的結(jié)論，故選項(xiàng)正確．

C、觀察鐵表面的銹跡是否比銅多，不能獲得“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的結(jié)論，因?yàn)榛顒?dòng)性強(qiáng)的金屬未必銹蝕就嚴(yán)重，如鋁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與相對(duì)原子質(zhì)量大小無關(guān)，比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小，不能獲得“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B15．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。以下是四位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是（）A．在測(cè)試反應(yīng)快慢的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)者接到尺的部位越靠近上端，說明反應(yīng)越快B．將兩本書相對(duì)放在一起并向中間移動(dòng)，看到書本向上隆起，證明地球板塊在不斷運(yùn)動(dòng)C．用力拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)，用力壓彈簧，彈簧縮短，證明力的作用效果跟力的方向有關(guān)D．將稀鹽酸加入到某固體中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，證明該固體是碳酸鹽解：把稀鹽酸加入到固體中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，不能證明證明該固體是碳酸鹽故選：C二、境空題(本題有9小題20空格，每空格2分，共40分)18．元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問題。（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是。（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫出化合價(jià)為十1價(jià)的氮的氧化物(用化學(xué)式表示)（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)。解：（1），①②③所代表的三種元素分別是鋰、氟、鎂元素，鋰、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氟帶“氣”字旁，屬于非金屬元素．

（2）氮元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其氧化物的化學(xué)式為：N2O．

（3）由題意，該原子的原子序數(shù)為117，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)嗎，則該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子．

故答案為：（1）②；（2）N2O；（3）質(zhì)子21．如圖所示是某同學(xué)對(duì)“鐵粉和硫反應(yīng)”所作的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng)，玻璃棒移開后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部，由此可知該反應(yīng)是一個(gè)(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引，實(shí)驗(yàn)中的硫粉要稍微過量，目的是。解：題中描述“玻璃棒移開后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部”，可以判斷反應(yīng)放出熱量．反應(yīng)后的物質(zhì)不被磁鐵吸引就是說鐵粉已經(jīng)完全參與反應(yīng)，因此硫汾必須是過量．

故答：放熱；確保鐵粉完全參加反應(yīng)24．對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別)。（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是。(填一種即可)（2）請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式。解：（1）酸能與活潑金屬反應(yīng)，已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是鋅、鐵等金屬．

（2）由題意，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別，氧化銅屬于金屬氧化物，氫氧化鈉屬于堿，X為金屬，則Y應(yīng)為鹽，硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2==BaSO4↓++2HCl（合理即可）（1）鋅（或鐵等活潑金屬）（2）H2SO4+BaCl2==BaSO4↓++2HCl故答案為：（1）鋅（或鐵等活潑金屬）（2）H2SO4+BaCl2==BaSO4↓++2HCl（合理即可）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題12空格。每空格3分．共36分）28．未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤，某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物，控制條件如下圖，然后加入等量的新型催化劑，測(cè)得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。（2）實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時(shí)，溫度升高，降解反應(yīng)速度。(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”)（3）部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí)，40℃是該催化劑最合適的溫度，但有同學(xué)并不認(rèn)同。為尋找該催化劑最合適的溫度，他應(yīng)該采取的做法是。（4）實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是解：（1）通過分析可知，A和D組中溫度相同，pH值不同，所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究pH對(duì)降解反應(yīng)速度的影響；

（2）A組實(shí)驗(yàn)在0-5分，降解了10%，5-10分，降解了30%，在10-15分，降解了20%，

B組實(shí)驗(yàn)在0-5分，降解了40%，5-10分，降解了40%，在10-15分，降解了20%，

C組實(shí)驗(yàn)在0-5分，降解了30%，5-10分，降解了30%，在10-15分，降解了30%，

所以實(shí)驗(yàn)A，B，C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時(shí)，溫度升高，降解反應(yīng)速度先增大后減??；

（3）題中在40℃時(shí)的降解速率最快，也可能將解速率最快的溫度比40℃略高或略低，所以應(yīng)該采取的做法是在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（4）增大pH值可以使反應(yīng)速率減慢，所以實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止．

故答案為：（1）pH；（2）先增大后減?。?/p>

（3）在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）使反應(yīng)立即停止四、解答題(本題有3小題，每題8分，共24分)30．自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。（1）將剛剛蒸餾出來的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時(shí)間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因。（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一定量的蒸餾水中加入50克16％的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?解：（1）蒸餾水顯中性，pH等于7；將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時(shí)間后，空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，蒸餾水的pH將由7逐漸減?。?/p>

（2）水電解前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為故答案為：（1）由7逐漸減?。豢諝庵械亩趸寂c水反應(yīng)生成碳酸；（2）剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%34．用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì))，重新稱量；②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí)，停止滴加，再次稱量。數(shù)據(jù)如下表：（1）若要配制500克16％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體克。（2）本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為克。（3）請(qǐng)通過計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（4）另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn)，卻得到了不同的結(jié)果。于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2，則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“偏大”或“偏小”)，造成這一偏差的原因是。35．在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí)，某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))（1）該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的性，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是