2025年中考語文總復習晨讀手冊教材古詩詞曲85首原文及理解鑒賞梳理-八年級（上）

一、教材古詩詞曲85首原文及理解鑒賞梳理

編者按：①標※的為課標篇目。②易讀錯字注音，難寫易錯字加黑。③畫橫線句子為?？寄瑢?/p>

句。

八年級（上）

27.野望唐?王績

詩詞原文理解鑒賞

內容：以“望”字點題，交代時間、地點，以及人物心

東皋薄b6暮望，情。

徙xi倚yi欲何依。煉字、情感：“徙倚”，寫出了詩人內心的苦悶和矛盾；

［薄暮：傍晚。薄，接近?！坝我?，化用曹操的詩句“繞樹三匝，何枝可依”，

徙倚：徘徊。］表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為，卻郁郁不得志的迷茫

和失意的情緒。

描寫：寫遠望夕陽余暉暈染下的樹木和山峰的景色，是

樹樹皆秋色，

靜態(tài)的遠景。

山山唯落暉。

手法、情感：寓情于景,渲染詩人孤寂苦悶的心緒。

描寫：特寫牧人日落而息、獵人滿載而歸的畫面，是動

態(tài)的近景。

牧人驅犢dii返，情感：“返”“歸”兩字進一步反襯詩人憂郁、孤獨無依

獵馬帶禽歸。的心情。

鏈接：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！保ㄌ諟Y明《歸園田

居》）

用典：運用伯夷、叔齊首陽山采薇而食的典故,表達詩

相顧無相識，

人對古時的隱者伯夷和叔齊的懷念。詩人感覺自己雖身

長歌懷采薇。

處陶淵明般境地，卻與之若即若離，只好向先賢尋找慰

［采薇：采食野菜。比喻

藉，放聲高歌。

隱居不仕。］

手法、作用：首尾呼應，直抒胸臆,收束全詩。

【參考譯文】傍晚的時候佇立在東皋悵望，徘徊不定不知該歸依何方。每棵樹都

染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。放牧的人趕著牛群回家，獵人

騎著馬帶著獵獲的鳥獸歸來。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居

在山岡。

【主旨情感】這首詩通過描寫秋天薄暮時分閑適的田園風光，抒發(fā)了詩人彷徨、

孤獨的心情和隱逸山林的愿望。

【寫作特色】遣詞造句樸素自然，意境清新恬淡，一洗齊梁以來的雕飾浮艷之氣,

開唐代律詩風氣之先。

28.黃鶴樓※唐?崔景頁

詩詞原文理解鑒賞

用典：以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩，

昔人已乘黃鶴去，大大豐富了詩歌的內容。

此地空余黃鶴樓。煉字：“空”字強調空間上的虛無，抒發(fā)鶴去樓空、

物是人非的無限感慨。

煉字：“空”字強調時間上的邈遠，重在抒情，表達

黃鶴一去不復返，

了詩人因漂泊在外而產生的孤獨、寂寞和惆悵之感。

白云千載空悠悠。

修辭：雙關?！安粡头怠币徽Z雙關，不僅寫出了黃鶴

［悠悠：飄飄蕩蕩的樣子。］

不再回來，更暗示歲月一去不復還。

內容：從懷古之思回到現(xiàn)實，寫登樓所見明麗的景

晴川歷歷漢陽樹，

色，境界闊大，色彩鮮明。

芳草萋萋鸚鵡洲。

畫面：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野

［川：平川、原野。歷歷：

上那一棵棵蔥翠的樹木，清晰可辨；長江中的鸚鵡

分明的樣子。萋萋：草木茂

洲上，芳草如茵，長得非常茂盛。語言：對仗工整，

盛的樣子。］

各用一個疊詞，聲調鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

日暮鄉(xiāng)關何處是？

修辭、情感：運用設回，即景生情，以“愁”字收

煙波江上使人愁。

篇，表達了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情。

［鄉(xiāng)關：故鄉(xiāng)。］

【參考譯文】昔日仙人已經駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見飄飄蕩蕩的白云。晴日里漢陽原野上樹

木分明可見，鸚鵡洲上草木茂盛。天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？籠罩江

面的霧靄，給人帶來深深的愁緒。

【主旨情感】本詩描寫了詩人登黃鶴樓遠眺的所見所感，抒發(fā)了詩人吊古懷鄉(xiāng)之

情。

29.使至塞上※唐?王維

詩詞原文理解鑒賞

單車欲問邊，

內容：首聯(lián)點題，交代地點和事由?！皢诬嚒北憩F(xiàn)出

屬國過居延。

形單影只的情狀，暗示心中的孤寂感；“欲問邊”交

［屬國：典屬國的簡稱。這

代了出使的目的；“過居延”表現(xiàn)關塞迢迢，山高路

里借指自己出使邊塞的使

遠，烘托孤寂的心情。

者身份。］

征蓬出漢塞，修辭：運用比喻和對偶，即景生情，以景物自比，

歸雁入胡天。既言事，又寫景，傳達出詩人漂泊無定的內心感受。

［征蓬：飄飛的蓬草，古詩煉字：“出”“入”描繪動態(tài)景物，與頸聯(lián)“直”“圓”

中常用來比喻遠行之人。］描繪靜態(tài)景物相結合，使畫面富有變化，意境深遠。

畫面：極目大漠，不見村落，只見一線孤煙，沖霄

上騰，與天相接，顯得格外筆直；遙望長河，不見

樹木，只見一輪落日在河面活動，顯得格外渾圓。

大漠孤煙直，

這兩句以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風光，

長河落日圓。

被王國維贊為“千古壯觀”。

［孤煙：指烽煙。長河：指

煉字：“大”寫出了邊塞沙漠的浩瀚無邊；“長”寫

黃河。］

出了黃河橫貫沙漠、杳無盡頭的景象；“直”寫出了

孤煙直上云霄的氣勢，有雄渾壯闊之美；“圓”給人

以親切溫暖而又蒼茫之感。

用典：運用“燕然勒功”的典故，暗示前方戰(zhàn)事取

蕭關逢候騎，

得了勝利。這里“燕然”不是實指燕然山，而是借

都護在燕然。

指前線。

［候騎：負責偵察、巡邏的

內容、情感：詩人行至蕭關，得知前線大捷，個人

騎兵。都護：官名。這里指

失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有

前線統(tǒng)帥。］

的只是慷慨悲壯的情感，表現(xiàn)出詩人的達觀。

【參考譯文】輕車簡從去慰問邊關守軍，我作為使者經過遼遠的邊塞地區(qū)。（我）

恰似飄飛的蓬草隨風飄轉出漢塞，又像振翅北飛的歸雁飛入胡天。浩瀚沙漠中一

柱烽煙直上云天，黃河邊上落日正圓。走到蕭關，遇到負責偵察、巡邏的騎兵，

得知統(tǒng)帥正在前線。

【主旨情感】本詩通過描寫出使塞外途中所見的壯麗風光，表達了詩人因受排擠

而孤寂、飄零的心情，以及面對大漠雄渾的景色而升華出的慷慨悲壯之情，顯露

出一種豁達的情懷。

30.渡荊門送別唐?李白

詩詞原文理解鑒賞

渡遠荊門外，

來從楚國游。內容：首聯(lián)點題，以敘事為主，交代地點和事由。

［從：往。］

煉字：“隨”“入”兩字化靜為動，使景物富于動態(tài)，顯

山隨平野盡，得視野遼闊，境界高遠。

江入大荒流。內容：以移動視角描寫景物變化：山巒從視野中漸漸消

［大荒：遼遠無際的原失；江水脫離群山的束縛，向著廣闊的原野奔騰而去。

野。］描繪了行舟觀景時的真實體驗，也符合江水進入楚地后

一馬平川的特征。

修辭：運用比喻,寫映入水中的明月如同明鏡，表現(xiàn)江

水的澄澈和平緩；寫江上的云霞如同海市蜃樓，表現(xiàn)了

月下飛天鏡，

云霞的變幻多姿。

云生結海樓。

情感：這兩聯(lián)所寫景物，或天高地遠、氣象闊大，或風

［海樓：海市蜃樓。］

物靈動、景色優(yōu)美，正是作者喜悅開朗心境的展現(xiàn)，洋

溢著青春的活力。

修辭：運用擬A，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)水萬里相送，對詩人戀戀

仍憐故鄉(xiāng)水，

不舍的深情，照應詩題。

萬里送行舟。

情感：不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)水情深意重，含蓄

［憐：喜愛。］

地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

【參考譯文】我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，將要前往楚國的境內游覽。山隨著

平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水奔涌著流入遼遠無際的原野。月亮倒映在

水中，猶如從天上飛來一面明鏡，云層締構城外，幻出海市蜃樓。我依然喜愛這

來自故鄉(xiāng)之水，不遠萬里來送我東行的小船。

【主旨情感】這首詩通過對長江沿途景物的描寫，展現(xiàn)了一幅由高山、原野、明

月、云霞構成的奇麗畫卷，表現(xiàn)了詩人對未來的憧憬和外出游歷的喜悅，也表達

了詩人對故鄉(xiāng)的依依惜別之情。

31.錢塘湖春行※唐?白居易

詩詞原文理解鑒賞

孤山寺北賈亭西，

內容：首聯(lián)點題，第一句點明地點，交代游蹤，第

水面初平云腳低。

二句寫景，從大處落筆，勾畫西湖早春的輪廓。

［初：剛剛。］

煉字：“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，表明

鶯尚少，燕不多，寫出了西湖早春的特點，表達了

幾處早鶯爭暖樹，詩人的欣喜之情?！盃帯薄白摹睂⒃琥L爭相飛向暖樹、

誰家新燕啄春泥。新燕銜泥筑巢的動態(tài)場景描寫得惟妙惟肖，準確表

［暖樹：向陽的樹。］明時間是早春。

修辭：運用了擬人、對偶的修辭手法，寫出了春天

的活力。

煉字：“亂”字寫出了花的顏色和種類繁多，突出了

早春花的特點；“淺”字生動形象地寫出了春草漸綠，

亂花漸欲迷人眼，但尚未豐茂，只能遮沒馬蹄的特點。兩字點明早春

淺草才能沒馬蹄。時令，突出了詩人對早春的喜愛之情。

內容、情感：頷聯(lián)寫禽鳥活動，頸聯(lián)寫植物生長，

流露出詩人對眼前早春美景的喜愛之情。

煉字：“湖東”點明詩人行蹤，呼應首聯(lián)?！靶胁蛔恪?/p>

最愛湖東行不足，是因為看不足，說明詩人余興未闌，完全陶醉在早

綠楊陰里白沙堤。春的湖光山色之中?！熬G楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，

［白沙堤：指西湖的白堤。］一派春和景明氣象。

手法、情感：直抒胸臆,表達了詩人的喜悅之情。

【參考譯文】從孤山寺北到賈公亭以西，春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，

白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。幾只早出的黃鶯爭

著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。紛繁的花朵競相開放，

漸漸使人眼花繚亂，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊，總

覺游賞不夠，那籠在綠色楊柳陰里的白沙堤多么富有春意。

【主旨情感】這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春西湖明媚的春光描繪得

生機盎然，抒發(fā)了詩人游覽西湖的喜悅之情。

【寫作特色】①緊扣“早春”著筆，準確抓住景物特征，運用富于表現(xiàn)力的語言

加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然；②除最后一句直抒胸臆外，其余三

句都寓情于景。

32.庭中有奇樹《古詩十九首》

詩詞原文理解鑒賞

畫面：在庭院里，有一株珍美的樹，在滿樹綠葉的襯

庭中有奇樹，托下，開出繁盛的花朵。

綠葉發(fā)華滋。內容：環(huán)境描寫，描繪春意盎然的景色。''庭中"暗示

［華：花。滋：繁盛。］此景在深閨，此詩是一首表現(xiàn)思婦情思的閨怨詩。

手法：“奇樹”象征女主人公的美好情感。

攀條折其榮，

情感：女主人公攀枝折花，欲寄遠人，這一細節(jié)描寫，

將以遺所思。

寄托著她對遠行的心上人深深的思念。

［榮:花。遺(w?i)：給予，

饋贈。］

煉字：“盈”字將人和花密切融合，讓讀者感受到主人

馨香盈懷袖，公執(zhí)花在手癡癡久立的無可奈何。

路遠莫致之。手法：以樂景寫哀情。通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨

［盈：充滿。致：送達。］香”等繁榮旺盛的意象來突出女子的孤單寂寞，抒發(fā)

女子心中的哀怨傷感。

此物何足貴？結構作用：卒章顯志，升華情感。前面著重渲染，之

但感別經時。后情感逆轉，眼前物不再是那么重要，更令人傷感

［經時：歷時很久。］的是別離那么久的時間，至此全詩情感得到升華。

【參考譯文】庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。我攀引枝條，

摘下了其中的一朵，想把它饋贈給心中日夜思念的人?；ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖

之間，可是天遙地遠，沒能送達心上人的手中。花有什么珍貴的呢？只是有感于

離別歷時很久，想借著花兒表達思念之情罷了。

【主旨情感】全詩因人感物，由物寫人，表達了女主人公對遠行心上人的深切思

念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產生的憂愁。

33.龜雖壽東漢末?曹操

詩詞原文理解鑒賞

修辭：以神龜、騰蛇為胞，說明人的壽命是有限的。

神龜雖壽，猶有竟時；

哲理：詩人否定了神龜、騰蛇的長生不老，說明世間

騰蛇乘霧，終為土灰。

萬物都不是永恒存在的，新陳代謝是大自然的根本規(guī)

［竟：終結，指死去。］

律。

老驥伏楊，志在千里；修辭：運用比嗡的修辭手法。詩人自比年老的千里馬，

烈士暮年，壯心不已。雖然形老體衰，屈居槽揚，但胸中仍懷馳騁千里的豪

［驥：駿馬，好馬。情壯志。

馬槽。烈士：有氣節(jié)有壯情感：表達了詩人為國家統(tǒng)一而繼續(xù)奮斗的雄心壯志

志的人。］和老當益壯、自強不息的精神面貌。

盈縮之期，不但在天；內容：呼應開頭，在承認生命有限這一客觀規(guī)律的前

養(yǎng)怡之福，可得永年。提下，要充分發(fā)揮人的主觀能動性，表現(xiàn)了詩人積極

幸甚至哉，歌以詠志。進取的人生態(tài)度。

［盈縮：指人壽命的長哲理：詩人認為人在自然面前并非完全無能為力，壽

短。］命的長短并非完全聽憑上天安排。如果身心愉悅，也

可以延年益壽。

【參考譯文】神龜雖能長壽，但也有死去的時候；騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但

終究也會死亡化為土灰。衰老的駿馬即使伏在馬槽旁，也還有奔馳千里的志向；

有氣節(jié)有壯志的人即便到了晚年，尚有未曾泯滅的雄心壯志。人壽命的長短，不

只由上天決定；調養(yǎng)身心，保持心情愉快就可以長壽。啊，慶幸得很，就用詩歌

來表達內心的志向吧。

【主旨情感】這是一首富有哲理的抒懷言志詩。本詩慷慨大氣，表達了詩人老當

益壯、自強不息的意志，顯示出銳意進取、樂觀向上的精神。

34.贈從弟（其二）東漢末?劉楨

詩詞原文理解鑒賞

煉字：“亭亭”表示松的傲岸姿態(tài)；“瑟瑟”模擬刺骨

亭亭山上松，

的風聲。繪影繪聲，簡潔生動。以“谷中”映襯“山

瑟瑟谷中風。

上”，突出青松的傲骨。

煉字：兩個“一何”，前者突出谷中風的迅疾兇猛，后

風聲一何盛，者突出松柏的雄健挺拔。強調詩人感受的強烈，表現(xiàn)

松枝一何勁！了松柏頑強的生命力。

［一何：多么。］手法：運用對比、襯托的手法,用谷中風的迅疾兇猛

映襯青松的雄健挺拔，表達對松柏的贊美之情。

手法：Wo由前兩句風勢猛烈發(fā)展到酷寒的冰霜，

冰霜正慘凄，由松枝的剛勁拓寬為一年四季常端正，越發(fā)顯出環(huán)境

終歲常端正。的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。以冰霜的嚴酷襯托松

柏的端正。

修辭：以設問作結,以松柏為喻。詩人從“亭亭”“端

豈不罹凝寒？

正”的外貌透視到松柏內在的本性，以此表明松柏不

松柏有本性。

畏狂風嚴寒，具有堅貞不屈的高風亮節(jié)，并以此勉勵

［罹（U）：遭受。］

從弟堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。

【參考譯文】挺拔的青松在山頭挺立，瑟瑟的寒風在山谷呼嘯。寒風是多么氣勢

洶洶啊，松枝顯得多么挺拔強勁！冰霜凜冽向那青松襲來，青松一年到頭總是端

端正正。難道青松不遭受嚴寒的侵襲嗎？這是由松柏本性決定的。

【主旨情感】這是一首詠物詩，突出松柏傲雪凌霜、歷經嚴寒而不凋的頑強生命

力，表達了詩人堅貞的品格和對從弟的勸勉之意。

35.梁甫行三國魏?曹植

詩詞原文理解鑒賞

內容：開篇寫自然現(xiàn)象，意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩

八方各異氣，

澤，施惠于民。

千里殊風雨。

修辭：運用對偶的手法，從自然現(xiàn)象寫起，突出海邊

［殊：不同。］

人民生存環(huán)境的惡劣。

劇哉邊海民，

手法：直陳所見所感，如實記錄百姓流離失所的困境。

寄身于草野。

直抒胸臆,抒發(fā)了詩人的深切同情。

［?。浩D難。］

內容：對妻子、孩子的整體形象描寫，從中看到海邊

妻子象禽獸，人民艱苦的生活方式和與世隔絕的愚鈍形象。

行止依林阻。修辭：運用比嗡的手法，生動貼切地寫出海民衣不蔽

體、蓬頭垢面的形象。

柴門何蕭條，內容：詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，承接前面的描寫，

狐兔翔我宇。進一步抒發(fā)了感慨，深化了主題。

［翔：自在地行走。手法：通過狐貍、兔子的側面描寫,反襯海邊人民生

宇：房屋。］活環(huán)境的荒蠻及他們的恐懼與凄楚。

【參考譯文】八方的氣候不同，千里之內的風雨形態(tài)不同。海邊的貧民多么艱難，

平時就住在野外的草棚里。妻子兒女像禽獸一樣生活，盤桓在山林險阻之地。簡

陋的柴門如此冷清，狐兔在房屋周圍自在地行走毫無顧忌。

【主旨情感】全詩以白描的手法，展現(xiàn)了海邊人民的貧困、痛苦生活，反映了海

邊農村的殘破荒涼景象，表達了詩人對下層人民的深切同情。

36.飲酒（其五）※東晉?陶淵明

詩詞原文理解鑒賞

結廬在人境，內容：前四句通過敘事和議論，定下全篇的基調。

而無車馬喧。手法：設置懸念,引發(fā)人們對詩人身居鬧市卻感受

［結廬：建造房舍。］不到車馬喧囂的思考。

修辭：運用設問,自問自答，揭開“無車馬喧”的

問君何能爾？謎底?！皢柧文軤枴币痪滢D換敘事角度，將抒情主

心遠地自偏。體客體化，仿佛在以第三者的好奇心追問下去，頗

［爾：如此，這樣。］有情趣?！靶倪h地自偏”一句，以極為精練的語言做

出了回答。

煉字：“悠然”寫詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適。

采菊東籬下，“見”字寫出了一種無意得之、“悠然”忘我的心境，

悠然見南山。說明詩人所見所感非有意尋求，而是不期而遇。

［悠然：閑適淡泊的樣子。］手法：以客觀景物“菊”“南山”社任詩人樂得其所

的“悠然”心境。

手法：借景抒情，動靜結合。借日暮南山云氣繚繞，

飛鳥相伴歸巢的景象，含蓄地表達詩人棄官歸隱后

山氣日夕佳，

自在的心境。

飛鳥相與還。

畫面：在南山飄浮著云氣暮靄，沐浴著夕陽的余暉，

［山氣：山間的云氣。日夕：

禽鳥結伴歸巢，鳥聲明啾，給山的幽靜增加了幾分

傍晚。］

生機。

鏈接：“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！保ǘ鸥Α锻馈罚?/p>

內容：“真意”指自然之趣，既表現(xiàn)為山水田園的具

體“自然”，也是詩人主觀精神的抽象“自然”。以

此中有真意，

哲理句結尾，給人以言已盡而意無窮的想象余地，

欲辨已忘言。

令人回味無窮。情感：寫出了詩人面對良辰美景神

往而又迷惘的情形。

【參考譯文】建造簡陋的房屋在喧囂擾攘的塵世，卻沒有車馬往來的喧囂。要問

我怎么能夠這樣？因為心情閑適，心志高遠，所以居所也就自然會偏僻安靜。在

東籬邊上采摘菊花，閑適淡泊中，遠處的南山映入眼簾。山間的云氣和黃昏的夕

陽都十分美好，鳥兒結伴歸來。這情景中蘊含人生真正的意義，想要分辨清楚卻

已忘了怎樣表達。

【主旨情感】這首詩從居住的草廬寫起，描繪了詩人歸園田居后悠閑的生活和南

山的美景，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境和對田園生活的熱愛之情。

37.春望※唐?杜甫

詩詞原文理解鑒賞

煉字：“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象，“深”字再

國破山河在，現(xiàn)荒無人煙的凄涼，為全詩營造了凄慘的氛圍，奠定

城春草木深。了哀傷的基調。

［城：指長安城，當時被叛手法、情感：融情于景?！皣啤迸c“城春”兩個截

軍占領。］然相反的意象，形成強烈的反差，真切地傳達了詩人

憂國傷時的感情。

煉字、修辭：“濺”“驚”二字運用擬人手法，借“花

濺淚”“鳥驚心”把詩人面對國家衰亡的無奈與愁緒

感時花濺淚，表現(xiàn)出來。

恨別鳥驚心。手法：以樂景寫哀情。表達了詩人感時傷世、思念家

人的深沉情感。作用：“感時”一語承上,“恨別”一

語啟下,寫一家離散之苦，章法分明。

修辭：運用對偶和夸張,“連三月”說明戰(zhàn)亂時間之

烽火連三月，

長，“抵萬金”形容家書的珍貴、難得。

家書抵萬金。

情感：“家書抵萬金”與“恨別”相照應，寫出了因

［烽火：古時邊防報警的煙

戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼音信不至的迫切心情，表達了

火。這里借指戰(zhàn)事。］

詩人對親人強烈的思念之情。

白頭搔SQO更短，描寫：運用細節(jié)描寫。用“搔”這一動作寫詩人想要

渾欲不勝簪zano排解憂愁而不得；“白頭”“更短”“不勝簪”這些細

［渾：簡直。勝：能夠承受，節(jié)描寫，傳神地表現(xiàn)出詩人憂愁程度之深，真切地表

禁得起。］達了詩人內心難以排遣的憂國、傷時、思親之情。

【參考譯文】國都淪陷后變得殘破不堪，然而山河依舊是原來的樣子；春天降臨

到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。感傷時事，看到鮮花反而落淚；久別家人，

聽到鳥鳴反而心驚。戰(zhàn)事到如今仍連續(xù)不斷，一封家書抵得上萬兩黃金。頭上白

發(fā)越搔越短，簡直插不住簪子了。

【主旨情感】這首詩圍繞“望”字展開，融情于景，集中表達了詩人憂國傷時、

念家悲己的感情。

38.雁門太守行※唐?李賀

詩詞原文理解鑒賞

修辭：運用比喻和夸張。借“黑云”暗喻敵軍兵馬

眾多、來勢洶洶；“城欲摧”這一夸張修辭，更加渲

黑云壓城城欲摧，染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；用“金

甲光向日金鱗開。鱗”形容將土軍容整齊、嚴陣以待。

［城欲摧：城墻仿佛將要坍煉字：“壓”“摧”二字寫出了敵軍來勢洶洶以及交

塌。］戰(zhàn)雙方力量的懸殊?！伴_”字寫出了守軍披堅執(zhí)銳、

嚴陣以待的情形，表現(xiàn)了將士們臨危不懼、視死如

歸的英雄氣概。

描寫：運用側面描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的悲壯和慘烈。

煉字：“滿”字擴大了激戰(zhàn)場面，反映出邊防將土英

角聲滿天秋色里，

勇殺敵的沖天氣勢?！澳弊中蜗蟮孛枥L出血流遍地

塞上燕脂凝夜紫。

的場景，從側面烘托出戰(zhàn)斗的激烈。

［角：軍中號角。燕脂、夜

手法：從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣

紫：皆形容戰(zhàn)場血跡。］

氛，描繪了戰(zhàn)斗的殘酷程度，為下面友軍馳援作鋪

墊。

用典：借荊軻刺秦王的故事以言悲壯之意。

半卷紅旗臨易水，

鏈接：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”（劉

霜重鼓寒聲不起。

向《荊軻刺秦王》）

報君黃金臺上意，用典：用燕昭王筑黃金臺招攬?zhí)煜沦t士的典故,含

提攜玉龍為君死。蓄地點出了詩作的主旨，表現(xiàn)了將士們報效朝廷的

［玉龍：指寶劍。］決心，表達了舍身報國的愛國主義精神。

【參考譯文】敵軍像天邊烏云一樣重壓下來，城墻仿佛將要坍塌，鎧甲迎著（云

縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。秋色里，軍中號角聲響徹云霄，

邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。援軍半卷著紅旗，趁夜奔襲到易水邊，夜

寒霜重，連進攻的戰(zhàn)鼓也郁悶低沉擂不響。為了報答君王的厚愛，（將士們）甘

愿高舉寶劍，戰(zhàn)死沙場。

【主旨情感】這是一首以戰(zhàn)爭為背景和主題的抒情詩，詩人用極凝練的方式概括

了這場戰(zhàn)斗的艱苦，高度贊揚了將士們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗精神，表現(xiàn)了他們舍身報

國的豪情。

39.赤壁※唐?杜牧

詩詞原文理解鑒賞

手法：借物起興。從古戰(zhàn)場上發(fā)現(xiàn)“折

戟”并磨洗，從而興起對前朝人物事件

的感嘆，暗含歲月流逝和物是人非之感。

折戟ji沉沙鐵未銷，“認前朝”進一步引發(fā)詩人思緒，為下

自將磨洗認前朝。面論史抒懷做鋪蟄。

［銷：銷蝕。將：拿，取。］煉字：“將”“磨”“洗”“認”四個動詞，

生動形象地表現(xiàn)了詩人對這一前朝故物

的興趣和對歷史的思索，自然引起對歷

史的詠嘆。

用典：化用典故，以小見大,借“二喬”

可能的命運暗示曹、吳兩國的勢運，含

東風不與周郎便，蓄、形象而又頗見風致。情感：慨嘆自

銅雀春深鎖二喬。己生不逢時，缺少像周瑜那樣天時、地

禾入人和的機遇，抒發(fā)了詩人壯志難酬、

抑郁不平的心情。

【參考譯文】折斷的戰(zhàn)戟沉沒在泥沙中，還未被完全銷蝕，拿起來自己磨洗一番，

辨認出是數(shù)百年前赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風不給周瑜以方便，那么大喬、二喬

將被關進春色濃濃的銅雀臺中了。

【主旨情感】這是一首詠史懷古詩，詩人借一段折戟而興起對歷史的慨嘆，以“二

喬”的命運象征國家的勢運，以小見大，別出心裁，含蓄地抒發(fā)了詩人“英雄無

用武之地”的抑郁不平之氣。

40.漁家傲（天接云濤連曉霧）*宋?李清照

詩詞原文理解鑒賞

內容：寫詞人夢中所見景象。作者用豐富的想象創(chuàng)

造了一個似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境

天接云濤連曉霧，

界。

星河欲轉千帆舞。

煉字：“接”“連”二字把天幕、云濤、曉霧自然組

［云濤：如波濤翻滾的云。

合在一起，形成一種渾茫無際的境界?！稗D”“舞”

一說指海濤。星河：銀河"

二字，既形象地描繪了繁星的閃爍流逝，又將詞人

在風浪中顛簸的感受真切地表達出來。

內容：寫詞人在夢中見到天帝，諦聽垂問。“夢魂”

仿佛夢魂歸帝所，

二字，是全詞的關鍵。

聞天語，

煉字：一個“歸”字，表現(xiàn)了詞人在經歷了人生的

殷勤問我歸何處。

奔波后，希望得到美好歸宿的情感?！耙笄凇币辉~，

［帝所：天帝居住的地方。

則暗示了在經歷了人生的冷漠后，多少心愿，終于

殷勤：情意懇切。］

得到了訴說的機會，自然引出下闋。

我報路長崔日暮，

用典：“路長”“日暮”化用《離騷》詩句，表現(xiàn)了

man

學詩謾有驚人句。

詞人上下求索的意念和過程。

［報：回答。嗟：嘆息，慨煉字：“嗟”字生動地寫出了詞人對日暮途遠的嘆息。

嘆。謾：同“漫”，空、徒“謾”字流露出心中的惆悵和對現(xiàn)實強烈的不滿。

然。］

九萬里風鵬正舉。用典：借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以狀騰

風休住，飛之態(tài)，更喻騰飛之志。借用“三山”傳說，暗示

蓬舟吹取三山去！詞人空有才華卻無法施展的困境。

［蓬舟：如飛蓬般輕快的鏈接：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上

船。］者九萬里?！保ㄇf子《北冥有魚》）

【參考譯文】天幕上如波濤翻滾的云團相接，又和拂曉的濃霧連在一起，那銀河

似乎也在流轉，河中仿佛有千百風帆隨云濤起伏舞動。夢魂仿佛回到天帝居住的

地方，聽到天帝情意懇切地問我要去什么地方。我回答天帝說要走的路很漫長，

又嘆息天色卻已黃昏，難以到達；學習作詩，空自寫出驚人的句子卻無人欣賞。（我

要）像大鵬鳥那樣乘風高飛。大風啊，千萬別停息，將我這如飛蓬般輕快的船，直

送往三座海上仙山去吧！

【主旨情感】這首詞通過記夢，將真實的生活感受融入神奇的夢境，抒發(fā)了詞人

內心的苦悶和對現(xiàn)實的不滿，也表現(xiàn)了自己不為苦難所磨滅的追求和向往。

【寫作特色】①想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩；②帶有氣魄雄壯的

豪放詞風。

41.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）※北宋?晏殊

詩詞原文理解鑒賞

煉字：“新”“舊”對比，表達了美景依

舊而光陰流轉、物是人非的感慨與惆悵。

一曲新詞酒一杯，手法、情感：“夕陽西下幾時回”借量我

去年天氣舊亭臺。情,生動形象地傾訴了詞人滿腔的沉郁，

夕陽西下幾時回？抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵，對年華將

逝的傷感，暗含了但愿美好事物重現(xiàn)的

情懷。

鏈接：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！保R

致遠《天凈沙?秋思》）

手法、情感：運用雙假的修辭手法，表

達了詞人對年華易逝的感傷之情。“花落

去”是傷春，“燕歸來”是傷別，用白描

無可奈何花落去，的手法寫景抒情,委婉含蓄地抒發(fā)了傷

似曾相識燕歸來。別懷舊之情。煉字：“獨”字道出了詞人

小園香徑獨徘徊。孤寂之深，傷感之重；“徘徊”是動作描

寫，反映了詞人的心緒不寧，將詞人對

春天、年華和美景的依戀之情表現(xiàn)得淋

漓盡致。

【參考譯文】唱一曲新詞喝一杯美酒，還是去年的天氣，舊日的亭臺。西落的夕

陽何時能再回來？那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識。在小園中

鋪滿落花的小路上，（我）獨自徘徊。

【主旨情感】這首詞通過對眼前景物的詠嘆和新舊事物的對比，表達了詞人對年

華易逝、物是人非、好景不長的感傷之情。

42.采桑子（輕舟短棹西湖好）北宋?歐陽修

詩詞原文理解鑒賞

輕舟短棹zhao西湖好，內容：從視覺和聽覺兩方面寫堤岸風景，描寫了西湖

綠水逶迤。清麗、恬靜、淡遠的春景，筆調輕松而優(yōu)雅。

芳草長堤，煉字：“西湖好”是詞眼;“隱隱”和“處處”都凸顯