八年級(jí)上冊(cè)（綜合測(cè)試）（解析版）-2025年中考道法一輪復(fù)習(xí)

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治測(cè)試試卷解析

（試題分值：70分測(cè)試時(shí)間：60分鐘）

一、選擇題（本題包括12小題,每小題2分，共24分.每小題只有一個(gè)正確答案）

1.（★）為擺脫圖中使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)所面臨的困擾，我們應(yīng)該（）

①提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)

②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉迷網(wǎng)絡(luò)

③全身心投入學(xué)習(xí)，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)

④學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】C

【詳解】本題考查合理使用網(wǎng)絡(luò)。

①②④：分析圖片，圖片反映了現(xiàn)實(shí)生活中有些人沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，而沒時(shí)間看書、寫作業(yè)和鍛煉身體,

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為擺脫圖中使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)所面臨的困擾，我們應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)；學(xué)會(huì)

“信息節(jié)食”，不沉迷網(wǎng)絡(luò)；學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；故①②④符合題意；

③：拒絕使用網(wǎng)絡(luò)是錯(cuò)誤的，這忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用；故③錯(cuò)誤；

故本題選C。

2.（★）《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來。規(guī)定

勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)，內(nèi)容包含煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽等項(xiàng)目。此舉意在（）

①培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀

②提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力

③引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中熱愛生活

④鼓勵(lì)學(xué)生將書本知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查勞動(dòng)的重要性。

①②③：“將勞動(dòng)課完全獨(dú)立出來”的目的是：培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀、提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、引導(dǎo)

學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中熱愛生活，故①②③符合題意；

④：材料中開設(shè)勞動(dòng)課主要是提升學(xué)生的實(shí)踐能力，并未直接體現(xiàn)“書本知識(shí)”，“將書本知識(shí)學(xué)習(xí)放在

首位”的說法也不準(zhǔn)確，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

3.(★)糧食安全是“國(guó)之大者”。守住糧食安全，解決好十幾億人的吃飯問題始終是我們黨治國(guó)理政的

頭等大事。這是因?yàn)?)

①糧食安全與人民利益息息相關(guān)

②糧食安全關(guān)系著國(guó)家的核心利益

③糧食安全是我國(guó)的中心工作

④糧食安全已成為我國(guó)的主要矛盾

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。

①②：分析題文，糧食安全是我們黨治國(guó)理政的頭等大事，這是因?yàn)榧Z食安全與人民利益息息相關(guān)；糧食

安全關(guān)系著國(guó)家的核心利益；①②符合題意；

③：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國(guó)的中心工作，③錯(cuò)誤；

@：我國(guó)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，④錯(cuò)誤；

故本題選A。

4.(★)下列說法不正確的是()

A.接到公安機(jī)關(guān)的提醒，要向警方如實(shí)告知自己正在遭遇的事情

B.公安機(jī)關(guān)通過短信、電話等方式提醒可能正遭受電信詐騙的群眾

C.誰先聯(lián)系我，我就相信誰是真警察，后聯(lián)系或者上門的警察不能信

D.如果對(duì)警方的身份有疑問，可以撥打110或者到附近派出所核實(shí)

【答案】C

【詳解】本題考查對(duì)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的要求的認(rèn)識(shí)和把握。

ABD：針對(duì)正在遭受電信網(wǎng)絡(luò)詐騙或有潛在被騙風(fēng)險(xiǎn)的人群，公安機(jī)關(guān)會(huì)通過上門見面、電話聯(lián)系、短信提

醒等方式提醒、勸阻；當(dāng)你接到公安機(jī)關(guān)的提醒，要向警方如實(shí)告知自己正在遭遇的事情；如果對(duì)警方的

身份有疑問，可以撥打110或者到附近派出所核實(shí)，ABD說法正確；

C：是否是真警察，不能以誰先聯(lián)系來確定，先聯(lián)系的也可能是詐騙分子，要相信事實(shí)，理性做出判斷，C

說法錯(cuò)誤；

本題為逆向選擇題，故本題選C。

5.(★★)對(duì)下圖漫畫《如此“打賞”》看法正確的是()

如此"打賞"

A.正確，這樣做很時(shí)尚B.正確，花父母的錢很正常

C.錯(cuò)誤，要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活D.錯(cuò)誤，有錢不如去買游戲裝備

【答案】C

【詳解】本題考查合理使用網(wǎng)絡(luò)。

C：分析題文，漫畫中的人物傾力為網(wǎng)絡(luò)主播打賞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是錯(cuò)誤的，我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)

生活；c正確；

AB：本身判斷錯(cuò)誤；AB排除；

D：我們要勤儉節(jié)約，不能亂花錢；D錯(cuò)誤；

故本題選C。

6.(★★)“光明影院”是我國(guó)首個(gè)以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項(xiàng)目。截至目前，“光明

影院”在31個(gè)省區(qū)市進(jìn)行公益放映和推廣，將無障礙影視產(chǎn)品送到2000多所特殊教育學(xué)校，讓許多視障

人士領(lǐng)略到光影世界的魅力。材料說明，親社會(huì)行為的養(yǎng)成需要做到()

A.守信重諾，推己及人B.身體力行，熱心友善

C.為人著想，合作謙讓D.己所不欲，勿施于人

【答案】B

【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的要求。

B：題干中，“光明影院”是我國(guó)首個(gè)以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項(xiàng)目。表明親社會(huì)行為的

養(yǎng)成需要做到身體力行，熱心友善，故B正確；

ACD：選項(xiàng)說法不符合題干主旨，故ACD排除；

故本題選B。

7.(★★)社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列句子反映的社會(huì)關(guān)系類型

相同的是()

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查社會(huì)關(guān)系的類型。

①④：社會(huì)關(guān)系的類型分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系。同鄉(xiāng)、鄰居屬于地緣關(guān)系，①④屬于一類；

②③：父母與子女的關(guān)系屬于血緣關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系，②③不屬于一類；

故本題選B。

8.(★★)下列古詩能夠體現(xiàn)國(guó)家利益至上的是()

①茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之②天行健，君子以自強(qiáng)不息

③人生自古誰無死？留取丹心照汗青④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

【答案】B

【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上。

①：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”意思是只要是對(duì)國(guó)家有益的，哪怕是要付出生命也在所不惜，不

能因?yàn)閭€(gè)人的富貴榮辱和得失而去逃避和推卸責(zé)任，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_；體現(xiàn)了堅(jiān)持國(guó)家

利益至上，故①正確；

③：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹

心映照史冊(cè)；體現(xiàn)了堅(jiān)持國(guó)家利益至上，故③正確；

④：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是憂慮在天下人之前，享受在天下人之后。比喻吃苦在前,

享受在后；體現(xiàn)了堅(jiān)持國(guó)家利益至上，故④正確；

②：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”寓意宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)；體現(xiàn)了自強(qiáng)不息,

故②排除；

故本題選B。

9.(★★)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！边@表明()

①為了國(guó)家利益，可以不顧個(gè)人利益

②要堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)

③以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位

④為了個(gè)人利益，有時(shí)可以放棄國(guó)家利益

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】c

【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上。

②③：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”這表明我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，以國(guó)家利益為重，把國(guó)

家利益放在第一位；要堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)，②③說法正確；

①：國(guó)家利益與個(gè)人利益并不是矛盾的，①說法錯(cuò)誤；

這是自私自利的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

10.“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒，“用自己的力量為他人、為國(guó)家、

為社會(huì)作出貢獻(xiàn)”的黃文秀……他們之所以被銘記，是因?yàn)樗麄儞碛泄餐钠焚|(zhì)（）

A.見義勇為B.扶危濟(jì)困C.無私奉獻(xiàn)D.愛好和平

【答案】C

【詳解】本題考查無私奉獻(xiàn)。

ABD：見義勇為、扶危濟(jì)困、愛好和平等在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；

C：依據(jù)教材知識(shí)，雷鋒和黃文秀等人為他人、為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的行為之所以被銘記，是因?yàn)樗麄?/p>

擁有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，故C符合題意；

故本題選C。

11.2023年“五一”期間，兩名女子在某景區(qū)等待進(jìn)入時(shí)，發(fā)現(xiàn)排錯(cuò)隊(duì)，便直接插到另一隊(duì)中，后

面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷，言辭狠辣地一陣“輸出”，并推操怒惑小伙“我們

不好惹”！她們的言行受到眾人譴責(zé)。這警示我們?cè)诠矆?chǎng)合要（）

①轉(zhuǎn)移注意，隨意發(fā)泄情緒②尊重他人，考慮他人感受

③文明有禮，切勿盛氣凌人④遵守秩序，維護(hù)社會(huì)規(guī)則

A.①②③B.②③④C.①③④D,①②④

【答案】B

【詳解】本題考查尊重他人、文明有禮、遵守規(guī)則的知識(shí)。

②③④：題文中兩名女子不尊重他人的言行受到了眾人的譴責(zé)，這警示我們?cè)诠矆?chǎng)合要尊重他人，考慮

他人感受，文明有禮，切勿盛氣凌人，遵守秩序，維護(hù)社會(huì)規(guī)則，②③④說法正確；

①：我們要合理的調(diào)節(jié)情緒，而不能隨意發(fā)泄，①說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

12.(★★)某中學(xué)組織師生開展“校園最美瞬間”征集活動(dòng)，下列場(chǎng)景符合這一主題的是()

A.小新同學(xué)在教室里與數(shù)學(xué)老師就某一道題進(jìn)行激烈爭(zhēng)論

B.小華同學(xué)在餐廳里為在籃球比賽中骨折的同學(xué)插隊(duì)打飯

C.小明同學(xué)為避免和好友競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)放棄演講決賽的資格

D.小亮同學(xué)為最美教室評(píng)選，將校園里花盆搬到自己班級(jí)

【答案】A

【詳解】本題考查師生交往、遵守規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼、小團(tuán)體主義。

A：小新同學(xué)在教室里與數(shù)學(xué)老師就某一道題進(jìn)行激烈爭(zhēng)論，有利于促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，故A說法正確；

B：為在籃球比賽中骨折的同學(xué)打飯，不應(yīng)該插隊(duì)，故B說法錯(cuò)誤；

C：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，不應(yīng)該為避免和好友競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)放棄演講決賽的資格，故C說法錯(cuò)誤；

D：將校園里花盆搬到自己班級(jí)，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

二、簡(jiǎn)答題(本題4小題，每小問4分，共40分)

13.(★★)2022年9月2日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十六次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)反電信

網(wǎng)絡(luò)詐騙法》，自2022年12月1日起施行。該法律的出臺(tái)，為反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作提供有力法律支撐。

結(jié)合漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀內(nèi)绾尾拍鼙苊獾羧腚娦啪W(wǎng)絡(luò)詐騙的陷阱？

【答案】要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑。要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)防詐騙知識(shí)，

提高防詐騙的能力。對(duì)陌生電話、身份不明人員提高警惕，不輕信、不轉(zhuǎn)賬。遇到可疑情況，第一時(shí)間向

相關(guān)部門求助，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。

【分析】考點(diǎn)考查：合理利用網(wǎng)絡(luò)。

能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：避免掉入電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的陷阱一要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)防

詐騙知識(shí)。對(duì)陌生電話、身份不明人員提高警惕。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。

第三步：整合信息，組織答案。

14.(★★)以下是小西的學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你閱讀后回答相關(guān)問題。

案例分析

中學(xué)生李某迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，隨著網(wǎng)游充值消費(fèi)不斷增加，開始李某多次攔路搶劫的行為具有嚴(yán)重社會(huì)

捉襟見肘。后來，他結(jié)識(shí)了社會(huì)上一名游手好閑的“朋友”，并危害性，觸犯了行政處罰法，應(yīng)受到行

與其多次攔路搶劫，最終被警方抓獲政拘留，罰金2萬元

(1)小西對(duì)案例的分析有不當(dāng)之處，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤并加以改正。

(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為案例中的李某提出忠告。

【答案】(1)李某多次攔路搶劫的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，理應(yīng)受到刑事處罰。

(2)要學(xué)法懂法，清楚法不可違，嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，理智選擇，謹(jǐn)慎交友，不能與社會(huì)上的不良

人員交朋友，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

【分析】考點(diǎn)考查：犯罪的含義和基本特征、預(yù)防犯罪。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。

核心素養(yǎng)：法治觀念。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用犯罪的含義和基本特征的有關(guān)知識(shí)，從改錯(cuò)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：李某多次攔路搶劫的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了行政處罰法，應(yīng)受到行政拘留一可鏈接李

某多次攔路搶劫的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，理應(yīng)受到刑事處罰。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：他結(jié)識(shí)了社會(huì)上一名游手好閑的“朋友”，并與其多次攔路搶劫一可鏈接預(yù)防犯犯罪的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

15.(★)【正確認(rèn)識(shí)明理踐行】

觀察下面“學(xué)習(xí)雷鋒精神60周年”宣傳漫畫，回答問題。

漫畫一漫畫二

(1)漫畫一中雷鋒身上展現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

(2)請(qǐng)你結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

【答案】(1)尊老愛幼、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)等。

(2)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，為人民服務(wù)，永不過時(shí)；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于體現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)我們

全面發(fā)展；有利于提升我們的實(shí)踐能力，養(yǎng)成親社會(huì)行為；青少年要熱心公益，服務(wù)社會(huì)；要自覺踐行社

會(huì)主義核心價(jià)值觀等。

【分析】考點(diǎn)考查：關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)等。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：雷鋒幫助他人一可鏈接尊老愛幼、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)等。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用服務(wù)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：“學(xué)雷鋒”在行動(dòng)f可鏈接服務(wù)社會(huì)的要求和意義。

第三步：整合信息，組織答案。

16.(★★)“花式”課程進(jìn)校園

在國(guó)家倡導(dǎo)勞動(dòng)教育和“雙減”的背景下，好多學(xué)校推出了“花式”課程，比如：杭州有學(xué)校推出了爬樹

課，要求學(xué)校每名學(xué)生都要參與；多地推出下水“摸魚”課、“烹飪課”、“種植課”……對(duì)此，有的網(wǎng)

友認(rèn)為：“這樣的學(xué)生時(shí)代不要太幸福！”也有網(wǎng)友提出質(zhì)疑：“這不是胡鬧嗎？學(xué)生好好學(xué)習(xí)就行了?！?/p>

假如你也支持這樣的做法，請(qǐng)你寫出你的回帖內(nèi)容。

【答案】支持。①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可

以是學(xué)習(xí)。②青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服

務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲

得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的

人生價(jià)值。

【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義。

能力考查：分析和解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角

度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：在國(guó)家倡導(dǎo)勞動(dòng)教育和“雙減”的背景下，好多學(xué)校推出了“花式”課程一可鏈接正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、

養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義。

第三步：整合信息，組織答案。

三、分析題(本題4分)

17.(★★★)閱讀材料，回答問題。

材料一近年來，網(wǎng)絡(luò)直播迅速興起，但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主體責(zé)任缺失、主播良莠不齊，直播打賞亂象頻生,

部分主播誘導(dǎo)未成年人參與直播打賞的現(xiàn)象多發(fā)頻發(fā)，導(dǎo)致不少未成年人沉溺其中，帶來一些社會(huì)問題。

八年級(jí)學(xué)生小佳沉述打賞主播，不僅學(xué)習(xí)受影響，情緒和交友也出現(xiàn)障礙，甚至在一個(gè)月內(nèi)將自己的零花

錢和父母的血汗錢偷偷打賞給了主播。

材料二2022年5月，根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法

規(guī)，中央文明辦、國(guó)家網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，強(qiáng)調(diào)：

禁止網(wǎng)站平臺(tái)為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購買、在線支付等各類打賞服務(wù)。

（1）小佳認(rèn)為，打賞自己崇拜的主播是我個(gè)人的自由，與他人無關(guān)。請(qǐng)你對(duì)小佳的言行進(jìn)行評(píng)析。

⑵結(jié)合材料，就“自覺遵守規(guī)則”對(duì)小佳進(jìn)行規(guī)勸。

【答案】（1）判斷：小佳的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

分析：①自由要受法律、紀(jì)律、道德等社會(huì)規(guī)則的約束。公民行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害其他公民的合法

權(quán)利。②小佳打賞主播，揮霍父母血汗錢，是不尊重父母勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，損害了父母的財(cái)產(chǎn)權(quán)，影響家

庭和諧幸福；③將父母的血汗錢打賞給主播，影響了學(xué)業(yè)和身心健康，是缺乏法治意識(shí)、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

總結(jié)：小佳要合理利用網(wǎng)絡(luò)，正確看待網(wǎng)絡(luò)主播，不盲目崇拜，樹立正確的價(jià)值觀。

（2）①遵守社會(huì)規(guī)則，需要他律和自律。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己

行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

【分析】考點(diǎn)考查：合理使用網(wǎng)絡(luò)、自由和規(guī)則的關(guān)系、自覺遵守規(guī)則。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)、法治觀念。

【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)：打賞自己崇拜的主播是我個(gè)人的自由，與他人無關(guān)。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。

正誤判斷：錯(cuò)誤。

論據(jù)①：公民行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害其他公民的合法權(quán)利；

論據(jù)②：將父母的血汗錢打賞給主播，影響了學(xué)業(yè)和身心健康，是缺乏法治意識(shí)、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

論據(jù)③：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，正確看待網(wǎng)絡(luò)主播，不盲目崇拜，樹立正確的價(jià)值觀。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用遵守規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：八年級(jí)學(xué)生小佳沉述打賞主播，不僅學(xué)習(xí)受影響，情緒和交友也出現(xiàn)障礙，甚至在一個(gè)月內(nèi)將

自己的零花錢和父母的血汗錢偷偷打賞給了主播f可鏈接發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)

繩；

關(guān)鍵詞②：禁止網(wǎng)站平臺(tái)為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購買、在線支付等各類打賞服務(wù)f可鏈接遵

守社會(huì)規(guī)則，需要他律和自律。

第三步：整合信息，組織答案。

四、綜合探究題(7分)

18.(★★★★)根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》從2022

年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。為了幫助同學(xué)們樹立正確的勞動(dòng)觀，體驗(yàn)勞動(dòng)之

美，在今年五一勞動(dòng)節(jié)，你校團(tuán)委開展一期“勞動(dòng)創(chuàng)造夢(mèng)想，我為夢(mèng)想勞動(dòng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成

下列任務(wù)：

［勞動(dòng)之行］

老師布置了一道“五一”假期作業(yè)一一“為家人做一道拿手菜”并寫出勞動(dòng)心得體會(huì)。

［加入適量|

烹飪過程：洗菜、切菜①②③調(diào)料拌勻，

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