第3單元專測卷（ 閱讀理解）-2024-2025學(xué)年語文部編版3年級上冊（含答案解析）

語文部編版3年級上冊第3單元

單元專題卷閱讀理解

（時間：45分鐘總分：100分）

一、基礎(chǔ)閱讀

課內(nèi)閱讀一

賣火柴的小女孩（節(jié)選一）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好”（chuchu）的！

她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和（huoh。暖和自己的小手嗎？她終

于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明

亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個

大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！唉，這

是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，

手里只有一根燒過了的火柴梗。

1.片段選自（人名）寫的（書名）。（4分）

2.用“\”畫去選文中加點字的錯誤讀音。（2分）

3.下列對文中畫“句子的理解，不IE琥的一項是（）（2分）

A.句中小女孩不敢抽出火柴擦燃取暖，是因為火柴對貧窮的她來說實在太珍貴了。

B.小女孩“終于抽出了一根”，是因為她知道擦燃火柴就能看到溫暖的大火爐。

C.從這句話中，我們可以體會到小女孩內(nèi)心的掙扎，能感受到她生活的艱辛。

賣火柴的小女孩（節(jié)選二）

她又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那

么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了

蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺

擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又

厚又冷的墻。

4.請按“擦燃火柴一出現(xiàn)幻象一火柴熄滅”把選段分成三層，用“『'表示。（2分）

1

5.用“”畫出選段中小女孩想象的部分。（2分）

6.填一填：這是小女孩第（）次擦燃火柴，她看到了,表達(dá)了她的愿望。

（3分）

7.本文作者是丹麥童話作家,他一生為孩子們創(chuàng)作了160余篇童話。他的代表作有

《賣火柴的小女孩》《》《》等。（3分）

賣火柴的小女孩（節(jié)選三）

①她在墻上又擦著了一根火柴，這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是

那么溫和，那么慈愛。“奶奶！”小女孩叫起來，“唯H請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅?/p>

您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”

②她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一

樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆

在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

8.在朗讀選段中畫“一”的句子時，應(yīng)該讀出—的語氣，從中你可以感受到。

（3分）

9.對第②自然段最后一句話理解不正確的一項是（）（2分）

A.這句話的意思是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。

B.小女孩只要活在這個世界上，就會感到寒冷、饑餓、痛苦。

C.奶奶帶著小女孩去了一個現(xiàn)實生活中美好的地方，那里沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有

痛苦。

10.你認(rèn)為上面選段中最奇妙的想象是什么？（2分）

課內(nèi)閱讀二

①椅子一放又是好多年。“我真是老了。"椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要

是我能躺下，那一定會很好?！?/p>

②現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子了，

成小木片，成美麗的木地板，在了陽臺上。

③木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺

2

得自己又交成了一棵樹。

n.把下列四個動詞填到文中的橫線上。（4分）

①鋸②拼③拆④鋪

12.根據(jù)上文的內(nèi)容填一填。（2分）

①上文的主要內(nèi)容是椅子老了想休息，后來被做成了。

②上文第③段中表現(xiàn)木地板心態(tài)的詞語是o

13.“那一定會很好”在全文中出現(xiàn)了四次，下列理解不正確的一項是（）（2分）

A.它體現(xiàn)了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度

B.它表現(xiàn)了主人公內(nèi)心深處的幸福感和滿足感

C.它表現(xiàn)了主人公不求上進(jìn)，比較平庸

課內(nèi)閱讀三

在牛肚子里旅行（節(jié)選）

①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛

嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。

②這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

③“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。

④紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”

⑤青頭笑瞇瞇地說：“不栗哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

14.多種方法理解詞語。

（1）“蹭”在字典中的解釋有：①摩擦；②因擦過去而沾上；③慢吞吞地行動。在“蹭來蹭

去”中應(yīng)該選第種解釋（填序號），像“蹭來蹭去”這樣格式的詞語，還

有：、-（3分）

（2）聯(lián)系上文，⑤自然段中的“旅行”是指。（2分）

15.用畫出一句表現(xiàn)“青頭是紅頭好朋友”的句子，從中你感受到青頭

______________的特點。（3分）

16.讀讀④自然段，聯(lián)系上下文想一想：紅頭成功逃生后，還可能會對青頭說些什么？請發(fā)

揮想象，并將補(bǔ)充的內(nèi)容寫在橫線上。（2分）

紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你，"

3

課內(nèi)閱讀四

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它栗是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪

渣，味道真香！可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！

向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年

齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。

17.“猶豫”的反義詞是（），螞蟻隊長“猶豫”是因為（4分）

18.螞蟻隊長是如何處理奶酪渣的？（3分）

19.大家干活的勁頭比剛才更足是因為（）（2分）

A.螞蟻隊長的做法很正確，小螞蟻們都很敬佩它。

B.螞蟻隊長沒有吃掉奶酪渣，讓最小的螞蟻吃了，其他螞蟻也想盡快吃到奶酪。

二、進(jìn)階閱讀

課外閱讀

小鳥和大樹

①有一棵大樹，每日沐浴著陽光，與鳥兒一起歡度美好時光。

②離大樹不遠(yuǎn)處，有一條小河。曾經(jīng)有一個小孩因為過河而被水沖走。大樹沉思了一下，

對人們說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧。”于是，大樹成了河面上的一座橋。人們過

河再也不用擔(dān)驚受怕了。

③鳥兒問橋：“以前你做大樹時的生活多么美好，可你為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？

橋微笑著說：“做了橋，我感到自己的人生非常有價值。”

④鳥兒說：“可是為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂嗎？”

⑤橋說|一|不|一|幫助了別人|一|其實我也得到了快樂|一

20.在短文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

深思——（）心驚膽戰(zhàn)——（）

4

21.給短文最后一個自然段的一處加上標(biāo)點。（2分）

22.大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢（）（2分）

A.大樹想嘗嘗做橋的滋味。B.大樹想讓人們能夠安全過河。

23.在幫助別人的問題上，小鳥和大樹的觀點有什么不同？（4分）

小鳥認(rèn)為：_________________

大樹認(rèn)為：_________________

24.你覺得大樹說的話有道理嗎？為什么？（3分）

探索性閱讀

去年的樹

新美南吉

①一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站著聽

鳥兒歌唱。

②日子一天天過去，寒冷的冬天就栗來了。鳥兒要離開樹，飛到南方去。

③樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽。”

④鳥兒說：“好。我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！“鳥兒說完，就向南方飛

去。

⑤春天來了，原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回來找她的好朋友了。

⑥可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。

⑦“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？“鳥兒問樹根。

⑧樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/p>

⑨鳥兒向山谷里飛去。

⑩山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——沙”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。

她問大門：“門先生，我的好朋友——樹在哪兒，您知道嗎？”

?門回答說：“他被機(jī)器切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到村子里賣掉了?！?/p>

?鳥兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告

訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

5

?小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用完了，火柴點燃的火，還在燈里亮著?！?/p>

?鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完

歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。

（選文有刪改）

25.閱讀文章，找出描寫鳥兒尋找樹經(jīng)過的語句，將樹根、門先生的回答及鳥兒得知樹的去

向后的舉動填寫在橫線處。（4分）

鳥（2）___________

兒

尋向村子里飛去

我

樹

3）___________

①

26.閱讀文章尾段“唱完歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒”，此時的鳥兒會想到些什么？試

著寫一寫。（3分）

27.說說文章的標(biāo)題為什么叫“去年的樹”？（3分）

28.《那一定會很好》和本篇文章都通過故事中主人公變成的一系列事物，使故事情節(jié)更加緊

湊。請你嘗試用這樣的寫法寫一個故事。（提示：運(yùn)用時間和地點等詞語可以讓故事內(nèi)容

更清楚）（3分）

29.請給下面加點字注音。（4分）

斧子（）砍倒（）鋸木頭（）點燃（）

6

參考答案

1.安徒生《安徒生童話》

2.劃掉chbh6

3.B

4發(fā)出亮光來了。||……向這個窮苦的小女孩走來。||……又厚又冷的墻。||

5.亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺

布,——擺著精致的盤子和碗,.肚子里填滿了蘋果和梅子的熠鵝正置著查氣a.—更妙的是這只鵝叢

盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。

6.二/2噴香的烤鵝渴望得到食物

7.安徒生丑小鴨皇帝的新裝

8.渴求小女孩對親情、美好事物的渴望與留戀

9.C

10.我認(rèn)為最奇妙的想象是小女孩擦燃火柴后，看到了溫和又慈愛的奶奶，奶奶把小女孩抱

起來，摟在懷里飛走了。

11.③①②④

12.木地板滿意

13.C

14.①跑來跑去跳來跳去紅頭在牛肚子轉(zhuǎn)了一圈

15.青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

為了朋友不顧個人安危

16.要是沒有你這個好朋友的幫助，我今天就是大黃牛的點心了！

17.堅定它自己想吃奶酪又明白這樣是破壞紀(jì)律的，不能讓其他螞蟻信服。

18.讓一只年齡最小的螞蟻吃掉。

19.A

7

20.沉思擔(dān)驚受怕

21.：”

22.B

23.幫助別人，不應(yīng)該犧牲自己的快樂。幫助別人，自己也得到了快樂。

24.有道理，大樹愿