第十二課 創(chuàng)新思維要多路探索 學(xué)案 （含解析）-2025年高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第十二課創(chuàng)新思維要多路探索

【課標(biāo)要求】

1.了解發(fā)散思維中所采取的推測(cè)等方法；概括發(fā)散思維的特點(diǎn)；知道聚合思維和發(fā)散思維的功能。

2.分析逆向思維的依據(jù)和優(yōu)勢(shì)；發(fā)揮正向思維和逆向思維的互補(bǔ)作用。

【核心素養(yǎng)】

1.科學(xué)精神：理解發(fā)散思維、聚合思維及其關(guān)系。正確理解逆向思維；辯證認(rèn)識(shí)正向思維和逆向思維

的關(guān)系。

2.公共參與：自覺運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維、逆向思維和正向思維。

【命題預(yù)測(cè)】

1.從命題內(nèi)容上看，辨識(shí)多向思維方法、發(fā)散思維和聚合思維的方法、作用與關(guān)系、逆向思維的方法、

發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用是考查的重點(diǎn);

2.從考查形式上看，選擇題和主觀題均有考查；命題常從生活邏輯的情境出發(fā)，從單元角度重點(diǎn)考查

綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維去分析和解決問題。

【思維導(dǎo)圖】

創(chuàng)

新

思

維

要

多

逆向思維的客觀基礎(chǔ)和必要性

路

逆向思維的含義和特點(diǎn)

探逆向思維的主要方法

索

逆向思維的含義和作

用逆向思維應(yīng)當(dāng)合"理”

發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)作用必須掌握正向思維的"正"

正逆互補(bǔ)，攜手共進(jìn)

運(yùn)用多向的思維方法

【必備知識(shí)】

必備知識(shí)一：發(fā)散思維與聚合思維的方法

一、發(fā)散思維的方法

1.發(fā)散思維的含義

發(fā)散思維是根據(jù)已知的事物信息,從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思

維方式。

2.思維發(fā)散的技法

(1)檢核表法:主要是通過對(duì)所設(shè)想問題的幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)檢查，從看似“毫無(wú)問題”的事物中找到

思維創(chuàng)新的突破口，以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。

(2)信息交合法:是利用已有的或引進(jìn)的事物信息,通過列舉的方法，將不同信息有目的地進(jìn)行組合，以

產(chǎn)生新的思路。

(3)頭腦風(fēng)暴法:是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。它以會(huì)議的形式開展,要求有人主持會(huì)議,會(huì)議

有研究的主題。在會(huì)議進(jìn)入自由暢想階段，不宜過早地評(píng)判他人的設(shè)想，以利于其他設(shè)想能夠順利地產(chǎn)生。

這種會(huì)議的原則是“延遲評(píng)判”“以量求質(zhì)?！?/p>

3.發(fā)散思維的作用

發(fā)散思維不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題,而且能對(duì)所要解決的問題提供眾多新設(shè)想。

4.影響思維發(fā)散效果的因素

思維發(fā)散技法有助于人們進(jìn)行思維發(fā)散，但僅僅依靠幾種思維發(fā)散技法,難以產(chǎn)生理想的結(jié)果。在思維

發(fā)散的過程中,還需要其他思維因素的積極參與。思維發(fā)散的效果,與人們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的多少、實(shí)踐能力

的高低等密切相關(guān)。

二、聚合思維的方法與功能

1.聚合思維的必要性

世界上沒有兩片完全不同的樹葉。不同事物之間,不論其差異有多大，總會(huì)或多或少地存在這樣或那樣

的相同或相似之處,具有可通約性。為了揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展,需要運(yùn)用聚合思

維。

2.聚合思維的含義

聚合思維是利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯

的解決問題的方案。

3.發(fā)散思維與聚合思維的關(guān)系

在思維方向上，聚合思維與發(fā)散思維正好相反。發(fā)散思維是從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)向四面八方想，向新奇、獨(dú)特

之處想，是擴(kuò)散、輻射。聚合思維是從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想，向聯(lián)系、共同之處想，是收斂、集中。聚

合思維如同凸透鏡把太陽(yáng)光聚合在一起,讓人們的注意力直接對(duì)準(zhǔn)所思考的目標(biāo)。它把有關(guān)信息集中起來(lái),

從中尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案。

4.聚合思維的方法

聚合思維有一個(gè)明確的目標(biāo),一切思維活動(dòng)都要圍繞這個(gè)軸心來(lái)進(jìn)行。在思維聚合的過程中，需要多次

運(yùn)用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法。這些邏輯思維方法的一項(xiàng)重要功能是在眾多

零散的知識(shí)之間建立起內(nèi)在聯(lián)系,從而把看似互不相關(guān)的知識(shí)貫穿起來(lái),聚焦所要解決的問題。

5.發(fā)散思維與聚合思維的本質(zhì)

事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系,這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。發(fā)散思維與聚合思維,是認(rèn)識(shí)對(duì)象

個(gè)性與共性的關(guān)系在思維活動(dòng)中的體現(xiàn)。解決復(fù)雜問題，往往需要人們的思維結(jié)合實(shí)際情況,反復(fù)地“發(fā)散

一聚合一發(fā)散一聚合”。在一定意義上說,發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼,只有在兩翼相互作用所

形成的“合力”下，事情才能辦好,科學(xué)才能進(jìn)步，真理才能發(fā)展。

必備知識(shí)二：逆向思維的含義與作用

一、逆向思維的含義

1.逆向思維的客觀基礎(chǔ)

事物都包含著矛盾,矛盾的雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,因而事物具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能,人們己經(jīng)

認(rèn)識(shí)到的只是其中的一部分。為了認(rèn)識(shí)事物可能具有的其他性質(zhì)與功能，人們往往有意識(shí)地逆向性地思考

既有的認(rèn)識(shí),這就運(yùn)用了逆向思維。

2.逆向思維的內(nèi)涵

如果把原有的思路叫作正向思維,那么一切與原有的思路方向相反的思路都可以稱為逆向思維。在科

學(xué)研究和技術(shù)發(fā)明中,逆向思維就是反向求索,或者稱為反向法。作為創(chuàng)新思維的一種方法,逆向思維是人

們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面，去思考、去求索，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目

的。

3.逆向思維的主要路徑

(1)對(duì)事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行反向思考。對(duì)事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行反向思考,可以發(fā)現(xiàn)事

物未被我們認(rèn)識(shí)的新功用。

(2)對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識(shí)作轉(zhuǎn)換性思考。轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí)的視角，對(duì)事物存在狀態(tài),如動(dòng)與靜、

冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細(xì)等的認(rèn)識(shí)可能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。

(3)對(duì)已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識(shí)作反向思考。某種事物此時(shí)無(wú)用，彼時(shí)卻會(huì)有用；此地?zé)o用，彼地卻會(huì)

有用;對(duì)此人無(wú)用，對(duì)他人卻會(huì)有用。轉(zhuǎn)換場(chǎng)合或?qū)ο髞?lái)認(rèn)識(shí)事物功用,其缺點(diǎn)可能變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。

(4)對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作交換性思考。人們對(duì)事物因果關(guān)系的認(rèn)識(shí),可以由因到果,

也可以由果溯因。

二、發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用

1.逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”

正向思維與逆向思維是客觀對(duì)象的內(nèi)在矛盾在人們思維中的反映。逆向思維的反向是有合理性的思維

反向。如果不顧客觀規(guī)律,盲目地“反向”，不僅難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的目的，而且可能付出慘重的代價(jià)。

2.逆向思維不是逆反心理

逆向思維不是什么事都“倒著來(lái)”“對(duì)著干”的逆反心理。

3.正向思維是逆向思維的基礎(chǔ)和前提

我們只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對(duì)事物常規(guī)認(rèn)識(shí)的成果，才能夠合理有效地進(jìn)行逆

向思維的“逆”，即對(duì)已有的常規(guī)認(rèn)識(shí)作反向思考。不知道正向思維,就談不上逆向思維。創(chuàng)新思維中的逆

向思維，往往是在運(yùn)用正向思維未能獲得滿意結(jié)果的情況下才采用的。

4.正逆互補(bǔ),相得益彰

正逆互補(bǔ)，攜手共進(jìn)。逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟是哪種思維的效果好,取決于具體情

況,并不是時(shí)時(shí)處處都要逆向思考。有意識(shí)地將兩個(gè)或多個(gè)對(duì)立面聯(lián)系在一起思考,正反補(bǔ)充,可以打破單

方面性質(zhì)的限制,避免思維的僵化和極端化,更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用,產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。

【典型傷!J題】（2024?安徽?高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

近年來(lái)，國(guó)風(fēng)國(guó)潮展露新姿，生動(dòng)閃耀著傳統(tǒng)文化的時(shí)代光輝。今天，走入新國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)戲曲的劇場(chǎng)，

觀眾會(huì)看到全新的舞臺(tái)設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)突破了傳統(tǒng)舞臺(tái)的局限，將觀眾席與舞臺(tái)融為一體，讓觀眾秒變“演

員”參與劇情”，拉近了戲曲與觀眾的距離。舞臺(tái)形式的創(chuàng)新推動(dòng)了傳統(tǒng)戲曲的重塑。過去，戲曲觀眾多

為老年人，重塑后的戲曲通過融合聲光電的舞美特效，帶給觀眾全新體驗(yàn)與藝術(shù)享受，讓年輕人而感到戲

曲之美，實(shí)現(xiàn)了戲曲觀眾群體的日漸年輕化。過去，人們認(rèn)為戲曲節(jié)奏慢，重塑后的戲曲則引發(fā)了人們對(duì)

慢生活的共鳴，隨著劇情的展開，觀眾在戲曲舒緩、悠揚(yáng)的唱腔中，慢慢品味著生活的靜謐與美好。同時(shí)，

傳統(tǒng)戲曲也在不斷跨越邊界，形成“戲曲+”的新美學(xué)風(fēng)格，如“戲曲+流行音樂”“戲曲+書法”“戲曲+美

食”等。

今天，戲曲人通過對(duì)傳統(tǒng)戲曲的再理解、再演繹、再表達(dá)，將這一藝術(shù)形式以全新的面貌呈現(xiàn)在人民

大眾面前，豐富著人民的精神文化生活，持續(xù)釋放出傳統(tǒng)戲曲的當(dāng)代價(jià)值。

結(jié)合材料，分析傳統(tǒng)戲曲的重塑過程體現(xiàn)了哪些逆向思維的方法。

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】

必備知識(shí)一：發(fā)散思維與聚合思維的方法

（2024?湖北黃岡?一模）你要寫草原，就不能只寫草原。你要寫觸手可及的藍(lán)天白云和近在眼前的

羊群；要寫蒙古包的孤獨(dú)和馬頭琴奏出的悠遠(yuǎn)長(zhǎng)調(diào)；你要寫奔馳的駿馬和馬背上的一代天驕；你要寫香醇

的馬奶酒和奔放的舞蹈。據(jù)此分析，要想寫好草原，需要（）

①運(yùn)用抽象思維揭示草原本質(zhì)

②運(yùn)用形象思維展現(xiàn)草原特色

③運(yùn)用發(fā)散思維探求寫作新思路

④運(yùn)用逆向思維反向求索新功用

A.①③B.①④C.②③D.②④

【變式練1-11

（2024?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）2023年9月23日,杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“杭州亞運(yùn)會(huì)”）

在杭州奧體中心體育場(chǎng)開幕。開幕式以“潮起亞細(xì)亞”為主題，分為《國(guó)風(fēng)雅韻》《錢塘潮涌》《攜手同行》

三個(gè)篇章，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中找尋靈感，融入典型的浙江以及杭州符號(hào)與意象，借助科技的力量，彰顯東

方美學(xué)的獨(dú)特吸引力與感染力。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式（）

①通過延遲評(píng)判和以量求質(zhì)使開幕式獲得了巨大的成功

②從不同角度和不同方向揭示了“潮起亞細(xì)亞”這一主題

③運(yùn)用比較思維方法揭示了不同文化符號(hào)的共同本質(zhì)

④利用借用的方法呈現(xiàn)了東方美學(xué)的獨(dú)特吸引力和感染力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【變式練1-2］（2024?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）某公司生產(chǎn)的洗衣機(jī)銷售量下降，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，公司

面臨生死考驗(yàn)。公司高層組織專家會(huì)議尋求對(duì)策，專家們紛紛出謀劃策。

◎甲認(rèn)為：既然洗衣機(jī)不是公司強(qiáng)項(xiàng)，可以轉(zhuǎn)型為其他未來(lái)更有潛力的產(chǎn)品領(lǐng)

域。

◎乙認(rèn)為：打不贏對(duì)方那就不打，可以考慮與對(duì)手合作，共享科研和市場(chǎng)等資

源！

◎丙認(rèn)為：...

由此可見，專家們（）

①堅(jiān)持了創(chuàng)新思維，都為公司的脫困提出了最可行建議

②通過頭腦風(fēng)暴法，對(duì)公司的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了多路探索

③運(yùn)用了逆向思維，對(duì)已有常規(guī)認(rèn)識(shí)成果作了反向思考

④運(yùn)用了超前思維，在充分預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上保證了科學(xué)決策

A.①②B.①④C.②③D.③④

必備知識(shí)二：逆向思維的含義與作用

聽演唱會(huì)、打卡地標(biāo)、品嘗美食……2024年五一假期太原市備下了豐富多彩的文旅“大餐”，讓游客

盡享“錦繡太原城”的獨(dú)特魅力，把“游客”變“留客”。這啟示我們，奏響文旅經(jīng)濟(jì)的“交響曲”需要

()

①運(yùn)用無(wú)意想象，挖掘本地資源其他功能②根據(jù)當(dāng)?shù)氐目陀^實(shí)際，從不同方面思考

③制定發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)游客意愿謀劃布局④把握正向思維和逆向思維間的互補(bǔ)關(guān)系

A.①②B.①③C.②④D.③④

【變式練1-11（2024?湖南衡陽(yáng)?模擬預(yù)測(cè)）2023年12月8日，第二屆數(shù)字政府建設(shè)峰會(huì)暨數(shù)字灣

區(qū)發(fā)展論壇在廣州開幕。本次峰會(huì)聚焦全面數(shù)字化發(fā)展、數(shù)據(jù)要素、算力網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵詞，圍繞數(shù)字灣區(qū)、

數(shù)據(jù)要素、政務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域，邀請(qǐng)各地政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)百名行業(yè)“大咖”等嘉賓共同“論見”，打

造創(chuàng)新思想與實(shí)踐成果交融的專題盛宴。可見，本次峰會(huì)的上述項(xiàng)目運(yùn)用了（）

①運(yùn)用逆向思維，反向求索，以發(fā)現(xiàn)已有事物的新功用

②運(yùn)用聚合思維，聚焦目標(biāo)，尋求數(shù)字灣區(qū)的最優(yōu)方案

③運(yùn)用發(fā)散思維，延遲評(píng)判，以找到有效的多樣性答案

④運(yùn)用聯(lián)想思維，移植功能，以尋找解決問題的新思路

A.①②B.①④C.②③D.③④

【變式練1-2】（2024?山東?二模）"工匠來(lái)八方，器成天下走?！本暗骆?zhèn)成熟的攣窯師傅通常需要10

年以上的功夫才能出徒，為保證修復(fù)后的窯爐正常運(yùn)行，要精確計(jì)算整座建筑的比例和尺寸。拆換下來(lái)的

窯磚進(jìn)行廢物利用，用于造屋鋪路、修建地下排水道等，經(jīng)高溫反復(fù)灼燒的窯磚堅(jiān)硬無(wú)比，磚皮上敷有一

層俗稱“窯汗”的褐亮釉質(zhì)，在不經(jīng)意間成就了景德鎮(zhèn)建筑獨(dú)一無(wú)二的特色。據(jù)此，以下選項(xiàng)中說法正確

的是（）

①弘揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)持發(fā)展的漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一

②善用逆向思維，對(duì)傳統(tǒng)材料的功能作出反向性思考

③遷移是聯(lián)想的基礎(chǔ)，應(yīng)發(fā)揮想象這一“聯(lián)結(jié)”方式

④運(yùn)用歸納推理，利用已知經(jīng)驗(yàn)開拓解決問題新思路

A.①②B.①④C.②③D.③④

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

1.（2024?廣西桂林?三模）鄉(xiāng)村建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，就會(huì)顧此失彼、亂了

章法。推進(jìn)“千萬(wàn)工程”要始終堅(jiān)持統(tǒng)籌部署、協(xié)同推進(jìn)，有效提升宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)效能。同時(shí),

從“賣山林”到“賣生態(tài)”，讓鄉(xiāng)村旅游、養(yǎng)生養(yǎng)老、運(yùn)動(dòng)健康、電子商務(wù)、文化創(chuàng)意等各類產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村

不斷涌現(xiàn)，美麗經(jīng)濟(jì)風(fēng)生水起。該材料蘊(yùn)含的思維方法是（）

①分析思維②綜合思維③發(fā)散思維④聚合思維

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.（2024?貴州遵義?三模）為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“法治是最好的營(yíng)商環(huán)境”重要論述精

神的要求，2023年P(guān)區(qū)人民法院邀請(qǐng)工商聯(lián)、商會(huì)及區(qū)內(nèi)文創(chuàng)、科技企業(yè)代表召開征求意見座談會(huì)，了解

民營(yíng)企業(yè)在發(fā)展過程中的司法需求。P區(qū)人民法院認(rèn)真梳理總結(jié)代表們的意見建議，使法治化營(yíng)商環(huán)境能

夠回應(yīng)市場(chǎng)需求，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。該法院的做法（）

①是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法，注重群策群力，以量求質(zhì)

②運(yùn)用發(fā)散思維，揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體本質(zhì)

③表明解決復(fù)雜問題，需要反復(fù)“聚合一一發(fā)散一一聚合一一發(fā)散”

④運(yùn)用聚合思維，集中信息，尋找內(nèi)在聯(lián)系和解決問題的最優(yōu)方案

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.（2024?遼寧大連?二模）2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察期間首次提出新質(zhì)生產(chǎn)力一詞，

此后又在多個(gè)重要場(chǎng)合作了深入論述，這些論述蘊(yùn)含的科學(xué)思維對(duì)于我們深刻把握新質(zhì)生產(chǎn)力有重要意義。

下列關(guān)于“新質(zhì)生產(chǎn)力”的論述體現(xiàn)同一種思維方法的是（）

①必須搶抓機(jī)遇，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局建設(shè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)

②不斷優(yōu)化配置，使各種要素向提升新質(zhì)生產(chǎn)力的方向充分配置

③要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

④要加強(qiáng)集成創(chuàng)新和綜合應(yīng)用，推動(dòng)形成多點(diǎn)突破、群體進(jìn)發(fā)的生動(dòng)局面

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2024?山東荷澤?二模）2024年4月26日，我國(guó)第一條全自主運(yùn)行系統(tǒng)（TACS）示范工程青島地

鐵6號(hào)線一期開通運(yùn)營(yíng)。這條被稱為“最聰明的地鐵”，相較于傳統(tǒng)列車控制模式，能自主判斷軌道資源、

晚點(diǎn)時(shí)可主動(dòng)調(diào)整停站時(shí)間、支持軌道跨線運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)“自己跑、自己停、自己回”。6號(hào)線智慧車站通過

運(yùn)用視頻A1、物聯(lián)感知等技術(shù)，打造了66項(xiàng)特色場(chǎng)景：辛屯站站內(nèi)步梯利用光線和視錯(cuò)覺形成視覺時(shí)光

隧道；華山站站廳燈光隨著列車進(jìn)站速度快慢變化，仿若坐船唱著漁歌進(jìn)站……這一示范工程（）

①運(yùn)用聯(lián)想思維，通過合理想象對(duì)車站進(jìn)行特色設(shè)計(jì)

②運(yùn)用聚合思維，借助頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生更多設(shè)計(jì)思路

③運(yùn)用超前思維，對(duì)列車運(yùn)行控制系統(tǒng)進(jìn)行反向創(chuàng)新

④運(yùn)用辯證思維，在否定之否定中推動(dòng)控制模式發(fā)展

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.（2024?浙江溫州?三模）北宋著名畫作《深山藏古寺》，畫面中不見古寺，但見深山峻嶺中一和

尚在挑水。這一恰到好處的“留白”將題目中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致?！渡钌讲毓潘隆返摹傲舭住保ǎ?/p>

①表明合理的逆向思維能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的

②把握了形象思維和抽象思維的辯證關(guān)系

③巧妙處理了“有”與“無(wú)”的對(duì)立統(tǒng)一

④通過簡(jiǎn)略化的環(huán)節(jié)表述思維具體的結(jié)果

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.（2024?山東泰安?三模）“積水地圖”實(shí)時(shí)顯示城區(qū)低洼路段、下穿立交等區(qū)域的積水信息，并

將積水?dāng)?shù)據(jù)和地圖導(dǎo)航相結(jié)合，方便公眾第一時(shí)間查詢；“小修小補(bǔ)地圖”為居民提供維修點(diǎn)查詢等服務(wù)，

讓生活更便利一一份地圖一份情，這些貼心的“民生地圖”，體現(xiàn)出相關(guān)部門為民服務(wù)的精度和溫度，值

得點(diǎn)贊。'‘民生地圖”（）

①把積水?dāng)?shù)據(jù)和地圖導(dǎo)航相結(jié)合，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維

②都圍繞方便居民生產(chǎn)生活繪制，運(yùn)用了聚合思維方法

③旨在體現(xiàn)相關(guān)部門為民服務(wù)的精度，運(yùn)用了發(fā)散思維方法

④方便公民及時(shí)查詢，運(yùn)用了分析與綜合相統(tǒng)一的思維方法

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.（2024?福建福州?三模）在強(qiáng)紫外線、原子氧和高低溫交替等極端環(huán)境下，材料的物理化學(xué)特性

會(huì)發(fā)生變化，從而導(dǎo)致設(shè)備和裝置的損壞。受天然珍珠母“磚一泥”結(jié)構(gòu)的啟發(fā)，我國(guó)研究人員研發(fā)出仿

珍珠母結(jié)構(gòu)的納米紙材料，能夠以其優(yōu)異的綜合性能有效應(yīng)對(duì)極端環(huán)境。這一納米紙材料的研發(fā)（）

①借助逆向思維，對(duì)傳統(tǒng)材料的功能反向性思考

②運(yùn)用聯(lián)想思維，對(duì)不同事物認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)思考

③立足創(chuàng)新思維，突破陳規(guī)另辟蹊徑以解決問題

④運(yùn)用類比推理，通過模擬珍珠母結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.（2024?全國(guó)?模擬預(yù)測(cè)）2023年12月中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)完整、

準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，強(qiáng)化宏觀政策逆周期和跨周期調(diào)節(jié)，抓住主要矛盾，突破瓶頸制約，注重前

瞻布局，確保2024年經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。上述要

求蘊(yùn)含的思維方法是（）

①發(fā)散思維②超前思維③逆向思維④聚合思維

A.①③B.①④C.②③D.②④

9.（2024?山西太原?二模）在作品“你要寫春節(jié)，就不能只寫春節(jié)”（見下圖，文章有節(jié)選，作者:

劉強(qiáng)）中，作者運(yùn)用了（）

你要寫春節(jié)，就不能只寫春節(jié)。

要寫寒冬臘月，朔風(fēng)凜冽；

寫幾場(chǎng)紛飛的瑞雪，作為兆豐年的注

解；

寫千山鳥飛絕，銀裝素裹的世界。

你要寫春節(jié)，就不能只寫春節(jié)。

要寫臘八過后，年味就漸漸熱烈；

寫恭喜發(fā)財(cái)?shù)囊魳罚瑹狒[了好幾條街;

寫集市里的商品陳列，什么都不缺。

你要寫春節(jié)，就不能只寫春節(jié)。

要寫離家在外的人，渴望回家的心切;

寫乘坐飛機(jī)或是高鐵，山?？缭剑?/p>

寫奔波的腳步可以暫歇,近鄉(xiāng)情更怯。

①形象思維,以豐富的具象生動(dòng)描寫了春節(jié)

②逆向思維,用不寫春節(jié)的方式反襯了春節(jié)

③發(fā)散思維,圍繞春節(jié)主題進(jìn)行思維的擴(kuò)展

④聯(lián)想思維,在春節(jié)的想象中建立客觀聯(lián)系

A.①③B.①④D.②④

10.（2024?湖南永州?三模）高考志愿填報(bào)需要綜合各方面的情況才能作出科學(xué)合理的選擇。要全

面收集相關(guān)信息，根據(jù)自己的高考成績(jī)，合理設(shè)定目標(biāo)區(qū)間；要深入分析自己的興趣和特長(zhǎng)，注意平衡理

想與現(xiàn)實(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃；根據(jù)自己的生活習(xí)慣，選擇適合自己的城市和學(xué)校；在整個(gè)志愿填報(bào)的過程中,

要多方聽取可取的經(jīng)驗(yàn)和建議。高考志愿填報(bào)（)

①采用了逆向思維,對(duì)自己的志愿填報(bào)進(jìn)行反向求索

②運(yùn)用了綜合方法,綜合各方面因素對(duì)志愿填報(bào)的影響

③運(yùn)用了發(fā)散思維,從四面八方向填報(bào)好志愿這個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想

④采用了分析方法,對(duì)影響志愿填報(bào)的各方面因素進(jìn)行考慮

A.①③B.①④D.②④

11.（2024?河南駐馬店?三模）閱讀材料，完成下列要求。

創(chuàng)業(yè)有方

“我”的思考

（■優(yōu)點(diǎn)：靈活經(jīng)營(yíng)……

個(gè)體工商戶（

I不足：抵御風(fēng)險(xiǎn)能力低

f優(yōu)點(diǎn)：組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)黯“我”的決定

個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，

I不足：承擔(dān)無(wú)限責(zé)任，我和父母共同出資“我”決定

實(shí)際經(jīng)營(yíng)人是我，忙時(shí)父母依法登記為

“我”該創(chuàng)/（■優(yōu)點(diǎn)：共擔(dān)責(zé)任……

合伙企業(yè)｛招工個(gè)體工商戶

辦什么樣的〔不足：承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任……

營(yíng)業(yè)時(shí)間：10:00—22:00

經(jīng)營(yíng)主體

經(jīng)營(yíng)范圍是甜點(diǎn)烘焙

（■優(yōu)點(diǎn)：承擔(dān)有限責(zé)任……

有限責(zé)任公司（用自家商鋪?zhàn)鳛閷?shí)際經(jīng)營(yíng)地

I不足：股權(quán)轉(zhuǎn)讓受限……

'優(yōu)點(diǎn):能發(fā)行股票融資

有限公司

不足：組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜?…

結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)，分析“我”對(duì)創(chuàng)業(yè)的思考和決定所運(yùn)用到的思維方法。

參考解析

【典型例題】

①全新的舞臺(tái)設(shè)計(jì)讓觀眾秒變“演員”參與劇情，體現(xiàn)了對(duì)事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行反向思考。

②過去人們認(rèn)為戲曲節(jié)奏慢，重塑后的戲曲引發(fā)了人們對(duì)慢生活的共鳴，體現(xiàn)了對(duì)已有的有關(guān)事物存

在狀態(tài)的認(rèn)識(shí)作轉(zhuǎn)換性思考。

③過去戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲讓年輕人領(lǐng)略到戲曲之美，實(shí)現(xiàn)了戲曲觀眾群體的日漸年

輕化，體現(xiàn)了對(duì)已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識(shí)作反向思考。

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】

必備知識(shí)一：發(fā)散思維與聚合思維的方法

c【詳解】①：材料體現(xiàn)的是形象思維，沒有體現(xiàn)抽象思維，①排除。

逆向思維，也稱求異思維，它是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來(lái)思考的一種思維

方式。材料不涉及逆向思維，④不符合題意。②③：寫藍(lán)天白云、羊群、蒙古包、馬頭琴、駿馬等草原的

具體形象，展示出草原之美和草原特色文化，體現(xiàn)了形象思維和發(fā)散思維，②③符合題意。故本題選C。

【變式練1-1]

C

【詳解】②④：杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式分為《國(guó)風(fēng)雅韻》《錢塘潮涌》《攜手同行》三個(gè)篇章，從不同角度

和不同方向揭示了“潮起亞細(xì)亞”這一主題；開幕式利用核檢表法中的借用方法，融入典型的浙江以及杭

州符號(hào)與意象，呈現(xiàn)了東方美學(xué)的獨(dú)特吸引力，②④正確。①③：材料未涉及頭腦風(fēng)暴法和比較思維方法，

①③排除。故本題選C。

【變式練1-2】C【詳解】①：最可行的建議只能有一個(gè)，多種不同對(duì)策不能都是最可行建議，①錯(cuò)誤。

④：科學(xué)決策要建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，④錯(cuò)誤。②：公司組織會(huì)議，邀請(qǐng)專家支招，運(yùn)用了頭腦

風(fēng)暴法，②正確。③：甲、乙兩位專家都運(yùn)用了逆向思維，③正確。故本題選C。

必備知識(shí)二：逆向思維的含義與作用

c【詳解】①：應(yīng)運(yùn)用有意想象，挖掘本地資源其他功能，①排除。

③：不能根據(jù)游客意愿謀劃布局，要根據(jù)本地的實(shí)際情況謀劃布局，③排除。

②④：聽演唱會(huì)、打卡地標(biāo)、品嘗美食……2024年五一假期太原市備下了豐富多彩的文旅“大餐”，

可見奏響文旅經(jīng)濟(jì)的“交響曲”需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐目陀^實(shí)際，從不同方面思考；讓游客盡享“錦繡太原城”

的獨(dú)特魅力，把“游客”變“留客”，還要把握正向思維和逆向思維間的互補(bǔ)關(guān)系，②④正確。

故本題選C。

【變式練1-1】C【詳解】①：材料沒有涉及發(fā)現(xiàn)已有事物的新功能，①不符合題意。

②③：圍繞數(shù)字灣區(qū)、數(shù)據(jù)要素、政務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域，邀請(qǐng)各地政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)百名行業(yè)“大咖”

等嘉賓共同“論見”，運(yùn)用了聚合思維，聚焦目標(biāo)，尋求數(shù)字灣區(qū)的最優(yōu)方案；邀請(qǐng)各地政府主管部門領(lǐng)

導(dǎo)、數(shù)百名行業(yè)“大咖”等嘉賓共同“論見”，運(yùn)用了發(fā)散思維，延遲評(píng)判，以找到有效的多樣性答案，

②③符合題意。④：材料沒有涉及聯(lián)想思維，移植功能，④不符合題意。故本題選C。

【變式練1-2]A【詳解】①：“工匠來(lái)八方，器成天下走?！本暗骆?zhèn)成熟的攣窯師傅通常需要10年以

上的功夫才能出徒，為保證修復(fù)后的窯爐正常運(yùn)行，要精確計(jì)算整座建筑的比例和尺寸。這說明弘揚(yáng)工匠

精神，堅(jiān)持發(fā)展的漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，①正確。②：拆換下來(lái)的窯磚進(jìn)行廢物利用，用于造屋鋪路、

修建地下排水道等，經(jīng)高溫反復(fù)灼燒的窯磚堅(jiān)硬無(wú)比，磚皮上敷有一層俗稱“窯汗”的褐亮釉質(zhì)，在不經(jīng)

意間成就了景德鎮(zhèn)建筑獨(dú)一無(wú)二的特色。這體現(xiàn)出善用逆向思維，對(duì)傳統(tǒng)材料的功能作出反向性思考，②

正確。③：遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式，③錯(cuò)誤。④：利用創(chuàng)新思

維，利用已知經(jīng)驗(yàn)開拓解決問題新思路，而不是歸納推理，④錯(cuò)誤。故本題選A。

【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

I.C【詳解】①：分析就是把認(rèn)識(shí)對(duì)象分解為各個(gè)部分、各個(gè)要素、各個(gè)層次，或者把認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)

雜的發(fā)展過程分解為若干階段，分別加以認(rèn)識(shí)的一種思維方法，材料未涉及分析思維，①排除；

②：綜合是一種把認(rèn)識(shí)對(duì)象的各個(gè)部分、各個(gè)要素、各個(gè)層次和不同發(fā)展階段，按照其固有的聯(lián)系聯(lián)

結(jié)和統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行考察的思維方法，堅(jiān)持統(tǒng)籌部署、協(xié)同推進(jìn)，體現(xiàn)了綜合思維，②正確；

③：發(fā)散思維是根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答

案的思維方式，鄉(xiāng)村旅游、養(yǎng)生養(yǎng)老、運(yùn)動(dòng)健康、電子商務(wù)、文化創(chuàng)意等各類產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村不斷涌現(xiàn)，體現(xiàn)

了發(fā)散思維，③正確；④：聚合思維是利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路

中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案，材料未涉及聚合思維，④排除。

2.B【詳解】①：召開征求意見座談會(huì)，了解民營(yíng)企業(yè)在發(fā)展過程中的司法需求，體現(xiàn)頭腦風(fēng)暴法，

集思廣益，運(yùn)用了發(fā)散思維，①正確。④：該區(qū)人民法院認(rèn)真梳理總結(jié)代表們的意見建議，使法治化營(yíng)商

環(huán)境能夠回應(yīng)市場(chǎng)需求，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)了運(yùn)用聚合思維，集中信息，尋找內(nèi)在聯(lián)系和解決問題的最

優(yōu)方案，④正確。②：發(fā)散思維無(wú)法把握事物的整體本質(zhì)，②錯(cuò)誤。③：解決復(fù)雜問題，需要反復(fù)“發(fā)散

——聚合一一發(fā)散一一聚合”，③錯(cuò)誤。

3.C【詳解】①：必須搶抓機(jī)遇，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局建設(shè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)的是超前思維，

①排除。②④：不斷優(yōu)化配置，使各種要素向提升新質(zhì)生產(chǎn)力的方向充分配置，體現(xiàn)了聚合思維；要加強(qiáng)

集成創(chuàng)新和綜合應(yīng)用，推動(dòng)形成多點(diǎn)突破、群體進(jìn)發(fā)的生動(dòng)局面，也體現(xiàn)了聚合思維，②④符合題意。

③：要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，體現(xiàn)了要抓主要矛盾和具體問

題具體分析的辯證思維，③排除。故本題選。

4.B【詳解】①：6號(hào)線智慧車站通過運(yùn)用視頻A1、物聯(lián)感知等技術(shù)，打造了66項(xiàng)特色場(chǎng)景：辛屯

站站內(nèi)步梯利用光線和視錯(cuò)覺形成視覺時(shí)光隧道；華山站站廳燈光隨著列車進(jìn)站速度快慢變化，仿若坐船

唱著漁歌進(jìn)站，這體現(xiàn)了運(yùn)用聯(lián)想思維，通過合理想象對(duì)車站進(jìn)行特色設(shè)計(jì)，①符合題意。

②：頭腦風(fēng)暴法是思維發(fā)散技法，不是聚合思維方法，②表述錯(cuò)誤。

③：對(duì)列車運(yùn)行控制系統(tǒng)進(jìn)行反向創(chuàng)新運(yùn)用了逆向思維，而不是超前思維，③表述錯(cuò)誤

④：相較于傳統(tǒng)列車控制模式，能自主判斷軌道資源、晚點(diǎn)時(shí)可主動(dòng)調(diào)整停站時(shí)間、支持軌道跨線運(yùn)

行，實(shí)現(xiàn)“自己跑、自己停、自己回”，這體現(xiàn)了運(yùn)用辯證思維，在否定之否定中推動(dòng)控制模式發(fā)展，④

符合題意。故本題選B。

5.A【詳解】①③：畫面中不見古寺，但見深山峻嶺中一和尚在挑水。這一恰到好處的“留白”將題

目中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致。表明合理的逆向思維能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的，巧妙處理了“有”與“無(wú)”的對(duì)

立統(tǒng)一，①③符合題意。②：材料沒有涉及抽象思維，②不符合題意。④：簡(jiǎn)略化是表述思維抽象結(jié)果的

環(huán)節(jié)，不是思維具體的，