高考語文一輪專項復(fù)習(xí)練習(xí)卷：名篇名句默寫（含解析）

名篇名句默寫（練習(xí)）

【考點一】闡釋型默寫

一、補寫出下列句子中的空缺部分。

1.《荀子?勸學(xué)》中，用“,”兩句說明與其仰望星空

耽于空想，不如腳踏實地學(xué)習(xí)實踐。

2.李白的《將進酒》中，“,”兩句充分肯定了“飲者”

的地位，是詩人的豪情，也是他的憤激之語。

3.姚鼐的《登泰山記》文筆洗練，作者登上山頂之后，只見“,”，

這兩句用極少的筆墨寫出了泰山山頂?shù)难┚啊?/p>

4.李白的《蜀道難》中，表明蜀地歷史悠久，和外界交通不便的句子是：“,J

5.杜甫《登高》一詩中，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是“,

6.《陳情表》中寫李密命運不好小時不幸的兩句是“,”。

7.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“,”的感嘆，將江山之勝與懷古之情

融為一體。

8.當(dāng)今社會應(yīng)當(dāng)選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑺I造誠信和諧的社會風(fēng)氣，正如《禮運》所言

9.《諫太宗十思疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是“,

10.田園是中國古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來兮辭》中用",”描寫

萬物在春日復(fù)蘇、繁榮滋長的美好景象，表達(dá)對田園生活的熱愛，引發(fā)對生命的思考。

【答案】

1.吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也

2.古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名

3.蒼山負(fù)雪明燭天南

4.爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙

5.萬里悲秋常作客百年多病獨登臺

6.臣以險釁夙遭閔兇

7.江山如畫一時多少豪杰

8.選賢與能講信修睦

9.鳴琴垂拱不言而化

10.木欣欣以向榮泉涓涓而始流

【考點二】銜接型默寫

二、補寫出下列句子中的空缺部分。

1.辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中指出，北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使

有“”的雄心壯志，也可能是“”的結(jié)局。

2.韓愈在《師說》中指出，圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”雖然才能超出一般人很

多了，“”；“今之眾人”才智遠(yuǎn)不及圣人，卻“

3.太史公寫作《史記》的目的是“,?！?/p>

4.我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭》中的",”來表達(dá)過去不可挽回，

未來則可把握。

5.漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《短歌行》“,"，

那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志。

6.溫庭筠《菩薩蠻（小山重疊金明滅）》中“,”兩句，一“懶”

一“遲”，遙相呼應(yīng)，刻畫出女子梳妝的情態(tài)。

7.在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾用“,”兩句追憶當(dāng)年南歸，蘊

含著對已逝歲月的慨嘆。

8.《孟子;魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“"，饑餓的路人也

不會接受；若“"，即便是乞丐也會拒絕。

9.蘇軾的《赤壁賦》中，客人演奏的簫樂非常悲哀，是因為他發(fā)現(xiàn)了理想與現(xiàn)實的矛盾難以解決，希望像明

月一樣永恒，但事實是“”,因此只好"

10.《荀子?勸學(xué)》中闡述了廣泛學(xué)習(xí)與不斷思考的關(guān)系，指出君子只有通過“”，

才能達(dá)到“”的效果。

【答案】

1.封狼居胥贏得倉皇北顧

2.猶且從師而問焉恥學(xué)于師

3.亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言

4.悟己往之不諫,知來者之可追

5.周公吐哺天下歸心

6.懶起畫蛾眉弄妝梳洗遲

7.望中猶記烽火揚州路

8.呼爾而與之蹴爾而與之

9.知不可乎驟得托遺響于悲風(fēng)

10.博學(xué)而日參省乎己（則）知明而行無過矣

【考點三】比較型默寫

三、補寫出下列句子中的空缺部分。

1.古代文人常摘句為聯(lián)，請你從《念奴嬌?過洞庭》下闋中摘出兩句“,”,

與上闋“明河共影，表里俱澄澈”集成一副對聯(lián)，送給你的摯友。

2.孔子說：“不義而富且貴，于我如浮云。”意思是不義的榮華富貴，如天上的浮云一般，自己是不

會追求的。而《魚我所欲也》中“,”也表達(dá)了相似的人生觀。

3.荀子在《勸學(xué)》中表示，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，其中所蘊含的觀點與韓愈《師說》中

“,”所表達(dá)的觀點是相通的。

4.“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎儀式發(fā)言中說道“傾盡全力，奉獻所有”，這種赤子愛國報國之

心，可以用《陳情表》中“,”來表達(dá)。

5.韓愈《師說》中的“,”與荀子《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”

觀點相同。

6.杜鵑是我國古詩詞中最常見的意象之一，因其啼聲甚哀，往往用來傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜?/p>

行并序》中有“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”兩句，《錦瑟》中也有“,

”兩句提到了杜鵑。

7.韓愈的《師說》中，引出孔子以鄭子、在弘、師襄、老聃為師的事例的一句是“"，揭

示寫《師說》贈送給李蟠的原因的一句是“

8.韓愈在《師說》中指出古代圣人“”，尚且向老師請教；現(xiàn)在的一般人

“”,卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

9.小剛是國學(xué)愛好者，他看到《孟子?盡心下》：“言近而指遠(yuǎn)者，善言也”，結(jié)合近期學(xué)過的《屈

原列傳》，就認(rèn)為司馬遷的這兩句“,"，也是贊揚屈原的著作“言

近旨遠(yuǎn)”。

10.小剛學(xué)《三國演義》整本書閱讀的時候，他很喜歡開頭的《臨江仙》；“滾滾長江東逝水，浪花淘

盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”這種看淡成敗的超脫讓他想起了《赤壁賦》的兩

句“,?”

【答案】

1.孤光自照肝肺皆冰雪

2.萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉

3.（是故）弟子不必不如師師不必賢于弟子

4.臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草

5.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子

6.莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑

7.圣人無常師余嘉其能行古道

8.（其）出人也遠(yuǎn)矣（其）下圣人也亦遠(yuǎn)矣

9.其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。

10.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

【考點四】意象型默寫

四、補寫出下列句子中的空缺部分。

1.龍是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化源

遠(yuǎn)流長，“龍”在古詩文中更是俯拾即是，如“,”。

2.古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族

意識和責(zé)任感。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象，如“,

3.羌笛是出自古代西部的一種樂器，其音凄切，在詩歌中具有悲涼的象征意蘊，如

4.“水”具有剪切不斷、永不停息、無休無止等特點，在古代詩人筆下，“水”成了常見的喻愁

對象。如“,”就是以流水喻愁思的千古佳句。

5.“角”為古時軍中用以傳達(dá)命令的樂器，也是中國古詩詞中常用的意象，如范仲淹《漁家傲?秋

思》中的“四面邊聲連角起"，又如“,”。

6.“蛟”是古代神話中的神獸，平時棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風(fēng)化雨。古代詩文中經(jīng)

常出現(xiàn)蛟的身影，例如“,”。

7.“酒”是古代詩歌中的常見意象，詩人常借酒怡情，或解愁忘憂，或送友餞行，或感嘆人生。

唐代詩人李白就寫過很多這樣的詩句，如“,”。

8.心系國家前途、民族命運的家國情懷是中華兒女的精神原鄉(xiāng)，因而“山河”一詞作為家國的

代名詞頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“,”。

9.“管弦”本是中國傳統(tǒng)樂器中的管樂器和弦樂器的統(tǒng)稱，古代詩文中常以‘'管弦”代指音樂

來抒發(fā)情感，例如“,”。

10.“濁酒”，因其酒色渾濁，質(zhì)量一般，詩人常用它來表達(dá)自己生活上的艱辛或心中的愁苦，

如“,”。

【答案】

L（示例）積水成淵蛟龍生焉

2.連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁/景翳翳以將入撫孤松而盤桓/亭亭山上松瑟瑟谷中風(fēng)

3.中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛/羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)

4.問君能有幾多愁恰似一江春水向東流/抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁

5.漸黃昏清角吹寒/醉里挑燈看劍夢回吹角連營/將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著

6.積水成淵蛟龍生焉/舞幽壑之潛蛟泣孤舟之凝婦/

7.陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔/呼兒將出換美酒與爾同銷萬古愁/金樽清酒斗十千玉盤

珍羞直萬錢

8.國破山河在城春草木深/山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍/波濤如怒山河表里潼關(guān)路

9.主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦/管弦嘔啞多于市人之言語

10.艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯/濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

【考點五】技巧型默寫

五、補寫出下列句子中的空缺部分。

1.陶淵明《歸園田居（其一）》中“,”兩句，采用對仗句式，連用兩個比

喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。

2.魏征的《諫太宗十思疏》，開篇以“固其根本”“浚其泉源”為喻，提出全文主旨的句子是：

3.韓愈《師說》中，“,”兩句點明了不從師的危害，從反

面說明了從師的重要性。

4.在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到

“,"，這個比喻十分恰當(dāng)，對育人也頗有啟發(fā)意義。

5.杜牧在《阿房宮賦》中，用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“,

6.《靜女》中，“,”兩句運用雙關(guān)語來贊美姑娘。

7.時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美

體驗。“詩圣”杜甫即擅長在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：“,

8.在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到

“,"，這個比喻十分恰當(dāng)，對育人也頗有啟發(fā)意義。

9.王安石《桂枝香?金陵懷古》的上闋寫登高遠(yuǎn)眺，其中用“”的比喻寫所見山景；下闋追

懷歷史時，又用“”的比喻，形象地寫出建都南京的朝代頻繁更迭的史實。

10.《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是：

【答案】

1.羈鳥戀舊林池魚思故淵

2.思國之安者必積其德義

3.其為惑也終不解矣

4.其蔚也若子其置也若棄

5.復(fù)道行空不霽何虹

6.彤管有煒說釋女美

7.萬里悲秋常作客百年多病獨登臺/窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船/五更鼓角聲悲壯三峽星河

影動搖

8.其蔚也若子其置也若棄

9.翠峰如簇六朝舊事隨流水

10.寄蜉蟾于天地渺滄海之一粟

【考點六】應(yīng)用型默寫

六、補寫出下列句子中的空缺部分。

1.小剛在研究性學(xué)習(xí)的時候接觸到中國教育史，知道孔子之前都是貴族才有學(xué)習(xí)的機會，很是欽佩孔

子的教育境界，用韓愈的八個字可以概括孔子的教育收徒原則“,”。

2.小剛是偏理科的學(xué)生，他幫助偏文科的學(xué)生田敏學(xué)數(shù)學(xué)，田敏幫他復(fù)習(xí)語文，兩人都進步很快。用

韓愈的十個字可以概括，即“,"。

3.小剛給吳明明同學(xué)教物理，過了半個學(xué)期，吳明明的物理進步很快，期末考試居然超過了小剛。小

剛一點也不氣惱，他笑呵呵地用韓愈的話自嘲，","。

4.小剛參加研究性學(xué)習(xí)時候，被要求給表現(xiàn)古代帝王驕奢淫逸的插圖配文字。有一幅圖主題是“奢侈”,

他在點評時候用了古人的原句“,"。

5.小剛學(xué)習(xí)時，很能指出別的同學(xué)的不足，但是自己卻很少借鑒前人的經(jīng)驗教訓(xùn)。老師興華對他說，

你剛學(xué)了《阿房宮賦》，想一想，杜牧有哪兩句就是為你這類同學(xué)寫的??？小剛恍然大悟，那就是

6.小剛學(xué)《三國演義》整本書閱讀的時候，他很喜歡開頭的《臨江仙》；“滾滾長江東逝水，浪花淘

盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@種看淡成敗的超脫讓他想起了《赤壁賦》的兩

句“,?”

7.小剛來杭州西湖旅游，一處游覽點請游客題字稱贊西湖美景，寫得應(yīng)景有獎品，限剛好八個字。小

剛想起來了柳永的詞，于是寫下了“,”這八個字。

8.小剛在參觀革命歷史博物館時，看到革命烈士留下的文物上那槍林彈雨的痕跡，想起往日戰(zhàn)斗場景,

不禁潸然淚下。歸有光《項脊軒志》中也說過類似的話，如：（看到以前的遺跡）“,

9.小剛在學(xué)“樹猶如此，人何以堪？”的這類睹物思人典故的時候，想到了歸有光《項脊軒志》中的

枇杷樹，這棵樹是“,”。

10.小明想從所學(xué)的詩文中選取兩句話集成一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己學(xué)習(xí)、做事貴在堅持，可選擇

詩句","。

【答案】

1.無貴無賤，無長無少。

2.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

3.（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

4.鼎鐺玉石，金塊珠礫。

5.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

6.固一世之雄也，而今安在哉？

7.三秋桂子，十里荷花

8.如在昨日，令人長號不自禁。

9.吾妻死之年所手植也，今己亭亭如蓋矣。

10.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

?文言文背誦篇目練習(xí)

1.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子?勸學(xué)》中，“,”兩句表達(dá)了君子本性與普

通人沒有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點。

（2）杜牧《阿房宮賦》中“”一句直接點明阿房宮占地廣闊，而

“"則指出阿房宮是依著山勢走向修建的。

（3）《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：“，

【答案】（1）君子生非異也善假于物也（2）覆壓三百余里驪山北構(gòu)而西折（3）位卑則足羞官盛

則近諛

2.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宮賦》中，以反問句式寫秦始皇搜刮無度，而又奢侈浪費的句子是：

（2）《赤壁賦》中“,”兩句表達(dá)了客人希望與神仙交游，與

明月同在的愿望。

（3）《荀子?勸學(xué)》中，用“"明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因，用

""指出了蟹心浮氣躁的結(jié)果。

【答案】（1）奈何取之盡錨銖用之如泥沙（2）挾飛仙以遨游抱明月而長終（3）用心一也非蛇鰭

之穴無可寄托者

3.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）韓愈在《師說》中寫童子之師和自己理解的教師含義不同的句子是：

（2）在《〈論語〉十二章》中，寫孔子認(rèn)為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你

是仁人的句子是：“,。”

（3）在《屈原列傳》中，司馬遷對“離騷”一詞做出自己的解釋的句子是：“,

【答案】（1）授之書而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也（2）一日克己復(fù)禮天下歸仁焉（3）

“離騷”者猶離憂也

4.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《諫太宗十思疏》中，概括歷代君主創(chuàng)業(yè)易守業(yè)難的這一普遍規(guī)律的句子是：“,

（2）《陳情表》中，李密在文末用“結(jié)草”的典故來表明如果朝廷能滿足自己贍養(yǎng)祖母終老這個小心愿

的話，自己將會報答朝廷的知遇之恩的句子是："”

（3）蘇軾在《赤壁賦》中描寫了客人吹洞簫的場景，開始是正面描寫，寫洞簫的聲音凄切、不絕如縷，

接著用“,”兩句從側(cè)面描寫洞簫聲音的悲涼。

【答案】（1）有善始者實繁能克終者蓋寡（2）臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草（3）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之

釐婦

5.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《禮運》中，體現(xiàn)人才得到重用，社會成員之間和睦相處的句子是：“,

（2）在《歸去來兮辭并序》中，寫作者從春來萬物欣欣向榮中，感受到大自然的生生不息和人生短暫的

句子是“,”，與蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江

之無窮”有異曲同工之妙。

（3）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他嗤笑子路

的原因是：“,。”

【答案】（1）選賢與能講信修睦（2）善萬物之得時感吾生之行休（3）為國以禮其言不讓

6.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說，為了保持樹木的天性，種樹人要做到

“,"，這個比喻十分恰當(dāng)，對育人也頗有啟發(fā)意義。

（2）在《報任安書》中，司馬遷袒露自己寫作《史記》的心扉，面對世人的誤解與輕蔑，司馬遷語氣堅

定地說：“,。”

（3）蘇洵在《六國論》中用“荊軻刺秦王”的故事作論據(jù)，把它高度濃縮為“,

________________"十一個字。

【答案】（1）其前也若子其置也若棄（2）然此可為智者道難為俗人言也（3）至丹以荊卿為計始

速禍焉

7.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴蘇軾在《石鐘山記》中，總結(jié)知識淺薄之人自以為知道石鐘山得名原因的兩句是:

⑵《答司馬諫議書》中，作者以“,”為論證的立足點,

對保守派的謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。

（3）在《項脊軒志》中，作者通過老嫗之口描寫母親在門外對子女噓寒問暖的話語的句子是：

“22”

【答案】（1）（而）陋者乃以斧斤考擊而求之自以為得其實（2）名實已明而天下之理得矣（3）兒寒

乎欲食乎

8.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《過秦論》中，作者闡述了各諸侯國為了對抗強大的秦國，采取了“,

______________”的外交策略。

（2）歐陽修在《五代史伶官傳序》中，借后唐莊宗耽溺于伶人而亡國的史實，來警戒后人的句子是：

（3）《登泰山記》中，“,”兩句描寫了太陽將出時的景色，

在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時間五彩繽紛，為噴薄欲出的太陽蓄勢。

【答案】（1）合從締交相與為一（2）夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺（3）極天云一線異色

須臾成五采

9.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《過秦論》中，寫出了秦始皇強大的軍事威懾力使得北方的“胡人”不敢南下，“士”不敢報仇

的句子是：“,?！?/p>

（2）在《陳情表》中，面對太守和刺史的舉薦，李密的回應(yīng)是“,

（3）宋代女詞人李清照號“易安居士”，其“易安”一詞出自陶淵明《歸去來兮辭并序》中的

“”兩句，表達(dá)傲然自得之情和甘于淡泊之志。

【答案】（1）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（2）（臣）以供養(yǎng)無主辭不赴命

（3）倚南窗以寄傲審容膝之易安

10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）郭橐駝種樹的“秘籍”是“，"，這既是總結(jié)種樹經(jīng)

驗，也暗含了全文的寓意。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認(rèn)為，憑自己的才能去治理一個中等規(guī)模的國家是

綽綽有余的。即使這個國家處在“的危急境況下，他也能使之轉(zhuǎn)

危為安。

（3）在《赤壁賦》中，蘇軾明確了兩個時間節(jié)點：開始時東升的月亮“”，

結(jié)束時倒頭大睡，""。

【答案】（1）能順木之天以致其性焉爾（2）加之以師旅因之以饑僮（3）徘徊于斗牛之間不知東方之

既白

?詩詞曲背誦篇目練習(xí)

1.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）屈原在《離騷》中，運用互文、比喻、象征等手法來寫自己精勤修德，踐行忠善長久之道的句子是:

（2）李白在《蜀道難》中以“飛湍瀑流爭喧眩，破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”兩句來突出飛流撞擊山石的震響。他

在《夢游天姥吟留別》中也以“兩句寫出聲音使得山林泉水都

為之震顫的壯觀景象。

（3）白居易的《琵琶行并序》中，琵琶女演奏暫歇后，“，"

兩句表明樂音又變得激越、雄壯。

【答案】（1）朝搴毗之木蘭兮夕攬洲之宿莽（2）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔

（3）銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴

2.補寫出下列句子中的空缺部分。（7分）

（1）《琵琶行并序》中“,”兩句，描寫白居易與友人告別

時的場景，借月抒發(fā)別離之情。

（2）《錦瑟》中，詩人李商隱思華年之往事，用莊子和杜宇兩個典故來表達(dá)自己心境的詩句是：

（3）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》開篇“,,"三

句不僅寫出了長江的非凡氣象，而且表達(dá)了詞人對古代英雄的緬懷之情。

【答案】（1）醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月（2）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑

（3）大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物

3.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《長亭送別》中“?"兩句，采用夸張的手法表現(xiàn)了崔鶯

鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。

（2）《朝天子?詠喇叭》曲中運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是：

（3）李煜《虞美人》中“，"兩句寫出春訊

到來，卻惹得不眠之人回望故國家園，無限凄苦涌上心頭。

【答案】（1）曉來誰染霜林醉總是離人淚（2）官船來往亂如麻全仗你抬聲價（3）小樓昨夜又東風(fēng)

故國不堪回首月明中

4.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，借“,”的

景象，表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

（2）高適《燕歌行并序》中“,”兩句，勾勒出一幅廣漠、蒼涼

中透出壯美的景物畫，與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境雖不盡相同，但在描寫塞外風(fēng)光上卻有

異曲同工之妙。

（3）李白的《蜀道難》中，“,”兩句嵌入星宿名，極言山的

高危，又刻畫出了人們無可奈何的情態(tài)。

【答案】（1）佛貍祠下一片神鴉社鼓（2）大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵?。?）捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆

5.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《琵琶行并序》中，聽聞琵琶女自訴身世后，詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶漏

陽之后聽到樂聲的感受是“"，而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺

（2）《靜女》中，寫女子送給男子的第二個禮物的兩個句子是：“,

（3）《無衣》語言富有強烈的動作性：“修我戈矛”“”"”使人想

象到戰(zhàn)士們在磨刀擦槍、舞戈揮戟的熱烈場面。

【答案】（1）嘔啞嘲口折難為聽如聽仙樂耳暫明（2）自牧歸美洵美且異（3）修我矛戟修我甲兵

6.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《涉江采芙蓉》中，"?”兩句點明了思婦的

憂傷源于對遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的丈夫的思念。

（2）《短歌行》中，作者用“,”兩句自比周公，表達(dá)了其胸懷

大志、一統(tǒng)天下的愿望。

（3）《歸園田居（其一）》中，直接表現(xiàn)詩人脫離官場回歸田園后的喜悅心情的句子是：

【答案】（1）采之欲遺誰所思在遠(yuǎn)道（2）周公吐哺天下歸心（3）久在樊籠里復(fù)得返自然

7.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）鮑照的《擬行路難（其四）》中，“,"兩句以宿

命論觀點解釋社會與人生的錯位現(xiàn)象來寬慰自己，并渴望借此從苦悶之中求得解脫。

（2）張若虛的《春江花月夜》融寫景、抒情和哲理于一體，藝術(shù)價值很高。寫春江花月之夜景，抒思鄉(xiāng)

孤獨之情，其中“,”兩句則浸透了人事變化、江月永恒的哲理。

（3）“月”本無情，只因詩人寓情其中，“月”也就生出悲歡離合之情。李煜的《相見歡》“無言獨上

西樓，月如鉤”兩句中的“月”是寂寞清冷的；王維的《山居秋暝》","

兩句中的“月”是閑散安逸的。

【答案】（1）人生亦有命安能行嘆復(fù)坐愁（2）人生代代無窮已江月年年望相似

(3)明月松間照清泉石上流

8.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白在《蜀道難》一詩中，融夸張與神話為一體，",”兩句描

述上有高山接天，下有急流回旋，寫出了蜀道的艱險。

(2)浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著

與出行工具的詩句“:和」____________________“令人嘆為觀止。

(3)李白的《將進酒》中，表面上在宣揚及時行樂思想，實則飽含失望與憤激的詩句是：

【答案】(1)上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川(2)霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車(3)

人生得意須盡歡莫使金樽空對月

9.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)高適的《燕歌行并序》中，“”一句展現(xiàn)開闊而無險可憑的地帶，帶出一

片肅殺的氣氛；“"一句寫敵人迅疾剽悍，像狂風(fēng)暴雨，卷地而來。

(2)杜甫《蜀相》中“,”兩句，寫對諸葛武侯的評價。

(3)張若虛《春江花月夜》中“,”兩句運用典故，描寫

月光清澈無邊，又暗含魚雁不能傳遞音訊之意。

【答案】(1)山川蕭條極邊土胡騎憑陵雜風(fēng)雨(2)三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心

(3)鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文

10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《登岳陽樓》中，“，"兩句，寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅

礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。

(2)白居易《琵琶行并序》中用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”襯托出樂聲投射在人們心中的感

受?！独顟{箜篌引》中也描寫音樂具有相似藝術(shù)效果的詩句是：“，

(3)溫庭筠《菩薩蠻》中，“兩句寫女主人公裝扮

的具體情形，寫出了人物的嬌俏艷麗。

【答案】(1)吳楚東南訴乾坤日夜浮(2)吳質(zhì)不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔(3)照花前后鏡花面

交相映

11.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李商隱《錦瑟》中“，"兩句，借南海蚊人和藍(lán)田美

玉的遭遇寫出了自己理想的最終幻滅。

(2)在《望海潮》中，柳永借杭州典型景物一一花，描寫杭州美景的句子是：“，

(3)《桂枝香?金陵懷古》一詞中,”兩句，出自杜牧

的《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”詩句，化用其意，以典型化手法再現(xiàn)當(dāng)時隋兵已臨城下，陳后

主居然對國事置若罔聞，在危難之際還在和妃子們尋歡作樂的可悲。

【答案】（1）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（2）有三秋桂子十里荷花（3）嘆門外樓頭悲恨相

續(xù)

12.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾的《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中與“此時無聲勝有聲”的意境相符合的兩句是：

（2）黃庭堅《登快閣》中，“,”兩句是詩人對初登快

閣亭時所覽勝景的描繪，也是詩人胸襟懷抱的寫照。

（3）秦觀的《鵲橋仙》中，“,”兩句表明愛情不在

一朝一夕的依戀。

【答案】（1）相顧無言惟有淚千行（2）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（3）兩情若是久長時又

豈在朝朝暮暮

13.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）周邦彥的《蘇幕遮》一詞中，“,水面清圓，"三句以極

其細(xì)膩的筆觸，形象地描繪出一幅清麗喜人的雨后荷花圖。

（2）在《聲聲慢》中，“,”這一生活狀態(tài)的描寫和心理活動的刻

畫，表達(dá)了詞人無邊無際的孤獨和度日如年的煎熬之情。

（3）陸游在《書憤》中，運用典故和比喻手法表明自己年華已老、壯心未遂的兩句是：

【答案】（1）葉上初陽干宿雨一一風(fēng)荷舉（2）守著窗兒獨自怎生得黑（3）塞上長城空自許鏡中

衰鬢已先斑

14.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《念奴嬌?過洞庭》一詞中，“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”的“景”與“,

”的“情”交相輝映，相互融合。

（2）辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》中直接表露憂國憂民情懷的詞句是：“,

（3）陸游在《臨安春雨初霽》中用明媚的春光作為背景，以明快的字眼，從聽覺的角度含蓄地表達(dá)自己

的郁悶與惆悵的句子是：“,。”

【答案】（1）孤光自照肝肺皆冰雪（2）西北望長安可憐無數(shù)山（3）小樓一夜聽春雨深巷明朝賣

杏花

15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《青玉案?元夕》中，寫出女子盛裝觀燈情態(tài)的句子是:

（2）劉克莊在《賀新郎》中連用張良、李筌的典故說明即使沒有承授與憑借，照樣也可以保家衛(wèi)國、建

功立業(yè)的句子是：“,?！?/p>

（3）姜夔《揚州慢》中虛寫昔日揚州十里長街繁華景象的句子是“”，實寫現(xiàn)在揚

州凄涼景象的句子是“"。

【答案】（1）蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去（2）豈有谷城公付授也不干曾遇驪山母（3）過春風(fēng)

十里盡養(yǎng)麥青青

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補寫出下列句子中的空缺部分。

1.帝高陽之苗—兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟—兮，惟庚寅吾以降?；视[—余初度兮，

余以嘉名。（《離騷》）

2.—江離與辟芷兮，一秋蘭以為佩?！嗳魧⒉患百?，恐年歲之不吾與。（《離騷》）

3.朝之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。（《離騷》）

4.不撫壯而棄—兮，何不改此度？乘以馳騁兮，來吾道夫先路?。ā峨x騷》）

5.舞幽_之潛蛟，泣孤舟之____婦。（《赤壁賦》）

6.山川相__,郁乎蒼蒼。（《赤壁賦》）

7.侶魚蝦而友—鹿，駕一葉之扁舟，舉以相屬。（《赤壁賦》）

8.桂棹兮蘭槳，擊空明兮__流光。（《赤壁賦》）

9.千里，旌旗蔽空，—酒臨江，橫—賦詩。（《赤壁賦》）

10.噫吁__,危乎高哉?。ā妒竦离y》）

11.畏途—巖不可攀。（《蜀道難》）

12.飛湍瀑流爭喧—，—崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（《蜀道難》）

13.鈿頭銀—擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。（《琵琶行并序》）

14.豈無山歌與村笛，難為聽。（《琵琶行并序》）

15.雖有__暴，不復(fù)挺者，使之然也。（《勸學(xué)》）

16.假—馬者，非利足也。（《勸學(xué)》）

17.蟹六跪而二—，非蛇—之穴無可寄托者，用心—也。（《勸學(xué)》）

18.妃嬪,王子皇孫，辭樓下殿，—來于秦。（《阿房宮賦》）

19.綠云擾擾，梳曉__也。（《阿房宮賦》）

20.玉石，金塊珠__,棄擲。（《阿房宮賦》）

21.奈何取之盡,用之如泥沙？（《阿房宮賦》）

22.架梁之一，多于機上之工女；釘頭,多于在—之粟粒。（《阿房宮賦》）

23.浴乎—，風(fēng)乎舞—，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

24.然陳涉繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。（《過秦論》）

25.云無心以出—，鳥倦飛而知還。（《歸去來兮辭并序》）

【答案】

1.裔甌揆肇錫2.扈紉汩3.搴觥4.穢騏驥5.壑整6.繆7.麋匏樽8.溯9.

鼬始醐槊10.哦11.<12.7S哪13.篦14.嘔啞嘲嘶15.槁糅16.輿17.螯M躁

18.媵媾輦19.鬟20.鼎鐺礫通迤21.錨銖22.椽磷磷庾23.沂雪24.甕牖25.

岫

?模擬仿真練習(xí)

1.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司馬遷的《屈原列傳》中，表現(xiàn)屈原痛心小人當(dāng)?shù)?、君子不為所容的兩句是：?/p>

⑵在《諫太宗十思疏》中，魏征勸諫唐太宗賞罰分明，不因喜怒而有所偏頗的兩句是:

(3)古人常在詩詞中使用“流水”這一意象來表達(dá)對時光易逝、世事無常、人生虛幻的感慨，

“，”就是這樣的經(jīng)典名句。

【答案】(1)邪曲之害公也方正之不容也(2)恩所加則思無因喜以謬賞罰所及則思無因怒而濫刑

(3)不知江月待何人但見長江送流水

2.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語?陽貨》中的“，”兩句，寫出學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》對于侍奉父

母、君主的重要意義。

(2)李商隱《錦瑟》中“,"兩句抒寫美好事物可望而不可即，

并營造了一種凄婉迷離的意境。

(3)在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆雖有

“”之雄心，但是由于行事草率，最終卻徒留“”的結(jié)局。

【答案】(1)邇之事父遠(yuǎn)之事君(2)滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙(3)封狼居胥贏得倉皇北

顧

3.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《屈原列傳》中，司馬遷為了論證“父母，是人的根本”這一觀點，舉了“,

_________________________“這一例子進行了論證。

(2)李白在《蜀道難》中，用飛鳥猿猱的無計可施，來反襯行人艱難的句子是:“,

(3)《夢游天姥吟留別》開篇“，"兩句，表現(xiàn)傳說中的仙境虛無縹

緲，令人難覓。

【答案】(1)疾痛慘怛未嘗不呼父母也(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援

(3)?？驼勫逕煗⒚Ｐ烹y求

4.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《擬行路難（其四）》中，運用反問語氣表現(xiàn)鮑照忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的復(fù)雜情感的兩句是：

（2）杜牧在《阿房宮賦》中以夸張的手法，寫宮人打開梳妝的鏡子時，“"；倒掉洗臉?biāo)?/p>

時，“"。

（3）杜甫在《登高》中以“建領(lǐng)走坂”“百川東注”的磅礴氣勢抒寫了韶光易逝、壯志難酬的感愴，被

前人譽為“古今獨步”“句中化境”的詩句是：“,。”

【答案】（1）心非木石豈無感吞聲跳躅不敢言（2）明星熒熒渭流漲膩（3）無邊落木蕭蕭下不盡

長江滾滾來

5.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子?勸學(xué)》中，作者認(rèn)為要成為“知明而行無過”的君子，就要“”,

而君子的天賦本