工藝流程題（原卷版）-2024-2025學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)上冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)（山西專用）

題型02工藝流程題

1.（23-24九年級(jí)上?山西晉中?期中）空氣中的各成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油化工、電光源等

領(lǐng)域，是人類生活的重要資源。下列是工業(yè)上利用空氣的成分合成氨氣的流程示意圖。

（1）空氣凈化后可以除去空氣中的污染物，請列舉一種空氣污染物.

（2）液態(tài)空氣的分離是利用液氮和液氧的不同，是變化。

（3）流程中制取氨氣的文字表達(dá)式為,該反應(yīng)的基本類型是0

2.（22-23九年級(jí)上?山西朔州?期中）水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如下圖。依

據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。

加絮凝劑

（1）絮凝劑通常用明磯，其化學(xué)式為KA1（SO4）2T2H2。，其中硫元素的化合價(jià)為0

（2）上圖的中應(yīng)填入□

（3）寫出上述過程中一個(gè)化學(xué)變化的過程是o

3.（23-24九年級(jí)上?山西呂梁?期中）太原是三晉酒脈的龍盛之地，也是中國最古老的酒鄉(xiāng)之一、用高粱釀

酒的主要生產(chǎn)流程如圖所示，請回答下列問題。

高廣大曲

（II一酒

粉碎潤稼蒸修發(fā)酵蒸儲(chǔ)

（1）將高粱粉碎的目的是—o

（2）“潤格”的目的是使高粱吸收一定量的水。用熱水潤樓效果更好，從微觀角度分析，用熱水的原因是—,

為使高粱吸水更加均勻，可以進(jìn)行的操作是—=

（3）“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可縮短白酒的釀制時(shí)間，“大曲”所起的作用叫作—。

（4）“發(fā)酵”過程中，原料與空氣中的—發(fā)生了緩慢氧化。

（5）從物質(zhì)分類的角度判斷，最終得到的酒屬于—=

4.（23-24九年級(jí)上?山西呂梁?期中）新型材料納米級(jí)鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),

其制備流程如圖所示：

（1）納米級(jí)鐵粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為,該反應(yīng)的基本類

型^o

高溫

（2）請補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式：H2+FeCl2—Fe+。

5.（22-23九年級(jí)上?山西大同?期中）氫氣是非常理想的清潔能源，用廉價(jià)的方法制氫氣是許多科學(xué)家的愿

望。下圖就是一種比較經(jīng)濟(jì)的制取氫氣的新工藝流程。

（1）在制得氫氣和氧化鋁（AI2O3）的反應(yīng)中，金屬錢的作用可能是。

（2）氫氣是理想燃料的原因是（寫出1點(diǎn)即可）；

（3）氧化鋁可以借助太陽能重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,所屬的基本反應(yīng)類型

是O

（4）該生產(chǎn)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是o

6.（2023九年級(jí)下?山西臨汾?期中）鈦（Ti）被稱為“航空金屬”，工業(yè)上制金屬鈦常采用金屬熱還原法還

原四氯化鈦。將鈦鐵礦（主要成分是鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiOs）和炭粉混合加熱進(jìn)行氯化處理，并使生

成的TiCl,在高溫下用熔融的鎂在氨氣中反應(yīng)可得多孔的海綿鈦，這種海綿鈦經(jīng)過粉碎、放入真空電弧爐里

熔煉，最后制成各種鈦材。某企業(yè)將鈦廠、氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，其生產(chǎn)流程示意圖如下，

請據(jù)圖回答問題。

一定條件

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7C122TiCl4+2X+6CO,則X的化學(xué)式為.

（2）試寫出TiCL與Mg反應(yīng)生成金屬鈦的化學(xué)反應(yīng)方程式：；該反應(yīng)所屬的基本類型是；該反

應(yīng)需要在氧氣環(huán)境中進(jìn)行，氤氣的作用是。

（3）如上述流程所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈的好處是0

7.（23-24九年級(jí)上?山西運(yùn)城?期中）氧氣和水是保障航天員生命的重要物質(zhì)。環(huán)控生保系統(tǒng)就是在一個(gè)密

閉狹小的空間站艙內(nèi)制造一個(gè)類似地球環(huán)境的可循環(huán)系統(tǒng)，通過收集航天員的汗液、尿液和呼出的水汽，

凈化為可供飲用的再生水。與此同時(shí)，電解制氧系統(tǒng)利用循環(huán)水電解制氧；艙內(nèi)收集起來的二氧化碳和電

解水產(chǎn)生的氫氣反應(yīng)，再次獲得水，提高物質(zhì)使用的閉環(huán)度。

結(jié)合圖和所學(xué)知識(shí)，完成下列小題。

（1）從微觀角度分析，液態(tài)水與水蒸氣的區(qū)別是；“蒸儲(chǔ)”是利用了混合物中各組分的不同

將物質(zhì)分離。

（2）“R0反滲透”的工作原理是在高于溶液滲透壓的作用下，依據(jù)其它物質(zhì)不能透過孔徑非常小的半透膜，

從而將水中雜質(zhì)與水分離，此原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作。取少量環(huán)控生保系統(tǒng)得到的飲用水于

燒杯中，向其中加入適量肥皂水，攪拌，觀察到產(chǎn)生大量泡沫，則說明此飲用水為（填“硬水”或“軟

水”）。

（3）“氧再生組件”的主要反應(yīng)為電解水，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為,電解水所需的電能可由轉(zhuǎn)化

而來。空間站內(nèi)“人造空氣”中的氧氣含量應(yīng)保持與地球基本一致，約為。

（4）“二氧化碳去除系統(tǒng)”將電解水產(chǎn)生的氫氣與人呼出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)生成水和甲烷氣體（相對

分子質(zhì)量為16）。由此可知，一個(gè)甲烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在

于o

8.（22-23九年級(jí)上?山西呂梁?期中）“嫦娥五號(hào)”帶回的月壤中含有大量的鈦鐵礦（主要成分為FeTiOj?？?/p>

學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月壤資源的流程圖如圖：（提示：甲烷的化學(xué)式為CH4）

（1）步驟I中獲得的金屬單質(zhì)有Ti和—（填化學(xué)式），鈦鐵礦屬于—（填物質(zhì)類別）。

（2）步驟I中產(chǎn)生的氫氣還可用作清潔能源，但在點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要—?/p>

（3）步驟n中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為—o

（4）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是--

9.（23-24九年級(jí)上?山西忻州?期中）海水淡化是向海水要淡水的一種方法，是解決水資源短缺的一個(gè)重要

途徑。海水淡化技術(shù)現(xiàn)有20余種，下圖是一種利用反滲透膜進(jìn)行海水淡化的工藝流程。請結(jié)合圖文信息，

分析思考，解決問題：

絮凝劑加氯處理脫氧；處理

~海水~—i--絮凝-沉淀-池--1-~A-多-介質(zhì)-過-濾一、r_保_安_過濾-r＞,-高-壓泵,一.f、冰

口］反滲淡

昌透膜水

（1）常見的絮凝劑是明磯，其作用是O

（2）加氯處理的目的是殺菌，常用到的是二氧化氯，由氯元素和氧元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別

是O

（3）海水中含有較多鈣離子、鎂離子，硫酸根離子等離子在反滲透的過程中形成水垢，會(huì)引起反滲透膜的

污染，請你寫出海水中含有的一種離子：（填離子符號(hào)）。

（4）淡化過程中溶解的氧氣會(huì)使淡化裝置中的鐵腐蝕。鐵在氧氣中也能燃燒，該反應(yīng)的文字表達(dá)式

為o

（5）經(jīng)過反滲透膜得到的淡水有多種用途，其中之一是0

10.（23-24九年級(jí)上?山西長治?期中）化學(xué)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了高效的化肥，下圖是以空氣等為原料合成化

肥一尿素［CONH2）2］的流程圖。請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決相關(guān)問題：

氧氣氫氣

——3_________、--------

空氣I氮?dú)?、氨氣，

一1三氧化碳;--------尿素

空氣分離設(shè)備合成氨設(shè)備合成塔

（1）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為。

（2）空氣分離設(shè)備是根據(jù)氧氣和氮?dú)獾牟煌瑏矸蛛x液態(tài)空氣得到氮?dú)狻?/p>

（3）合成氨設(shè)備中，氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：,其基

本反應(yīng)類型屬于。

（4）該流程選用空氣作為原料生產(chǎn)尿素的優(yōu)點(diǎn)是0

11.（22-23九年級(jí)上?安徽銅陵?階段練習(xí)）工業(yè)制取氧氣

空氣中氧氣約占21%,利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制

氧氣流程圖：

氮?dú)?/p>

低溫蒸發(fā)

空氣液態(tài)空氣

S氧氣等

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）這樣制得的氧氣是—（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)-196（,氧氣的沸點(diǎn)-183（,在蒸發(fā)的過程中—先被蒸發(fā)出來。

（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，請分別從正反兩面分析氧氣。

利：—。（寫一點(diǎn)）

弊：—。（寫一點(diǎn)）

12.（23-24九年級(jí)上?山西大同?期中）2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上首次使用綠色甲醇（CH3OH）

點(diǎn)燃了主火炬，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)內(nèi)的零碳排放，主要工藝流程如圖所示。已知：二氧化碳能溶于水。

CO2

主

火

炬

塔

（1）二氧化碳和氫氣是經(jīng)加壓后壓縮到合成塔內(nèi)的，請從微觀角度解釋這一壓縮過程的變化。

（2）精儲(chǔ)的原理與工業(yè)制氧氣類似，是利用粗甲醇中各組分的不同而分離出甲醇的過程。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是o

（4）在催化劑和一定條件下，CO2和H2轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，化學(xué)方程式為0

（5）轉(zhuǎn)化大氣中的二氧化碳能緩解溫室效應(yīng)，轉(zhuǎn)化途徑有自然界轉(zhuǎn)化和人工轉(zhuǎn)化。下列屬于自然界轉(zhuǎn)化的

是（填字母）。

A.光合作用B.海洋吸收C.工業(yè)利用

13.（2022?福建?中考真題）我國科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)“嫦娥五號(hào)”取回的月壤中含催化活性物質(zhì)，它們能實(shí)現(xiàn)水、

二氧化碳的高效轉(zhuǎn)化。該團(tuán)隊(duì)提出利用月壤實(shí)現(xiàn)月球生存的設(shè)想：

（1）環(huán)節(jié)①分離水后的氣體含有CO2、N2和等（填一種）。

（2）環(huán)節(jié)②電解水的化學(xué)方程式為0

（3）環(huán)節(jié)③利用月球夜間低溫（約-173。0,將二氧化碳凝結(jié)分離。為檢驗(yàn)分離后的氣體中是否還含有CO2,

可將氣體樣品通入（填試劑名稱）o

（4）環(huán)節(jié)④將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）該設(shè)想有利于實(shí)現(xiàn)月球基地中、等元素的循環(huán)利用。

14.（22-23九年級(jí)上?山西大同?期中）“北宋沈括在《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法。其主

要生產(chǎn)流程如圖所示。

舌泉水

（1）硫酸銅晶體（CUSO4*5H2O）中銅元素的化合價(jià)為o

（2）流程中涉及的單質(zhì)有（填化學(xué)式）。

（3）步驟③中，為加快溶解，可進(jìn)行的操作是=

（4）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)的現(xiàn)象是o

15.（22-23九年級(jí)下?山西大同?期中）鎂被譽(yù)為“國防金屬”，在航空航天和國防工業(yè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。

工業(yè)上以菱鎂礦石（主要成分為MgCC>3,還含有AI2O3、FeCCh等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)金屬鎂的流程如圖所示。

分析流程，回答下列問題：

*金屬鎂

（1）為了增大反應(yīng)速率，菱鎂礦石在進(jìn)入酸浸池前需要o

（2）酸浸池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫1個(gè)）。

（3）氧化池中會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2FeCl2+Cl2=2FeCl3,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。

（4）如果實(shí)現(xiàn)完全轉(zhuǎn)化，利用菱鎂礦通過該流程生產(chǎn)出的金屬鎂的質(zhì)量_____（選填“大于”、“等于”或“小

于"）原菱鎂礦石中鎂元素的質(zhì)量。

（5）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是=

16.（22-23九年級(jí)上?山西長治?期中）菱鎂礦的主要成分為碳酸鎂，工業(yè)上以菱鎂礦石為原料生產(chǎn)金屬鎂

的過程如圖所示。分析流程，回答下列問題:

菱鎂礦石

合

分