廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控教研室課件

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控教研室廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控教研室是學(xué)院重要的教學(xué)科研部門(mén)。數(shù)控教研室致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的數(shù)控技術(shù)人才，為廣東省乃至全國(guó)的制造業(yè)發(fā)展提供人才支撐。教研室簡(jiǎn)介數(shù)控加工數(shù)控教研室專(zhuān)注于數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)高端人才。擁有現(xiàn)代化加工設(shè)備，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。課程研發(fā)教研室積極參與課程研發(fā)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，確保與行業(yè)發(fā)展同步。專(zhuān)業(yè)建設(shè)教研室致力于專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。教研室主要職責(zé)11.制定并實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃教研室負(fù)責(zé)制定和實(shí)施數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等方面。22.組織課程建設(shè)和教學(xué)研究教研室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行課程建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。33.負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)教研室負(fù)責(zé)引進(jìn)、培養(yǎng)和管理數(shù)控專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。44.組織學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生提供實(shí)踐技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。教研室人員配置教授副教授講師助教教研室現(xiàn)有教職工18人，其中教授2人，副教授5人，講師8人，助教3人。教研室人員配置合理，能夠滿(mǎn)足教學(xué)科研工作的需要。數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)概況數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具備數(shù)控機(jī)床操作、編程、維護(hù)、數(shù)控加工工藝和數(shù)控設(shè)備管理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專(zhuān)業(yè)特色本專(zhuān)業(yè)注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和熟練的實(shí)際操作技能。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、數(shù)控加工質(zhì)量控制等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。數(shù)控專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床的操作技能，熟悉數(shù)控加工工藝，具備數(shù)控加工編程能力。理論知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控技術(shù)理論基礎(chǔ)，了解數(shù)控加工原理，熟悉數(shù)控系統(tǒng)和軟件應(yīng)用。創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)控加工的創(chuàng)新能力，能夠獨(dú)立解決數(shù)控加工過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)數(shù)控制造行業(yè)的崗位需求。數(shù)控專(zhuān)業(yè)課程體系1專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)2專(zhuān)業(yè)核心課程數(shù)控機(jī)床編程、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程軟件3專(zhuān)業(yè)拓展課程數(shù)控加工中心、數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)控質(zhì)量控制4實(shí)踐課程數(shù)控實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)課程體系以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)，融合理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床操作、編程、加工和維護(hù)的綜合能力。數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)建設(shè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)控技術(shù)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控教研室高度重視實(shí)訓(xùn)建設(shè)，不斷完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施，提升實(shí)訓(xùn)水平。實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邢冗M(jìn)的數(shù)控設(shè)備和軟件，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)先進(jìn)，設(shè)備齊全?；貫閷W(xué)生提供豐富的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)合作，使學(xué)生能夠接觸最新的數(shù)控技術(shù)和設(shè)備。校企合作開(kāi)展情況合作模式與多家知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。合作內(nèi)容企業(yè)提供最新的技術(shù)和設(shè)備，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容。企業(yè)派工程師擔(dān)任兼職教師，進(jìn)行實(shí)操指導(dǎo)。合作成果學(xué)生具備更高的專(zhuān)業(yè)技能，更好地適應(yīng)企業(yè)需求。促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量。產(chǎn)學(xué)研合作典型案例與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)數(shù)控加工工藝與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)新工藝、新技術(shù)。例如，與某汽車(chē)制造企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)了一種新型汽車(chē)零部件的數(shù)控加工工藝。與高校聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)控人才與省內(nèi)高校聯(lián)合，共同培養(yǎng)數(shù)控專(zhuān)業(yè)人才。例如，與某高校合作，設(shè)立了“數(shù)控技術(shù)聯(lián)合培養(yǎng)基地”，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)數(shù)控人才。學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況競(jìng)賽名稱(chēng)獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間全國(guó)數(shù)控技能大賽一等獎(jiǎng)2023年廣東省數(shù)控技能大賽二等獎(jiǎng)2022年廣州市數(shù)控技能大賽三等獎(jiǎng)2021年學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，展現(xiàn)了良好的專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生就業(yè)質(zhì)量分析近年來(lái)，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平，就業(yè)質(zhì)量逐年提升，畢業(yè)生受到企業(yè)的高度認(rèn)可。95%就業(yè)率近三年平均就業(yè)率超過(guò)95%，多數(shù)畢業(yè)生能夠順利找到與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。80%對(duì)口率超過(guò)80%的畢業(yè)生在數(shù)控領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)就業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能得到有效應(yīng)用。100%滿(mǎn)意度畢業(yè)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展總體滿(mǎn)意度達(dá)到100%，對(duì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)指導(dǎo)工作給予高度評(píng)價(jià)。500企業(yè)學(xué)院與500多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)。數(shù)控專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍11.高素質(zhì)師資師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新知識(shí)和技能。22.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)＞鄶?shù)教師擁有數(shù)控相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，并專(zhuān)注于數(shù)控技術(shù)教學(xué)和研究。33.教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合師資團(tuán)隊(duì)注重實(shí)踐教學(xué)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。44.創(chuàng)新與發(fā)展師資隊(duì)伍積極探索教學(xué)改革，引進(jìn)新的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀師資力量雄厚擁有教授、副教授等高職稱(chēng)教師比例較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)分布均衡。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬教師隊(duì)伍具有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐技能，能夠勝任數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研工作。定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自身素質(zhì)。教學(xué)理念先進(jìn)積極探索教學(xué)方法改革，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，打造高效課堂?？蒲谐晒S碩教師積極參與科研項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，取得了一定的科研成果，為教學(xué)工作提供了理論支撐。師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃引進(jìn)高層次人才積極引進(jìn)具有博士學(xué)位、海外留學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀人才，充實(shí)師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師資培訓(xùn)定期組織教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，提升師資的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師科研鼓勵(lì)教師積極參與科研項(xiàng)目，發(fā)表高水平論文，提升科研能力。建立激勵(lì)機(jī)制完善師資評(píng)價(jià)體系，建立與業(yè)績(jī)相掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。教學(xué)質(zhì)量保障體系課程體系建設(shè)專(zhuān)業(yè)課程體系科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求。師資隊(duì)伍建設(shè)擁有一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控建立健全的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控定期開(kāi)展課堂觀摩、教學(xué)檢查和學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題并改進(jìn)?？荚囐|(zhì)量監(jiān)控嚴(yán)格考試管理，規(guī)范命題、閱卷和評(píng)分工作，確?？荚嚨墓焦?。師資隊(duì)伍建設(shè)定期考核教師教學(xué)能力，鼓勵(lì)教師積極參加教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平。學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力的評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制課堂參與度評(píng)估積極參與課堂討論，完成作業(yè)，并展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力?？荚嚦煽?jī)定期進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)踐技能的考試，考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。項(xiàng)目實(shí)踐評(píng)估通過(guò)完成實(shí)際項(xiàng)目，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。綜合素質(zhì)評(píng)估評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、創(chuàng)新思維等方面的綜合素質(zhì)。實(shí)踐教學(xué)考核方式1理論知識(shí)測(cè)試考核學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床原理、編程等理論知識(shí)的掌握程度。2操作技能考核通過(guò)實(shí)際操作，考核學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作能力和編程技巧。3綜合項(xiàng)目考核考核學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目的能力，鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)要求選題與方案指導(dǎo)學(xué)生選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，并制定詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。文獻(xiàn)綜述要求學(xué)生查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解相關(guān)技術(shù)和理論的發(fā)展現(xiàn)狀。設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、仿真等工作，并撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。答辯與評(píng)審組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，評(píng)審學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，并進(jìn)行評(píng)分。專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與專(zhuān)業(yè)建設(shè)11.專(zhuān)業(yè)認(rèn)證數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要手段，通過(guò)認(rèn)證，可以確保專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)符合行業(yè)需求。22.專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)是持續(xù)提升專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，包括課程體系優(yōu)化、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面。33.持續(xù)改進(jìn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和專(zhuān)業(yè)建設(shè)是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，需要不斷探索和實(shí)踐，才能不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。存在的問(wèn)題與對(duì)策師資隊(duì)伍建設(shè)缺乏高端人才，缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，年齡結(jié)構(gòu)偏大。引進(jìn)更多高素質(zhì)人才，鼓勵(lì)老教師帶頭學(xué)習(xí)新技術(shù)。教學(xué)資源建設(shè)缺乏先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，缺乏與企業(yè)合作的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。更新設(shè)備，與企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地。課程體系建設(shè)課程內(nèi)容與企業(yè)需求脫節(jié)，缺乏創(chuàng)新性。與企業(yè)合作，將最新技術(shù)納入課程體系。學(xué)生實(shí)踐能力學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力不足，缺乏創(chuàng)新思維。增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽。國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)控技術(shù)高度成熟，研發(fā)投入大，廣泛應(yīng)用于制造業(yè)各領(lǐng)域。數(shù)字化工廠、智能制造等先進(jìn)理念不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)數(shù)控技術(shù)發(fā)展。德國(guó)工業(yè)4.0、美國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略，引領(lǐng)全球數(shù)控技術(shù)發(fā)展方向，不斷提升數(shù)控技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用水平。國(guó)內(nèi)中國(guó)數(shù)控技術(shù)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)展，但自主創(chuàng)新能力仍有待提升。中國(guó)政府高度重視數(shù)控技術(shù)發(fā)展，制定“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略，大力推動(dòng)數(shù)控技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。中國(guó)制造2025戰(zhàn)略工業(yè)發(fā)展《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略旨在推動(dòng)中國(guó)制造業(yè)向中高端邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。智能制造重點(diǎn)發(fā)展智能制造、數(shù)字化車(chē)間、智能工廠等關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，提升制造業(yè)的自動(dòng)化和智能化水平。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，加強(qiáng)核心技術(shù)攻關(guān)，打造一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)企業(yè)。數(shù)控專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展智能制造智能制造是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，數(shù)控技術(shù)是重要組成部分。數(shù)控專(zhuān)業(yè)人才將緊缺，具備智能制造能力的數(shù)控人才更受歡迎。數(shù)控技術(shù)升級(jí)隨著數(shù)字化和智能化發(fā)展，數(shù)控技術(shù)不斷升級(jí)，數(shù)控設(shè)備更加復(fù)雜，功能更加強(qiáng)大。需要掌握更高級(jí)別的數(shù)控技術(shù)，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展挑戰(zhàn)。數(shù)控人才培養(yǎng)實(shí)踐1校企合作加強(qiáng)與企業(yè)的合作，開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)，為學(xué)生提供真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)先進(jìn)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，配備現(xiàn)代化的數(shù)控設(shè)備和軟件，為學(xué)生提供高質(zhì)量的實(shí)踐訓(xùn)練機(jī)會(huì)。3師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)具備高素質(zhì)的數(shù)控專(zhuān)業(yè)教師，不斷提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。4教學(xué)改革不斷探索和創(chuàng)新數(shù)控教學(xué)模式，采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。數(shù)控教育教學(xué)改革課程體系改革優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠勝任實(shí)際工作崗位。教學(xué)方法改革采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。智能制造發(fā)展前景自動(dòng)化與數(shù)字化工廠自動(dòng)化程度不斷提高