內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

琴xián

zhān帽

péngpàilínglì

害xiū

táo醉xuānrǎngxuányá評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

強(qiáng)dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)2）.品讀句子，回答問題。

（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩中，“細(xì)浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個動詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時的心情是_____________的，因為“_________________”。3）.回憶本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛澤東《七律·長征》）

（2）___________________中掛著一輪___________________，下面是___________________，都種著___________________西瓜。（魯迅《少年閏土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是綠的，___________________。（老舍《草原》）4）.運用所積累的知識填空。

（1）月夜在不同詩人的眼中，景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________，___________”；黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________，____________”。

（2）當(dāng)你在夏天的夜晚，聽到稻田里傳來青蛙的叫聲時，你會想起辛棄疾的詞句：____________，_____________；當(dāng)你站在望湖樓上，看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時，你會想起蘇軾的詩句：__________，______________。

（3）我知道“五行”是指___________，“五彩”是指__________。5）.《魯濱遜漂流記》是英國作家____的小說，記敘了魯濱遜流落荒島、_____、馴養(yǎng)牲畜、____、解救“星期五”，最終回到英國的故事，讀了這本書你最佩服魯濱遜____精神。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點的詞語在句中感情色彩沒有變化的一項是（

）A．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。B．我喜歡雨后的彩虹，溺愛著它。C．表弟用狡黠的目光看著我，可愛極了。D．霧霾襲來，小城頓時成了仙境，所有的景物看起來都似有似無。2）.下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯誤的一項是（

）A．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀。B．開始閱讀后，可先大致瀏覽一下文章內(nèi)容，再根據(jù)閱讀目的確定需要重點閱讀的部分。C．根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法，如找中心句、提取關(guān)鍵信息、畫關(guān)鍵詞等。D．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。3）.對下面這段話的意思概括正確的一項是（

）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其它廢氣污染，噪音比高速公路低5-10分貝。而噴氣客機(jī)會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等物質(zhì)，它們會造成大面積酸雨，嚴(yán)重破壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A．電氣化鐵路能量消耗低。B．電氣化鐵路環(huán)境污染小。C．電氣化鐵路安全性能好。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。（縮句）

____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.保護(hù)地球，人人有責(zé)，讀一讀，連一連。

不加節(jié)制地

濫用

善待

大地

隨意地

開采

保護(hù)

河水

不顧后果地

毀壞

熱愛

環(huán)境2）.連線。

野曠天低樹

望湖樓下水如天

孟浩然

卷地風(fēng)來忽吹散

江清月近人

蘇軾

兒童相見不相識

萬紫千紅總是春

朱熹

等閑識得東風(fēng)面

笑問客從何處來

賀知章評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。2）.讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)“兩面三刀”指為人靈活圓滑，對各種人和事都能巧妙應(yīng)付。()

(2)“鍥而不舍”的反義詞是“半途而廢”。()

(3)“美觀、智慧、豪邁、責(zé)任”都是褒義詞。()

(4)“欣喜若狂、全神貫注、漫不經(jīng)心、沒精打采”都可以用來描寫人的神態(tài)。

()

(5)“這里的花即使很多，也沒有奇花異草?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞語使用正確。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀春雪[唐]韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1．下面理解有誤的一項是（

）A．詩中寫的是在冬天所看到的景色。B．一個“都”字，寫出了人們盼望春色的急切心情。C．“初驚”寫出“見草芽”時新奇、驚訝、欣喜的情態(tài)，極其傳神。D．前句“未有芳華”，一抑；后句“驚見草芽”一揚。跌有致，波瀾起伏。2．“白雪卻嫌春色晚”一句用了__________的修辭方法，寫出了白雪___________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)部分

在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結(jié)也許還未解開呢?；蛘哂腥嗽?jīng)開導(dǎo)、鼓勵、鞭策了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。

請以“他（她）_____________了我”為題，選擇其中的一件事寫下來。

提示和要求：

（1）在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補(bǔ)充完整。

（2）寫自己真實的經(jīng)歷和感受，內(nèi)容具體，語句通順，并恰當(dāng)使用標(biāo)點符號。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課內(nèi)閱讀。匆匆（節(jié)選）①去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時候；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，天黑時，我躺在床上，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，如薄霧，被初陽蒸融了，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？那個星期天（節(jié)選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大(1)閱讀選文（一），作者用了連續(xù)追問的方法，這樣寫可以（多選）A．說明作者是個刨根問底的人，很想知道這些問題的答案。B．吸引讀者的目光，具有撼動人心的力量。C．讓讀者感受到作者苦悶與消沉的狀態(tài)。D．表達(dá)了作者對時間流逝的惆悵。

(2)閱讀選文（一），作者把“過去的日子”比作“輕煙”“薄霧”寫出了時間A．十分美好B．流逝無痕C．過得漫長D．非常神秘

(3)結(jié)合選文（一）（二），填寫表格。

同樣都是借用生活尋常事表達(dá)情感，表達(dá)的效果卻不盡相同。《匆匆》①___、___、默默、___……寫出時光飛快流逝《那個星期天》②跳房子、___、___、___③寫出了___

(4)有人說：“時間的快慢由自己決定?！蹦阗澩@個觀點嗎？結(jié)合選文（一）（二）及生活實際說說你的看法。

______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《六月二十七日望湖樓醉書》詩每一句是一幅畫，請你選一選。

A．大雨傾盆圖

B．烏云密布圖

C．水天一色圖

D．風(fēng)起云涌圖

黑云翻墨未遮山(

)

白雨跳珠亂入船(

)

卷地風(fēng)來忽吹散(

)

望湖樓下水如天