內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列句子抄寫在橫線內(nèi)，做到端正、美觀。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，被初陽蒸融了。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.名言、詩句填空。

（1）我們從古以來，就有___的人，有___的人，有___的人，有___的人……這就是中國的脊梁。（魯迅）

（2）南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分?！癬__，___，___”（李綱），任何侵犯我國領(lǐng)土主權(quán)的行為我們都不會(huì)姑息!

（3）同樣是寫景，“黑云翻墨未遮山，___”把急雨之景描繪得細(xì)膩生動(dòng)；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___”把春日之景描繪得絢爛奪目；“___，浪淘風(fēng)簸自天涯”則把黃河之貌描繪得曲折恢宏。2）.運(yùn)用所積累的知識(shí)填空。

（1）月夜在不同詩人的眼中，景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________，___________”；黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________，____________”。

（2）當(dāng)你在夏天的夜晚，聽到稻田里傳來青蛙的叫聲時(shí)，你會(huì)想起辛棄疾的詞句：____________，_____________；當(dāng)你站在望湖樓上，看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí)，你會(huì)想起蘇軾的詩句：__________，______________。

（3）我知道“五行”是指___________，“五彩”是指__________。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。1．________

2．________4）.把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）移舟泊煙渚，________?！端藿ǖ陆?/p>

（2）黑云翻墨未遮山，__________?！读露呷胀亲頃?/p>

（3）明月別枝驚鵲，_________?！段鹘?夜行黃沙道中》

（4）__________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！独颂陨常ㄆ湟唬?/p>

（5）南朝四百八十寺，__________。《江南春》

（6）等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________?！洞喝铡?/p>

（7）綠樹村邊合，_____郭外斜?！哆^故人莊》

（8）解放軍戰(zhàn)士日夜守護(hù)著祖國的邊疆，他們時(shí)刻牢記：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，__________”。5）.讀拼音，寫詞語。

中國近代史是一部在逆境中不斷pāndēng(

)的民族奮斗史。熱血fèiténg(

)的中華兒女bàofā(

)出無限的力量。他們jiānqiáng(

)勇敢，寧死bùqū(

)，pǔxiě(

)了一曲曲zhuàngliè(

)而又háomài(

)的英雄贊歌！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》詳寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵，是為了突出老北京最具特色的民風(fēng)民俗，給人留下深刻的印象。B．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》列舉了三個(gè)具體事例說明觀點(diǎn)，每個(gè)事例都是按照“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——發(fā)問探究——找到真理”的順序來寫。C．《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說，為我們展示孩子們未來上學(xué)的情景，說明了未來學(xué)校比我們現(xiàn)在學(xué)校更好。D．《兩小兒辯日》告訴我們知識(shí)無窮，學(xué)無止境的道理。2）.“歲寒萬木雕，松柏始杰然?！毙稳菀庵静粍?dòng)搖，堅(jiān)持不懈。下列哪句詩句也體現(xiàn)了這種品質(zhì)？（

）A．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。3）.來到松花石博物館現(xiàn)場，（

）四周，人山人海。我們（

）了《展區(qū)參觀說明》，（

）了開幕式表演，贊聲不斷。隨后，來到奇石書畫展區(qū)，在刻有趙孟頫的《三門記》奇石前（

）許久。A．環(huán)顧

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觀看

端詳B．環(huán)顧

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端詳

瀏覽C．觀看

瀏覽

環(huán)顧

凝視D．俯瞰

閱覽

欣賞

注視評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（照樣子，補(bǔ)全句子）

天下雨了，___________；太陽落山了，_____________；月亮缺了，____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面第一行字和第二行部首合起來，組成新字。

勺

爾

急

胡

成

生

禾

纟

阝

月

氵

皿2）.字音一家人。

蔫

怔

喋

倚

沓

dié

yǐ

niān

zhèng

tà評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按一定的順序重新排列。

(

)1、他想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)2、她看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)3、忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，學(xué)習(xí)雷鋒爭做好事。

(

)4、下課了，小麗在操場上玩。

(

)5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。

(

)6、想著她就若無其事地走了。

(

)7、走過去一看，原來是一團(tuán)白紙。2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號(hào)）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥?。?/p>

()有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《草原》的作者在描寫初見草原的景物時(shí)主要運(yùn)用了靜態(tài)描寫，為我們展示一幅草原靜態(tài)美的圖畫，但靜中又有動(dòng)，例如寫羊群。(

)

2．“紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸?！边@幾句詩應(yīng)該這樣劃分朗讀節(jié)奏。(

)

3．《狼牙山五壯士》一文采用概括描寫與具體描寫相結(jié)合的方法，抓住了人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲的特點(diǎn)。(

)

4．《竹節(jié)人》中：“不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。”這句話中的“赫赫偉績、鏖戰(zhàn)猶酣”兩個(gè)詞語，表現(xiàn)出游戲時(shí)間之長、次數(shù)之多，表現(xiàn)出作者對這個(gè)游戲的喜愛之情。(

)

5．從《橋》一文中的“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山”這段話中，我們可以感受到面對如此大的洪水，老漢已經(jīng)嚇呆了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。約客①[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)②家家雨③，青草池塘處處蛙④。有約⑤不來過夜半，閑敲棋子落燈花⑥?！咀⑨尅竣偌s客：邀請客人來相會(huì)。②黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。④處處蛙：到處是青蛙。⑤有約：即邀約友人。⑥落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈芯燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使……掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1．這首詩描寫了________（時(shí)間）的景物，有______________。

2．詩中句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）A．有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。B．有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。C．有約/不來過/夜半，閑敲/棋子落/燈花。D．有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3．在詩中畫出詩人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡要分析。

____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

在記敘張富清的事跡時(shí)，作者通過具體事例來表達(dá)中心意思。從“驚喜”“學(xué)會(huì)”“樂趣”中選擇一個(gè)詞語作為主題，用具體事例，圍繞中心意思寫一篇習(xí)作。

要求：1、注意圍繞中心意思進(jìn)行選擇。2、要把話寫通順，把事情寫清楚、寫具體。3、文題自擬。4、書寫工整，字?jǐn)?shù)400以上，寫完后讀一讀，能用規(guī)范的修改符號(hào)對錯(cuò)誤的或不滿意的地方進(jìn)行修改，同時(shí)保持卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《只有一個(gè)地球》節(jié)選①科學(xué)家已經(jīng)證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0億萬千米的范圍之內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。②不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？1．選段中畫“_____”的句子運(yùn)用了________說明方法，說明了____________________。句子中“至少”一詞能否刪去，為什么？

____________________

2．將選段中畫“______”的句子換一種說法，比較哪一種說法更好，并說明理由。

____________________

3．地球是全人類的家園，盧新小學(xué)的同學(xué)要開展一次“保護(hù)地球”的實(shí)踐活動(dòng)，請你幫他們設(shè)計(jì)一句宣傳語。

___________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《愛的教育》可能版本不同，人物的名字也有所不同，但每個(gè)版本敘述的故事是相同的，都體現(xiàn)了五種不同形式的愛，使人讀了覺得理想世界的情味，這也是我們讀這本的意義所在。

這五種愛分別是：A．同學(xué)之間的愛

B．兄弟姐妹之間的愛

C．子女與父母之間的愛

D．師生之間的愛

E．對祖國的愛

下面的故事分別敘述的是那種形式的愛？

①六月里的一天早晨，一個(gè)十二歲左右的少年爬上樹梢張望，被槍彈射中。(

)

②喬治去聾啞學(xué)?？磁畠浩嫫姘r(shí)，女先生用新式的口語法教聾啞生發(fā)“A、C、D”的音。(

)

③上學(xué)路上，洛佩諦為救二年級的學(xué)生被車子軋傷了腳。(

)

④今天，恩里科把自己和科雷蒂吵架并和好的事告訴了父親，父親奪過尺子，折為兩段。(

)

⑤放學(xué)路上，弗蘭蒂有意等候斯帶地打架，兩人互相扭打，旁人對斯帶地說：“能干，能干！”(

)2）.星期六晚上，王紅和爸爸媽媽來到劇院看話劇。她看到舞臺(tái)布景的柱子上有一副對聯(lián)，當(dāng)時(shí)記了下來，可是