內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀文學(xué)作品時(shí)，常常會(huì)被作品中的主要情節(jié)吸引，而這些主要情節(jié)有助于刻畫(huà)主要人物的性格特點(diǎn)。

《漂亮老師和壞小子》講述了漂亮老師與“壞小子”之間發(fā)生的一系列溫暖而幽默的故事。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫(xiě)出其中的三個(gè)故事的名稱(chēng)。

______________________________________2）.填字成詞，并根據(jù)要求答題。

①一絲不(

)

②千(

)一發(fā)

③斬釘(

)鐵

④天(

)之音

（1）橫線(xiàn)上所填字的意思是____________。

（2）秋夜，天淡月明，繁星閃爍，耳邊鳥(niǎo)啾蟲(chóng)鳴，猶如(

)令人陶醉。（選詞填序號(hào)）3）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

《童年》中高爾基寫(xiě)到“她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來(lái)，還為我周?chē)臇|西帶來(lái)了美麗的光環(huán)！”這里的她就是________________________。4）.讀一讀，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

衛(wèi)輝市城區(qū)東南鎮(zhèn)國(guó)塔，是衛(wèi)輝市dìbiāo()性建筑之一，建于明萬(wàn)歷十三年，jùjīn()已有430多年歷史。此塔為七層六角樓閣式磚塔，每層六個(gè)角上都xuánguà()著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)起叮當(dāng)作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。鎮(zhèn)國(guó)塔周?chē)藿谁h(huán)島游園，花崗巖鋪就的方形活動(dòng)區(qū)，為游客tígōng(

)kuānchǎng()píngtǎn()的活動(dòng)場(chǎng)所。在活動(dòng)區(qū)四個(gè)角位，栽植有高大tǐngbá()的國(guó)槐、五角楓，還有五顏六色、花團(tuán)相間，絢麗多彩的品種月季，

再搭配銀杏、雪松這些觀賞樹(shù)木及南天竹、cǎopíng()等，營(yíng)造了“四季有綠，三季有花”的生態(tài)環(huán)境。每當(dāng)夜幕降臨，鎮(zhèn)國(guó)塔游園liúguāngyìcǎi

(

)，人們或三五成群或組團(tuán)成隊(duì)，來(lái)這里休閑散步、跳舞健身，更給鎮(zhèn)國(guó)塔廣場(chǎng)增添了生機(jī)與活力。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）爸爸喜歡看夜景，看著江邊美麗的夜景，他不禁吟起了孟浩然的詩(shī)句：“____________________，江清月近人?！眿寢屜矚g春天，更喜歡“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________________________”這催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)燃萬(wàn)物的春風(fēng)。

（2）《書(shū)湖陰先生壁》中，詩(shī)人給山水賦予人的感情，化靜為動(dòng)，顯得自然環(huán)境既生機(jī)勃勃又清靜幽雅的詩(shī)句是：_____________________，_______________________________。這首詩(shī)的作者是________________。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，“__________________________，______________________?！边@兩句詩(shī)把天氣由雨轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。

（4）捐軀赴國(guó)難，_____________________________________。

（5）___________________________________，笑問(wèn)客從何處來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯(cuò)題）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．冬天的永登縣，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C．當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)他依然綠著的手掌時(shí)，令我想起感人的千手觀音。D．生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，而且要在生活中學(xué)語(yǔ)文。2）.“他”是個(gè)被遺棄的孩子，被“我”的外祖母養(yǎng)大?！八甭斆髂芨桑瑓s因?yàn)樽运降难趴品蚓司?，在搬十字架時(shí)被壓死?！八笔歉郀柣锻辍分械模ǎ〢．小茨岡B．阿廖沙C．“好事兒”D．格里高利3）.下列發(fā)生在中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要戰(zhàn)役，按先后順序排列，正確的一組是

①黃海海戰(zhàn)

②上甘嶺戰(zhàn)役

③臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

④渡江戰(zhàn)役

⑤平型關(guān)大捷A．①③⑤④②

B．②①③④⑤C．①⑤③④②D．②④③⑤①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子。

1．遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，向我們飛過(guò)來(lái)。（改成比喻句）

_________

2．氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?？（改為陳述句?/p>

__________

3．?huà)寢寣?duì)我說(shuō)：“我明天要去開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________

4．教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改成比喻句）

____________

5．寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。試一試，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好?。　?/p>

_________

6．木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此也不可能有生命存在。

這句話(huà)運(yùn)用的說(shuō)明方法是________，用這種說(shuō)明方法再寫(xiě)一句話(huà)。________

7．破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。（仿寫(xiě)比喻句）

__________

8．銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

____________

9．為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。（換一種說(shuō)法，句子意思不變）

__________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.故事情節(jié)我牢記，把人物和情節(jié)用線(xiàn)段連起來(lái)。

①在聾啞學(xué)校學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)

A．李四喜

②混進(jìn)敵軍的臥底,總是找借口不讓殺雨來(lái)

B．小茨岡

③跳起舞來(lái)不知疲倦,十分忘我

C．格里高利

④染缸的蒸汽把他的眼睛都熏壞了

D．奇奇阿?華奇2）.將書(shū)中人物、情節(jié)和性格品質(zhì)連一連。

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

劉備

沉著冷靜，足智多謀

智取生辰綱

關(guān)羽

嫉惡如仇，武藝高強(qiáng)

溫酒斬華雄

魯智深

有勇有謀，英勇善戰(zhàn)

煮酒論英雄

吳用

求賢若渴，寬以待人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按姓氏的音序排列下面作家的名字。

魯迅

臧克家

謝婉瑩

吳承恩

季羨林

馮驥才

______________2）.下圖是名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的相關(guān)插圖，請(qǐng)根據(jù)作品內(nèi)容給下列情節(jié)排序。

正確的序號(hào)為：____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《狼牙山五壯士》中既有對(duì)五壯士群體形象的描寫(xiě)，也有對(duì)每個(gè)人的細(xì)致刻畫(huà)，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)完，完成練習(xí)。過(guò)故人莊故人具雞黍，邀我至田家。

，

。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日還，還（huán

hái）來(lái)就菊花。1．在首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_________,他還寫(xiě)過(guò)________________。

2．在橫線(xiàn)上將古詩(shī)補(bǔ)充完整，并用“√”標(biāo)出“還”字的正確讀音。

3．詩(shī)中“雞黍”“桑麻”的意思分別是？()(

)

A．美味的雞腿

B．豐盛的酒菜

C．桑樹(shù)和芝麻

D．泛指農(nóng)事。

4．讀古詩(shī)，我們仿佛能看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，仿佛聽(tīng)到了___________________，感受到了詩(shī)人與朋友間的______________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

1．你想變形嗎？想變成什么呢？是一條蚯蚓，一只蝸牛，一棵草，還是一頭大象？變形后會(huì)發(fā)生什么有趣、神奇的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“我是一只（或一條、一棵……）幸福的（或悲傷的、委屈的……）______”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫(xiě)得詳細(xì)些；（3）題目自擬；

2．學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，開(kāi)展的各種有意義的活動(dòng)一定讓你留下了極為深刻的印象。請(qǐng)以“一次______的活動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，注意把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.脈絡(luò)四：弘揚(yáng)黃河文化——繼古開(kāi)今材料一黃河文化在整個(gè)中華文明體系中具有母體和發(fā)端的地位與意義，既是中華民族“魂”之所附，又是中華民族偉大復(fù)興的文化根基。傳承、弘揚(yáng)黃河文化，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供精神支撐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大的文化凝聚力，為世界文明刻下鮮明的中國(guó)烙印，引領(lǐng)中華文化走向新輝煌。1．黃河文化包羅萬(wàn)象，比如說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日。在《北京的春節(jié)》這篇課文中，我們了解了沿黃人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)你最喜歡春節(jié)的哪一個(gè)習(xí)俗，并說(shuō)明理由？

____________________________________

2．在《北京的春節(jié)》中有一句民間諺語(yǔ)“臘七臘八，凍死寒鴉”，我們還學(xué)過(guò)很多這樣的諺語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)提示將諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。

有心栽花花不開(kāi)，________________________。______________________，忠言逆耳利于行。

書(shū)到用時(shí)方恨少，________________________。______________________，子欲養(yǎng)而親不待。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)《童年》這本書(shū)中的人物，選擇與書(shū)中人物最貼切的性格特點(diǎn)。

A．貪婪吝嗇

B．寬厚善良

C．富有同情心

D．忠厚老實(shí)

外祖母：_____________

外祖父：_____________

格里高利：_____________

小茨岡：_____________2）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)把錯(cuò)別字畫(huà)上橫線(xiàn)，訂正在后面的括號(hào)里。

（1）點(diǎn)綴

揭開(kāi)

龐然大物

斬釘截鐵

（

）

（2）頹然

壯烈

居高臨下

驚天凍地

（

）

（3）氧氣

班點(diǎn)

暴露無(wú)遺

心驚肉跳

（

）

（4）考察

疲倦

心滿(mǎn)意足

全神慣注

（

）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.用提示語(yǔ)“××說(shuō)”的三種格式造句。

例：丈夫喃喃地說(shuō)：“是啊