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福建省福州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的句子,要求行款整齊,力求美觀、整潔。
祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。
__________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)要求填空。
(1)草原風(fēng)光。在天底下,____________,而____________。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給____________繡上了白色的大花。(《草原》)
(2)藝術(shù)之美。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那____________,照著她____________的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——____________的大海。(《月光曲》)
(3)知音難覓。伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。____________,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,____________?!盻___________,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,____________?!保ā恫拦那佟罚?).讀拼音寫詞語(yǔ)。
zī(
)格
徘huái(
)
dān(
)擱
pì(
)靜
司kōng(
)見(jiàn)guàn(
)3).根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。
(1)過(guò)去的日子如_______,被__________,如_______,被__________。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著_________的痕跡呢?我________來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將__________?但_______,為什么偏要__________?
(2)“人固有一死,________,________?!睘槿嗣窭娑?,_________;替法西斯賣力,____________,_________。
(3)一兒曰:“日初出_______,及其日中______,此不為_(kāi)__________?”
(4)詩(shī)歌是中華民族的瑰寶,豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩(shī)繪景,王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景:__________,__________。詩(shī)摹物,鄭燮在《竹石》中這樣描述:__________,立根原在破巖中。詩(shī)言志,于謙在《石灰吟》中表達(dá)這樣的志向:__________,__________。
(5)古詩(shī)名句。
暖風(fēng)熏得游人醉,__________。________,花重錦官城。
我勸天公重抖擻,__________。__________,萬(wàn)紫千紅總是春。4).根據(jù)提示填空,完成相關(guān)練習(xí)。
(1)小學(xué)六年,我們與詩(shī)同行,詩(shī)意成長(zhǎng)?!妒逡雇隆分械摹癬_____,______”委婉地表達(dá)了思念之情。
(2)詩(shī)歌可寫景:“天街小雨潤(rùn)如酥,______?!痹?shī)歌可言志:“______,任爾東西南北風(fēng)?!?/p>
(3)“樹欲靜而風(fēng)不止,______”教我們反哺之禮;“______,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。
(4)勸告他人不能因循守舊,要不斷革新:______,______,又日新。
(5)“盈盈一水間,______”讓我想起了______的故事。5).根據(jù)拼音寫同音字組成詞語(yǔ)。
zhòu(
)眉
(
)然
huǎng(
)然
(
)眼
yì(
)立
堅(jiān)(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《北京的春節(jié)》作者是魯迅,文章展現(xiàn)了北京春節(jié)的隆重與熱鬧。B.寫旁批或筆記把讀書心得記錄下來(lái),能加深對(duì)作品的理解。C.“情以物遷,辭以情發(fā)。”寫文章就像說(shuō)話一樣,要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。D.“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡?!边@是外貌描寫。2).下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.學(xué)生寫作文切忌胡編亂造。
B.做眼保健操可以預(yù)防不近視。
C.張老師的個(gè)性是豪爽的人。
D.戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來(lái)。3).下列句子中畫線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)(
)A.周筆暢童年照片曝光,其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B.七年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)思想品德好,工作能力強(qiáng),可謂德高望重。C.今天因?yàn)橐鋈ビ瓮?,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。D.黃河口公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).句子加工廠。
1.小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。(仿寫句子)
________________________________________
2.火光暴露了他自己。他被敵人的機(jī)槍打中了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話)
_______________
3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(換種說(shuō)法,使意思不變)
_________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把帶點(diǎn)字和對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。
好書畫一日曝書畫處士笑而然之故人云
曬喜歡說(shuō)認(rèn)為對(duì)2).連線搭配詞語(yǔ)。
優(yōu)美的鑼鼓聲
虛擬的
姿態(tài)
整齊的
道具
高強(qiáng)的
信心
必勝的
武藝評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò),下面句子排列的順序應(yīng)是(
)
(1)老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。
(2)老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。
(3)每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。
(4)“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想,并為此感到格外高興。2).給下列句子排序。
(
)這時(shí),由空中到水面,蝴蝶一只銜著一只的尾巴,連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串,像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。
(
)于是,地上、水上和滿樹滿枝,盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。
(
)每年春末夏初,成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里,繞池飛舞,形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。
(
)蝴蝶映到清碧如鏡的水里,水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。
(
)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹覆蓋著幾乎像一座帳篷,樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的,低拂著水面。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)《石灰吟》中詩(shī)人以石灰自喻,表達(dá)了自己為國(guó)盡忠,不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。_____
(2)《十六年前的回憶》是按時(shí)間的順序敘述的。_____
(3)“凹”字第二筆的名稱是橫。_____
(4)“不以為然”中的“然”和“非然也”中的“然”意思一樣。_____
(5)在寫文章時(shí),只有引用名人名言才能使文章更有文采。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī)文,回答問(wèn)題。江郎山和韻辛棄疾三峰一一青如削,卓立千尋①不可干②。正直相扶無(wú)依傍,撐持天地與人看。
【注釋】①千尋:古以八尺為一尋。千尋,極言其高。②干:這里指接觸。
1.這首詩(shī)寫出了江郎山山勢(shì)的什么特點(diǎn)?
_____________________________________
2.詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想?
_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).任務(wù)四:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神
我們?cè)陂喿x中書寫童年,在閱讀中感悟成長(zhǎng)的意義。生活中有沒(méi)有那么一刻讓你記憶猶新,有沒(méi)有一件事情讓你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,有沒(méi)有一種感受讓你明白成長(zhǎng)的意義。如“我”給家人做一頓飯,“我”在同伴的鼓勵(lì)下變得自信,“我”勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……請(qǐng)你把這一刻,這件事或這種感受寫下來(lái)吧。
要求:把那一刻的情形寫具體,或運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的心情,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái),不少于500字。題目自擬,不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).類文閱讀,完成練習(xí)。春天的楠竹林①江南三月,青青的楠竹林里,迎來(lái)了生機(jī)勃勃的爆筍時(shí)節(jié)。②竹林爆筍,那真是一種激動(dòng)人心的生命景象!伴隨著淅瀝的春雨,迎著和煦的南風(fēng),應(yīng)和著隆隆的春雷的呼喚,一株株粗壯的幼筍,仿佛在瞬間爆發(fā)出一股偉力,奮力拱開(kāi)了在泥土和腐葉下糾結(jié)交錯(cuò)的竹鞭,甚至“嘩”的一聲就頂開(kāi)了壓在地面上的巨大的頑石。像雞雛頂破蛋殼,像幼蟬沖破蟬蛻,那一株株幼筍,是一種靜謐的、綠色生命力的爆發(fā)。在春天的楠竹林里看爆筍,同樣也讓人覺(jué)得驚心動(dòng)魄、蔚為壯觀。③在八百里洞庭湖邊,我見(jiàn)過(guò)有著紫褐色斑點(diǎn)的斑竹,即傳說(shuō)中的“湘妃竹”。在四川廣安鄉(xiāng)村,云遮霧罩的川西壩子一帶農(nóng)家院落里,我見(jiàn)過(guò)一叢叢的慈竹。在云南的少數(shù)民族村寨里,我見(jiàn)過(guò)美麗的鳳尾竹,又叫觀音竹。在贛南井岡山地區(qū),我也見(jiàn)過(guò)滿山滿嶺的毛竹……然而,眾多品種的竹子里,最讓我難忘的,還要數(shù)遍布鄂南大地的楠竹。④在江南農(nóng)村,隨處可見(jiàn)的竹椅、竹床、竹席和竹毯,農(nóng)民頭上的竹笠、肩上的扁擔(dān)、手上的竹籃、建筑工地上的竹板、腳手架、江河里的竹排、新農(nóng)村建設(shè)中的屋舍棟梁,還有集貿(mào)市場(chǎng)上的竹筷、竹簾、竹杖、竹扇,甚至我們書桌上的竹紙、筆桿、筆筒和各種竹器工藝……哪一樣不是楠竹的奉獻(xiàn)呢?、菀黄窳?,在那幽深而多霧的山崗和山谷間,以群體的堅(jiān)強(qiáng)、蓬勃和進(jìn)取之心,向著生生不息的大自然和人世間,呈現(xiàn)著生命的歡樂(lè)、清新與美麗,呈現(xiàn)著對(duì)鄉(xiāng)土的忠貞、依戀和守望。⑥春天的楠竹林,帶給人們的不僅是無(wú)可阻擋的自然力與生命的啟迪,而且蘊(yùn)含著勇于進(jìn)取、樂(lè)觀向上的“正能量”。詩(shī)人郭小川在《楠竹歌》中贊譽(yù)道:“一身光潔,不教塵土染青枝……風(fēng)來(lái)雨來(lái),滿身颯爽英姿;霜下雪下,照樣活躍不息?!痹诙跄?,透過(guò)陽(yáng)春三月楠竹林里爆筍的奇觀,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)來(lái)自泥土和自然的生命秘密:成熟的筍與竹,都是金色的。(1)閱讀短文,完成思維導(dǎo)圖。(①②)
(
)
(
)
(
)
(2)對(duì)文中引用詩(shī)人郭小川贊譽(yù)楠竹的詩(shī)句的好處,表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.突出了楠竹與眾不同的氣質(zhì)與風(fēng)采。B.寫出了楠竹的外形特點(diǎn)以及它的用處。C.贊頌了楠竹旺盛的生命力與頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。D.為文章增添了詩(shī)意,豐富了文章的意境。(3)讀文中畫“
”的句子,完成練習(xí)。
作者由幼筍出土聯(lián)想到了________。它們的共同點(diǎn)是________。
(4)讀文中畫“
”的句子,完成練習(xí)。
①這句話是作者的(
)
A所見(jiàn)
B所聞
C所感
D所思
②聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。
_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每組成語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)依次把正確的字工整地寫在田
字格內(nèi)。A.全神貫注
熱血沸騰
粉身碎古
B.暴露無(wú)遺
畫龍點(diǎn)晴
洶涌澎湃
C.技糕一籌
忘乎所以
粉墨登場(chǎng)D.心滿意足
余音繞梁
念念友詞
2).
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