2024-2025學年統(tǒng)編版七年級語文上學期期末真題復習 專題03 綜合性學習

專題03綜合性學習1．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）清華附中合肥學校C23年級開展“我愛閱讀”綜合實踐活動，請你參與?！径嗖书喿x我宣傳】(1)如圖是清清同學為本次活動設計的宣傳海報初稿，她對背景圖片不太滿意，請你幫她重新選擇圖片并說明理由。簡單描述你所選的背景圖片（20字以內(nèi)）：理由：【捐贈書籍我倡議】(2)七（2）班的王同學和丁同學作為學生社團的負責人，準備面向全年級同學發(fā)起捐書倡議。請幫她們修改“倡議書”。倡議書各位親愛的同學：書籍是知識的載體，讀一本好書將使同學們一生受益。為了鼓勵同學們充分利用在校的碎片時間進行閱讀，【甲】學校不僅在教室內(nèi)安裝了書架和書籍，而且將在教學樓多處區(qū)域設置“閱讀角”，以便同學們隨時隨地進行閱讀?！疽摇繉Υ宋覀儭蹲x書俱樂部》鄭重向全年級發(fā)出“認捐我最喜愛的書籍”的倡議：1.優(yōu)先捐贈所列書單內(nèi)的書籍。2.所捐書籍無明顯破損。3.所捐書籍須正能量。贈人玫瑰，手有余香。讓我們攜手將讀書的種子撒在每個同學的心中。倡議人：C23年級讀書俱樂部2024年1月①【甲】處畫線句有詞語搭配不當?shù)恼Z病，請你修改。②【乙】處畫線句有一處標點使用錯誤，請你修改。【家校共育我參與】(3)合合同學的媽媽非常在意他的學習成績，看到他讀課外書時總會說，有這個時間，不如多做幾張試卷。作為合合的好朋友，你打算怎樣勸說他的媽媽呢？（80字以內(nèi)）2．（23-24七年級上·安徽淮北·期末）七年級（1）班正在開展“說不盡的傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動，請你一起參與。(1)班委會決定邀請王老師參加本次活動，請你幫助修改邀請函。邀請函尊敬的王老師：您好！我班定于2024年1月18日下午3點至5點，在學校禮堂舉行“說不盡的傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動，特邀請您出席闖關環(huán)節(jié)的評委。屆時請您務必到來，不勝感謝！2024年1月15日七年級（1）班班委會①邀請函中用語不得體的一處是，應改為。②畫線的句子有語病，請你修改：。③邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?2)活動有以下兩次闖關，請你幫助完成。①請?zhí)顚懴鄳墓?jié)日名。元日，王安石高誦“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，描繪百姓辭舊迎新的盛景；節(jié)，杜牧低唱“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，抒發(fā)緬懷先人的愁緒；節(jié)，蘇軾長歌“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達心中美好的祝愿；節(jié)，王維吟詠“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，寄寓不得與兄弟團圓的惆悵。②請將傳統(tǒng)節(jié)日與習俗正確搭配（選項填字母）。節(jié)日春節(jié)上元節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)習俗習俗：A．貼春聯(lián)

B．穿針乞巧

C．吃粽子

D．賞花燈3．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）為了使大家愛上古典文學，學校舉行了文創(chuàng)產(chǎn)品設計活動。七年級（1）班的任務是為《西游記》設計文創(chuàng)產(chǎn)品，請你參加。(1)在設計產(chǎn)品之前，老師要求大家精讀相關內(nèi)容，以便更深入地把握作品人物及情節(jié)。下面是小明同學在閱讀時摘抄的一段文字，請你完成文后任務。行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟾繚蟲兒，從他門隙處鉆進。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿zhēn一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”……那羅剎心痛難盡，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命?？鞂⑸茸幽脕砦沂故埂！绷_剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊……行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了！謝借了！”拽開步，往前便走。小的們連忙開了門，放他出洞。①給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。噙()在口中

門隙()

滿zhēn()一碗②選段中有錯別字的一個詞語是，正確寫法是。③此文段涉及的故事情節(jié)是，羅剎女又名，本段中孫悟空是如何借得扇子的？(2)請仿照示例，為《西游記》設計文創(chuàng)產(chǎn)品，并結(jié)合相關情節(jié)，介紹你的產(chǎn)品及設計意圖。示例：我設計了一款以孫悟空為主人公的筆袋，上面印有“大鬧天宮”圖案，因為這個事件能夠體現(xiàn)孫悟空本領高強、愛憎分明、敢于挑戰(zhàn)權威的性格特點。4．（23-24七年級上·安徽亳州·期末）某中學正在開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)為了更好地了解學生讀書現(xiàn)狀，校學生會進行了一次調(diào)查活動。請認真閱讀以下調(diào)查表，用簡潔的語言寫出你從圖表中得出的兩條結(jié)論（不得出現(xiàn)數(shù)字）。學段調(diào)查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典所占的比重27.8%39.2%45.6%結(jié)論一：結(jié)論二：(2)七（1）班打算邀請吳老師做班級“親近文學，熱愛生活”詩歌朗誦比賽的評委。邀請函有幾處錯誤，請你修改。邀請函尊敬的吳老師：我們班定于2023年11月15日下午3：40在班級召開“親近文學，熱愛生活”詩歌朗誦比賽，邀請您給我們做評委，期待您的參加。七（1）班班委會2023年11月12日①文中劃線處有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡孩谘埡杏幸惶幐袷讲灰?guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）請你參加以“誦讀經(jīng)典作品，傳承傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性實踐活動，完成相關任務。(1)任務一：活動即將開始，小李擬寫了一則關于本次活動的通知，請你幫忙修改。通知親愛的同學們：為了更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化，【甲】增加大家的審美情趣，進一步感受經(jīng)典作品的魅力，學校將于本周六下午三點在校大禮堂舉辦“誦讀經(jīng)典作品，傳承傳統(tǒng)文化”活動?！疽摇繗g迎大家蒞臨觀看！校文學社【甲】處畫線句子有語病，應將改為?！疽摇刻幱谜Z不得體，請你找出來并加以改正。改為本通知在格式上有錯誤，請找出來并加以改正。(2)任務二：七（1）班選定陸游的《十一月四日風雨大作》作為誦讀篇目，根據(jù)下列名曲的介紹，請你選擇最恰當?shù)囊豁椬鳛楸尘扒?。?/p>

）A．《漁樵問答》——豪放無羈，悠然自得B．《平沙落雁》——悠揚流暢，雋永清新C．《十面埋伏》——蒼涼悲壯，激昂慷慨D．《陽春白雪》——清新明快，節(jié)奏活潑(3)任務三：在誦讀過程中，愛好書法的同學也參與進來。下面是同學們即興創(chuàng)作的幾幅作品，你覺得哪一副作品更能體現(xiàn)本次活動主題？請說明理由。6．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）【溯源·生活】學校擬舉辦“學生心中的良師益友”評選活動，請你參與。(1)【活動一：談論交友】下圖是我縣近期完成的“中學生思想道德文化建設”調(diào)查中“中學生結(jié)交朋友”的統(tǒng)計表，請你用一句話概括表格所反映的信息，不超過20字。選擇網(wǎng)友的標準憑感覺看重才華看重外表看重人品比例19%17%19%45%(2)【活動二：宣傳應援】本次評選活動在學生中反響很好，同學們積極參與，為了讓自己喜歡的老師能夠獲得更多的支持，用心撰寫宣傳老師的文案。請閱讀下面這個文案，完成題目?！炯住克礃I(yè)樂群，秉承循循善誘，風趣幽默的教學方式，致力于每一個學生的全面發(fā)展?！疽摇孔詧?zhí)教以來，一直以勤奮踏實的工作作風，一步一個腳印地履行著自己的制度。堅持終身學習的理念，不斷前行，大膽創(chuàng)新，緊跟時代步伐，因材施教，在平凡中演繹精彩。他說：“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！雹佟炯住刻幃嬀€句有一處標點不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?3)【活動三：我炫朋友】不同的朋友關系之間的稱謂有所不同，下面是同學們圍繞“我的良師益友”展開的討論，請補充下面對話。王明：我們是君子之交，我與這位朋友相處，看上去很平淡，我們重在道義的交往。蘭蘭：我與這位朋友相處，亦師亦友，不計年歲長幼，以才能德行為主的交往。坊間流傳著我們①的美稱。許音：我認為朋友就要彼此情投意合、志趣相投，可以用莫逆之交來形容我們。李華：我和我的這位朋友的相知過程，有點像將相和的故事。我倆可以同生死、共患難，用②來形容最貼切了。7．（23-24七年級上·安徽蚌埠·期末）閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時，它是我們心靈的一劑良藥。你所在的班級正在開展“課外閱讀狀況調(diào)查”綜合性學習活動，請你參加。有同學在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表文學名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%(1)請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。(2)為了達到讀好書的目的，同學們之間進行了中外文學名著推薦活動。請你向他人推薦《西游記》，并說明推薦理由。8．（23-24七年級上·安徽蚌埠·期末）近日，實驗中學開展“書香伴我成長”的讀書活動，邀請市電視臺的播音員來校進行誦讀示范和指導。請你完成下列任務。(1)為營造氛圍，動員師生積極參與活動，請你為此次活動寫一條宣傳標語。要求：句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)。(2)活動現(xiàn)場七年級李小萌同學朗誦了冰心的《荷葉·母親》，接著市電視臺播音員王老師朗誦泰戈爾的《金色花》。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。要求：銜接自然，富有感染力。(3)活動中主辦方公布了近兩年的未成年人課外圖書閱讀量調(diào)查結(jié)果，請你根據(jù)表格篩選信息（表格信息來源于中國新聞出版研究院：2022年第十九次全國國民閱讀調(diào)查）。閱讀量年齡段0-8周歲9-13周歲14-17周歲0-17周歲2020年未成年人閱讀量（本）10.02本9.63本13.07本10.71本2021年未成年人閱讀量（本）10.33本10.21本13.10本10.93本根據(jù)表格的內(nèi)容你可以得出怎樣的結(jié)論？(4)為了營造活動氛圍，請你推薦一則有關讀書的名人名言并說明推薦理由。(5)閱讀名著，分析人物。假如你是魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建立微信群，名為“溫馨記憶”，下面哪個人物不適合入微信群？請選出人物并說明理由。壽鏡吾

阿長

范愛農(nóng)

衍太太

閏土9．（23-24七年級上·安徽亳州·期末）七年級（1）班正在開展以“文學部落”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)班長振華同學想邀請閱覽室吳老師于11月15日下午3點在班級給大家做讀書知識的講座，請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。振華：吳老師，您好！我是七年級（1）班的振華。吳老師：振華同學，你好！振華：吳老師，打擾了?、?，請問您方便嗎？吳老師：沒有問題，我會做好安排，準時參加。振華：②(2)下面是李華在“好書分享會”上的發(fā)言稿的部分文字，其中有幾處錯誤，請你幫他修改。七年級上冊語文書為我們打開了一扇神奇大門。欣賞《濟南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了貯蓄綠色的水藻；走近《植樹的牧羊人》我們見到了坍塌的鐘樓，見到了干涸的不毛之地；【甲】品味《紀念白求恩》，我們知道了對待工作不能拈輕怕重、見異思遷的態(tài)度；徜徉《動物笑談》我們了解了怪誕不經(jīng)的科學實驗方法，認識了神采奕奕的大鸚鵡可可……【乙】自然風物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前；無時無刻不觸動著我們的心靈。語文學習真是讓我們流連忘返啊！①【甲】處畫線句有語病，請你提出修改建議。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你提出修改建議。(3)活動中，同學們對諸葛亮這一人物頗感興趣，振華同學搜索到趙孟頫手寫真跡《出師表》仔細觀察書法作品（局部），由此可斷定該書法字體是（

）A．小篆 B．隸書 C．行書 D．楷書(4)講座結(jié)束后，振華同學就“如何學習古詩文”這一話題對吳老師進行采訪，請你幫他擬寫一個采訪問題。10．（23-24七年級上·安徽銅陵·期末）702班將開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。(1)為了了解中學生閱讀現(xiàn)狀，你在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到材料一的表格，請用簡潔的語言概括該表反映的主要內(nèi)容，不得出現(xiàn)數(shù)字，不超過20字。中學生2023年購書類別占比圖書種類占比（％）圖書種類占比（％）教輔類55.59科普類0.96文學類22.36社科類0.85主題出版類17.56生活類0.49漫畫類2.19（數(shù)據(jù)來源：人民數(shù)據(jù)研究院根據(jù)公開資料整理）(2)在讀書會上，你向同學分享了你的讀書心得。下面是你的讀書心得的部分內(nèi)容?！对七呌袀€小賣部》這本長篇小說雖然沒有________，也沒有________，但卻用________表達出________。平凡而又普通的劉十三仿佛是蕓蕓眾生的一個縮影。。我們最終都會丟掉那些不切實際的幻想，承認自身的平凡，平靜地過安全的生活?！对七呌袀€小賣部》讀書心得（部分）①劃波浪線句子有一處詞語搭配不當，應將________改為________。②空格處的詞組在排版時發(fā)生了錯亂，你認為下面排列順序最合理的一項是（

）A．華麗的辭藻、真摯的情感、質(zhì)樸的語言、跌宕起伏的故事情節(jié)B．華麗的辭藻、跌宕起伏的故事情節(jié)、質(zhì)樸的語言、真摯的情感C．跌宕起伏的故事情節(jié)、質(zhì)樸的語言、華麗的辭藻、真摯的情感D．質(zhì)樸的語言、華麗的辭藻、跌宕起伏的故事情節(jié)、真摯的情感11．（23-24七年級上·安徽淮南·期末）復興學校開展以“走進文學部落”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)下面是李華同學在活動上所作的“我愛文學”演講，請你幫助修改。我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物?！炯住克褚皇仔≡?，清新Q雋永，又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，我就愛上了文學，直到現(xiàn)在，還癡迷著她。我愛文學，她是我生命的動脈，【乙】她的美麗我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光的幼苗，是陽光給了我茁壯成長的希望；【丙】①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。②【乙】處畫線句有語病，請你修改。③在【丙】處橫線處填上恰當?shù)木渥?，跟畫波浪線句子句式一致。(2)同學們要朗讀《秋天的懷念》，請指出下面一句話的朗讀重音和作為重音的理由。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(3)班級擬創(chuàng)辦一份文學刊物《起航文學》，一位家長送了一幅畫，上面有船、帆、云、天、風、海，表示對班刊的支持。請你從中任選兩種事物，配寫一段賀詞。要求：至少運用一種修辭手法，不超過60字。12．（23-24七年級上·安徽六安·期末）某校七年級（1）班以“擁抱秋天”為主題開展綜合性學習活動，請你積極參與。(1)【尋覓秋天】許明以出墻報的形式，展示秋的蹤跡。請你完成下面的問題。①請你幫許明選擇一種花來作為這期墻報的裝飾畫()A．荷花

B．牡丹

C．菊花

D．杏花②“哪部作品被譽為‘秋思之祖’”是墻報中的一道題，它的答案是()A．《秋聲賦》

B．《天凈沙·秋思》C．《山居秋暝》

D．《秋詞》③許明在墻報初稿設計完成后，想請語文王老師給予指導，于是他把墻報拍成照片發(fā)給了語文王老師，請你為他編寫一條信息向語文王老師說明意圖。(2)【贊美秋天】下面是一段贊美秋天的文字，請你仔細閱讀，完成題目。

秋天是從冬天一路走來的。

【A】當冰雪覆蓋大地之時，秋天就已經(jīng)悄悄養(yǎng)育著自己的夢想；她走過冬天的天寒料峭，讓磨礪為自己鑄造成功；

【B】她走過初春的萬物蕓生，把遍野的綠色化作心靈的萌芽，讓生命在陽光雨露下滋生、壯大；她走過夏日的寧靜之夜，把蟬鳴鶯啼當作生命的樂章，讓滿天繁星為自己的仲夏之夢增添奇境。

【C】我不知道秋天為什么這么美?美得你不知所措，美得你得意忘形。甜美的夢在秋天里成熟，豐收的果在秋天里聚成。①【A】句詞語搭配不當,應將“”改為“”。②【B】句中“她”“滋生”的詞性分別是、。③【C】句有一處標點不當,應將“”改為“”。13．（23-24七年級上·安徽淮北·期末）某校團委決定以“我讀書，我快樂”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(1)如果你是這次活動的主持人，請設計一段開場白。（不少于40字）要求：必須引用一句有關讀書的名言。(2)為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標語。(3)校團委決定召開一次“讀書報告活動”的籌備會，小明同學代寫了此次會議的通知，通知在格式上和內(nèi)容上均存在問題，請你按要求解決。通知各班團支部書記：為了引導學生多讀書、讀好書，進一步培養(yǎng)學生的閱讀水平。校團委定于本周五下午在學校多媒體教室召開“讀書報告活動”籌備會。請準時參加。2019年11月17日①通知內(nèi)容上有處錯誤，請找出來并修改。②上面這則通知在格式上有一處錯誤，請找出來并修改。③通知中的畫線句有語病，可以修改為：14．（23-24七年級上·安徽安慶·期末）學校開展“文學部落”綜合實踐活動，請你參與。(1)下面是小亮同學替文學社寫的征文啟事，請你修改。征文啟事為了迎接“世界讀書日”的到來，【甲】校文學社擬舉辦“閱讀伴我成長，經(jīng)典啟迪心靈”主題征文?；顒右螅海?）參賽文章應切合征文主題，文體不限，不得抄襲，不少于600字；（2）稿件在12月28日前交到辦公樓101室?！疽摇繗g迎積極投稿的同學們。2021年12月13日校文學社①【甲】處畫橫線句子有語病，請你修改。②【乙】處畫橫線句子表意不當，請你修改。③征文啟事有一處格式不對，請你修改。(2)同學們創(chuàng)立了班刊《莘莘學子》，并為班刊設計了四個板塊，請你仿照所給示例，完成另外兩個板塊的命名。班級新聞、美圖欣賞、、。(3)閱讀下面調(diào)查表，從中得出一條結(jié)論。學校七年級學生文學名著閱讀方式調(diào)查表個人常用閱讀方式人數(shù)百分比（220人）一邊閱讀，一邊做批注、摘抄2210%粗略瀏覽一遍，然后擱置一邊8840%為考試，死記硬背名著知識7031.9%欣賞影視劇，很少閱讀原著4018.1%15．（23-24七年級上·安徽安慶·期末）某校七年級以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展綜合實踐活動，請你參與。(1)【名著共讀】書本伴我們成長，魯迅先生的童年也是如此，《朝花夕拾》中也提到一些書，請根據(jù)要求填空。選段一但那是我最為心愛的寶書，看起來卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段二哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了。選段三就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。請依次寫出三個選段所涉及的三本書：《》

《》

《》。(2)【以書為友】書給我們以有益的啟迪，可以做我們的朋友，書中朋友的稱謂又有哪些，請仿照示例填空。示例：年輩不相當而結(jié)交為友——忘年之交①在起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友——之交②賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情——之交(3)【讀書有感】小明同學在活動后寫了一段感想，請你根據(jù)提示幫他修改?！続】學校以培養(yǎng)同學們讀書興趣為出發(fā)點，開展了豐富多彩的讀書?；顒雍?，同學們都有共同的感受：快樂閱讀，健康閱讀，有利于提升我們的語文素養(yǎng)?！綛】今后，我一定提高認真閱讀的習慣，多讀書，讀好書。①【A】處畫線句成分殘缺，可在“”詞后加上“”。②【B】處畫線句搭配不當，可將“”詞改為“”。

專題03綜合性學習1．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）清華附中合肥學校C23年級開展“我愛閱讀”綜合實踐活動，請你參與。【多彩閱讀我宣傳】(1)如圖是清清同學為本次活動設計的宣傳海報初稿，她對背景圖片不太滿意，請你幫她重新選擇圖片并說明理由。簡單描述你所選的背景圖片（20字以內(nèi)）：理由：【捐贈書籍我倡議】(2)七（2）班的王同學和丁同學作為學生社團的負責人，準備面向全年級同學發(fā)起捐書倡議。請幫她們修改“倡議書”。倡議書各位親愛的同學：書籍是知識的載體，讀一本好書將使同學們一生受益。為了鼓勵同學們充分利用在校的碎片時間進行閱讀，【甲】學校不僅在教室內(nèi)安裝了書架和書籍，而且將在教學樓多處區(qū)域設置“閱讀角”，以便同學們隨時隨地進行閱讀?！疽摇繉Υ宋覀儭蹲x書俱樂部》鄭重向全年級發(fā)出“認捐我最喜愛的書籍”的倡議：1.優(yōu)先捐贈所列書單內(nèi)的書籍。2.所捐書籍無明顯破損。3.所捐書籍須正能量。贈人玫瑰，手有余香。讓我們攜手將讀書的種子撒在每個同學的心中。倡議人：C23年級讀書俱樂部2024年1月①【甲】處畫線句有詞語搭配不當?shù)恼Z病，請你修改。②【乙】處畫線句有一處標點使用錯誤，請你修改。【家校共育我參與】(3)合合同學的媽媽非常在意他的學習成績，看到他讀課外書時總會說，有這個時間，不如多做幾張試卷。作為合合的好朋友，你打算怎樣勸說他的媽媽呢？（80字以內(nèi)）【答案】(1)示例：一本展開的書和一個梯子，上方有一束光。海報主要是由一本展開的書和一個梯子組成，寓意“讀書是通向成功的階梯”，直接點明讀書的重要性，同時畫面上方的一束光體現(xiàn)了書籍可以指引我們通向光明道路的主旨，寓意深遠。(2)①去掉“和書籍”。②把書名號改為引號。(3)示例：合合媽媽，您好！閱讀課外書，不僅可以開拓我們的視野，增長我們的學識，還可以讓我們緩解緊張的學習帶來的巨大壓力，對于學習成績的提高也有積極的影響。請您允許合合利用課余時間閱讀感興趣的課外書吧?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換，開放類試題，符合“我愛閱讀”的主題，言之成理即可。示例：背景圖片由三本半展開的書組成的漢字“眾”，寓意著全民讀書，“我愛閱讀”就是要倡導眾人讀書，全民讀書，本次活動的主旨。（2）①本題考查病句修改。畫線句中的“安裝”與“書籍”搭配不當，去掉“和書籍”即可。②“讀書俱樂部”是一個單位名稱，應用雙引號，不用書名號。（3）本題考查語言表達，表達閱讀課外書的好處，請求對方允許合合讀課外書即可。示例：合合媽媽，您好！我是合合的同學。閱讀課外書是我們課內(nèi)學習的有益補充，可以增長我們的見識，陶冶我們的情操。還可以緩解學習與生活上的壓力。在不影響課內(nèi)學習的情況下適當閱讀課外書是一種非常有益的行為，請您讓合合利用課余時間讀課外書吧。2．（23-24七年級上·安徽淮北·期末）七年級（1）班正在開展“說不盡的傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動，請你一起參與。(1)班委會決定邀請王老師參加本次活動，請你幫助修改邀請函。邀請函尊敬的王老師：您好！我班定于2024年1月18日下午3點至5點，在學校禮堂舉行“說不盡的傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動，特邀請您出席闖關環(huán)節(jié)的評委。屆時請您務必到來，不勝感謝！2024年1月15日七年級（1）班班委會①邀請函中用語不得體的一處是，應改為。②畫線的句子有語病，請你修改：。③邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?2)活動有以下兩次闖關，請你幫助完成。①請?zhí)顚懴鄳墓?jié)日名。元日，王安石高誦“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，描繪百姓辭舊迎新的盛景；節(jié)，杜牧低唱“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，抒發(fā)緬懷先人的愁緒；節(jié)，蘇軾長歌“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達心中美好的祝愿；節(jié)，王維吟詠“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，寄寓不得與兄弟團圓的惆悵。②請將傳統(tǒng)節(jié)日與習俗正確搭配（選項填字母）。節(jié)日春節(jié)上元節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)習俗習俗：A．貼春聯(lián)

B．穿針乞巧

C．吃粽子

D．賞花燈【答案】(1)屆時請您務必到來；我們歡迎您的到來。將“出席”改為“擔任”。將落款中署名與日期調(diào)換位置。(2)清明中秋重陽ADCB【詳解】（1）本題考查邀請函。①“務必”：必須；一定要，帶有命令語氣，不得體?？蓪ⅰ皩脮r請您務必到來”改為“我們歡迎您的到來”。②畫線的句子動賓搭配不當，可將“出席”改為“擔任”。③邀請函一般由五部分構(gòu)成：標題、稱謂、正文、敬語、落款。標題在正中間，可以直接寫“邀請函”，也可以加上其他內(nèi)容：稱謂是被邀請人稱呼，要頂格寫正文是邀請函的主體。開頭可向被邀請人簡單問候，位置在稱謂下一行，空兩格，接著寫明活動的緣由、目的、事項及要求，寫明活動的日程安排、時間、地點，：敬語，未尾一般要寫常用的邀請慣用語，如“敬請光臨“敬請參加“請屆時出席期待您的光臨”之類的敬語，空兩格；落款，署上邀請單位和日期。此處落款順序不當，將落款中署名與日期調(diào)換位置。（2）本題考查文化常識。①作答時要對傳統(tǒng)節(jié)日有所掌握?！敖鑶柧萍液翁幱校镣b指杏花村緬懷先人”可知寫的是清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，在每年4月4日至6日之間，是祭祀、祭祖和掃墓的節(jié)日。“但愿人長久，干里共嬋娟”的嬋娟是月亮，所以該句是寫中秋節(jié)，自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”講的是重陽節(jié)，每年農(nóng)歷九月初九。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。②春節(jié)，有拜年、貼春聯(lián)、掛年畫、貼窗花、放爆竹、發(fā)紅包、穿新衣、吃餃子、守歲、舞龍獅、掛燈籠等習俗。故選A。上元節(jié)，習俗有猜燈謎、舞獅子、吃元宵、賞花燈、踩高蹺等。故選D。端午節(jié)，有主要有賽龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草與菖蒲、拜神祭祖、洗草藥水、打午時水、浸龍舟水、吃粽子、睇龍船、拴五色絲線、薰蒼術、佩香囊等。故選C。七夕節(jié)，習俗有：香橋會、接露水、拜七姐、斗巧、穿針乞巧等。故選B。3．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）為了使大家愛上古典文學，學校舉行了文創(chuàng)產(chǎn)品設計活動。七年級（1）班的任務是為《西游記》設計文創(chuàng)產(chǎn)品，請你參加。(1)在設計產(chǎn)品之前，老師要求大家精讀相關內(nèi)容，以便更深入地把握作品人物及情節(jié)。下面是小明同學在閱讀時摘抄的一段文字，請你完成文后任務。行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟾繚蟲兒，從他門隙處鉆進。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿zhēn一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”……那羅剎心痛難盡，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命。快將扇子拿來我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊……行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了！謝借了！”拽開步，往前便走。小的們連忙開了門，放他出洞。①給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。噙()在口中

門隙()

滿zhēn()一碗②選段中有錯別字的一個詞語是，正確寫法是。③此文段涉及的故事情節(jié)是，羅剎女又名，本段中孫悟空是如何借得扇子的？(2)請仿照示例，為《西游記》設計文創(chuàng)產(chǎn)品，并結(jié)合相關情節(jié)，介紹你的產(chǎn)品及設計意圖。示例：我設計了一款以孫悟空為主人公的筆袋，上面印有“大鬧天宮”圖案，因為這個事件能夠體現(xiàn)孫悟空本領高強、愛憎分明、敢于挑戰(zhàn)權威的性格特點。【答案】(1)qínxì斟心痛難盡心痛難禁一調(diào)芭蕉扇鐵扇公主變成飛蟲鉆入羅剎的肚子里。(2)示例：我設計了一款以唐僧為主人公的手提袋，上面印有“四圣試禪心”圖案，因為這個事件能體現(xiàn)唐僧嚴守戒律、立場堅定的性格特點?！驹斀狻浚?）②本題考查字音。噙，qín，（嘴或眼里）含。隙，xì，縫隙；裂縫斟，zhēn，往杯子或碗里倒（酒、茶）。②本題考查字形。心痛難盡——心痛難禁，意為：心痛得難以禁止。③文段涉及到的故事情節(jié)是一調(diào)芭蕉扇。悟空尋到翠云山芭蕉洞去借芭蕉扇，被羅剎女一扇扇去五萬里，巧遇靈吉菩薩，得了定風丹，返回翠云山再戰(zhàn)，施變化，鉆進鐵扇公主的肚子里，卻被公主用假扇哄騙了。羅剎女又名鐵扇公主，是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親。因紅孩兒被對觀音收為善財童子，導致母子不能相見，故此不肯借扇給悟空。根據(jù)“行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)”可知，悟空變成飛蟲鉆入羅剎的肚子里，逼對方借扇給他。（2）本題考查拓展應用，開放類試題，言之成理即可。示例：我設計了一款以八戒為主人公的筆袋，上面印有“智激美猴王”圖案，因為這個事件能夠體現(xiàn)八戒善于變通，聰明機智的性格特點。4．（23-24七年級上·安徽亳州·期末）某中學正在開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)為了更好地了解學生讀書現(xiàn)狀，校學生會進行了一次調(diào)查活動。請認真閱讀以下調(diào)查表，用簡潔的語言寫出你從圖表中得出的兩條結(jié)論（不得出現(xiàn)數(shù)字）。學段調(diào)查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典所占的比重27.8%39.2%45.6%結(jié)論一：結(jié)論二：(2)七（1）班打算邀請吳老師做班級“親近文學，熱愛生活”詩歌朗誦比賽的評委。邀請函有幾處錯誤，請你修改。邀請函尊敬的吳老師：我們班定于2023年11月15日下午3：40在班級召開“親近文學，熱愛生活”詩歌朗誦比賽，邀請您給我們做評委，期待您的參加。七（1）班班委會2023年11月12日①文中劃線處有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡孩谘埡杏幸惶幐袷讲灰?guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸敬鸢浮?1)隨著年級的遞增，學生每日可供自由閱讀的時間越來越少。隨著年級的遞增，經(jīng)典比重越來越大。(2)①將“召開”改為“舉行”。②稱謂要頂格寫?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。解答圖表類試題，主要看圖表的標題和數(shù)據(jù)，將標題內(nèi)容和數(shù)據(jù)對比綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”的方式進行概括。每日可供自由閱讀的時間，七年級為1.5小時，八年級為1.2小時，九年級為0.5小時；其中經(jīng)典所占的比重，七年級為27.8%，八年級為39.2%，九年級為45.6%。由此可得出：隨著年級的遞增，學生每日可供自由閱讀的時間越來越少；隨著年級的遞增，經(jīng)典比重越來越大。（2）本題考查病句的修改以及邀請函的格式。第①問：句子“在班級召開‘親近文學，熱愛生活’詩歌朗誦比賽”搭配不當，將“召開”改為“舉行”。第②問：邀請函格式：標題即用大字書寫的“邀請函”三個字，在第一行中間；稱謂即被請者的單位名稱或姓名，另起一行或一頁頂格書寫；正文應寫清活動時間、地點、內(nèi)容、要求，并可以用“敬請參加”、“敬候光臨”、“敬請屆時光臨”等語結(jié)束；落款即發(fā)函者的署名與發(fā)函日期。故錯誤是稱謂沒有頂格寫。改正：稱謂應該頂格寫，格式上“尊敬的吳老師”要頂格寫。5．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）請你參加以“誦讀經(jīng)典作品，傳承傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性實踐活動，完成相關任務。(1)任務一：活動即將開始，小李擬寫了一則關于本次活動的通知，請你幫忙修改。通知親愛的同學們：為了更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化，【甲】增加大家的審美情趣，進一步感受經(jīng)典作品的魅力，學校將于本周六下午三點在校大禮堂舉辦“誦讀經(jīng)典作品，傳承傳統(tǒng)文化”活動。【乙】歡迎大家蒞臨觀看！校文學社【甲】處畫線句子有語病，應將改為?！疽摇刻幱谜Z不得體，請你找出來并加以改正。改為本通知在格式上有錯誤，請找出來并加以改正。(2)任務二：七（1）班選定陸游的《十一月四日風雨大作》作為誦讀篇目，根據(jù)下列名曲的介紹，請你選擇最恰當?shù)囊豁椬鳛楸尘扒?。?/p>

）A．《漁樵問答》——豪放無羈，悠然自得B．《平沙落雁》——悠揚流暢，雋永清新C．《十面埋伏》——蒼涼悲壯，激昂慷慨D．《陽春白雪》——清新明快，節(jié)奏活潑(3)任務三：在誦讀過程中，愛好書法的同學也參與進來。下面是同學們即興創(chuàng)作的幾幅作品，你覺得哪一副作品更能體現(xiàn)本次活動主題？請說明理由。【答案】(1)增加提升蒞臨前來署名下面沒有日期，應加上日期。(2)C(3)示例：我覺得甲更能體現(xiàn)本次活動主題，因為楷書端正莊重，筆法嚴謹，更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的正大氣象。我覺得乙更能體現(xiàn)本次活動主題，因為隸書字形略微扁方，古樸典雅，更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的博大精深。我覺得丙更能體現(xiàn)本次活動主題，因為行書行云流水，舒展優(yōu)美，更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的氣韻生動?！驹斀狻浚?）本題考查應用文寫作。甲句搭配不當，可把“增加”改為“提升”。乙句“蒞臨”的意思是來到；來臨，多用于貴賓。因為接受通知的是學生，所以可改為“前來”。在格式上，落款處只有單位沒有日期，應補充。日期應早于活動開始的日期。（2）本題考查古詩賞析?！妒辉滤娜诊L雨大作》表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國家恢復中原的理想寄托到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。故選C。（3）本題考查書法字體賞析。開放類試題，結(jié)合不同字體的特點擬寫即可。示例：我覺得甲更能體現(xiàn)本次活動主題。甲是楷書。這種字體字形方正，端莊典雅，中正平和，可為楷模。更能體現(xiàn)經(jīng)典作品和傳統(tǒng)文化的恢宏大氣和對學生精神的引領與塑造的作用。6．（23-24七年級上·安徽合肥·期末）【溯源·生活】學校擬舉辦“學生心中的良師益友”評選活動，請你參與。(1)【活動一：談論交友】下圖是我縣近期完成的“中學生思想道德文化建設”調(diào)查中“中學生結(jié)交朋友”的統(tǒng)計表，請你用一句話概括表格所反映的信息，不超過20字。選擇網(wǎng)友的標準憑感覺看重才華看重外表看重人品比例19%17%19%45%(2)【活動二：宣傳應援】本次評選活動在學生中反響很好，同學們積極參與，為了讓自己喜歡的老師能夠獲得更多的支持，用心撰寫宣傳老師的文案。請閱讀下面這個文案，完成題目。【甲】他敬業(yè)樂群，秉承循循善誘，風趣幽默的教學方式，致力于每一個學生的全面發(fā)展?！疽摇孔詧?zhí)教以來，一直以勤奮踏實的工作作風，一步一個腳印地履行著自己的制度。堅持終身學習的理念，不斷前行，大膽創(chuàng)新，緊跟時代步伐，因材施教，在平凡中演繹精彩。他說：“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！雹佟炯住刻幃嬀€句有一處標點不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?3)【活動三：我炫朋友】不同的朋友關系之間的稱謂有所不同，下面是同學們圍繞“我的良師益友”展開的討論，請補充下面對話。王明：我們是君子之交，我與這位朋友相處，看上去很平淡，我們重在道義的交往。蘭蘭：我與這位朋友相處，亦師亦友，不計年歲長幼，以才能德行為主的交往。坊間流傳著我們①的美稱。許音：我認為朋友就要彼此情投意合、志趣相投，可以用莫逆之交來形容我們。李華：我和我的這位朋友的相知過程，有點像將相和的故事。我倆可以同生死、共患難，用②來形容最貼切了?！敬鸢浮?1)大多數(shù)中學生在選擇網(wǎng)友時更看重人品。(2)甲：“秉承循循善誘”后逗號改為頓號；乙：“制度”改成“職責”。(3)忘年之交刎頸之交【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。本圖表是“中學生結(jié)交朋友”統(tǒng)計表，憑感覺交網(wǎng)友的占19%，看重才華的占17%，看重外貌的占19%，看重人品的占45%，“看重人品”所占比例最高，據(jù)此可知：大多數(shù)中學生在結(jié)交網(wǎng)友時更看重對方人品。（2）考查標點符合和病句判斷修改。甲：“循循善誘，風趣幽默”之間是并列詞語間的停頓，應該用頓號。乙：“履行”“制度”搭配不當，把“制度”改成“職責”。（3）本題考查對文化常識的了解。忘年之交：不計年歲長幼、以才能德行為主的交往；（忘年，意思是忘記年月，不拘年齡。）刎頸之交：意思是比喻可以同生死、共患難的朋友。7．（23-24七年級上·安徽蚌埠·期末）閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時，它是我們心靈的一劑良藥。你所在的班級正在開展“課外閱讀狀況調(diào)查”綜合性學習活動，請你參加。有同學在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表文學名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%(1)請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。(2)為了達到讀好書的目的，同學們之間進行了中外文學名著推薦活動。請你向他人推薦《西游記》，并說明推薦理由。【答案】(1)示例：中學生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。(2)示例：我推薦《西游記》，理由：它是一部古典神魔小說，寫的是孫悟空、豬八戒和沙僧一起保護唐僧前往西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)，修成了“正果”?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合表格內(nèi)容分析即可。結(jié)合學生不喜歡看文學名著的占“43%”，喜歡看“言情小說”“恐怖小說”“搞笑漫畫”的分別占到“22%”“26%”“63%”，可以得出中學生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。（2）本題考查名著推薦。答案不唯一。示例：我推薦《西游記》，理由：《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。欲知故事詳情，快來讀吧。8．（23-24七年級上·安徽蚌埠·期末）近日，實驗中學開展“書香伴我成長”的讀書活動，邀請市電視臺的播音員來校進行誦讀示范和指導。請你完成下列任務。(1)為營造氛圍，動員師生積極參與活動，請你為此次活動寫一條宣傳標語。要求：句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)。(2)活動現(xiàn)場七年級李小萌同學朗誦了冰心的《荷葉·母親》，接著市電視臺播音員王老師朗誦泰戈爾的《金色花》。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。要求：銜接自然，富有感染力。(3)活動中主辦方公布了近兩年的未成年人課外圖書閱讀量調(diào)查結(jié)果，請你根據(jù)表格篩選信息（表格信息來源于中國新聞出版研究院：2022年第十九次全國國民閱讀調(diào)查）。閱讀量年齡段0-8周歲9-13周歲14-17周歲0-17周歲2020年未成年人閱讀量（本）10.02本9.63本13.07本10.71本2021年未成年人閱讀量（本）10.33本10.21本13.10本10.93本根據(jù)表格的內(nèi)容你可以得出怎樣的結(jié)論？(4)為了營造活動氛圍，請你推薦一則有關讀書的名人名言并說明推薦理由。(5)閱讀名著，分析人物。假如你是魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建立微信群，名為“溫馨記憶”，下面哪個人物不適合入微信群？請選出人物并說明理由。壽鏡吾

阿長

范愛農(nóng)

衍太太

閏土【答案】(1)示例：書香浸潤歲月，文學照亮人生。(2)示例：在李小萌同學清純甜美的聲音里，我們仿佛看到了荷葉為荷花提供蔭蔽的溫馨場面，體會到母親的無私博大。接下來，活潑可愛的孩子對母親深切的依戀又會為我們帶來怎樣的感動呢？請繼續(xù)欣賞市電視臺播音員王老師的散文詩朗誦《金色花》。(3)示例：2021年各個年齡段的未成年人閱讀量都比2020年有所增長；2021年我國14-17周歲的青少年讀書最多，為13.10本，較2019增加了0.03本；9--13周歲少年兒童人均閱讀量增長最多。（寫出兩點即可）(4)示例：書籍是人類進步的階梯（高爾基）。運用比喻手法，形象地說明了書籍對人類的作用。(5)衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，因為她對孩子們的危險或不良行為進行“鼓勵”，不懂事的孩子們才喜歡她?！驹斀狻浚?）本題考查擬寫宣傳語。宣傳語要圍繞“書香伴我成長”的主題，要求句式對稱，有感召力，簡潔生動，不超過20個字即可。如：欣賞文學經(jīng)典，感悟多彩人生。（2）本題考查擬寫串聯(lián)詞。串聯(lián)詞是將兩個獨立的節(jié)目有機的連貫成一個整體。作用是承上啟下，上串下聯(lián)。首先要結(jié)合兩篇文章的主題編寫內(nèi)容；其次串聯(lián)時要注意承上啟下，即承接上面節(jié)目的內(nèi)容和形式，引起下文的內(nèi)容和形式；最后要注意語言要簡明、連貫、得體，還要優(yōu)美、抒情性強。示例：在李小萌同學清純甜美的聲音里，我們感受到母愛的博大寬厚，感受到作者對母親無私呵護與關愛的感激之情。下面，我們一起欣賞市電視臺播音員王老師給我們帶來的散文詩朗誦《金色花》，讓我們一起感受泰戈爾筆下的那個天真可愛而又稍帶頑皮的孩子形象，一起感受孩子熱愛媽媽的深厚感情。（3）本題考查圖表轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖表中的數(shù)字，把這些數(shù)字進行橫向比較（青少年年齡段比較）和縱向比較（2021年度和2020年度比較），然后寫出兩條信息即可。示例：橫向比較（青少年年齡段比較）可以得出：2020年我國14--17周歲的青少年讀書最多，為13.07本。9—13周歲的讀書最少，為9.63本?？v向比較（2021年度和2020年度比較）可得出：每個年齡段的人2021年比2020年的閱讀量都要多一些。（4）本題考查名言積累。圍繞“讀書”的主題，選擇有關“讀書的名言”即可，理由言之有理即可。示例：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚（劉向）。用形象的比喻說明了讀書的益處，發(fā)人深省。（5）本題考查名著內(nèi)容識記及人物形象?！稄陌俨輬@到三味書屋》中的壽鏡吾，是魯迅的啟蒙老師。他極方正、質(zhì)樸、博學，對學生嚴而不厲，給魯迅留下的美好的記憶，體現(xiàn)“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》一文，寫阿長（長媽媽）買來“我”渴求已久的《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了長媽媽的樸實善良、關愛孩子，表現(xiàn)了作者對阿長的懷念與尊敬，體現(xiàn)“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”?！斗稅坜r(nóng)》一文，作者通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念，體現(xiàn)“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。衍太太在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親（《父親的病》），鼓勵小孩子吃冰、打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言（《瑣記》），展現(xiàn)了衍太太心術不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的市儈形象。未體現(xiàn)“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”，所以衍太太不能入群。閏土這個名字在《從百草園到三味書屋》中雪地捕鳥中提到過，也可歸入《朝花夕拾》中的人物。少年閏土天真淳樸，勇敢機智，他給魯迅講了很多關于農(nóng)村的故事，讓魯迅對外面的世界心生向往，體現(xiàn)“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。9．（23-24七年級上·安徽亳州·期末）七年級（1）班正在開展以“文學部落”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)班長振華同學想邀請閱覽室吳老師于11月15日下午3點在班級給大家做讀書知識的講座，請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。振華：吳老師，您好！我是七年級（1）班的振華。吳老師：振華同學，你好！振華：吳老師，打擾了?、?，請問您方便嗎？吳老師：沒有問題，我會做好安排，準時參加。振華：②(2)下面是李華在“好書分享會”上的發(fā)言稿的部分文字，其中有幾處錯誤，請你幫他修改。七年級上冊語文書為我們打開了一扇神奇大門。欣賞《濟南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了貯蓄綠色的水藻；走近《植樹的牧羊人》我們見到了坍塌的鐘樓，見到了干涸的不毛之地；【甲】品味《紀念白求恩》，我們知道了對待工作不能拈輕怕重、見異思遷的態(tài)度；徜徉《動物笑談》我們了解了怪誕不經(jīng)的科學實驗方法，認識了神采奕奕的大鸚鵡可可……【乙】自然風物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前；無時無刻不觸動著我們的心靈。語文學習真是讓我們流連忘返?。、佟炯住刻幃嬀€句有語病，請你提出修改建議。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你提出修改建議。(3)活動中，同學們對諸葛亮這一人物頗感興趣，振華同學搜索到趙孟頫手寫真跡《出師表》仔細觀察書法作品（局部），由此可斷定該書法字體是（

）A．小篆 B．隸書 C．行書 D．楷書(4)講座結(jié)束后，振華同學就“如何學習古詩文”這一話題對吳老師進行采訪，請你幫他擬寫一個采訪問題?！敬鸢浮?1)我們想邀請您于11月15日下午3點在我們班給大家做讀書知識的講座謝謝您！我們期待著您的精彩講座！(2)①刪去“的態(tài)度”或在“不能”后面加上“有”。②將分號改為逗號。(3)C(4)示例：吳老師，您好！有不少同學想學好古詩文，但不知道如何學，您有什么指導意見嗎？（符合題意即可）【詳解】（1）本題考查語言表達，開放類試題，言之成理即可。第一空：根據(jù)題干中的“班長振華同學想邀請閱覽室吳老師于11月15日下午3點在班級給大家做讀書知識的講座”可擬寫為：我們想邀請您于11月15日下午3點在我們班給大家做讀書知識的講座。第二空：對方接受了邀請，應表示感謝與期待之意，如：謝謝您！我們期待著您的精彩講座?。?）①本題考查病句修改。可以認為是成分多余，去掉“的態(tài)度”，也可認為是成分殘缺，在“不能”后加“有”。②本題考查標點運用。分號前后兩個句子句式并不相同，語義上呈現(xiàn)遞進關系，應把分號改為逗號。（3）本題考查書法字體鑒賞。圖中的文字字形舒展，筆意如行云流水，字體內(nèi)部筆畫間略有勾連，是行書。故選C。（4）本題考查設計采訪問題，開放類試題，言之成理即可。示例：吳老師，您好！現(xiàn)在有很多同學想要好好學習古詩文，但不知從何處下捭，您有什么好的建議嗎？10．（23-24七年級上·安徽銅陵·期末）702班將開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。(1)為了了解中學生閱讀現(xiàn)狀，你在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到材料一的表格，請用簡潔的語言概括該表反映的主要內(nèi)容，不得出現(xiàn)數(shù)字，不超過20字。中學生2023年購書類別占比圖書種類占比（％）圖書種類占比（％）教輔類55.59科普類0.96文學類22.36社科類0.85主題出版類17.56生活類0.49漫畫類2.19（數(shù)據(jù)來源：人民數(shù)據(jù)研究院根據(jù)公開資料整理）(2)在讀書會上，你向同學分享了你的讀書心得。下面是你的讀書心得的部分內(nèi)容。《云邊有個小賣部》這本長篇小說雖然沒有________，也沒有________，但卻用________表達出________。平凡而又普通的劉十三仿佛是蕓蕓眾生的一個縮影。。我們最終都會丟掉那些不切實際的幻想，承認自身的平凡，平靜地過安全的生活。——《云邊有個小賣部》讀書心得（部分）①劃波浪線句子有一處詞語搭配不當，應將________改為________。②空格處的詞組在排版時發(fā)生了錯亂，你認為下面排列順序最合理的一項是（

）A．華麗的辭藻、真摯的情感、質(zhì)樸的語言、跌宕起伏的故事情節(jié)B．華麗的辭藻、跌宕起伏的故事情節(jié)、質(zhì)樸的語言、真摯的情感C．跌宕起伏的故事情節(jié)、質(zhì)樸的語言、華麗的辭藻、真摯的情感D．質(zhì)樸的語言、華麗的辭藻、跌宕起伏的故事情節(jié)、真摯的情感【答案】(1)①中學生2023年購書類別以教輔類為主。（意思對即可）②安全

安穩(wěn)（安定）(2)B【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖表中最大數(shù)據(jù)“中學生2023年購書類別占比：教輔類55.59%”可知：中學生2023年購書類別以教輔類為主。（2）本題考查病句修改及排序。①劃波浪線句子“平靜地過安全的生活”詞語搭配不當，應改為：平靜地過安穩(wěn)的生活。②結(jié)合橫線處語境“小說雖然沒有___，也沒有____”分析，這里是填寫與小說的內(nèi)容相關的語句，即華麗的辭藻、跌宕起伏的故事情節(jié)；“但卻用____表達出____”表達出來的是作品的情感，方式是使用“質(zhì)樸的語言”。據(jù)此，正確順序為：華麗的辭藻、跌宕起伏的故事情節(jié)、質(zhì)樸的語言、真摯的情感。故選B。11．（23-24七年級上·安徽淮南·期末）復興學校開展以“走進文學部落”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)下面是李華同學在活動上所作的“我愛文學”演講，請你幫助修改。我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物?！炯住克褚皇仔≡?，清新Q雋永，又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，我就愛上了文學，直到現(xiàn)在，還癡迷著她。我愛文學，她是我生命的動脈，【乙】她的美麗我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光的幼苗，是陽光給了我茁壯成長的希望；【丙】①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。②【乙】處畫線句有語病，請你修改。③在【丙】處橫線處填上恰當?shù)木渥?，跟畫波浪線句子句式一致。(2)同學們要朗讀《秋天的懷念》，請指出下面一句話的朗讀重音和作為重音的理由。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(3)班級擬創(chuàng)辦一份文學刊物《起航文學》，一位家長送了一幅畫，上面有船、帆、云、天、風、海，表示對班刊的支持。請你從中任選兩種事物，配寫一段賀詞。要求：至少運用一種修辭手法，不超過60字。【答案】(1)①“雋永”后的逗號改為分號；②“我”前加上“給”。③示例；如果把文學比作一列火車，那我就是其中的一節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進方向。(2)示例：重讀“撲”“抓”“忍住”在一塊兒”?！皳洹薄白ァ薄叭套】蘼暋笨梢钥闯瞿赣H對“我”的愛執(zhí)著﹑深沉，害怕“我”失去活下去的勇氣和信心，“在一塊兒”可以看出母親用她堅定的信念不斷地鼓勵“我”。(3)示例：祝愿《起航文學》班刊滿載著同學們的靈感，乘著理想的風，聆聽時代的聲音﹐描繪心靈的畫卷，在文學的浩瀚大海里揚帆遠航?！驹斀狻浚?）本題考查基礎知識運用。①【甲】句“她像一首小詩。清新Q雋永”與“又像一股清泉，流淌著純真和甜美”為并列關系。中間的逗號改為分號。②【乙】處畫線句成分殘缺，缺少謂語?？稍凇拔摇鼻凹由稀敖o”。③句式：如果把文學比作+喻體，那我就是+偏正短語，是+喻體+給了我+偏正短語。示例：如果把文學比作小河，那我就是一條徜徉在小河中的小魚，是小河給了我賴以生存的居所。（2）本題考查朗讀設計。示例：應重讀“撲”“抓”兩個動詞，這兩個動詞表現(xiàn)出母親擔心“我”失去生活的信心，進而體現(xiàn)出母愛的無私和偉大。“忍住”和“在一塊兒”表明母親是在堅定的鼓勵“我”好好生活，重讀這兩個詞語，更能表現(xiàn)母愛對“我”深深的愛。（3）本題考查主觀表達。從“船、帆、云、天、風、?！敝腥芜x兩種事物，配寫一段賀詞，至少運用一種修辭手法。示例：祝愿《起航文學》班刊像滿載希望的船，迎著朝陽，尋著落日，踏著斜陽，滿懷激情，在文學的大海上前行。12．（23-24七年級上·安徽六安·期末）某校七年級（1）班以“擁抱秋天”為主題開展綜合性學習活動，請你積極參與。(1)【尋覓秋天】許明以出墻報的形式，展示秋的蹤跡。請你完成下面的問題。①請你幫許明選擇一種花來作為這期墻報的裝飾畫()A．荷花

B．牡丹

C．菊花

D．杏花②“哪部作品被譽為‘秋思之祖’”是墻報中的一道題，它的答案是()A．《秋聲賦》

B．《天凈沙·秋思》C．《山居秋暝》

D．《秋詞》③許明在墻報初稿設計完成后，想請語文王老師給予指導，于是他把墻報拍成照片發(fā)給了語文王老師，請你為他編寫一條信息向語文王老師說明意圖。(2)【贊美秋天】下面是一段贊美秋天的文字，請你仔細閱讀，完成題目。

秋天是從冬天一路走來的。

【A】當冰雪覆蓋大地之時，秋天就已經(jīng)悄悄養(yǎng)育著自己的夢想；她走過冬天的天寒料峭，讓磨礪為自己鑄造成功；

【B】她走過初春的萬物蕓生，把遍野的綠色化作心靈的萌芽，讓生命在陽光雨露下滋生、壯大；她走過夏日的寧靜之夜，把蟬鳴鶯啼當作生命的樂章，讓滿天繁星為自己的仲夏之夢增添奇境。

【C】我不知道秋天為什么這么美?美得你不知所措，美得你得意忘形。甜美的夢在秋天里成熟，豐收的果在秋天里聚成。①【A】句詞語搭配不當,應將“”改為“”。②【B】句中“她”“滋生”的詞性分別是、。③【C】句有一處標點不當,應將“”改為“”。【答案】(1)CB示例：王老師，您好！這是我以“尋覓秋天”為主題出的一期墻報的初稿，懇請您抽出寶貴時間給予指導。您的學生：許明(2)【A】“養(yǎng)育”改為“孕育”。【B】代詞（或人稱代詞）、動詞。【C】“問號”改為“逗號”或“？”“，”【詳解】（1）本題考查文學常識和內(nèi)容分析。①荷花在夏天開放，梅花在冬天開放，菊花在秋天開放，杏花在春天開放。故選C。②《天凈沙·秋思》被譽為“秋思之祖”，是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。故選B。③本題考查編輯短信。首先是禮貌性稱呼：王老師，您好！然后說明：這是我以“尋覓秋天”為主題出的一期墻報的初稿，懇請老師百忙之中給予指導。最后署名“您的學生：許明”。（2）本題考查病句和標點符號。①“養(yǎng)育……夢想”搭配不當，應把“養(yǎng)育”改為“孕育”。②“她”是人稱代詞；“滋生”意思是繁殖，生育，是動詞。③“秋天為什么這么美”充當“不知道”的賓語，沒有疑問語氣，應把問號改為逗號。13．（23-24七年級上·安徽淮北·期末）某校團委決定以“我讀書，我快樂”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(1)如果你是這次活動的主持人，請設計一段開場白。（不少于40字）要求：必須引用一句有關讀書的名言。(2)為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標語。(3)校團委決定召開一次“讀書報告活動”的籌備會，小明同學代寫了此次會議的通知，通知在格式上和內(nèi)容上均存在問題，請你按要求解決。通知各班團支部書記：為了引導學生多讀書、讀好書，進一步培養(yǎng)學生的閱讀水平。校團委定于本周五下午在學校多媒體教室召開“讀書報告活動”籌備會。請準時參加。2019年11月17日①通知內(nèi)容上有處錯誤，請找出來并修改。②上面這則通知在格式上有一處錯誤，請找出來并修改。③通知中的畫線句有語病，可以修改為：【答案】(1)示例：同學們，大家好！偉大的法國文學家都德說過這樣一句話：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話?！笔茄?，一本好書，能蕩滌人的靈魂，純潔人的心靈；一本好書，能開闊人的視野，增長人的知識。正如高爾基所說的：“書是人類進步的階梯?！弊屛覀円黄鹣朕k法，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習慣，營造一個良好的讀書環(huán)境吧！(2)示例：讀書使人生慧，讀書讓我快樂(3)①缺少具體的時間，可在本周五下午后，加“三點”②右下日期上面應加上署名“校團委”③表述清楚即可把“培養(yǎng)”改為“提高”【詳解】（1）本題考查擬寫開場白。開場白要求簡潔而富有吸引力，包括稱呼、正文、引入語。示例：同學們，大家好！英國著名哲學家培根曾說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。”這句話深刻地道出了讀書的價值。讀書不僅能讓我們的內(nèi)心變得豐富，還能提升我們的思維能力和判斷力。就像莎士比亞所說的：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币虼?，讓我們積極投入到這次“