河南工程學(xué)院體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告

河南工程學(xué)院2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告體育教學(xué)部2024年9月體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告一、部門概況體育教學(xué)部是集教學(xué)、科研、運(yùn)動訓(xùn)練、群體競賽和實(shí)施校園陽光體育活動于一體的公共體育教學(xué)單位。現(xiàn)有教職工40人，其中專任教師36人（包含院部兼職教師10人），教輔人員4人；中共黨員26人，其他黨派2人；河南省高等學(xué)校青年骨干教師1人；教授1人，副教授9人，講師24人，助教2人；具有博士學(xué)位教師4人，碩士學(xué)位教師27人；國家健將級運(yùn)動員3人，國家級裁判6人，國家一級裁判13人（17項(xiàng)目）。體育教學(xué)部是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教職工隊(duì)伍，連續(xù)五年獲得中國煤炭體協(xié)“全民健身活動優(yōu)秀組織獎”，連續(xù)八年獲得河南省教育廳“實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀組織獎”。體育教學(xué)部承擔(dān)著全校公共體育課程和公共體育選修課程的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過數(shù)年教學(xué)改革探索與課程教材創(chuàng)新，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)生人文知識、身體素質(zhì)、運(yùn)動技能掌握相互滲透的教學(xué)體系，校園體育特色逐步形成；穩(wěn)步推進(jìn)體育俱樂部教學(xué)模式改革促進(jìn)課內(nèi)外一體化、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測推進(jìn)以測促練常態(tài)化、和式太極拳學(xué)院等合作辦學(xué)、實(shí)施校園陽光健身跑活動等，使學(xué)生體質(zhì)健康水平得到有效提高；將“每天鍛煉一小時”落到實(shí)處，努力使體育工作成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)；始終堅(jiān)持“以人為本，健康第一，全面發(fā)展，一專多能，習(xí)慣養(yǎng)成，終身體育”的教育理念，以體育特有的育人手段；積極配合學(xué)校實(shí)施“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方案，開展校政、校企、校校深度合作，搭建特色科研與實(shí)訓(xùn)平臺，廣泛開展師生群體活動與運(yùn)動競賽，構(gòu)建了“學(xué)、研、訓(xùn)、賽”四位一體的體育育人模式。學(xué)校先后掛牌成立了“河南省足球裁判員培訓(xùn)基地”、“河南大學(xué)體育學(xué)研究生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”、“和式太極拳傳習(xí)與發(fā)展研究中心”、“鄭州紅櫻桃體能與素質(zhì)拓展研究實(shí)踐基地”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”、“河南省民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目示范基地”、“河南省學(xué)生體育總會空竹球協(xié)會”等一批優(yōu)秀的教學(xué)科研及實(shí)訓(xùn)平臺。體育教學(xué)部下設(shè)球類教研室、舞操教研室、民傳教研室、空竹球教研室，另外有兩個中心:場館管理中心和大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心。依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，重新修訂《體育》教學(xué)大綱，優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)，依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，突破目前高校公共體育課程統(tǒng)一模式的束縛，建立與工程教育緊密結(jié)合、相互滲透的公共體育項(xiàng)目課程“大課程平臺+121模式”，推進(jìn)公共體育教學(xué)“課內(nèi)課外一體化”，加快體育課程教學(xué)改革步伐，共開設(shè)體育項(xiàng)目課36門，體育公選課2門。我校大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心在高起點(diǎn)、嚴(yán)規(guī)范、重實(shí)效、快發(fā)展的指導(dǎo)思想下，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生身體健康水平為終極目標(biāo)開展工作。大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心的成立，克服了以往學(xué)生體質(zhì)測試集中突擊測試的現(xiàn)象和混亂作假等諸多弊端；采用數(shù)據(jù)庫服務(wù)器通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能篩選屏蔽無效測試數(shù)據(jù)，可以滿足體質(zhì)測試自動檢驗(yàn)身份、自動判定有效成績、自動記錄成績、自動保存成績、自動查詢成績等多項(xiàng)要求，能確保大學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的精確性和工作的嚴(yán)肅性。并在一定程度上起到了督促學(xué)生積極鍛煉的作用；倡導(dǎo)“以測促練”健康理念，為學(xué)生搭建訓(xùn)練和監(jiān)測訓(xùn)練效果的開放式測試平臺（每年3月—11月），學(xué)生可以根據(jù)自己閑暇時間預(yù)約測試，檢查自己鍛煉成績，實(shí)現(xiàn)了鍛煉——測試——接受指導(dǎo)——再鍛煉——再測試的良性循環(huán)。同時建立大學(xué)生體質(zhì)健康檔案庫，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生院系、學(xué)生本人反饋信息，對大學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控和跟蹤分析，從整體上把握大學(xué)生體質(zhì)健康動態(tài)變化。我校連續(xù)多年獲得河南省教育廳和高校體協(xié)“實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀組織獎”。體育教學(xué)部積極踐行“健康中國”戰(zhàn)略，承辦各類大型賽事，服務(wù)大眾社會體育是學(xué)校體育工作的另一特色。近年來，充分發(fā)揮學(xué)校體育場館和師資等優(yōu)勢資源，先后承辦了河南省第十七屆大學(xué)生田徑運(yùn)動會、河南省第一屆大學(xué)生羽毛球比賽、河南省第六屆“校長杯”乒乓球比賽、全國煤炭系統(tǒng)高校第一屆“校長杯”乒乓球比賽、鄭州市第五屆殘疾人運(yùn)動會等共計(jì)16次省市級以上的大型體育賽事，為學(xué)校發(fā)展和擴(kuò)大學(xué)校社會聲譽(yù)做出了積極的貢獻(xiàn)。2023年度體育教學(xué)部積極傳達(dá)校內(nèi)外各項(xiàng)教科研信息，鼓勵廣大教師進(jìn)行科學(xué)研究，共發(fā)表論文8篇，其中CSSCI來源期刊1篇；公開出版專業(yè)著作1部；2023年度完成橫向課題4項(xiàng)，河南工程學(xué)院協(xié)同育人專項(xiàng)資助項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)，橫向經(jīng)費(fèi)到賬合計(jì)153萬元。目前，體育教學(xué)部科研和教研氛圍良好，下一步將繼續(xù)圍繞學(xué)校和部門十四五規(guī)劃，進(jìn)一步明確研究方向，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造科研氛圍，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展。今后，體育教學(xué)部將繼續(xù)在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，以提高學(xué)生身心健康為中心，以體育管理和教學(xué)改革為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展為龍頭，以體育場館建設(shè)器材保障為根基，以校園陽光體育創(chuàng)新發(fā)展為動力，開拓創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，凝聚團(tuán)隊(duì)，攻堅(jiān)克難，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)而努力奮斗。二、師資與教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍與教師情況體育教學(xué)部全體教職工在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，忠誠黨的教育事業(yè)、積極貫徹黨的各項(xiàng)路線、方針和政策；有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，愛崗敬業(yè)、以身作則、言傳身教、為人師表；工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，能全面熟練地履行崗位職責(zé)。在工作中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神及學(xué)校榮譽(yù)感。體育教學(xué)部有多人次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀中共黨員”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年有教職工40人，其中教授1人，副教授9人，講師24人，助教2人，教輔人員4人；具有博士學(xué)位教師4人，具有碩士學(xué)位教師27人；國家健將級運(yùn)動員3人，國家級裁判6人，國家一級裁判13人（17項(xiàng)目）；教職工個人基本信息詳見表1，專任教師職稱學(xué)位統(tǒng)計(jì)見表2。我校2023-2024學(xué)年體育課每學(xué)期平均周學(xué)時682學(xué)時，我部現(xiàn)有專任教師36人（含院部兼職教師10人），人均周20學(xué)時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國家規(guī)定的每10-12學(xué)時配備一名體育教師的標(biāo)準(zhǔn)。表1體育教學(xué)部教職工基本情況一覽序號姓名性別出生年月任職狀態(tài)最高學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱任教專業(yè)名稱1周凱男1976.09在職碩士副教授武術(shù)2于躍男1974.01在職碩士副教授網(wǎng)球3湯靜女1976.06在職碩士教授排舞4王蘆英女1979.12在職博士副教授籃球5胡春紅女1974.02在職碩士副教授健美操6白騰飛男1978.11在職碩士副教授武術(shù)7靳明麗女1975.12在職碩士副教授排球8胡曉波女1965.03在職碩士副教授排球9李雯娟女1983.01在職碩士副教授健美操10徐蕊女1983.07在職學(xué)士副教授武術(shù)11李飛男1987.08在職碩士講師網(wǎng)球12魏佳女1982.06在職碩士講師健美操13時屹恒男1982.05在職碩士講師足球14張國紅男1969.04在職碩士講師武術(shù)15朱軼龍男1988.02在職碩士講師武術(shù)16孫啟元男1984.06在職碩士講師毽球17夏海龍男1988.10在職碩士講師籃球18崔國文男1966.02在職碩士講師足球19張作利男1982.07在職碩士講師網(wǎng)球20董黎女1978.11在職碩士講師健美操21劉林男1984.08在職雙學(xué)士講師籃球22杜寅鵬男1965.01在職學(xué)士講師排球23馮世超男1980.09在職碩士講師網(wǎng)球24李勇男1971.11在職學(xué)士講師空竹25楊順利男1980.02在職碩士講師籃球26李誠浩男1984.06在職碩士講師羽毛球27張偉女1985.10在職碩士講師武術(shù)28高林男1981.12在職碩士講師足球29來曉剛男1983.04在職博士講師網(wǎng)球30張迅男1986.11在職博士講師游泳31馬鵬帥男1992.04在職博士講師羽毛球32牛艷娜女1981.10在職碩士講師瑜伽33田靜女1985.05在職碩士講師排球34劉迪男1988.04在職學(xué)士講師武術(shù)35周楊男1982.03在職碩士助教乒乓球36阿茹娜女1995.01在職碩士助教健美操37楊超男1974.06在職中專高級工教輔人員38吳罡男1985.11在職初中初級工教輔人員39顧濤男1969.03在職大專高級工教輔人員40龐黎明男1968.04在職大專技師二級教輔人員表2體育教學(xué)部專任教師職稱學(xué)位統(tǒng)計(jì)（專任教師36人）

人數(shù)所占比例職稱教授12.78℅副教授925℅講師2466.67℅助教25.56℅學(xué)位博士411.11℅碩士2775℅學(xué)士513.89℅（二）生師比情況2023-2024學(xué)年體育教學(xué)部共有專任教師36人（包括院部兼職教師10人），學(xué)生30000余人；體育課為學(xué)校公共課程，所有課程均對學(xué)生開放，每學(xué)期對14000余名學(xué)生開設(shè)課程，目前生師比為388:1，國家教育部要求生師比為300:1。（三）教授承擔(dān)課程情況體育教學(xué)部2023-2024學(xué)年教授1人。教授承擔(dān)課程情況見（表3）表3體育教學(xué)部教授授課情況表姓名職稱2023-2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)時數(shù)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期學(xué)時數(shù)2023-2024學(xué)年總課時備注湯靜教授224160384

（四）青年教師培養(yǎng)情況按照學(xué)校師資發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，特別是對教師學(xué)位學(xué)歷的要求，目前體育教學(xué)部師資隊(duì)伍建設(shè)還具有較大差距，如此發(fā)展下去將會影響到部門和學(xué)校的發(fā)展。盡快引進(jìn)和培養(yǎng)博士教師是今后重點(diǎn)關(guān)注與加強(qiáng)的工作，應(yīng)該引起高度的重視，具體發(fā)展計(jì)劃如下：1、引進(jìn)高層次人才和緊缺專業(yè)人才體育教學(xué)部每年承擔(dān)全校學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，按照上級對普通高等院校公共體育課的規(guī)定和要求，體育老師缺口較大；教師工作任務(wù)繁重，選不上體育課的學(xué)生人數(shù)在逐年增加。2023-2024學(xué)年通過部門的努力，引進(jìn)了2名輔導(dǎo)員和1位博士，在一定程度上緩解了一些體育課程的壓力。近兩年內(nèi)還要積極引進(jìn)博士學(xué)位教師或者高層次的碩士研究生人才；同時積極鼓勵在職教師攻讀博士學(xué)位。2、力爭在職青年教師全部獲取碩士學(xué)位繼續(xù)鼓勵、支持中青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，要求40歲以下的教師在職或脫產(chǎn)讀碩學(xué)習(xí)并獲取學(xué)位，有條件的攻讀博士學(xué)位，達(dá)到中青年教師學(xué)歷整體上一個層次。3、注重隊(duì)伍建設(shè)整體上臺階注重不同年齡段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；有計(jì)劃的組織學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師到國內(nèi)重點(diǎn)院校專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)或短期培訓(xùn)；支持、鼓勵教師參加學(xué)術(shù)研究，樹科研正氣、濃學(xué)術(shù)氛圍；進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)，要把整體師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)通盤考慮，做到相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。（五）教學(xué)設(shè)備及資源的利用1、教學(xué)經(jīng)費(fèi)與行政用房情況為保證學(xué)校體育工作的順利開展，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予較大的投入。詳見2023年、2024年體育教學(xué)部經(jīng)費(fèi)表（表4），所有的經(jīng)費(fèi)專款專用，全部用于體育教學(xué)部的日常運(yùn)行和場地的更新維護(hù)中。目前體育教學(xué)部所有行政用房見（表5）。表42023年和2024年體育教學(xué)部經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目年份公用經(jīng)費(fèi)大學(xué)生體育競賽測試中心改造專用經(jīng)費(fèi)場地改造、器材購置專用經(jīng)費(fèi)合計(jì)2023年77萬元018萬元125萬元（學(xué)校?？睿?20萬元2024年56.9萬元10萬元10萬元20萬元96.9萬元表5體育教學(xué)部行政用房房間號用途使用人備注一樓會議室會議全體教職工

201副主任辦公室湯靜

202書記辦公室周凱

205會議室全體教職工

206教務(wù)辦公室、科研辦公室、劉林、王蘆英

207副主任辦公室于躍

208教授、博士工作室來曉剛、張迅

209場館中心、黨政辦公室張作利、夏海龍、吳罡、楊超、顧濤、龐黎明

大學(xué)生體測中心大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測牛艷娜、田靜、周楊

一樓資料室存放教學(xué)資料劉林

一樓倉庫存放教學(xué)器材張作利

西區(qū)器材室教學(xué)借還器材吳罡

南區(qū)器材室教學(xué)借還器材顧濤

桐柏路器材室教學(xué)借還器材楊超

南陽路器材室教學(xué)借還器材南陽路上課教師

球類教研室教師辦公球類教研室教師

舞操教研室教師辦公舞操教研室教師

民傳教研室教師辦公民傳教研室教師

空竹球教研室教師辦公空竹球教研室教師

空竹文化館空竹文化展覽李勇

2、教學(xué)場地與儀器設(shè)備情況我?，F(xiàn)有室內(nèi)外運(yùn)動場地場館17.23萬平方米，其中學(xué)生實(shí)際活動運(yùn)動場地面積15.1833萬平方米。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》的通知，基本配備類要求學(xué)生實(shí)際活動室外場地設(shè)施生均面積4.7平方米，室內(nèi)場地設(shè)施生均面積0.3平方米。我校現(xiàn)有學(xué)生實(shí)際活動室外運(yùn)動場面積13.8527萬平方米，室內(nèi)面積1.3356萬平方米，目前學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)32152人。生均室外運(yùn)動場面積4.31平方米，生均室內(nèi)運(yùn)動場面積0.42平方米。體育設(shè)備器材正常使用的器材設(shè)備資產(chǎn)共1416件套，物品價格2994059.80元；正常使用的辦公家具類資產(chǎn)共476件套，物品價格119575.76元。目前我校的體育場地和體育設(shè)施及設(shè)備能夠基本滿足體育教學(xué)、群體競賽、學(xué)生課外活動的需要。表6室內(nèi)、外運(yùn)動場面積統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動場地面積（m2）合計(jì)學(xué)生總?cè)藬?shù)生均面積（m2）西區(qū)南區(qū)桐柏路南陽路室外運(yùn)動場47267526542065217954138527321524.31室內(nèi)運(yùn)動場711641251375740133560.42室內(nèi)、外543835677922027186941518834.72表7體育設(shè)施室外場地使用情況名稱總量（個）分布校區(qū)數(shù)量（個）利用率田徑場（含足球場）3龍湖校區(qū)西區(qū)1100%龍湖校區(qū)南區(qū)1100%桐柏路校區(qū)1100%籃球場地66龍湖校區(qū)西區(qū)20100%龍湖校區(qū)南區(qū)30100%桐柏路校區(qū)7100%南陽路校區(qū)9100%武術(shù)場地1龍湖校區(qū)西區(qū)1100%排球場地18龍湖校區(qū)西區(qū)5100%龍湖校區(qū)南區(qū)8100%桐柏路校區(qū)1100%南陽路校區(qū)4100%網(wǎng)球場地8龍湖校區(qū)西區(qū)4100%龍湖校區(qū)南區(qū)4100%乒乓球場地70龍湖校區(qū)西區(qū)19100%龍湖校區(qū)南區(qū)27100%桐柏路校區(qū)10100%南陽路校區(qū)14100%羽毛球場地15龍湖校區(qū)西區(qū)4100%龍湖校區(qū)南區(qū)11100%南陽路校區(qū)4100%空竹球場地4龍湖校區(qū)西區(qū)4100%健身區(qū)1龍湖校區(qū)南區(qū)1100%表8體育設(shè)施室內(nèi)場地使用情況名稱總量（個）分布校區(qū)數(shù)量（個）利用率乒乓球55龍湖校區(qū)西區(qū)13100%龍湖校區(qū)南區(qū)20100%桐柏路校區(qū)12100%南陽路校區(qū)10100%羽毛球11龍湖校區(qū)西區(qū)7100%南陽路校區(qū)4100%空竹球2龍湖校區(qū)西區(qū)2100%健身房2龍湖校區(qū)西區(qū)游泳館1100%龍湖校區(qū)南區(qū)1100%健美操4龍湖校區(qū)西區(qū)2100%龍湖校區(qū)南區(qū)2100%瑜伽室2龍湖校區(qū)西區(qū)1100%龍湖校區(qū)南區(qū)1100%籃球場地1龍湖校區(qū)西區(qū)1100%游泳場地1龍湖校區(qū)西區(qū)1100%武術(shù)場地1龍湖校區(qū)南區(qū)1100%三、教學(xué)建設(shè)與改革我校開設(shè)有足球、男子籃球、女子籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、毽球、二十四式簡化太極拳、和式太極拳、初級劍術(shù)、初級三路長拳、跆拳道（體育）、人體工程、健美操、體育舞蹈、輪滑、花樣空竹雙頭（初級、中級、高級）、花樣空竹單頭（初級、中級、高級）、空竹球（初級、中級、高級）、女子越野行走、形體訓(xùn)練（體育）、排舞、健身氣功、拓展訓(xùn)練（體育）、健身舞蹈、匹克球、游泳、體育與保?。ɡ碚摚?、體育康復(fù)學(xué)（理論）等體育項(xiàng)目課，共計(jì)36門課程，體育公選課2門。體育教學(xué)部經(jīng)過數(shù)年教學(xué)改革探索與課程教材創(chuàng)新，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)生人文知識、身體素質(zhì)、運(yùn)動技能掌握相互滲透的教學(xué)體系，校園體育特色逐步形成；穩(wěn)步推進(jìn)體育俱樂部教學(xué)模式改革促進(jìn)課內(nèi)外一體化、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測推進(jìn)以測促練常態(tài)化、和式太極拳學(xué)院等合作辦學(xué)、實(shí)施校園陽光健身跑活動等，使學(xué)生體質(zhì)健康水平得到有效提高；將“每天鍛煉一小時”落到實(shí)處，努力使體育工作成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)；始終堅(jiān)持“以人為本，健康第一，全面發(fā)展，一專多能，習(xí)慣養(yǎng)成，終身體育”的教育理念，以體育特有的育人手段；積極配合學(xué)校實(shí)施“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方案，開展校政、校企、校校深度合作，搭建特色科研與實(shí)訓(xùn)平臺，廣泛開展師生群體活動與運(yùn)動競賽，構(gòu)建了“學(xué)、研、訓(xùn)、賽”四位一體的體育育人模式。調(diào)整現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)，試行“體育教學(xué)121課程模式”，即1個空竹課程、2個愛好項(xiàng)目課程、1個結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生今后從業(yè)所必備體適能的職業(yè)實(shí)用性體育項(xiàng)目課程；即引導(dǎo)學(xué)生選擇與專業(yè)技術(shù)工種關(guān)聯(lián)度高的體育技能課程，從而建立與工程教育緊密結(jié)合、相互滲透的體育健身課程。“121課程模式”以體育特有的教育手段，促進(jìn)學(xué)校應(yīng)用型本科教育的發(fā)展。四、質(zhì)量保障體系教學(xué)質(zhì)量保障體系就是在一定的監(jiān)控、評價、改進(jìn)系統(tǒng)中，全體教職員工根據(jù)各自的崗位職責(zé)，在規(guī)定程序規(guī)定時間里，按照一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，完成教學(xué)及教學(xué)管理各環(huán)節(jié)目標(biāo)和任務(wù)的工作體系。建立并不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系是穩(wěn)定正常教學(xué)秩序，控制影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證并提升教學(xué)質(zhì)量的重要措施和制度保證。我們以教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，全方位、按步驟地對教學(xué)質(zhì)量保證體系各個方面和環(huán)節(jié)實(shí)施程序管理，并逐步完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證體系。（一）人才培養(yǎng)好的質(zhì)量保障體系需要老師的教學(xué)為基礎(chǔ)，所以人才的培養(yǎng)也是該保障得以高質(zhì)量運(yùn)行的保證。2023-2024學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，體育教學(xué)部新進(jìn)了1名博士和2名輔導(dǎo)員體育老師，在一定程度上能夠緩解一些體育課程的壓力，同時也能保障老師們能夠在教學(xué)過程中更好的服務(wù)于學(xué)生。未來體育教學(xué)部還會積極引進(jìn)博士學(xué)位教師或者高水平的碩士研究生人才，同時積極鼓勵和全力支持現(xiàn)有在職教師繼續(xù)提高自己的職教和科研能力水平，并且攻讀更高的學(xué)位來充實(shí)和提高自己。（二）教學(xué)基本情況習(xí)近平總書記在全國教育大會上對學(xué)校體育的價值定位作出了全新的，也是最高水平的概括，那就是學(xué)校體育要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這個目標(biāo)就是通過體育課、課外訓(xùn)練和競賽能夠讓廣大青少年享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，這樣的“四位一體”目標(biāo)也就意味著學(xué)校體育工作必須要完成三件事：教會、勤練、常賽。為貫徹落實(shí)這一體育教學(xué)目標(biāo)，我校公共體育課程實(shí)行在一定條件下的“三自主”學(xué)分制教學(xué)，學(xué)生可在網(wǎng)上選擇上課時間、體育項(xiàng)目、授課教師；各個體育項(xiàng)目課程中要求考核內(nèi)容專項(xiàng)技能占50%、理論知識占10%、身體素質(zhì)占20%、平時表現(xiàn)占20%；原則上要求學(xué)生在大一大二完成體育必修學(xué)分，特殊情況可后推，直至修滿學(xué)分。（三）“121課程模式”隨著我?！笆奈濉币?guī)劃和應(yīng)用型本科院校建設(shè)，體育課程也在探索著如何配合學(xué)校人才培養(yǎng)方案進(jìn)行課程改革，積極開展相關(guān)課題研討和教材修訂，以加強(qiáng)學(xué)生身體健康為宗旨，緊密結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)整現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)，試行“體育教學(xué)121課程模式”，即1個空竹課程、2個愛好項(xiàng)目課程、1個結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生今后從業(yè)所必備體適能的職業(yè)實(shí)用性體育項(xiàng)目課程；即引導(dǎo)學(xué)生選擇與專業(yè)技術(shù)工種關(guān)聯(lián)度高的體育技能課程，從而建立與工程教育緊密結(jié)合、相互滲透的體育健身課程。（四）教學(xué)質(zhì)量保障體系以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系為依據(jù)，結(jié)合體育部的實(shí)際，建立起一套行之有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，并在實(shí)踐中逐步完善精心實(shí)施取得了較好的運(yùn)行效果。該體系的特點(diǎn)側(cè)重于：教學(xué)過程管理中的項(xiàng)目分解及其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，包括各主要教學(xué)環(huán)節(jié)；各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，包括師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)事故認(rèn)定與處罰、教改立項(xiàng)、教學(xué)研究、課程建設(shè)等；執(zhí)行與監(jiān)控的責(zé)任人及工作流程，通過各種信息反饋渠道協(xié)調(diào)各執(zhí)行環(huán)節(jié)和機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，從而確保質(zhì)量監(jiān)控體系能夠持續(xù)協(xié)調(diào)高效地運(yùn)行；教學(xué)質(zhì)量體系體現(xiàn)了重視過程質(zhì)量的監(jiān)視與測量、持續(xù)改革，保障教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)行的可操作性、簡便性。（五）教學(xué)管理與質(zhì)量控制體育教學(xué)部是我校教學(xué)單位之一，學(xué)校教務(wù)處對各教學(xué)系部質(zhì)量管理與控制規(guī)范有序，教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、課堂常規(guī)、考勤制度、教案檢查制度、聽課制度、代調(diào)課制度以及課堂安全常規(guī)等制度健全、落實(shí)到位。學(xué)校就教學(xué)質(zhì)量管理與控制下達(dá)有系列文件及規(guī)定，體育教學(xué)部按照學(xué)校要求也制定有相關(guān)規(guī)定。學(xué)校成立有教學(xué)督導(dǎo)組，體育教學(xué)部也成立了由主任、副主任、教務(wù)辦主任、教研室主任、教師骨干等組成的教學(xué)督導(dǎo)組，堅(jiān)持教學(xué)檢查常規(guī)化、制度化；教學(xué)檢查實(shí)行“三級評教”：即督導(dǎo)組專家聽課評教、教師互相間聽課評教、學(xué)生對任課老師網(wǎng)上評教，并將評教結(jié)果予以公布；每學(xué)期部門均依據(jù)“三級評教”結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為教師“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”評選的重要依據(jù)。（六）體系運(yùn)行成效情況教學(xué)質(zhì)量保障體系試運(yùn)行以來，體育教學(xué)部的教學(xué)工作已見成效，形成了質(zhì)量意識落實(shí)于教學(xué)及教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)的工作特色。1.增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師的質(zhì)量自控意識和持續(xù)改進(jìn)意識。監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建的最終目的,是實(shí)現(xiàn)所有教師的自我監(jiān)控。過去,學(xué)校教務(wù)處對一線教師的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控雖然重視，但有些鞭長莫及，部門領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量的也缺乏系統(tǒng)監(jiān)控。部門教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建，部門領(lǐng)導(dǎo)與教師成了監(jiān)控或者自我監(jiān)控的主體，質(zhì)量自控意識和持續(xù)改進(jìn)意識大大增強(qiáng)。2.完善了教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)行為。通過教學(xué)過程各環(huán)節(jié)和教學(xué)結(jié)果的表現(xiàn)形式的識別,關(guān)鍵監(jiān)控點(diǎn)的識別,相應(yīng)教學(xué)管理規(guī)章制度的建立、修訂,尤其是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)視、測量與評價,完善了教學(xué)管理,極大地規(guī)范了教師的教學(xué)行為。3.教師教學(xué)滿意度。體育教學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建,使教師質(zhì)量意識增強(qiáng),工作積極性提高,研究和改革教學(xué)的力度加大,行為更加規(guī)范,對學(xué)生的滿意度調(diào)查顯示,學(xué)生對教師(尤其是青年教師)教學(xué)滿意度逐步提高。學(xué)生對教學(xué)總體評價良好。4.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。由于加強(qiáng)了對教學(xué)實(shí)施效果、課堂教學(xué)等關(guān)鍵監(jiān)控點(diǎn)的監(jiān)督，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了有效保證。五、學(xué)生群體活動與競賽（一）陽光體育活動開展情況為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于開展學(xué)生陽光體育活動有關(guān)精神，切實(shí)加強(qiáng)我校體育工作，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，牢固樹立“健康第一”的思想，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)體育比賽活動。參見（表9）。表92023-2024學(xué)年學(xué)生校內(nèi)比賽統(tǒng)計(jì)比賽名稱比賽時間參賽范圍備注第十七屆春季田徑運(yùn)動會2024.4全校學(xué)生

第四屆?？罩袂虮荣?024.3全校學(xué)生

第十七屆排球錦標(biāo)賽2024.5全校學(xué)生

第五屆靖宇杯乒乓球聯(lián)賽2024.4-5全校學(xué)生

第五屆靖宇杯羽毛球聯(lián)賽2024.4-5全校學(xué)生

2024校園籃球聯(lián)賽2024.5全校學(xué)生

2024年第二屆足球聯(lián)賽2024.5全校學(xué)生

第二屆校游泳比賽2024.6全校學(xué)生

第三屆校網(wǎng)球比賽2024.6全校學(xué)生

學(xué)校相繼成立了19個學(xué)生體育社團(tuán)，即羽毛球協(xié)會、籃球協(xié)會、國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、跆拳道協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、排球協(xié)會、海森林街舞藝術(shù)團(tuán)、空竹運(yùn)動協(xié)會、河工輪滑協(xié)會、乒乓球協(xié)會、自行車協(xié)會、河工南聯(lián)足球社、大學(xué)生健身社、輪滑部落、桐柏籃球社、羽毛球協(xié)會（分會）、乒乓球協(xié)會（分會）、游泳社。這些學(xué)生體育社團(tuán)在開展校園體育活動中，發(fā)揮出了積極有效的作用。（二）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試情況我校從2014年根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》國家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)的要求，率先采用智能測試系統(tǒng)與體測中心的運(yùn)行模式。為確?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，我校制定了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作計(jì)劃、實(shí)施意見、測試工作管理制度、成績錄入和檔案管理制度等相關(guān)文件及規(guī)定（詳見河南工程學(xué)院《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施意見）。按照測試要求體育教學(xué)部專門建立了“大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心”，購進(jìn)有專業(yè)測試器材，能夠滿足和保證測試工作的順利進(jìn)行?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)根據(jù)國家規(guī)定每年12月底上傳國家數(shù)據(jù)庫，為了順應(yīng)國家的要求和我校的實(shí)際情況，我校測試安排每年上半年測試大一、大二、大三的學(xué)生，下半年測試大一的學(xué)生。2023年上半年測試2020級、2021級學(xué)生、2022級學(xué)生，2023年下半年測試的是2023級學(xué)生。2023年度體育教學(xué)部順利的完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試，通過測試，學(xué)校能夠及時了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。這些成果為今后的體育教學(xué)工作提供了重要的參考依據(jù)。同時，測試也激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，為學(xué)生養(yǎng)成“終身體育”觀念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我校還積極配合河南省教育廳的復(fù)查工作，確保測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。六、特色發(fā)展我校2016年正式開設(shè)《花樣空竹》課程，是國內(nèi)較早開設(shè)空竹課程的高校，2017年我校創(chuàng)新研發(fā)出新型競技運(yùn)動--空竹球項(xiàng)目，在全國擁有較高的知名度，至今已經(jīng)歷了9年的實(shí)踐探索，空竹球教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研水平國內(nèi)領(lǐng)先?，F(xiàn)已形成《空竹球》課程初級、中級、高級俱樂部教學(xué)模式，每學(xué)期開設(shè)55個左右教學(xué)班，校內(nèi)選修空竹課學(xué)生萬余名。通過空竹課程較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解空竹運(yùn)動的基本知識，掌握練習(xí)空竹的正確技能方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣和較強(qiáng)的運(yùn)動能力，為終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)的空竹練習(xí)場地8塊，標(biāo)準(zhǔn)比賽場地8塊。我校還成立了校級空竹球社團(tuán)協(xié)會，每年的校田徑運(yùn)動會及元旦晚會都有空竹社團(tuán)隊(duì)員的精彩表演。在師生中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，做到普及與提高并重，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升，營造充滿活力、健康快樂的校園體育文化。2018年空竹球被多所高校列為學(xué)校體育課程，并開始在河南省內(nèi)的大中小學(xué)發(fā)展和推廣，空竹球進(jìn)入規(guī)范發(fā)展階段。2018年空竹球被河南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會列為正式比賽項(xiàng)目。2019年空竹球代表河南參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會的表演項(xiàng)目獲得二等獎。2020年空竹球代表河南省參加了國家體育總局和中國奧委會舉辦的中國體育博覽會并獲得中華體育文化優(yōu)秀民俗民間項(xiàng)目。2021年我校獲批為河南省民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目示范基地，并成立河南省少數(shù)民族體育協(xié)會空竹球分會。2022年我校獲批為中華