課外古詩詞誦讀（分層練習(xí)）（原卷版）

第三單元課外古詩詞誦讀

1．（2分）（23-24七年級上·山東德州·期末）同學(xué)們總結(jié)了古詩中典型意象的運(yùn)用規(guī)律，下面說法錯(cuò)誤的

一項(xiàng)是（）

A．意象，就是寄托詩人思想感情的物象。

B．我們可以借助意象來理解詩人的情感。

C．“峨眉山月半輪秋”中的“峨眉山”就是一個(gè)意象。

D．由于“柳”與“留”諧音，古代詩歌中常常用柳表達(dá)離別不舍之情。

2．（2分）（23-24七年級上·廣東深圳·期中）對下面古詩的理解和分析不．正．確．的一項(xiàng)是（）

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

A．詩人提及“岐王宅”“崔九堂”等當(dāng)年名士聚集之地，流露出對過往的眷戀。

B．杜甫，字子美，唐代詩人，與唐代另一位偉大的詩人李白齊名，合稱“李杜”。

C．這首詩中，年老病衰的詩人和老朋友李龜年在江南的深秋時(shí)節(jié)重逢，欣喜不已。

D．“落花時(shí)節(jié)”，既是寫江南暮春時(shí)節(jié)眼前的景色，也是對一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

3．（2分）（21-22七年級上·湖北武漢·期中）閱讀下面的古詩，完成小題。

行軍九日思長安故園

[唐]岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．詩題中的“九日”和詩中的“登高”“酒”“菊”都點(diǎn)明了詩歌的背景是重陽節(jié)。

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B．第一句的“強(qiáng)欲登高”，表明因戰(zhàn)亂而離開家鄉(xiāng)、身處軍旅的詩人其實(shí)無心過節(jié)。

C．第二句的“無人送酒”，化用陶淵明的典故，更增添了詩人內(nèi)心的惆悵和凄涼。

D．最后兩句明寫“故園菊”在戰(zhàn)場的殘?jiān)珨啾谂跃`放，暗贊長安百姓不屈的抗?fàn)幘瘛?/p>

4．（2分）（23-24七年級上·湖北武漢·期中）閱讀下面這首古詩，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一、二句寫詩人登高遠(yuǎn)眺，看見沙地似雪、月色如霜的景象。

B．第三句寫在萬籟俱寂的夜晚，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲。

C．第四句寫“征人”聽到蘆笛聲后，不由思念起自己的家鄉(xiāng)。

D．月色皎潔，笛聲悠揚(yáng)，詩人的哀愁也被這美景沖淡了不少。

5．（16分）理解性默寫。

（1）李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境，接著明寫月映清江美景，

暗點(diǎn)秋夜行船之事的句子是；。

（2）李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是：，。

（3）《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對開元盛世的無限眷戀，且為下文做了鋪墊的兩

句是：，。

（4）《江南逢李龜年》中暗寫現(xiàn)實(shí)之衰，流露詩人無限滄桑之感；隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難

的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：；。

（5）唐岑參《行軍九日思長安故園》中寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴

望的詩句是：，

（6）《行軍九日思長安故園》中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊

可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子是：，

（7）《夜上受降城聞笛》中寫登城時(shí)所見的月下景色，表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷，觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境的詩

句是：，

（8）《夜上受降城聞笛》中由聽覺形象寫情感，表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句

是：，

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（4分）（23-24七年級上·福建漳州·期中）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

6．(2分)下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．“秋”點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，“半輪”使詩人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美景象。

B．一、二句分別以仰望和平視的不同視角，明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事。

C．山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。

D．本詩意境明朗，語言淺近，音韻流暢，風(fēng)致自然天成。

7．(2分)詩中描寫了哪些地方，這樣寫有什么妙處？

（4分）（23-24七年級上·河南周口·階段練習(xí)）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

8．(2分)請賞析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙處。

9．(2分)“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（4分）（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

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正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

10．(2分)結(jié)合語境，分析“落花”的含義。

11．(2分)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

（4分）（23-24七年級上·山東聊城·期末）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

江南逢李龜年

唐·杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

12．(2分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．賞析古詩詞要關(guān)注詩題。本詩題目交代了寫作地點(diǎn)、主要人物及事件。

B．賞析古詩詞還要“煉字”。詩句中“尋常”與“幾度”二詞寫得極其含蓄且有深意，既點(diǎn)明了詩人與歌唱

家是舊友，又以見面次數(shù)之多寫出了當(dāng)時(shí)歌舞升平的盛世景象。

C．賞析古詩詞還可通過文中“意象”來把握作者情感。文中“落花”即寫出了人的衰老飄零，又暗含當(dāng)時(shí)

社會的凋敝喪亂。

D．賞析古詩詞要聯(lián)系寫作背景。這首詩寫于安史之亂之前的盛唐，借今昔對比，表達(dá)了作者對世事

變遷的慨嘆。

13．(2分)洪昇的戲劇《長生殿》中有一段李龜年的唱詞“唱不盡興亡夢幻，彈不盡悲傷感嘆，凄涼滿眼對

江山”結(jié)合本詩，說說兩人共同表達(dá)了怎樣的情感？

小貼士：

《長生殿》重點(diǎn)描寫了唐朝天寶年間皇帝昏庸、政治腐敗給國家?guī)淼木薮鬄?zāi)難，導(dǎo)致王朝幾乎覆滅；

同時(shí)記錄了唐玄宗和楊貴妃凄美的愛情故事。

（4分）（23-24七年級上·福建三明·期中）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】

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行軍九日思長安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

14．(2分)下列對這兩首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．“無人送酒來”寫出旅況的凄涼蕭瑟，暗寓著“行軍”的特定環(huán)境。

B．“沙似雪”“月如霜”生動形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷。

C．甲詩三四句實(shí)寫故園紛飛的戰(zhàn)火，殘?jiān)珨啾陂g叢叢開放的菊花。

D．乙詩把景色、聲音、感受融為一體，意境渾成，令人余味無窮。

15．(2分)這兩首詩抒發(fā)的情感同中有異，請簡述。

（6分）（23-24七年級上·山東棗莊·期中）閱讀古詩文，完成下面小題

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

【乙】

行軍九日思長安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

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遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

16．(2分)下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．【甲】詩首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。

B．【甲】詩頸聯(lián)作者無意說理，卻在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然的理趣。

C．【乙】詩用“強(qiáng)欲”二字飽含強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

D．【乙】詩“無人送酒來”一句，寫重陽節(jié)詩人遭遇戰(zhàn)亂，但依然想要登高、飲酒的愉悅心境。

17．(2分)乙詩寫了這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從、詞語可以看

18．(2分)這兩首詩表達(dá)的思想情感有什么異同？請簡要分析。

（6分）（23-24七年級上·湖北孝感·階段練習(xí)）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

【乙】

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

19．(2分)下列理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】詩首聯(lián)寫“客路”“行舟”，暗含詩人雖身在江南，而神馳故里，故匆匆趕路，急于歸家之情。

B．【甲】詩的頸聯(lián)運(yùn)用對偶的修辭手法，在描述自然的時(shí)序交替中蘊(yùn)含著新事物孕育在舊事物當(dāng)中的

哲理。

C．【甲】詩為五律，韻腳有“前”“懸”“年”“邊”，【乙】詩為七絕，韻腳有“霜”“鄉(xiāng)”，兩詩讀來均富有聲

韻之美。

D．【乙】詩一、二句運(yùn)用比喻的修辭手法，大漠似雪，月華如霜，寫出了邊地荒涼和凄冷的特點(diǎn)。

20．(2分)請展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。

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21．(2分)兩首詩都表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？你是從哪些詩句中體會出來的？

（4分）（23-24七年級上·陜西西安·期末）閱讀下面的詩歌，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

22．(2分)請從修辭手法的角度，賞析“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”的妙處。

23．(2分)小文同學(xué)默寫詩句時(shí)，經(jīng)常把“不知何處吹蘆管”中的“蘆管”寫成“黑管”，請結(jié)合【知識卡】給他

講解為什么不能這樣寫。

【知識卡】蘆管，管身為竹或銅制成的，是古代西域各國通用的樂器篳（bì）篥（li），東晉之時(shí)傳入

中原，在南北朝至唐代極為盛行。蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲。

（選自“360百科”，有刪改）

（4分）（23-24七年級上·寧夏銀川·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

除夜①作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

［注釋］①除夜：除夕之夜。②故鄉(xiāng)：借指故鄉(xiāng)的親人。③千里：借指千里之外的詩人自己。

24．(2分)下面對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩的開頭就是“旅館”字，看似平平，卻不可忽視，全詩感情就是由此而生發(fā)出來的。

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B．“寒燈”字，渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄寂。

C．“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年“思”到新的一年，作者漫漫無邊的思念之苦，又

要為自己增添新的白發(fā)。

D．這首詩寫除夕之夜，深思苦調(diào)，表達(dá)直接，感人肺腑。

25．(2分)作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。

（4分）（21-22七年級上·陜西咸陽·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

春山夜月

唐?于良史

春山多勝事，賞玩夜忘歸。

掬水月在手，弄花香滿衣。

①

興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。

南望鳴鐘處，樓臺深翠微。

②

【注釋】：①掬（jū）：兩手捧（東西）②翠微：山腰青翠幽深處，泛指青山。

26．(2分)用生動的語言描述“掬水月在手，弄花香滿衣”所表現(xiàn)的畫面

27．(2分)說說這首詩蘊(yùn)含了作者怎樣感情。

（4分）（23-24七年級上·湖南婁底·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

臺城

①

（唐）韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

②③

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

[注釋]①臺坑城：包括苑城，在南京玄武湖邊，原為六朝時(shí)城墻。這是一首憑吊六朝古跡的詩。②霏霏：

形容雨。雪、煙。云等很盛或很密的樣子。③六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。

28．(2分)下面對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊柳是春天的標(biāo)志。在春風(fēng)中搖蕩的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，容易使人想起繁榮興茂的

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局面。

B．韋莊身處唐末，此時(shí)唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，取而代之的是兵荒馬亂、民

不聊生。

C．首句寫金陵雨景，渲染氛圍；次句寫六朝往事如夢，臺城依舊繁華；三、四句表現(xiàn)風(fēng)景依舊，人

世滄桑。

D．詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，免不了有今之視昔，亦猶后之視今之感，心頭有了亡國的不

祥預(yù)感。

29．(2分)詩歌的三、四句最為人稱道，請你從手法運(yùn)用角度賞析。

（4分）（23-24七年級上·貴州畢節(jié)·期末）閱讀下面這首古詩，完成各題

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

①②

【注釋】①渾：全。②頻啼：連續(xù)鳴叫。

30．(2分)下列情境在本詩中沒有出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A．春風(fēng)駘蕩B．藤柳招展C．故人相識D．黃鶯頻啼

31．(2分)古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”字就用得很準(zhǔn)確、傳神，請結(jié)合示例，簡要分析“啼”字的妙處。

示例：用“系”