江蘇省連云港市灌云縣八校聯(lián)考2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試卷（含部分答案）

2024——2025學年度第一學期第二次月考九年級化學試卷（共17小題試卷滿分：60分考試時間：50分鐘）可能用到的相對原子質量：H:1O:16C:12Cu:64一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）1.中國的航天事業(yè)是國人的驕傲，航天員肩負重任踏上探月之旅，下列探月過程屬于化學變化的是A.點火啟航B.月背著陸C.箭器分離D.采集月壤2.垃圾的合理處理是我們生活清潔美好的重要保證。下列廢棄物品可以投放到右圖所示垃圾桶的是A.廢電池B.廢口罩C.易拉罐D.蘋果皮3.下列物質的用途，只利用了物質的物理性質的是A.干冰作為制冷劑B.氮氣在食品包裝袋中作保護氣C.氧氣用于醫(yī)療急救D.二氧化碳用于滅火4.下列安全措施不值得你點贊的是A.實驗中要特別注意保護眼睛，必要時戴好護目鏡B.為了防止一氧化碳中毒，可在煤爐邊放一大盆水C.做硫磺在氧氣中燃燒實驗時，要在盛氧氣的集氣瓶底預留適量的水D.當空氣中二氧化碳含量過高時，會對人體健康產生影響，冬天下課后我們要注意開窗通風換氣5.下列有關化學學科觀念的說法中不正確的是A.分類觀：CO2、O3都屬于溫室氣體B.守恒觀：3g氫氣和3g氧氣點然后充分反應生成6g水C.轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化D.結構觀：石墨和金剛石物理性質差異很大是因為原子排列方式不同6.實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中正確的是A.加入藥品B.儀器連接C.液體試劑取用D.氣體驗滿閱讀材料，Li元素在元素周期表中的信息如圖1，生產該電池時，需添加適量的石墨?。ㄈ鐖D2）作導電劑，提高電池的性能。石墨烯的含量對電阻的影響如圖3。回答7—9小題 7.根據(jù)圖1你獲取的正確信息為A.鋰原子核內有3個中子B.鋰元素的相對原子質量為6.941gC.鋰元素在化學反應中易失去電子D.鋰離子可以表示為Li+18.下列關于石墨烯說法正確的是A.石墨烯是新型化合物 B.石墨烯和石墨屬于同一種物質C.生產電池時石墨烯含量越高，電池的導電性能越好D.石墨烯中碳元素化合價為0價9.石墨烯可以通過甲烷（CH4）發(fā)生如圖所示的反應制得，下列有關說法錯誤的是A.甲烷的相對分子質量是16B.該反應前后碳、氫元素的化合價都改變C.該反應前后原子個數(shù)沒有改變D.上述反應中兩種生成物的質量比為6：110.下列探究實驗中結論正確的是選項ABCD實驗結論該實驗可以用來驗證質量守恒定律石墨能導電河水經過處理后就轉化為純水水由氫氣和氧氣組成11.下列實驗操作能達到目的的是目的實驗操作A除去CO2中少量的CO用火點燃B將硬水轉化成軟水多次過濾C鑒別一氧化碳和氫氣點燃觀察火焰顏色D區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中加入適量石灰水12.下圖裝置可用于探究CO2性質的實驗，操作如下：將注射器中的水快速注入三頸燒瓶中，電腦屏幕上的曲線變化如圖2所示；把裝水的注射器和壓強傳感器取走，換上橡皮塞，將注射器中的紫色石蕊試液注入三頸燒瓶。下列說法不科學的是A.AB段壓強上升的主要原因為：將水快速注入，造成氣體被壓縮，壓強增大B.BC段壓強下降的主要原因為：一定量二氧化碳被水溶解C.CD段壓強保持不變的主要原因為：二氧化碳分子和水分子都停止了運動D.紫色石蕊試液變紅是部分二氧化碳和水反應的直接依據(jù)13.（6分）請你用化學符號或化學方程式填空（1）氫氣（2）5個氮分子.（3）碳酸根離子.（4）保持一氧化碳化學性質的最小粒子.（5）木炭在氧空氣中不充分燃燒的化學方程式.化學變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是.14.（9分）化學學科源遠流長，處處都能體悟到點點滴滴的化學知識或原理。（1）“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為。（2）俗語“沒有金剛鉆，別攔瓷器活”折射出性質決定用途的原理，反映了金剛石的物理性質。（3）“碳中和”、“碳達峰”、“低碳行動”等詞匯中的“碳”主要指。（4）青少年多戶外運動有利于“鈣”的吸收，這里的“鈣”指的是鈣。（5）詩詞“月落烏啼霜滿天”中的“霜”主要含有的物質是。（6）《天工開物》記載“凡石灰經火焚煉為用”這里的“石灰”指的是石灰石，石灰石的主要成分為。（7）歌曲《青花瓷》中“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”是指金屬銅在潮濕的空氣中表面變綠，即生成“銅綠”。“銅綠”的主要成分為堿式碳酸銅【化學式：Cu2(OH)2CO3】。空氣中氣體與“銅綠”的形成一定無關。A.O2B.H2OC.N2D.CO2你判斷的依據(jù)是。已知堿式碳酸銅分解時的方程式為：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2則X為。15.（8分）下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結合圖示，回答下列問題：（1）圖A中用于加熱儀器的名稱。（2）將B裝置作如下改進：，就能有效的控制反應速率。（3）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應在裝置A的試管口放。發(fā)生反應的方程式為：。（4）裝置B、C均可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點是的。實驗室制取二氧化碳的方程式為：。（5）某同學用E裝置來收集二氧化碳氣體，則驗滿的方法為。（6）若用水將E裝置中收集滿的一氧化碳排出使用，則水應從端通入16.（9分）CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。(一)CO2的過度排放會造成。(二)植物葉片通過光合作用合成有機物，下列示意圖能正確表示其中物質消耗和產生的是。(三)我國科學家歷時6年多科研攻關，首次在實驗室實現(xiàn)二氧化碳到淀粉的人工合成。請分析“搭積木”式的合成路線圖，回答有關問題。（1）寫出圖中過程①中反應生成甲醇(CH3OH)和水的化學方程式：________。在制備淀粉的過程中使用了催化劑，催化劑在反應前后質量和____________不變。（2）淀粉(C6H10O5)n中氫和氧元素的質量比為________。（3）實驗分析表明人工合成的淀粉與天然淀粉非常接近，該項研究成果的實際應用價值有____(填序號)。A.可以降低空氣中二氧化碳的含量B.緩解人類糧食短缺問題C.可以節(jié)約耕地資源(四)用水或氧化鈣等物質可捕集CO2。(1)用水捕集CO2，為增加捕集量，應 (填“增大壓強”或“減小壓強”)。(2)如圖甲所示CaCO3分解所得CaO疏松多孔，有利于捕集CO2。寫出反應I的化學方程式式：。(五)科學界不斷研發(fā)出新型碳材料，碳氣凝膠就是其中一種。碳氣凝膠具有優(yōu)良的吸附性能，在環(huán)境凈化中發(fā)揮重要作用。我國科研人員在不同溫度下制備了三種碳氣凝膠樣品，比較其對CO2的選擇性吸附性能。他們在不同壓強下測定了上述樣品對混合氣體中CO2吸附的選擇性值，實驗結果如圖乙。圖中選擇性值越高，表明碳氣凝膠對CO2的選擇性吸附性能越好。對比圖乙中三條曲線，得到的實驗結論是：①同一溫度下制備的碳氣凝膠，在壓強越大的情況下，對CO2的選擇性吸附性能越好；②。圖甲圖乙17.（4分）課堂上老師演示了“木炭還原氧化銅的實驗“，裝置如圖所示，請你完成下列任務（1）查閱資料：此實驗最好使用酒精噴燈，也可以在酒精燈火焰上罩一個網罩，目的是。（2）實驗結束后，先撤出導管，停止加熱，用彈簧夾夾緊乳膠管，待試管冷卻后再把是管里的粉末倒在紙上。目的是防止 。（3）將倒在紙上的固體精確稱量，發(fā)現(xiàn)固體質量減少了4.4克，則理論上生成了多少克銅？（簡要書寫計算過程

2024——2025學年度第一學期第二次月考九年級化學試卷答案（共17小題試卷滿分：60分考試時間：50分鐘）可能用到的相對原子質量：H:1O:16C:12Cu:64一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）題號123456答案ACABBB題號789101112答案CDDBDC14.（9分）化學學科源遠流長，處處都能體悟到點點滴滴的