機械電子工程專業(yè)《專業(yè)實習》課程教學大綱

PAGEPAGE1《專業(yè)實習》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱專業(yè)實習課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別實踐開課單位機電工程學院授課學期第7學期學分/學時2/2周實施方式專業(yè)實習適用專業(yè)機械電子工程是否雙語否先修課程機械設計、機械制造技術(shù)基礎、機電傳動與PLC、液壓傳動技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、氣壓傳動與控制后續(xù)課程畢業(yè)設計二、課程簡介專業(yè)實習是機械電子工程專業(yè)理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生成為社會需要的合格專業(yè)人才的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。旨在通過實踐活動，讓學生將機電一體化方面的專業(yè)理論知識與企業(yè)中實際的生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合，深化理論知識的理解，并在實際環(huán)境中培養(yǎng)解決問題的實踐能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1：知識達成目標擴大和鞏固已學過的基礎理論和專業(yè)知識，了解企業(yè)的總體布局、生產(chǎn)組織與管理情況，了解機械電子工程學科領域的科技發(fā)展新動態(tài)，了解新技術(shù)、新材料、新工藝在生產(chǎn)中的實際應用，熟悉機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造方法。課程目標2：能力達成目標《專業(yè)實習》是機械電子工程專業(yè)所有專業(yè)基礎課及專業(yè)課程結(jié)束后的后續(xù)實踐性教學環(huán)節(jié)。通過該實踐教學環(huán)節(jié)學習，學生應能解釋機械電子工程的基礎知識及其在實際工作中的應用，包括對所學理論和原理的解釋和概括；能將理論知識應用到實際工程情境中，解決具體的問題；能分析工程問題，辨識其構(gòu)成要素，并能理解這些要素之間的關(guān)系，從而對復雜系統(tǒng)進行有效分析；應能評估工程設計方案和過程，包括批判性地分析項目的效率、可行性和可持續(xù)性，并提出改進意見。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高學生運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。課程目標3：素質(zhì)達成目標通過本次專業(yè)實習，學生能更好地分析并理解不同職業(yè)路徑的特點及其對個人職業(yè)規(guī)劃的重要性，提高團隊協(xié)作精神和溝通能力，為更快地適應社會打下良好基礎。培養(yǎng)大學生緣事析理、明辨是非的能力，不斷提高學生的思想道德素養(yǎng)，提高學生服務國家、服務人民的社會責任感，培養(yǎng)堪當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標17.1能夠知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；7-環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程目標27.1能夠知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；7-環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程目標38.2理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會責任，能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺履行責任。9.2能夠在團隊中擔任負責人，具有組織和協(xié)調(diào)團隊開展工作的能力，并有效實現(xiàn)目標。8-職業(yè)規(guī)范9-個人和團隊四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元實習動員及安全教育（學時數(shù)：0.5天）1.課程主要內(nèi)容專業(yè)實習的目的與教學要求；專業(yè)實習的教學方法及考核方法；學生進車間實習的安全教育及企業(yè)的相關(guān)實習的規(guī)章制度；學生分組及實習日程安排。2.重點和難點重點：學生進車間實習的安全教育及企業(yè)的相關(guān)實習的規(guī)章制度；難點：學生進車間實習的安全教育3.教學方法多媒體教學法。4.學生學習預期成果了解專業(yè)實習的重要性，以及與后續(xù)課程之間的關(guān)系，掌握實習過程中的注意事項及安全規(guī)章。5.支撐課程目標課程目標3。第二單元參觀實習1.課程主要內(nèi)容學生在指導教師的指導下進行，以學生參觀實習為主，所選企業(yè)應具備機電（液、氣）一體化設備，以使學生能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)知識與實際生產(chǎn)相對照，增加對專業(yè)知識的理解，并培養(yǎng)運用專業(yè)知識處理問題的能力，重點完成以下內(nèi)容：了解工廠概況全面了解工廠的基本概況，包括工廠的歷史、產(chǎn)品類型、生產(chǎn)規(guī)模以及市場定位。同時，安全和保密教育是學生實習的首要任務，確保學生認識到在工業(yè)環(huán)境中工作的重要性和敏感性。（2）熟悉機電一體化設備的功用及動作過程學生通過觀察機電一體化設備的實際工作，理解這些設備的基本功能和操作過程，包括設備是如何結(jié)合機械、電子和液氣動力技術(shù)來完成特定任務的。（3）熟悉產(chǎn)品及設備的結(jié)構(gòu)特點熟悉和理解機電一體化設備及相關(guān)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點，包括其組成部件和工作原理。掌握設備信號采集及處理方法強調(diào)信號采集和處理在設備控制中的重要性，理解各種傳感器的工作原理及其在設備中的應用。掌握設備的傳動及控制方法理解和掌握機電一體化設備中傳動系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的基本設計和工作原理。熟悉機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略熟悉機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略及控制策略，并對復雜產(chǎn)品的設計與控制有初步的理解。通過設計項目和團隊合作，鼓勵學生應用所學知識解決實際問題。同時，通過訪談工程師和參與實際項目，讓學生了解行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)和趨勢。2.重點和難點重點：掌握設備信號采集及處理方法；掌握設備的傳動及控制方法；熟悉機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略，并對復雜產(chǎn)品的設計與控制有初步的理解。難點：掌握設備信號采集及處理方法；掌握設備的傳動及控制方法；掌握機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略。3.實施方式實地調(diào)研、案例教學法。4.學習要求通過專業(yè)實習，了解工廠概況；熟悉機電一體化設備的功用及動作過程；熟悉產(chǎn)品及設備的結(jié)構(gòu)特點；掌握設備信號采集及處理方法；掌握設備的傳動及控制方法；掌握機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略，對復雜產(chǎn)品的設計與控制有初步的理解。5.實踐要求（1）實踐屬性：現(xiàn)場參觀教學（2）時間安排：2周6.學生學習預期成果能夠?qū)⒄n堂上的理論知識與工廠現(xiàn)場的實際操作相結(jié)合，提升對機電（液、氣）一體化設備工作原理的深入理解。通過參觀實習，直觀感受生產(chǎn)流程，從而更好地把握專業(yè)知識在實際中的應用。強化工業(yè)環(huán)境中的安全操作知識，意識到工作中的潛在風險，學會采取適當?shù)念A防措施。理解和遵守保密原則，認識到企業(yè)信息安全的重要性。熟悉機電一體化設備的各個組成部分，掌握設備的功能、動作過程以及結(jié)構(gòu)特點。理解并應用信號采集及處理方法，對傳感器技術(shù)有實際操作的技能。通過案例分析和實際設計項目，掌握機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略。能夠解決實際問題，并在實際項目中展現(xiàn)創(chuàng)新能力和團隊合作精神。通過和工程師的面對面討論，以及參與到實際項目中，了解到行業(yè)的最新技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和溝通技巧，為未來的職場生涯打下基礎。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標學時安排第一單元安全教育課堂教學課程目標30.5天第二單元參觀實習了解工廠概況現(xiàn)場教學課程目標1、2、31天熟悉機電一體化設備的功用及動作過程現(xiàn)場教學，實地調(diào)研、案例分析課程目標1、2、31天熟悉產(chǎn)品及設備的結(jié)構(gòu)特點現(xiàn)場教學，實地調(diào)研、案例分析課程目標1、2、32天掌握設備信號采集及處理方法現(xiàn)場教學，實地調(diào)研、案例分析課程目標1、2、32天掌握設備的傳動及控制方法現(xiàn)場教學，實地調(diào)研、案例分析課程目標1、2、32天掌握機電（液、氣）一體化產(chǎn)品的設計流程及控制策略，對復雜產(chǎn)品的設計與控制有初步的理解。現(xiàn)場教學，實地調(diào)研、案例分析課程目標1、2、31第三單元撰寫實習報告?zhèn)€別指導課程目標1、2、30.5天合計2周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績20%實習報告100一、學習要求要求在實習中做到理論聯(lián)系實際，鞏固所學專業(yè)理論知識，努力掌握專業(yè)技能。2、紀律要求嚴格遵守企業(yè)勞動紀律，服從命令聽眾指揮，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。3、安全要求實習中嚴格遵守安全操作規(guī)程，未經(jīng)允許、沒有指導師傅在場指導，嚴禁動用或操作生產(chǎn)設備，防止發(fā)生人身傷亡事故。因此，根據(jù)上述要求，可把實習表現(xiàn)分為優(yōu)、良、中、差四個檔次。實習日志30%實習日志100實習日志應該每天按時記錄和整理，具體包括實習的具體時間，實習單位及實習崗位，實習具體業(yè)務項目。根據(jù)上述要求，可把實習日志分為優(yōu)、良、中、差四個檔次。實習報告50%實習報告100實習報告是對實習內(nèi)容的充分總結(jié)，可以初步地培養(yǎng)學生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達能力。應包含：（1）思想總結(jié)。通過在專業(yè)實習過程中自己的收獲及感想等，對今后專業(yè)實習的建議等。（2）業(yè)務總結(jié)。報告中應結(jié)合工程實際圍繞機電一體化設備信號采集方法、傳動及控制方法等實際問題，運用所學理論知識，予以分析、說明、評價，還可提出改進建議。結(jié)合實際企業(yè)實際情況及自己的認知總結(jié)等內(nèi)容寫出理論與實踐結(jié)合的實習總結(jié)報告，其中還應包括自己實習的感受與體會。還要求準確記錄實習、實踐過程，并對所出現(xiàn)的問