《給排水科學與工程專業(yè)個性化實踐》課程教學大綱

《給排水科學與工程專業(yè)個性化實踐》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱個性化實踐課程編號340040085課程性質必修課課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位市政教研室授課學期第七學期學分/學時2學分/4周實施方式頂崗實習適用專業(yè)給排水科學與工程是否雙語否先修課程建筑給水排水工程，水質工程A，水質工程B，水泵與泵站，給水排水管網(wǎng)后續(xù)課程課程設計，畢業(yè)設計、畢業(yè)實習等二、課程簡介給排水科學與工程專業(yè)個性化實踐環(huán)節(jié)課程，是一門獨具特色的專業(yè)課程，強調激發(fā)學生的實踐能力，創(chuàng)新思維和獨立思考能力。通過一系列個性化的實踐項目，學生能夠深入挖掘給排水工程領域的奧秘，探索解決實際問題的新思路和新方法。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標課程目標1：通過實踐課程，使學生掌握給排水科學與工程的基本原理、設計方法、施工技術和工程管理等方面的知識，深入理解給排水系統(tǒng)的運行機制和工作原理。培養(yǎng)學生具備給排水科學與工程的設計、施工、運行管理等方面的實踐能力，包括實驗設計、數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)優(yōu)化等方面的能力。課程目標2：通過個性化實踐課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作、溝通表達等方面的素質，提高學生的綜合素質和社會適應能力。幫助學生明確職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向，培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＵn程目標3：能就復雜給排水工程問題與同行及社會公眾進行溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達和答辯。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點6-3能夠理解自身在從事給排水科學與工程專業(yè)相關工作所應承擔的責任。指標點8-3理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。6-工程與社會8-職業(yè)規(guī)范課程目標2指標點12-2主動了解和追蹤給排水科學與工程發(fā)展動態(tài)，具有不斷學習和適應行業(yè)發(fā)展的能力。12-終身學習課程目標3指標點10-1能夠規(guī)范撰寫本專業(yè)的實驗、實習等實踐報告，能夠清晰表達個人觀點。10-溝通四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容學習內容一工程施工課程主要內容了解項目工程、工藝過程，并熟悉全部工程圖紙。了解施工組織設計的編制方法及具體內容。熟悉管道設、安裝工程開工和施工中的各項準備工作。學習管道、設備、安裝工程施工管理和施工技術方面的知識。學習和土建工程的配合施工。熟悉有關驗收規(guī)范和操作規(guī)程。了解工程任務的交底和工程任務單的簽發(fā)。學習施工圖變更手續(xù)及甲乙雙方協(xié)議書的編制。學習工程質量管理的有關業(yè)務知識，學習安全生產(chǎn)的有關規(guī)定和安全事故的處理。掌握給水、排水、采暖管道、設備安裝以及防腐保溫的方法。掌握給排水，采暖系統(tǒng)設備完畢后的試水、試壓及調試工作。了解工程驗收及資料的整理。通過學習，會識讀圖紙，并結合實際提出一些自己的合理化建議。學習編制施工組織設計。學習編制施工預算。學習月、旬施工作業(yè)計劃。每日應填好實習日志，并對重點技術問題進行分析。實習結束后，應寫出實習報告。要求報告中要重點對其中一至兩個問題進行重點的、高層次的分析，并對整個實習有所總結。2.重點和難點重點:管道、設備、安裝工程施工管理和施工技術;難點：編制施工組織設計。3.實施方式頂崗實習等。4.學習要求了解施工組織設計的編制方法及具體內容；理解管道、設備、安裝工程施工管理和施工技術；掌握給排水，采暖系統(tǒng)設備完畢后的試水、試壓及調試工作。。5.實踐要求（1）實踐屬性：頂崗實習（2）工作流程：熟悉工程施工（3）分組要求：1人1組（4）實踐準備：熟悉給排水科學與工程專業(yè)所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；樹立獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際問題的能力理念；加強對調查、資料獲取、數(shù)據(jù)資料的綜合處理、計算機應用等最基本的工作實踐能力的培養(yǎng)。（5）時間安排：4周（6）其他要求：無6.學生學習預期成果學生能夠對所從事的工作有較清晰的認知，在實際生產(chǎn)中進一步加深對專業(yè)所學知識的理解，具備一定的實踐能力，初步具備提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學習能力和溝通能力。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。學習內容二工程設計1.課程主要內容在實習單位完成至少一項建筑中專業(yè)相關的工程設計。包括建筑給水排水工程設計、建筑電氣、工程預算等。參與施工圖圖紙的繪制、施工資料的編寫等工作。2.重點和難點重點:各部分設計計算。難點：設計方案的確定。3.實施方式頂崗實習、研習等。4.學習要求熟悉給排水工程結構、材料與設備的基礎知識，給排水系統(tǒng)控制原理，工程施工和運營管理的知識和方法；掌握建筑給排水工程等專業(yè)理論與設計方法，能夠針對實際工程問題提出解決方案，并且設計方案滿足相應的法律、法規(guī)、標準和規(guī)范的要求；掌握解決本專業(yè)工程技術問題的理論和方法。培養(yǎng)科學的思維方法，初步具有合理抽象、邏輯推理和分析問題的能力。5.實踐要求（1）實踐屬性：頂崗實習、研習（2）工作流程：熟悉工程方案設計設計施工（3）分組要求：1人1組（4）實踐準備：熟悉給排水科學與工程專業(yè)所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；樹立獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際問題的能力理念；加強對調查、資料獲取、實驗方法、數(shù)據(jù)資料的綜合處理、計算機應用等最基本的工作實踐能力的培養(yǎng)。（5）時間安排：4周（6）其他要求：無6.學生學習預期成果學生能夠基于給排水科學與工程相關的背景知識和標準，進行建筑給排水工程項目的設計及復雜工程問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。學生具有正確的工程倫理規(guī)范和職業(yè)價值觀，能夠在給排水科學與工程教育和實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和學術規(guī)范，誠實守信，履行責任。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。學習內容三新技術或新工藝等調研1.課程主要內容了解專業(yè)相關內容的新技術或新工藝。理解新技術或新工藝的工作原理、工藝過程，分析新技術或新工藝的實際應用特點，并與原技術或工藝進行對比，分析其優(yōu)缺點。2.重點和難點重點:新技術或新工藝的工作原理、工藝流程;難點：對比分析新舊技術或新舊工藝優(yōu)缺點。。3.實施方式社會調研。4.學習要求了解專業(yè)相關內容的新技術或新工藝；理解新技術或新工藝的工作原理、工藝過程；分析新技術或新工藝的實際應用特點。5.實踐要求（1）實踐屬性：社會調研（2）工作流程：熟悉工程調研（3）分組要求：1人1組（4）實踐準備：熟悉給排水科學與工程專業(yè)所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；樹立獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際問題的能力理念；加強對調查、資料獲取、實驗方法、數(shù)據(jù)資料的綜合處理、計算機應用等最基本的工作實踐能力的培養(yǎng)。（5）時間安排：4周（6）其他要求：無6.學生學習預期成果學生通過實地調研、問卷調查、文獻檢索等手段能夠了解給排水科學與工程裝也相關的新技術、新工藝現(xiàn)狀，具備終身學習能力。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。學習內容四水廠運行1.課程主要內容通過給水廠和污水廠工作，深入實踐理論知識，理解并實踐水廠運行、管理等相關工作，水質檢測及監(jiān)測原理、方法。水廠的有效運行對人民生活生產(chǎn)的影響和意義。2.重點和難點重點:給水廠和污水廠的日常工作，水質檢驗方法及標準;難點：水廠運行、管理等，水廠工藝流程及構筑物的運行過程、原理及效果。3.實施方式頂崗實習。4.學習要求了解水廠運行過程，熟悉水廠運行管理規(guī)章制度，熟悉水廠工藝流程和處理方法及原理。5.實踐要求（1）實踐屬性：頂崗實習（2）工作流程：熟悉水廠運行過程，參與水廠管理及水質檢測（3）分組要求：1人1組（4）實踐準備：熟悉給排水科學與工程專業(yè)所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；樹立獨立工作、獨立思考并運用已學的知識解決實際問題的能力理念；加強對調查、資料獲取、實驗方法、數(shù)據(jù)資料的綜合處理、計算機應用等最基本的工作實踐能力的培養(yǎng)。（5）時間安排：4周（6）其他要求：無6.學生學習預期成果學生能夠了解水廠運行過程，能夠理解水廠處理工藝及處理方法的原理，能夠將實際生產(chǎn)與理論知識相結合，解決實際生產(chǎn)中的問題，能夠進行水廠日常水質檢測及監(jiān)測。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容一工程施工頂崗實習課程目標1、2、34周內容二工程設計頂崗實習、研習課程目標1、2、34周內容三新技術或新工藝等調研社會調研課程目標1、2、34周內容四水廠運行頂崗實習課程目標1、2、34周合計4周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則實習表現(xiàn)50%工作表現(xiàn)60學生實習單位的評價及實習抽查中的表現(xiàn)評定成績目標分值=0.6*實習表現(xiàn)成績實習日志40實習日志內容及完成質量目標分值=0.4*實習表現(xiàn)成績實習報告50%報告內容70實習報告內容完整，具體目標分值=0.7*實習報告成績報告格式30實習報告格式符合要求目標分值=0.3*實習報告成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標內容一工程施工1-1實踐報告內容的深度1-2實踐報告格式的規(guī)范教師評定課程目標1、2、3內容二工程設計2-1設計方案的合理性2-2設計計算的準確性2-3設計圖紙的規(guī)范性教師評定課程目標1、2、3內容三新技術或新工藝等調研3-1實習報告內容3-2實習報告格式教師評定課程目標1、2、3內容四水廠運行3-1實習報告內容3-2實習報告格式教師評定課程目標1、2、3六、課程資源1.學習資源：建筑給水排水工程、水質工程、水處理實驗技術、給排水CAD及BIM技術等課程均建設了豐富的線上資源，可供學生自主回顧相關專業(yè)知識。2.主要參考教材[1]王洪臣主編，城市污水處理廠運行控制與維護管理，第1版，北京，科學出版社，1997[2]中華